下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于老師的說(shuō)明文作文3篇 我的老師說(shuō)明文作文，供大家參考。
關(guān)于老師的說(shuō)明文作文1
面前這個(gè)看似矮小的女人，實(shí)則擁有班級(jí)里至高無(wú)上的權(quán)威。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們敬重的"曉麗姐"。
她有著矮小的身軀，可自帶的那種威懾的氣勢(shì)卻絲毫不減退，那高挺的鼻梁上架一副金絲邊眼鏡，可那厚厚的鏡片卻無(wú)法遮攔她犀利而尖銳的目光，她腳蹬一雙黑色長(zhǎng)筒皮靴，身穿深藍(lán)色大衣，好像電視劇中做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，干凈利落的律師。
正值寒冬，上體育課時(shí)，不知怎的，兩位男同學(xué)大打出手，誰(shuí)也不甘示弱，把眼睛瞪得滴溜圓。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都驚得大跌眼鏡，急忙上前勸阻，卻都無(wú)濟(jì)于事，場(chǎng)面一度混亂。體育老師和班主任聞?dòng)嵍鴣?lái)。
只見(jiàn)班任臉色鐵青，手很隨意地插在兜中，不緊不慢的下了臺(tái)階，全場(chǎng)一片寂靜，誰(shuí)都不敢吱聲，都屏足了氣。這一刻仿佛連時(shí)間都靜止了，只有操場(chǎng)上不斷飄落的鵝毛大雪，才足以證明時(shí)間依然在流逝。兩位同學(xué)也不自覺(jué)的停下了手，呆呆的望著對(duì)方。"打呀!"突然一聲吶喊，打破了這僵局，"你們?cè)趺床淮蛄?班級(jí)里的同學(xué)都是來(lái)互相打著玩兒的是嗎?"兩位同學(xué)見(jiàn)此默默低下了頭，你看我，我看你，臉上滿(mǎn)是內(nèi)疚的神色。她眉頭緊鎖，臉色十分冷峻，就像這天氣一樣，讓人冷得打哆嗦。"你說(shuō)說(shuō)你們倆啊，想什么呢?不管怎樣都不能動(dòng)手!這么大了難道這點(diǎn)事都不懂嗎?"她一邊說(shuō)著一邊用氣的直發(fā)抖的手指著兩個(gè)同學(xué)大聲呵斥道："下午家長(zhǎng)來(lái)一趟!"說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。兩個(gè)同學(xué)，一言不發(fā)，自動(dòng)地跟在班任身后，不一會(huì)就消失在大雪中了……
果不其然，直到下午，家長(zhǎng)就位，她當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)肅批評(píng)并罰寫(xiě)1000字檢討書(shū)，并讓我們以此為誡之后，這事才算完。
雖然說(shuō)她十分嚴(yán)厲，可是我覺(jué)得她是一個(gè)非常優(yōu)秀要強(qiáng)，有理想信念，有道德情操，扎實(shí)學(xué)識(shí)，高度負(fù)責(zé)任的一個(gè)好老師。她把班級(jí)的事當(dāng)作自己家的事，盡心盡力，雖不茍言笑，但她其實(shí)也是一個(gè)很和藹可親的老師，大家對(duì)他有懼怕也有敬重，這說(shuō)明他對(duì)我們是上心的啊!試想，如果換做一個(gè)什么事也不管，只是整天無(wú)所事事的老師，我們的班級(jí)紀(jì)律還會(huì)如此嚴(yán)明嗎?
這就是我的嚴(yán)厲班任，怎么樣?這樣的她，你愛(ài)了嗎?
