實(shí)用小學(xué)寫景作文4篇小學(xué)生寫作文寫景

時(shí)間：2023-03-06 21:56:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用小學(xué)寫景作文4篇小學(xué)生寫作文寫景，供大家參考。

實(shí)用小學(xué)寫景作文1

　　鄉(xiāng)間有二八月看巧云之說，這話半點(diǎn)不假。

　　在二月和八月，天空分外清澈，云彩格外美麗，姿態(tài)變化萬千。不信，你看天邊，那云仿佛是在草原上放牧的“羊”群，咦，它們?cè)趺床慌苣?？哦，原來，它們正在吃草！吃飽后的“羊”群慢慢挪?dòng)了，越走越遠(yuǎn)。云變了！變成了一簇簇、一縷縷的“棉絮”了。

　　這時(shí)只見天上又出現(xiàn)了一些纖巧的云朵，它們多像星羅棋布的蘑菇呀！讓人情不自禁地聯(lián)想到一場山雨潤酥了大山之后，催發(fā)出形形色色的蘑菇。我們像小雞啄米似的采呀采，人喊谷應(yīng)，鬧沸了山洼……

　　剎那間，天空中來了一條“巨龍”，它的嘴里含著一顆閃著金光的龍珠，慌慌張張地向前騰飛，還不時(shí)回過頭來張望著。旁邊，另一條“巨龍”也不甘示弱，緊追不舍，似乎要奪回那顆龍珠。我想，這就叫“雙龍戲珠”吧！

　　看！這邊的云又像什么呢？哇！這不正是洶涌澎湃的“大?！眴?？突然，“一石激起千層浪”，波濤翻滾，海面卷起了一層層“巨浪”。

　　瞧瞧呀！天空中那一片潔白的云朵宛如一群曲頸劃蹼的天鵝，把我們領(lǐng)進(jìn)了《天鵝湖》那美麗的神話意境之中……

　　白云本來就漂亮，再加上太陽用神奇的畫筆涂抹，就更加妖嬈多姿啦！那破曉時(shí)的漫天朝霞，色彩斑斕，極其壯觀！猶如一湖蓮花怒放；又如寶庫打開，放射出迷人的奇光異彩……

　　當(dāng)夕陽滑下西山的時(shí)候，殘存的火種點(diǎn)燃了西山上的棉絮云朵，形成了一片片熊熊的火燒云；像極了一個(gè)巨幅的燈光布景。

　　??！云呀！你就像是一幅名貴、美麗的油畫！又像是一首首優(yōu)美、可愛的詩作！

實(shí)用小學(xué)寫景作文2

　　我們的學(xué)校一年四季都很美麗！

　　踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場了。如果說我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂園！

　　春天，操場四周的花草生機(jī)勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。

　　夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇?，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學(xué)不變的話題。

　　秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機(jī)。

　　冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場一片沸騰。

　　操場，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見證了我們快樂地成長！

實(shí)用小學(xué)寫景作文3

　　以前，我的家在一個(gè)小村莊里。我家旁邊有一條小河，河水常年清澈見底，河底石塊色彩斑斕，河里的魚兒就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，悠閑自得地游著。雖然這條小河比不上一些名勝，但在我眼里，它確實(shí)是個(gè)游玩的好地方。

　　春天，農(nóng)民們都忙著播種，到了該給莊稼澆水的時(shí)候，他們就到小河里取一些水，莊稼喝了小河的水，一個(gè)勁蹭蹭地長。農(nóng)民伯伯見莊稼長得這么好，心里樂開了花，就給小河起名叫“乳汁河”。

　　夏天，大家在小河里游泳、捉魚、摸蝦，這些都是我們小孩子的強(qiáng)項(xiàng)。說起游泳，蛙泳我不行，可潛泳我最在行，一口氣能游七八丈，大家憋氣都憋不過我。

