下面是范文網(wǎng)小編收集的愛(ài)在身邊初中作文8篇(《愛(ài)在身邊》作文)，供大家參考。

愛(ài)在身邊初中作文1

　　天堂般的家給了我快樂(lè)和幸福，像一眼不老的喜泉;天堂般的家給了我粉色的回憶，像一本多彩的影集。有時(shí)候仔細(xì)想想，其實(shí)愛(ài)就在我身邊。

　　小時(shí)候，我住在奶奶家。每到吃飯時(shí)，爺爺奶奶總一個(gè)勁地往我碗里夾菜。我很不喜歡這樣，總叫他們不要再夾了。可是他們也只是口頭上說(shuō)說(shuō)罷了。

　　終于有一天，我在奶奶給我?jiàn)A菜地時(shí)候，大吼一聲，“夠了，難道我自己沒(méi)有手嗎?”奶奶嚇得急忙把菜夾到了自己的碗里。過(guò)了幾天，他們又“犯毛病”了。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我有空到奶奶家的時(shí)候，他們又跟以往一樣面帶微笑的地把菜夾到我的碗里。

　　親情與溫暖，就在那一刻，像離子一樣通過(guò)指尖，流入汩汩的血液，像電擊一樣傳遍全身。

　　自從上次爺爺賣(mài)菜“意外昏迷”，家中的大事小事，重活輕活全被奶奶“光榮承包”了。爺爺整天“游手好閑”的。我偶然一次到爺爺家。中午吃完飯，爺爺提出和我出去散散步的要求，沒(méi)法子，只能跟在爺爺后面溜達(dá)。

　　一路上，爺爺笑而不語(yǔ)，，不停地問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，我說(shuō)還行。我和他對(duì)視著，我猛然間發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)老人老了許多，爺爺?shù)哪樁溉恍叩镁p紅。隨后爺爺拿出50元塞進(jìn)我口袋里，繼而他抬起頭，“拿著?！薄斑@……謝謝?！薄白罱隳棠炭傋屛以诩依铮I(mǎi)菜也是他買(mǎi)，我也就沒(méi)多少錢(qián)省下來(lái)給你了。這300元你拿著買(mǎi)書(shū)吧?！彼麌@了口氣，眼底閃過(guò)一絲溫情。爺爺?shù)哪抗怅幊炼?，一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上，他的眼里便又透出一絲慈祥。隨后，便慢悠悠地往家里走去?？粗粋€(gè)樸實(shí)地背影，我的手緊緊地攥著這300元……一張張皺巴巴的票子在我的膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。

　　讓愛(ài)的源頭永遠(yuǎn)有清泉匯進(jìn)，讓愛(ài)的分子永遠(yuǎn)隨支流向遠(yuǎn)方彌漫，最后的匯聚便是滴水成海。愛(ài)，就在我身邊。

愛(ài)在身邊初中作文2

　　愛(ài)在哪里？愛(ài)在這里。一個(gè)多么難解的問(wèn)題！還有一個(gè)很難讓人清楚明了的答案。但，沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)就在這里，就在我們身邊。

　　考試前一天的夜晚。

　　記不清是什么原因，與媽媽的意見(jiàn)發(fā)生分歧，之后就又有了相對(duì)無(wú)言的沉默，兩人誰(shuí)也不想理誰(shuí)。平日里的“學(xué)校趣聞”，這時(shí)也都說(shuō)不出口了。

　　還是我先打破了僵局。

　　“我去復(fù)習(xí)了，您在這兒看電視吧?！毕劝l(fā)制人，我想，看媽媽會(huì)有什么反應(yīng)，說(shuō)完，我便一轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，絲毫未察覺(jué)媽媽的嘴角動(dòng)了一動(dòng)，臉上的神情發(fā)生了微妙的變化。

　　等我半個(gè)小時(shí)后再到客廳里去，想要看看媽媽“無(wú)聲的憤怒”消去了沒(méi)有時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽不知何時(shí)已經(jīng)離開(kāi)了電視前的沙發(fā)，衣架上的大衣也少了一件。

