下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于感謝小學三年級作文6篇 感謝三年級的作文,供大家賞析。

關(guān)于感謝小學三年級作文1
在記憶的沙灘上,我已有多少回憶被海水沖進大海,但我還是拼命地追啊,追啊,期盼追尋那失去的回憶,但唯一沒有失去的是母親對我的愛,直到現(xiàn)在我也記憶猶新,所以,我一定要向母親說一聲:“謝謝你,我的母親!”
記得在9歲的時候,我迷上了看電視,一大早就起來看電視,一直看到了中午12點過,我的媽媽下班回家我還在看電視,于是,雙手叉腰,火冒三丈地對我說:“幾點了,都看了三個多小時了,說好了一個小時的怎么不守時呀!快關(guān)電視,馬上吃飯了!”可是我已經(jīng)迷上電視了,十分不忍心關(guān),所以我沒有回答我的媽媽,沒有關(guān)電視,我的媽媽看到后更加生氣,連忙喊我:“怎么不關(guān),你真是越來越不聽話了!”“我的媽媽,再看一會兒好嗎?”我求著我的媽媽?!安恍?,不能看了”說罷,我的媽媽大步上前,拿起遙控器,把電視關(guān)了?!安豢淳筒豢?!”我耍起脾氣來,然后大步走去?!罢咀。阏媸窃絹碓讲宦犜捔?,我很早就教了,你做人要講誠信,你做到了嗎?”我還在和我的媽媽賭氣,便說:“不做,也做不到!”“你居然和我的媽媽頂嘴,看來我今天一定要讓你記住做人的道理!”說完,我的媽媽就像臥底走去,取出衣架,在我屁股上打了兩次,教訓我:“一個人的基本原則就是要講誠信,如果沒有誠信,別人就不會信賴你,雖然你現(xiàn)在不明白,但等你長大后你就能明白了,還有必須要尊敬長輩,明白了嗎?這些教訓你一定要刻骨銘心!”我站在我的媽媽面前,聆聽我的媽媽的尊尊教導。雖然打得不疼,但這件事卻讓我永生不忘。這時的我把頭深深地埋在胸前,臉一直紅到耳邊,從兩只眼里源源不斷地滾出了晶瑩剔透的淚水,簡直像兩汪小泉。聽完了我的媽媽的教誨,連忙點點頭,說:“我的媽媽,我明白了!”
母親,是你教會了我做人的道理;是你給我點名明了人生大道的路燈,使我不斷向前。感謝母親,這十幾年來對我的照顧、教育和栽培,感謝母親!
關(guān)于感謝小學三年級作文2
我要感謝那簇花兒,是它讓我明白了一個道理:我們要堅強!事情還得從幾天前說起。
那是寒冷的一天,寒風肆意侵略,人們裹的嚴嚴實實的'。在不好的天氣里,必然會有壞事發(fā)生。果然,那天放學,幾個同班的男孩不停地朝我擠眉弄眼,一副挑釁的表情,還不停地詆毀我。我可是堂堂的班干部呢,哪受得了這股窩囊氣?我很委屈,很想哭。這時,那簇花兒映入了我的眼簾。它周圍的綠草,早已失去了往日的生機,枯黃枯黃;它周圍的紅花,也已凋謝。只有它,在寒風中挺立著。盡管它已瑟瑟發(fā)抖,卻依然抗拒著風的襲擊,頑強地站著。它的顏色還是那樣鮮艷,它的意志還是那樣堅定!
它,是多么堅強,不畏嚴寒。和它相比,我這件事是多么微不足道!我又為何傷心呢?
謝謝你,花兒,是你告訴了我,做人要堅強!
關(guān)于感謝小學三年級作文3
愛如春風,吹醒每一朵小花,愛如陽光,帶給我們燦爛和溫暖。我要感謝《愛的教育》這本書,輕輕翻開,一副生動,純潔,清澈的人生畫卷,緩緩展現(xiàn)在我眼前,這本書帶給我一種愛和美的享受。這本書的作者通過日記的寫作形式,記述了一位小學生的所見所聞,他用平淡的語言,塑造一個個不平凡的人物,他用一支樸素的筆,勾勒出了一種高尚純潔的愛,讓我們明白,愛是無私的,溫馨的,令人陶醉的!
