下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于敘事作文3篇(敘事的作文范文)，以供借鑒。
關(guān)于敘事作文1
人們常說，友情比任何東西都重要，沒有了友情你會(huì)變得很孤獨(dú)?？墒墙裉斓氖聝壕完P(guān)于友情和面子的問題，把我氣得半死！
說起結(jié)果，我可被罰得超慘！
這事兒是由紙條引起的。我前面的小程同學(xué)（昵稱）和我斜后面的小曾同學(xué)（昵稱too）上數(shù)學(xué)課無(wú)聊，便傳起紙條來(lái)。我說她們傳紙條也就算了吧，關(guān)我什么事？嘿，她們還把我拉進(jìn)去，以“我坐在她們中間”為理由，把我當(dāng)“傳話筒”，讓我給她們互遞紙條！她們說這叫“課堂上的友情互遞”，我倒覺得這是“老師眼皮底下的大動(dòng)作”！
一開始傳遞還挺順利的'，可是就在老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，意外發(fā)生了！我正要把紙條遞給小曾同學(xué)，數(shù)學(xué)老師突然轉(zhuǎn)過身來(lái)，就看見我把紙條丟在小曾同學(xué)的桌上！可是那兩個(gè)真正的“嫌疑犯”呢？腰板挺得直直的望著黑板！真令我生氣：還算是朋友嗎?。?/p>
數(shù)學(xué)老師氣得臉色發(fā)青，扯開喉嚨就朝我吼：“趙子惠，你給我站起來(lái)！”
我的臉“刷”的一下子紅了，慢慢騰騰地站了起來(lái)。我知道，我的末日到了。
數(shù)學(xué)老師說：“今天的作業(yè)是《北大綠卡》第14頁(yè)到第16頁(yè)，把這三頁(yè)給我抄一遍！不抄題目，直抄答案，坐下！”
我又慢慢騰騰地坐下，覺得直想哭！“我是冤枉的呀！”我的內(nèi)心大叫著?？烧l(shuí)能知道呢？又有誰(shuí)能起來(lái)為我辯解呢？我真想一下子站起來(lái)，大聲說：“不是我在傳紙條！是曾蕾和程子欣在傳紙條！”不過我自己也不敢。要知道如果我自己“呼啦”一下子站起來(lái)，還沒等我說話，數(shù)學(xué)老師就會(huì)在八百年前就開始她的長(zhǎng)篇大論！然后給予我更嚴(yán)厲的懲罰！我估計(jì)會(huì)更慘！
唉，為什么曾蕾和程子欣會(huì)這樣呢？我要大聲地問一問：
“難道面子比友情還重要？！”
關(guān)于敘事作文2
春節(jié)前的一天，奶奶家的朋友送給奶奶家兩只大公雞。
這兩只大公雞真漂亮！它們胖乎乎的，身穿花花綠綠的彩緞，閃閃發(fā)光。紅得似火的雞冠豎在頭頂，像戴了朵大紅花。一雙圓溜溜的大眼睛顯得炯炯有神。淡黃色的大嘴巴，有點(diǎn)彎。兩只有力的大翅膀偶兒煽動(dòng)幾下，像兩把漂亮的大扇子。漂亮的大尾巴嬌傲地翹起來(lái)，可真討人喜歡！奶奶把它們放在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里。我心想：這會(huì)可以和大公雞玩一嘍！但是我很害怕，畏懼的不敢用手直接去摸它們。就從屋里拿了支鉛筆，走到雞的面前，用鉛筆在雞冠、雞腳和翅膀各打了幾下，沒想到每打一下，那兩只大公雞就向前走幾步，我想讓它們安靜下來(lái)，于是就學(xué)了聲雞叫，向它們發(fā)出命令，沒想到她們聽了“雞叫聲”還挺聽從指揮，服從命令的，立刻停了下來(lái)，用兩只眼睛盯左右張望。哈，哈，我成了“雞司令”了！多有趣呀！多么可愛的大公雞呀！我非常喜歡它們。真不忍心讓災(zāi)難降臨在它們的頭上。沒想到，吃過中午飯，我就去睡午覺了，當(dāng)我睡的正香，被一陣雞叫聲吵醒了，我忙跑到陽(yáng)臺(tái)去看我的雞朋友。只聽叔叔說：“雞血可以做雞血豆腐吃?！保灰娛迨逡皇肿プ‰u的翅膀，一手拿著雪亮的刀，阿姨抓住雞的爪子，叔叔在雞的脖子上抹了幾刀，鮮紅的血從雞脖子上的刀口處流了到了盆子里，血流完了，叔叔又在雞的脖子上抹了幾刀，雞死了。接下來(lái)又殺第二只雞，可是意想不到的事情發(fā)生了。這只雞不像上一只那樣老實(shí)，不停地叫呼，兩條腿亂登一氣，掙脫了叔叔的手，登翻了地上的血湓，阿姨、叔叔和奶奶的身上全是血，廚房和陽(yáng)臺(tái)更是狼狽不堪，只有我的身上沒有血。
望著被殺死的大公雞，我傷心急了，閉上眼睛，雙手合放在胸前，嘴里叨咕著“安息吧！可愛的大公雞！”。
關(guān)于敘事作文3
我的人生中有許多的第一次：第一次煮飯、第一次騎自行車、第一次得獎(jiǎng)……一個(gè)個(gè)第一次猶如一個(gè)個(gè)腳印印在我的心上。但那一次卻仍令我記憶猶新、難以忘懷。
那是一個(gè)星期四的早上，我來(lái)到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都坐在板凳上規(guī)規(guī)矩矩的看著書。我暗道糟糕：昨天只顧著玩了，居然忘了今天要測(cè)試，可我連書包都沒打開，這次死定了，肯定又少不了一次臭罵。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我還沒來(lái)的及看書呢，上課鈴聲就響了起來(lái)，接著老師走了進(jìn)來(lái)，把一沓試卷發(fā)給了我們。可得到試卷后我便開始犯愁了：什么看“拼音寫詞語(yǔ)”、“按原文填空”、“補(bǔ)充詞語(yǔ)”等，我都不會(huì)。這時(shí)，我看見旁邊的一位同學(xué)在桌子下拿著一本語(yǔ)文書翻來(lái)翻去。我心想：這不是作弊碼？要不要說給老師聽？
但看了看試卷上的空題，我心中一動(dòng)，也學(xué)著他那樣翻起書來(lái)。但我可比他謹(jǐn)慎多了，我先向四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭思索，只有一個(gè)人在翻書，而此時(shí)老師也走出了教室。于是我便放下心來(lái)，大膽的翻書，不一會(huì)，我就寫完了試卷。
試卷發(fā)下來(lái)了，毫無(wú)疑問：我得了全班第一。可我的心里卻七上八下的，因?yàn)槲抑肋@是作弊得來(lái)的。看著同學(xué)們恭喜我的樣子，我的心里越發(fā)的不安，于是便下定決心去找老師認(rèn)錯(cuò)。
老師知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“假如人人都想你這么作弊，那么也不需要測(cè)試了。你要記住這測(cè)試只是檢測(cè)你們的一個(gè)工具，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)只是為了讓老師更加的了解你們的水平好對(duì)你們采用不同的教學(xué)方案罷了，也是讓你們看看自己在哪個(gè)方面弱勢(shì)，好在那個(gè)方面學(xué)習(xí)別人?！?/p>
這一次的作弊讓我明白了：做事不能采用作弊得方式去解決，要腳踏實(shí)地的去干，因?yàn)槟慵词钩晒α?，那也不是你自己的?shí)力、成果。
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