　　大概是出去散步了吧？心里首先是這樣的反應(yīng)，便又退回房間，再背書(shū)。 十分鐘，二十分鐘，口中的念誦沒(méi)有停止過(guò)，但總覺(jué)得知識(shí)記不到大腦中。心里好像填有一塊大石頭，媽媽不會(huì)是因?yàn)椴桓吲d“離家出走”了吧？突然冒出這樣一個(gè)念頭，把自己嚇了一跳，但隨即又安慰自己：媽媽那么大一個(gè)人，是不會(huì)鬧這種小孩子脾氣的，沒(méi)事，沒(méi)事

　　又是二十分鐘過(guò)去，我雖手中拿著書(shū)，卻已有些坐不住?；叵雼寢尦鋈r(shí)，也沒(méi)有打個(gè)招呼，看看桌上，她的手機(jī)也靜靜地躺在那兒，再說(shuō)，已經(jīng)近50分鐘了，“散步”也不可能花這樣長(zhǎng)的時(shí)間吧？

　　于是，心中不免忐忑起來(lái)，躊躇再三，我拿了一件大衣，走出家門(mén)。

　　冬天的夜晚，人人都行色匆匆，昏黃的路燈下，我急切地尋找著媽媽?zhuān)矶\她千萬(wàn)不要出什么事情，卻是繞村走了一大圈，也沒(méi)有找到她。

　　垂頭喪氣地推開(kāi)家門(mén)，卻見(jiàn)走時(shí)黑暗的房間燈火明亮，心中一喜，懸著的心，終于放下。

　　這就是愛(ài)呀！

　　愛(ài)在這里。不管是我們對(duì)他人的牽掛，還是接受他人的關(guān)愛(ài)，這都是一種關(guān)懷，一種愛(ài)。所以，當(dāng)你在為一早出門(mén)，卻一整天未回家的母親擔(dān)心時(shí)，請(qǐng)想一想，愛(ài)在這里。愛(ài)，就在我們身邊。

愛(ài)在身邊初中作文3

　　愛(ài)，是一種表達(dá)，在生活中，它離我們很近，并且會(huì)常常出現(xiàn)，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就會(huì)知道它藏在哪兒。

　　在家里，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是最多最濃的：首先在學(xué)習(xí)上他們會(huì)給我很大的幫助，當(dāng)有不會(huì)的題的時(shí)候，媽媽總是給我細(xì)細(xì)的講解，那怕是他們加班加到很晚，也會(huì)不厭其煩的幫我檢查作業(yè)，給我輔導(dǎo)不會(huì)的題目；在平時(shí)的時(shí)間里，媽媽還經(jīng)常變著花樣給我做好吃的飯，每當(dāng)我吃著媽媽做的香甜可口的飯菜的時(shí)候，我的心里美滋滋的，感到非常的幸福！我生病時(shí)，尤其是感冒發(fā)燒時(shí)，媽媽會(huì)一宿不睡看著我，每隔一段時(shí)間都會(huì)給我量體溫、喝水，發(fā)燒厲害了，不管任何情況下都會(huì)急忙陪我上醫(yī)院，讓醫(yī)生給我看病。爸爸工作很辛苦，也很忙，但是他還會(huì)每天早晨和下午按時(shí)接送我上學(xué)，從來(lái)不會(huì)讓我遲到，每次放學(xué)餓了的時(shí)候爸爸都會(huì)給我買(mǎi)好吃的，媽媽講不了的題爸爸會(huì)給我講。爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)他們！

　　在學(xué)校里，因?yàn)橛欣蠋煹慕虒?dǎo)，我才變得有了學(xué)問(wèn)。老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，是在鼓勵(lì)我多進(jìn)步；老師批評(píng)我的時(shí)候，是在為我們改正缺點(diǎn)，有著更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。這都是老師對(duì)我的愛(ài)！