關(guān)于老師的說(shuō)明文作文2
我有一個(gè)古靈精怪的老師，簡(jiǎn)稱(chēng)古怪老師，他就是我們合唱團(tuán)的張老師。
張老師戴著一副黑框眼鏡，一頭蓬松的頭發(fā)顯得格外頑皮。那模樣就像小說(shuō)里的哈利·波特真人再現(xiàn)。
張老師還非常年輕，可他對(duì)怎么獲得學(xué)生青睞卻相當(dāng)熟門(mén)熟路，仿佛是與生俱來(lái)的。古靈精怪的他從不在意別人對(duì)自己的評(píng)頭論足，不過(guò)他一言一行里又總是透著幽默感，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。一天，張老師穿了一身黑衣黑褲，戴著一條亮閃閃的金項(xiàng)鏈。那氣質(zhì)震驚到了我們每一位合唱團(tuán)的學(xué)生，于是一位同學(xué)笑嘻嘻地嚷起來(lái)：“張老師，你今天穿的好像黑社會(huì)老大!嗯……就差一根雪茄了!”張老師低下頭，看了看自己的衣服，又抬起頭想了想問(wèn)：“像嗎?”“像!”整個(gè)合唱團(tuán)異口同聲地喊道，隨后爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。張老師板起臉喊道：“別笑了，別笑了，有什么好笑的?”可一轉(zhuǎn)身他自己卻已經(jīng)笑得合不攏嘴了。
我們張老師平時(shí)可是非常謙和，平易近人噢!每當(dāng)排練時(shí)，只要他一不小心彈錯(cuò)鋼琴，立馬就向我們道歉：“對(duì)不起啊，我又彈錯(cuò)了!”一點(diǎn)也不擺架子。面對(duì)我們的埋怨，他臉上雖掛著歉意的笑容，卻又故作鎮(zhèn)定繼續(xù)演奏，打算讓美妙的音樂(lè)來(lái)粉飾太平。
張老師雖然平時(shí)很隨和，可是每到考核時(shí)卻像換了個(gè)人似的，板著臉瞪著眼就像一位威嚴(yán)大法官。記得有一次考核時(shí)就是這樣，張老師一臉嚴(yán)肅地凝視著所有人，我們感覺(jué)他仿佛是好一頭惡龍，隨時(shí)要把我們整個(gè)合唱團(tuán)的人給吃了。隨著一個(gè)個(gè)人名被報(bào)到，我們剩下來(lái)的一伙人感覺(jué)就像在垂死邊緣掙扎般煎熬著。但考試一結(jié)束，張老師就又立馬樂(lè)呵呵變成了原來(lái)那個(gè)和藹可親的大哥哥。
面對(duì)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，張老師總喜歡擺出一副輕挑樣子，對(duì)著我們發(fā)威：“我可沒(méi)有強(qiáng)迫你們參加合唱團(tuán)噢!如果你們自己不想?yún)⒓樱敲礇](méi)關(guān)系，我也不留你，你可以隨時(shí)退團(tuán)!”語(yǔ)氣是那么決絕。這句仿佛擁有魔力的話(huà)，頓時(shí)讓我們回憶起在合唱團(tuán)里經(jīng)歷的一幕一幕酸酸甜甜的往事，想起張老師經(jīng)常在假期里抽空為我們培訓(xùn)。他對(duì)工作的一絲不茍和無(wú)私的敬業(yè)精神感動(dòng)著我們每一個(gè)人，讓我們更加確信自己喜歡合唱團(tuán)，喜歡和張老師共同努力的每一天。于是，我們達(dá)成一致共識(shí)，堅(jiān)決不退團(tuán)!
嘿!——這就是我們可愛(ài)的張老師，你是否也喜歡他呢?
關(guān)于老師的說(shuō)明文作文3
老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開(kāi)學(xué)的前兩周，我班又有了一位新的實(shí)習(xí)老師——陳老師。
她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，斜劉海隨風(fēng)擺動(dòng)。我竟然拿她與我們上初一時(shí)的實(shí)習(xí)老師周老師作比較?；蛟S她們有些不同，同學(xué)們都覺(jué)得周老師的地位是無(wú)可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。
在陳老師實(shí)習(xí)的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評(píng)比，這是為生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個(gè)上臺(tái)，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺(tái)時(shí)對(duì)我講了一個(gè)笑話(huà)，使我忍不住在臺(tái)上笑起來(lái)。評(píng)比結(jié)束后，您(陳老師)當(dāng)全面對(duì)我說(shuō)：“你是在笑我們班舉行這個(gè)評(píng)比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢?”我無(wú)奈，沒(méi)有出賣(mài)組員，隨口答道：“是笑牌子?！笨赡f(shuō)：“這是小組各個(gè)成員努力的成果，怎么可以笑呢?”我當(dāng)時(shí)很不解，你沒(méi)有弄清楚就批評(píng)了我。之后我腦子蹦出了這樣一個(gè)想法：這三個(gè)月就和您保持著敬而遠(yuǎn)之的關(guān)系吧。
而在上一周，我們學(xué)習(xí)《棗核》一課時(shí)，我?guī)еM員回答問(wèn)題，聽(tīng)到您的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)作者同窗因?yàn)檎煞蚝蛢鹤訛樗麌?guó)工作而不能回祖國(guó)，你很同情她。我突然覺(jué)得您是一個(gè)心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課，張謀向大家提問(wèn)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答，可后面的回答答非所問(wèn)，張謀當(dāng)場(chǎng)對(duì)我批評(píng)指正，其實(shí)在這個(gè)場(chǎng)合下，我還真有些下不來(lái)臺(tái)。這時(shí)，您就像及時(shí)雨般，馬上對(duì)張某的話(huà)做點(diǎn)評(píng)：您說(shuō)完這話(huà)，讓人感覺(jué)像是批評(píng)，我覺(jué)得你應(yīng)該這樣說(shuō)：謝謝劉沅，不僅將我提出的問(wèn)題作出了回答，還會(huì)答了其他問(wèn)題。這樣讓人聽(tīng)了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對(duì)您的好感加深。我看到了周老師的影子。
您的那三句話(huà)我會(huì)一直牢記，他們是我對(duì)您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然您批評(píng)人的次數(shù)比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬(wàn)老師都能和我們建立友好關(guān)系，更何況您并不是那么嚴(yán)肅。希望您能天天開(kāi)心，讓路人甲去評(píng)論吧，我看好你，準(zhǔn)教師!
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