因為讀了這本書,所以我有了勇氣。在一次歌頌祖國朗誦比賽上,人聲鼎沸,熱鬧非凡。我既是主持人,又是參加比賽的選手。比賽開始了,我的心一下子提到了嗓子眼,就像幾只小白兔在亂竄呢。好緊張呀!捏著話筒的小手微微出了汗。這時我想起了這本書,我為自己打氣,要勇敢!要勇敢!有了這份自信和勇氣,我和搭檔配合得天衣無縫,主持得得心應(yīng)手,贏得了家長,觀眾和評委的嘖嘖稱贊。有了這份勇氣,我在比賽中落落大方,抑揚頓挫,表情豐富,取得了一等獎的證書。勇氣給了我力量,勇氣給了我成功!
感謝《愛的教育》讓我明白了,只要爸爸媽媽有愛,家庭將會變得無比溫馨;只要師生之間有愛,校園將會變得無比陽光!只要人人有愛,世界會變成美好的人間!
關(guān)于感謝小學三年級作文4
親愛的爸爸媽媽:
謝謝你們,在我困難的時候,幫助我;在我生病的時候,關(guān)心我;在我考試不理想的時候,用心指導我。
記得我最近一次生病,爸爸每天買東西或玩具來哄我開心。媽媽,您每天要上班,但還是在下班后來跑來照顧我,您這樣每天跑來跑去,多累??!我的病好了,你們還特地到上海去買蛋糕,說是為了慶祝我康復。
我讓你們操心了,爸爸媽媽!你們對我的好,我一定會記住。我一定會報答你們:每天放學,你們上班回來累了,我會為你們端茶、捶背;你們飯燒好了,我會給你們盛飯;你們累了,我會給你們洗臉、洗腳;你們的手指甲長了,我還會給你們剪指甲……
爸爸媽媽,我祝你們?nèi)f事如意、生意興隆、身體健康!
關(guān)于感謝小學三年級作文5
我要感謝我的父母!每一次我生病的時候,都是父母晝夜不停地照顧我。三更半夜時,我發(fā)高燒了,他們整夜不睡覺,照顧我,把我送到醫(yī)院,為我掛號,陪在我的身邊。我出生直到我懂事,我父母都盡量地滿足我,因為我是獨生女,他們懂疼我、寵我、愛我!
我想要什么,只要父母能辦得到,他們會盡量辦到。
感謝我的父母,這么久來,滿足我,養(yǎng)育了我!我有時候讓父母為我著急、為我擔心,有時,我會讓父母在別人面前很難堪,尤其是母親。
但是母親在別人面前不會說我怎么怎么樣,可到外面或到家時,母親會跟我講道理,因為我每次做完事,才會想我做的對不對,我非常感謝我的父母,這么久以來,忍耐我的行為。其實,我也是一個非常乖的女生,只是我太著急的時候,不分黑白就像父母發(fā)脾氣,可我也不想這樣了啊,只是我太著急了。我要感謝我的父母,生我、養(yǎng)我、教育我,從小到大父母教育我怎樣做人。我以后要更加地努力學習,以優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。
我從現(xiàn)在開始,要抓住每一分、每一秒,好好學習,要做對社會有用的人,學好每一門功課,報答父母,我要感謝我的父母!
關(guān)于感謝小學三年級作文6
教學目標:
1、根據(jù)學生作文進行講評,指導學生學會修改感謝信,知道寫感謝信的格式。
2、通過作文精彩片段賞析,引導學生學會賞析優(yōu)秀的文章,并從中歸納出寫感謝信的方法,根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習作。
教學重點:
指導學生學會修改感謝信,知道寫感謝信的格式。
教學難點:
引導學生學會賞析優(yōu)秀的文章,根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習作。
教學過程:
一、揭示課題師:今天,根據(jù)同學們第五單元所寫的感謝信,我們來上一節(jié)作文講評課。(板書課題) 首先,我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。(課件出示要求)
二、小結(jié)習作情況。1、學生習作選材內(nèi)容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。(出示學生所學片段)(1)學生讀片段(2)簡單說說片段的成功之處。
3、學生在寫感謝信時,少數(shù)學生格式不對,忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的,這部分不夠完整,分別出示學生的習作片段進行指導。
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