　　走在樹(shù)林里，一只啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干里捉蟲(chóng)子，這也是愛(ài)，它表達(dá)在勞動(dòng)和飛翔上。禿鷲吃完了其他動(dòng)物吃完的尸體，這也是愛(ài)，這體現(xiàn)在為大自然勞動(dòng)，保護(hù)大自然上。萬(wàn)物也在表達(dá)自己的愛(ài)，和對(duì)大自然的愛(ài)。

　　愛(ài)，在生活中是無(wú)盡的，讓我們?nèi)ジ惺軔?ài)、體驗(yàn)愛(ài)、親近愛(ài)，讓愛(ài)在我們身旁流淌，讓愛(ài)在我們之間穿梭，讓愛(ài)在我們行動(dòng)中表現(xiàn)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

愛(ài)在身邊初中作文4

　　愛(ài)是多么平凡?。?/p>

　　小時(shí)候常常聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“得到關(guān)愛(ài)的人是世界上最最幸福的人。”而在我的心里也深深烙印著這樣一句話：給予別人關(guān)愛(ài)的人也是快樂(lè)的，同時(shí)你也會(huì)得到別人的愛(ài)。

　　朋友對(duì)你的關(guān)心，父母對(duì)你的疼愛(ài)，老師對(duì)你的關(guān)懷……這些都不是對(duì)你無(wú)私的愛(ài)嗎？

　　愛(ài)的天使將要去我們的友誼之間。

　　記得有一次下雨，我沒(méi)有拿雨傘，朋友讓我和她一起走，走了一會(huì)兒，我覺(jué)得很奇怪，這么小的雨傘，我怎么一點(diǎn)也沒(méi)有淋著呢？于是我朝她望了望，咦！她的衣服的左肩膀比右肩膀的顏色要深點(diǎn)。

　　我摸摸她的左肩，啊，冷冰冰的，濕漉漉的，我激動(dòng)的說(shuō)：“英花，你……”

　　愛(ài)的天使又朝著另一個(gè)方向奔去——老師對(duì)我的愛(ài)。

　　讀小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)并沒(méi)有現(xiàn)在這樣優(yōu)異，因?yàn)樵诶蠋煿膭?lì)下我才對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一、二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)及格的次數(shù)很少，有次我考了四十七分，我認(rèn)為這次肯定得挨打，可老師卻教導(dǎo)我說(shuō)：“以后再努力，你將成為一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生?！本褪沁@句話改變了我的一生，因?yàn)楫?dāng)有一棵幼苗快要枯萎的時(shí)候，是多么渴望有人為它澆上一些水，哪怕是一滴水它都會(huì)心滿意足的。老師，是您在我這一棵小小的幼苗將要失去生命的時(shí)候，您把我救了回來(lái)。雖然我離開(kāi)了你，但我會(huì)記住您，記住您對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話。

　　瞬間，愛(ài)的天使似乎懂得了人類(lèi)的一句話：“可憐天下父母心！”

　　接著愛(ài)的天使來(lái)到了母愛(ài)與父愛(ài)身邊。

　　媽媽和爸爸是最?lèi)?ài)我的，從小到大，父母教育我如何生活，如何做人，如何從跌倒的地方爬起來(lái)……當(dāng)我生病時(shí)父母晝夜照顧我直到我健康如初。父愛(ài)如清茶，那次下起大雨時(shí)我沒(méi)有雨傘，同學(xué)們都走完了，忽然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的父親，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)不已。

　　愛(ài)的天使要回去了，我望著她遠(yuǎn)去的背影，心里默默地說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”忽然一股暖流從心窩蔓延到全身上下。

愛(ài)在身邊初中作文5

　　細(xì)雨飄落于人間，為人間點(diǎn)綴了萬(wàn)般的美，我拿著那本散發(fā)著淡淡憂傷的《納蘭性德詞》，坐上了公交車(chē)。這幾天，我的心很是憂郁，讀著納蘭性德的詞，我常會(huì)涌起一陣莫名的悲傷。

　　細(xì)雨如絲，窗外迷蒙一片，我一個(gè)沉浸到了性德詞那神秘、淡雅而無(wú)處不在的憂傷中。忽然一小女孩稚嫩的聲音飄入我的耳朵：

　　“媽媽?zhuān)@個(gè)字念什么？”

