下面是范文網(wǎng)小編收集的初一作文恩師難忘范文五篇600字 難忘恩師優(yōu)秀作文,供大家參考。

腳下那塊小小的方講臺,記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個與你一同成長的孩子,都是您永遠的期盼與驕傲。下面是小編為大家?guī)淼某跻蛔魑模憾鲙熾y忘,希望你們可以喜歡哦。
師恩難忘作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當聽見這句詩時,我就想起了您——我的老師。
您是樹,我們是小鳥兒;您是園丁,我們就是小幼苗。啊!您的愛,太陽一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴厲,比母愛更細膩,必有愛更純潔。您——老師的愛,世界上最偉大,最無私,最純潔的愛。
唐代大詩人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!蔽艺f:“一位好老師,勝過萬卷書?!?/p>
記得那一天,老師剛走進教室門,同學(xué)們立刻安靜下來。老師清了清嗓子說道:“同學(xué)們,咳咳~把課外書拿出來自己閱讀一下,珍惜…??瓤葉珍惜早上這大好時光?!崩蠋熣f完以后,同學(xué)們在下面議論紛紛,“老師這是怎么了?”“怎么嗓子都啞了呢?”“……”后來我們才知道,原來是因為昨天一個同學(xué)有一個題不會,老師放學(xué)后單獨留下給他補課呢。我心想:老師為了不讓一個同學(xué)掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了,這得講多少題,說多少話啊。真是太偉大了,真的太負責(zé)任了。
最讓我記憶猶新的還是那一次,我下午放了學(xué)回到家寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)課本忘記帶了,于是趕緊跑回學(xué)校取,整個教學(xué)樓里只有我們老師的辦公室還亮著燈,哦!今天孩子感冒發(fā)燒,請了假,放學(xué)了,老師又來加班批改這一天同學(xué)們課堂寫的作業(yè)??吹竭@一幕,我不自覺得熱淚盈眶,老師您為了我們無私的奉獻了自己的一切,這份恩情我們永遠銘記。
老師是天上最亮的北極星,為我們指明前進的方向;老師是山間最清涼的泉水,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗茁壯成長;“好好學(xué)習(xí),長大成為國家的棟梁之才。”是老師對我們的期望,也是我們對老師無私奉獻,辛勤耕耘最好的回報。
老師,您辛苦了,師恩,我們永遠記得!
師恩難忘作文2
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多,尤其是我的語文老師胡老師,是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說:“老師,您辛苦了!”
在您剛接我們班時,因為和以前的老師講課方式不同,我一下子還不能適應(yīng),所以上您的課我總是聽不進去,就經(jīng)常開小差,還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病,語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后,給我開了個“藥方”:聽不懂也要堅持盯著老師看,這樣一方面可以克服注意力分散的毛病,另一方面,盯著老師看的時間長了,就可以培養(yǎng)出對新老師的感情。當對新老師的印象變好后,也就容易聽進去老師講的內(nèi)容了。
這一招果然管用,沒幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式,做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動作的壞毛病,卻象跟我玩捉迷藏一樣,我稍一放松警惕它就又冒了出來,手時不時放到桌子下面,一有機會就想翻其它東西,好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時,我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下,這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時,我馬上緊張起來了,“不好,又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我,并沒有我想象的暴風(fēng)驟雨。
當我懸著的心稍微放下后,才從您的目光中讀懂了許多,有您對我嚴厲地鞭策,對我過失的原諒,更多的是對我的信任,相信我認識到了錯誤,就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海里,當我稍有一些懈怠的念頭時,就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著我,使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師,您的一個信任的眼神,讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神,時時刻刻鞭策著我,使我不敢放縱自己,使我不停進步。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。謝謝您,老師!
