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小學(xué)朗讀比賽方案參考3篇(小學(xué)朗讀比賽活動方案)

時間:2023-03-15 10:54:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)朗讀比賽方案參考3篇(小學(xué)朗讀比賽活動方案),供大家賞析。

小學(xué)朗讀比賽方案參考3篇(小學(xué)朗讀比賽活動方案)

小學(xué)朗讀比賽方案參考1

  一、指導(dǎo)思想

  為豐富校園文化生活,營造學(xué)生讀書的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個性才華,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營造良好的校園文化氛圍。

  二、比賽目的

  首先,通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生課外朗讀的成效,引起學(xué)生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

  三、參賽對象:一至六年級(每班推選兩名同學(xué))。

  四、比賽時間:

  10月15日(周五)附:(請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。

  五、比賽地點:多媒體教室

  六、比賽規(guī)則:

  1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文,散文、寓言故事,也可是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實,感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時代精神。

  2、朗讀必須使用普通話。

  3.朗誦時間:不超過4分鐘。

  4.能夠讀出真情實感。

  5.賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級工作。

  七、評委:

  劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。

  八、評分標(biāo)準(zhǔn)(見表格)

  九、獎項設(shè)置:

  全校按高中二個年級組,每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名,優(yōu)秀獎3名。

  興安街道白芬子小學(xué)

小學(xué)朗讀比賽方案參考2

  一、指導(dǎo)思想:

  為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,提高學(xué)生朗誦水平,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,在我校開展一次朗誦比賽活動。

  二、朗誦比賽要求:

  1、以班級為單位,各班班主任負(fù)責(zé),語文老師認(rèn)真配合,每位老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),根據(jù)評分規(guī)則進(jìn)行精心指導(dǎo)每位學(xué)生朗讀,推薦最優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。

  2、各班參加活動人數(shù)1——2名。

  3、朗誦內(nèi)容:各班從本年級本學(xué)期語文課本中任意挑選,體裁不限。

  三、比賽評分規(guī)則:

  1、分基礎(chǔ)和提高兩部分。

  2、基礎(chǔ)部分分普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢和感情充沛這三個評分點;提高部分分儀表得體、臺風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。

  3、評委公平公證打分,班主任不參加本班的打分。

  4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進(jìn)行評比,每組評選出一二三等獎各一名,未獲獎的參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵獎。對榮獲一等獎的學(xué)生所在的班級頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

  5、獎品設(shè)置:獎狀及學(xué)習(xí)用品。

  四、評委組織:

  1、打分:全體教師

  2、統(tǒng)計與核算:李麗郭翠

  五、活動時間:

  11月30號(第13周周五)下午

  六、其他:

  音響功放:鄧群

  拍照錄音:王存強(qiáng)

  獎狀填寫:潘合朗

  附:橫林鎮(zhèn)西小學(xué)朗誦比賽評分表

小學(xué)朗讀比賽方案參考3

  一、比賽目的:

  針對我校學(xué)生朗讀水平不高,甚至低下的現(xiàn)象,我校開展“宅山中心小學(xué)課文朗讀比賽”。首先,通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查課堂朗讀教學(xué)的成效,引起教師對朗讀教學(xué)的`重視,不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;最后,通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

  二、參賽對象:

  全校學(xué)生

  三、比賽時間:

  元旦

  四、比賽地點:

  學(xué)校后操場

  五、比賽規(guī)則:

  1、以班級為單位,全員參加。

  2、朗讀內(nèi)容:1——6年級教材(任選)

  3、朗讀的形式、場景、音響配合等各班自行安排,以突出“朗讀競賽”為主,重點指導(dǎo)學(xué)生讀正確、流利,讀出味道,有一定的感染力。

  4、時間不超過10分鐘。

  5、賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級工作。

  六、評分標(biāo)準(zhǔn)(具體情況見表格):

  1、使用普通話,聲音響亮,語速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達(dá)出文章的韻味。

  2、朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。

  3、舉止大方、得體,表情投入,充滿自信。

  七、獎項設(shè)置:

  全校分低、中、高年級分別評出一等獎1名、二等獎2名。

  八、注意事項:

  1、教師及早做好準(zhǔn)備,積極組織學(xué)生朗讀,保證比賽質(zhì)量,確保比賽順暢進(jìn)行。

  2、全體同學(xué)脫稿。

  3、整個活動過程全校師生均用普通話交流。

  九、評分標(biāo)準(zhǔn):

  班級

  舞臺風(fēng)貌(10分)

  課文內(nèi)容(20分)

  正確流利(20分)

  語氣感情(30分)

  表現(xiàn)形式(20分)

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