　　“這個(gè)字念”愛(ài)“呀，”一位衣著整潔，聲音溫柔地婦女說(shuō)道。

　　“哦，那媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么呀？”

　　媽媽猶豫地，然后輕輕地對(duì)小女孩說(shuō)道：“媽媽愛(ài)你是一種永遠(yuǎn)的愛(ài)，是一種不能分割地愛(ài)；老師愛(ài)你，是一種師生之間純樸地愛(ài)；同學(xué)愛(ài)你，是一種友誼的愛(ài)。知道了嗎？”

　　“哦…”小女孩若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我的思緒早已被這對(duì)婦女吸引住了，車(chē)還在前進(jìn)。

　　這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位老婆婆，她沒(méi)有位子坐，就那樣搖晃的隨著車(chē)的顛簸，那位婦女立刻站起來(lái)，扶著老婆婆讓她坐在婦女的位子上，那老婆婆眼神里充滿了欣慰。

　　“媽媽?zhuān)屪彩且环N愛(ài)嗎？”

　　“當(dāng)然，這是一種給予他人的愛(ài)?！?/p>

　　小女孩高興的拍手叫道：“那我以后也要有愛(ài)，要給予別人很多很多的愛(ài)?！?/p>

　　母女倆一起笑了起來(lái)。我的心中不禁被那位談吐優(yōu)雅的婦女所震驚。

　　我們?cè)谕粋€(gè)地方下車(chē)，那對(duì)母女走在我的前面，漸漸地，模糊了，在細(xì)雨中模糊。

　　窗外細(xì)雨如絲，纏纏綿綿，又將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我輕吟著納蘭性德那帶著點(diǎn)憂傷的詩(shī)句：“生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”但我心中卻沒(méi)有了起先的感傷，因?yàn)槲矣X(jué)得，那對(duì)母女還沒(méi)有走遠(yuǎn)，她們的愛(ài)和對(duì)愛(ài)的解釋永遠(yuǎn)留在我身邊。

愛(ài)在身邊初中作文6

　　愛(ài)是感動(dòng)，愛(ài)是幸福，它很偉大卻不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊它是無(wú)形的，你看不見(jiàn)也摸不著，愛(ài)是要用心來(lái)感受的。

　　長(zhǎng)輩們的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻把我圍繞，你們也會(huì)感受到嗎?從一些小小的細(xì)節(jié)中就能感受到他們所傳遞的愛(ài)。有一次爺爺奶奶特地到郊區(qū)給我買(mǎi)來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的草莓，我咬了一口甜甜的汁水溢滿了我的口腔，我的眼眶卻濕潤(rùn)了，往事像電影般在我腦海里播放：爺爺拄著拐杖陪我去外面玩，冒雨陪我去超市;奶奶總把好吃的留給我，在寒冷的冬日親手為我織毛衣。這些小小的事觸動(dòng)了我心靈的細(xì)節(jié)，分明就是一種愛(ài)的力量，它一直溫暖著我，包圍著我。

　　母愛(ài)更加偉大的哦!我不記得那時(shí)讀幾年級(jí)了。有一天下午，我突然發(fā)燒了，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不適便背起我就往外面走，當(dāng)時(shí)，太陽(yáng)正高高的懸掛在上空火辣辣的陽(yáng)光照在大地上，照射在我們母女倆身上，豆大的汗珠從她的額頭了一滴一滴滾落，緊接著，她的步子越變?cè)叫?，我生怕她?huì)支撐不住，便說(shuō)：媽媽?zhuān)易约合聛?lái)走一下吧!不行!她說(shuō)道，雖然聲音小，但卻格外堅(jiān)定。