師恩難忘作文3
人們常說:“少年強,則國強;少年富,則國富?!倍蠋煟闶且粋€承擔(dān)著傳授下一代人知識的神圣職業(yè)。她們,是辛勤的園丁,用其畢生的心血哺育著祖國的花朵;他們,是里手的匠工,把知識和經(jīng)驗深深地刻入未來棟梁的心中。
古人云:“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!崩蠋煹膼?,就像杜甫的《春夜喜雨》一樣,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!敝皇撬麄兊膼?,化為了嚴格,化楊了一句句“批評”,一句句教誨,引領(lǐng)著我們走出無知,走出幼稚,到達更加光明的前方。他們的愛,品嘗起來,就如同一杯荼,釅荼苦盡勞香來。
在我的內(nèi)心深處,最讓我感激地,便是引領(lǐng)著我第一次走入知識殿堂的劉老師?,F(xiàn)在看來,她只是和全天下的人民老師們一樣兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力。但是她的嚴厲,卻鑄就了今天的我。在我的眼中,她也許不像別的老師那樣和藹可親,循循善誘。可她的嚴格要求,卻使我不斷地進步,不斷地攀登向上。她把自己的愛與智慧,注入在了一個個數(shù)字,一個個符號里,繼而傳達給我。但讓我后悔莫及的是,直到現(xiàn)在,我才能理解她的含心茹苦,她的諄諄教誨。
其實,我也明白了所有的老師對學(xué)生的愛都一樣。我想,能將自己畢生所學(xué)傳授給學(xué)生,應(yīng)該是每一名人民老師永恒的追求。所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!闭驗槔蠋焸兊?zé)o私奉獻,言傳身教,才有了五千年文化的代代傳承,才有了祖國現(xiàn)在的燦爛輝煌。
金色節(jié)月,教師節(jié)正踏著輕盈的步代緩緩而來。愿所有的老師能在這個屬于她們的節(jié)日里,能收到天下桃李地祝福與感激,能生活得快樂、幸福。
師恩難忘作文4
李老師關(guān)心、幫助我的那些事,到現(xiàn)在我都銘記在心。
那是我剛上三年級的一天,我們正在教室里寫作業(yè)。李老師在教室里巡視輔導(dǎo),她看到我握筆的方法是錯誤的,就停下腳步對我說:“握筆的位置要往上一點,離筆尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住筆,輕輕放在中指的第一節(jié)指頭上,讓筆桿稍向右傾斜一點,眼睛能清楚地看到筆尖在紙上‘行走’的痕跡,你才能把字寫好?!崩罾蠋熯呎f邊給我做手勢,我不好意思地笑了笑。李老師就像教一年級同學(xué)一樣,還握著我的手,在紙上寫了幾個字。以后每當我寫字時,我就會想起老師那親切的話語,還有那只溫暖的手,是李老師幫助我改正了原先握筆的壞習(xí)慣,為進一步寫好鋼筆字打下了堅實的基礎(chǔ)。
還有一次,我們在教室里寫《習(xí)字冊》,我寫得歪歪扭扭的,而且大小不一致。老師走過來對我說:“李響,寫字時身子一定要坐正了,一筆一畫要細心,一描二仿三臨寫,按照這樣的步驟練習(xí),才能寫得工整、美觀。”聽了老師的話,我進一步端正了練字的態(tài)度。你還別說,無論做什么事,認真和不認真就是不一樣,我接下來寫的字呀就漂亮多了。那次老師看了我的作業(yè),還對我說:“真是一點就通,儒子可教哇!”我聽了老師的話,心里比吃了蜜還甜呢!
李老師是一位和藹可親,平易近人的老師,她對我們的教育有如春雨點點,滋潤著我們,讓我終身難忘!
師恩難忘作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家,但您卻描畫著祖國未來的藍圖;老師不是音樂家,但在我們心靈里唱著優(yōu)美動聽的歌聲;老師您不是一位雕塑家,但塑造著祖國一批批可貴的人才。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢?
我們在書的海洋里邀游,必須跟隨一位導(dǎo)游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導(dǎo)游是誰呢?是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從三年級到五年級的英語老師。她在英語上有獨特的教學(xué)方法,可以讓學(xué)生們速記,速憶英語單詞。
記得有一次,天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘,家人也沒來接我。就在我心急如焚的時候,劉老師走過來問道:“曹璐,怎么了愁眉苦臉的?”我委屈地說道:“我沒有帶傘,家人們也沒來接我?!薄芭叮瓉硎沁@樣,那你去我們家吧!”劉老師和藹可親的說道。我回答說:“不了,劉老師謝謝你的關(guān)心,我不去您家了,您家里還有哥哥姐姐呢,我去了,不是在給您添麻煩嗎?”
“沒事,他們不用我操心,你就去我家吧!”在劉老師的勸說下,我跟劉老師來到了她家。吃完午飯后,我們?nèi)碎_始寫作業(yè)了,大約過了30分鐘,我們都熱得滿頭大汗。劉老師的家真熱啊!我心里嘀咕著。忽然覺的有微風(fēng)吹過,我抬起頭發(fā)現(xiàn)劉老師拿著一把扇子給我扇風(fēng)??吹缴磉叺母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂埂N冶阏f:“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧,你看他們多熱啊!”劉老師說:“沒事他們熱不壞?!甭犃诉@句話我心里那感動的淚水就奪眶而出。劉老師您待我勝過自己的親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情啊?
時隔這么多年,老師的恩情仍在我心中。劉老師,她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們!
老師是我們?nèi)松缆芬粋€為我們加油和為我們鼓勁的人。老師對我的恩情,我終生難以忘懷。
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