　　秋天，農(nóng)民們忙著搶收莊稼，經(jīng)過一天緊張的勞動(dòng)之后，灰頭土臉的人們就到小河里洗把臉，清涼的河水頓時(shí)讓人覺得疲勞盡失，神清氣爽。

　　冬天，小河上結(jié)冰了，我們小孩的心里那叫一個(gè)爽。一放學(xué)，寫完作業(yè)，我們一塊拿著墨水到冰面上，畫一個(gè)圈。天黑了，大家來到河邊，有的拿著錘子，有的拿著照明燈，有的拿著小桶，開始了我們的行動(dòng)。我們找到白天做的標(biāo)記，只見冰層下面，隱隱約約有魚兒在游動(dòng)，有人打開燈，魚兒們見了燈光都游了過來。魚兒看來越多，這時(shí)，我拿起錘子猛地一砸，“嘩—嘩”，水噴出了冰面，那些小魚也噴了出來，小魚在冰面上活蹦亂跳，我們連忙把一條條銀色小魚裝滿小桶，有人迫不及待地說：“快走，回家讓媽媽們做烤魚吃！”一行人拿著各自的工具，提著這豐碩的果實(shí)回家了。

　　家鄉(xiāng)的小河，一年四季都非常美麗。那里有我的童年，有我的歡樂。我愛你，家鄉(xiāng)的小河！

實(shí)用小學(xué)寫景作文4

　　六月的雨下得很安靜，有點(diǎn)夏天的味道，來的沒有一絲聲響，玻璃窗上便綴滿了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精靈。帶點(diǎn)泡沫的情懷，靜靜地滑落。懸浮卻有著透過窗的朦朧，不甚清晰，不曾整齊劃一，只是在不經(jīng)意之間撩動(dòng)心緒?；蜢o謐，或溫暖。

　　醉意如春意闌珊，偶爾拾起的思緒也被窗外的雨打亂。夏日樹很蔥郁，沒有了冬日負(fù)雪的滄桑，取而代之的是煥發(fā)生命的渴。仿佛早有綠意探出了頭呼吸那久違的清新，柳枝舞蹈，曲線幽雅，節(jié)奏便來自那偶爾路過的風(fēng)聲，看似零亂，卻又錯(cuò)亂有致。那種嫵媚卻不沾俗氣，高雅得像純潔的少女。

　　細(xì)雨輕斜，遠(yuǎn)出的枝頭便似掛著水晶的裝飾，晶瑩中的一點(diǎn)光亮，雖極其微弱，卻又感染你的情緒。一陣風(fēng)來，撫落滿地流光溢彩。那些美麗的花瓣也散落一地，擠著下面的草，那么完好不殘，仿佛不是被風(fēng)吹落，而是自己悄悄溜走。就讓它靜靜的躺在那里吧，別驚擾那雨中的夢境。

　　雨下的錯(cuò)落而無章法，卻又別致的可愛，仿佛已點(diǎn)燃的思念，飛出窗外，穿過柳枝，繞過小路，漫延到無邊無際，只是被一道朦朧的雨簾阻隔，水就在這雨簾中肆意傾斜。

　　那些早已墜入記憶深處的往事，沉淀著無法挽留的過去，只留下偶爾的'念想還影影綽綽，記掛著那些消逝的微笑。輕嘆一聲，卻欲言又止，昔人已逝，回憶的片斷卻變得清晰，如那些漫天飄飛的雨滴，從眼前漸次飛過，細(xì)細(xì)麻麻的，凝結(jié)愁思。

　　六月的雨，還在纏綿不絕的營造糜然的氛圍，記憶從雨中來，又詩話了誰的悲哀？只，今夕是何夕？

　　沸沸揚(yáng)揚(yáng)的水滴已洞破六月的晨曦，原諒我無法再與你相守，因?yàn)槟銓⒃谶@短暫的瞬間離去。再?zèng)]時(shí)間看你嫵媚似的一顰一笑，但我會(huì)把你的美態(tài)描在心底，抹去幾絲哀愁，淺淺的吟一句“流水落花春去也，天上人間”。

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