　　到醫(yī)院了，她趕緊找到醫(yī)生，焦急地問(wèn)：我女兒怎么樣了?醫(yī)生幫我檢擦了一會(huì)兒，回答說(shuō)：沒(méi)什么只是發(fā)燒了開(kāi)一點(diǎn)藥要就可以了。母親聽(tīng)了，這才松了口氣，我想：真累呀!媽媽這會(huì)兒可以休息一下了吧!可還沒(méi)等到她靠近我身旁的椅子，醫(yī)生便叫她去拿藥了，等到回來(lái)時(shí)，她又已經(jīng)滿頭大汗了，可她卻一點(diǎn)不顧，親切地問(wèn)：餓了嗎?要不我給你去買(mǎi)一點(diǎn)兒吃的?我想：媽媽都已經(jīng)這么累了，讓她歇會(huì)兒吧，于是說(shuō)：不，媽媽?zhuān)也火I還沒(méi)等我說(shuō)完，她的身影就消失在了我的視野中。

　　愛(ài)是一句安慰的話語(yǔ)，愛(ài)是一個(gè)溫柔的眼神，愛(ài)是生病時(shí)送來(lái)的一杯熱水，世界因愛(ài)而豐富多彩。如果你用心去感受、體會(huì)，愛(ài)就在我們身邊

愛(ài)在身邊初中作文7

　　近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復(fù)復(fù)調(diào)查同一個(gè)問(wèn)題——“幸福是什么？”。人們說(shuō)法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說(shuō)的卻讓我感慨萬(wàn)千。他說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲业纳磉吿幪幊錆M著愛(ài)?！焙艹橄蟮幕卮穑瑓s意義深遠(yuǎn)。是的，正因?yàn)槲覀兊纳磉吿幪幊錆M著愛(ài)，才會(huì)令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。

　　愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)虛無(wú)的字眼，其實(shí)仔細(xì)看看，我們身邊雖無(wú)那些受萬(wàn)人敬仰的大愛(ài)，卻處處洋溢著令人心暖的小愛(ài)。譬如，我們的老師對(duì)我們一般。

　　教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛(ài)是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。人類(lèi)最永恒最持久的便是愛(ài)。對(duì)老師而言，對(duì)學(xué)生的愛(ài)有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人。他熱愛(ài)孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈。”老 師 的 愛(ài) 人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。

　　冰心老師也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛(ài)，自己的行為感悟他們，對(duì)他們進(jìn)行人生最初的品德教育。

　　這就是我們的老師，我們身邊最真切的`愛(ài)。正因?yàn)樗麄儯晕覀円彩切腋５?。?duì)于這種時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊的愛(ài)，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！

愛(ài)在身邊初中作文8

　　回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風(fēng)蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語(yǔ)和一個(gè)個(gè)放慢了無(wú)數(shù)遍的鏡頭。

　　曾聆聽(tīng)過(guò)蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過(guò)往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的年輪在我心中烙下的印痕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，車(chē)輪不斷前進(jìn)。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛(ài)。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒(méi)有了一絲顧慮，從空中涌泄下來(lái)，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。

　　就是這樣，愛(ài)出現(xiàn)了。

　　“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”書(shū)房又回響起我朗朗的讀書(shū)聲，可是，有誰(shuí)知道，我又目光凝聚，又有點(diǎn)呆滯地在看什么。

　　透過(guò)窗戶，透過(guò)細(xì)雨般的朦朧，隱約地看見(jiàn)，一個(gè)賣(mài)破爛的中年婦女和一個(gè)七八歲的小女孩在破舊的三輪車(chē)上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛(ài)的神話。那位婦女，吃力地騎著三輪車(chē)，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應(yīng)該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著，好亂、好亂。

　　但，她好像在微笑，沒(méi)有一絲被生活所迫的表情，是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰(shuí)也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛(ài)的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過(guò)無(wú)數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無(wú)私大大的天，我敬佩這位母親，這個(gè)孩子。

　　就是這樣，我感悟到了愛(ài)。

　　桌旁，母親早已幫我泡好了的牛奶，熱了無(wú)數(shù)回，愛(ài)也無(wú)數(shù)，又透過(guò)熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤(pán)踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛(ài)這雙手，是她撐起了這個(gè)家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠(yuǎn)是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對(duì)家的愛(ài)，我的愛(ài)。

　　母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。

　　愛(ài)，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛(ài)，讓我們走向成熟、成功。

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