下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)數(shù)學(xué)日記12篇(小學(xué)數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě))，以供借鑒。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記1

　　星期六，我和媽媽決定自己做一盤(pán)美味可口的水果沙拉。

　　我們花2元買(mǎi)來(lái)一只蘋(píng)果，花1元9角買(mǎi)來(lái)3根香蕉，花1元2角買(mǎi)來(lái)一株生菜，花了5角錢(qián)買(mǎi)了幾只小番茄，這樣總共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉，算式是2元+1。9元+1。2元+0。5元=5。6元。

　　上次在必勝客可要26元才能吃到，自己家里做便宜多了，可以便宜20元零4角，算式是26元——5。4元=20。4元。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次就在自己家里吃，不到這么貴的必勝客去了?！眿寢尶湮艺娑?，會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)了，我心里很高興。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記2

　　今天，媽媽帶我去超市購(gòu)物。

　　到了超市，媽媽允許我去挑選兩樣我喜歡的玩具，哇!架子上的玩具琳瑯滿(mǎn)目，我都好喜歡呀!但是，我還是選擇了我自己最喜歡的兩樣玩具：一輛坦克和一個(gè)變形金剛，一輛坦克的價(jià)錢(qián)是42元，一個(gè)變形金剛的價(jià)錢(qián)是51元，媽媽給我了100元錢(qián)，然后，我拿給售貨員阿姨，阿姨問(wèn)我應(yīng)該找多少元?我想了一下，說(shuō)：“100減42減51等于7元”。阿姨夸我真聰明!媽媽在一旁開(kāi)心的笑了!

　　我高興地拿著心愛(ài)的玩具回家了!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記3

　　吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門(mén)先買(mǎi)了1個(gè)棒棒糖，大約有2克，付了一元錢(qián)，我邊吃邊往大潤(rùn)發(fā)超市走去。

　　進(jìn)了超市，里面真是琳瑯滿(mǎn)目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克，兩瓶2×320＝640克；我還要了兩袋開(kāi)心果，一袋200克一袋320克，兩袋共200＋320＝520克。媽媽還買(mǎi)了好多其他東西、比如：石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子……到收銀臺(tái)那一算，哇。你猜多少錢(qián)？600多元。沒(méi)想到吧。

　　在回家的路上，姑媽對(duì)我說(shuō)：“琪琪，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，生活中到處都是數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要你用心去琢磨，就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。”我說(shuō)：“知道了，原來(lái)生活真奇妙。”

小學(xué)數(shù)學(xué)日記4

　　在生活中我們處處都會(huì)遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題，就拿切蛋糕來(lái)說(shuō)吧！現(xiàn)在有一個(gè)生日蛋糕，要分給8個(gè)孩子，只切徑直的3刀，而且不移動(dòng)任何一塊蛋糕，就可以分成相等的.8塊，那我們需要側(cè)面的思維，從上向下切兩刀，第三刀從蛋糕側(cè)面中間橫刀。如果要算出各塊蛋糕的大小，你只需要知道三角形面積的公式是面積=底X高每一個(gè)三角形有相同的高，所以每一塊的面積是×8×5＝20平方英尺。

　　這方法適用于具有正多邊形形狀的任何蛋糕，如果你要將三角形蛋糕切成10塊，你就標(biāo)出周邊的10個(gè)等長(zhǎng)，把這知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，因?yàn)橛幸惶鞎?huì)有人制作三角形蛋糕。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記5

　　我們中國(guó)有句老話(huà)："反其道而行之"，其實(shí)在有些數(shù)學(xué)問(wèn)題上，我們也可以運(yùn)用這種思維方法解決問(wèn)題.

　　在昨天的數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學(xué)題：有一池荷花，生長(zhǎng)的速度是一天增一倍，要20天才能長(zhǎng)滿(mǎn)整個(gè)池塘，請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)滿(mǎn)半個(gè)池塘的時(shí)候是第幾天?

　　如果按照傳統(tǒng)的方法來(lái)思考的話(huà)，我們應(yīng)該從條件出發(fā)，一步步的推.最后推出結(jié)論.可是在這道題中這種方法是行不通的，這個(gè)時(shí)候，我就想起了"反其道而行之"這句話(huà).于是，我就從后往前推：長(zhǎng)滿(mǎn)一池需20天，已知荷花的生長(zhǎng)速度是一天增一倍，所以19天的時(shí)候就長(zhǎng)了半池。本來(lái)是日增一倍，現(xiàn)在便成了日減一倍，所以這個(gè)問(wèn)題的答案是19天。

　　反其道而行之，以這樣的思路，這個(gè)問(wèn)題就很容易得解。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記6

　　20xx年X月X日X天

　　老師說(shuō)數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)課，我想數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪幸恢倍加兄苤匾淖饔?，比如吃飯要?shù)學(xué)：一個(gè)人能吃下多少飯，就煮多少飯;走路要數(shù)學(xué)：路有遠(yuǎn)有近，走哪條路可以最快走到要去的地方等等，所以說(shuō)生活到處都充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)。

　　有一天，我去叔叔家玩，叔叔給了我一大把一元硬幣，沒(méi)告訴我多少錢(qián)，我就開(kāi)心的數(shù)了起來(lái)，可是硬幣有些多，我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)太慢了，有什么好辦法呢?我想了一想，靈機(jī)一動(dòng)想起了老師教我們的加法和乘法算式，我就2個(gè)放一堆，放了9堆還多一個(gè)，那不是2乘以9再加上1嗎，就是19元，我告訴了叔叔多少錢(qián)，叔叔哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：我還以為你數(shù)不出有多少錢(qián)呢!那就把這些錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)給你去買(mǎi)東西吧!于是我飛快地跑去超市買(mǎi)了我想要的玩具，然后就高高興興的回家了。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記7

　　6月10日 星期二 晴

　　今天中午，我去餐館買(mǎi)了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。 一回到家，想到可以做實(shí)驗(yàn)了，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案是否正確，我專(zhuān)門(mén)測(cè)量了筷子的長(zhǎng)度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和兩端的寬度（分別為1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計(jì)算公式來(lái)計(jì)算筷子的體積，由計(jì)算結(jié)果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果和我所計(jì)算的結(jié)果近似的話(huà),那么就說(shuō)明我的實(shí)驗(yàn)是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準(zhǔn)備動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一看實(shí)驗(yàn)用具還不夠，所以只好等到明天了。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記8

　　昨天我們學(xué)習(xí)了買(mǎi)東西，老師說(shuō)：“小明有50元錢(qián)，他可以買(mǎi)哪些東西？商店里有文具類(lèi)、玩具類(lèi)，還有蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、飲料類(lèi)。你們想買(mǎi)什么？”大家都舉手，可老師只點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，同學(xué)都擠著買(mǎi)。那一個(gè)說(shuō)他要買(mǎi)削筆刀9元錢(qián)，買(mǎi)彩筆5元錢(qián)，買(mǎi)書(shū)包32元，最后又說(shuō)他不買(mǎi)別的了。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫他算一算他一共花了多少錢(qián)？”有一個(gè)同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了這個(gè)這位同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就是我，我站起來(lái)說(shuō)：“9元+5元+32元=46元”

　　同學(xué)們都為我鼓掌！我好開(kāi)心。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記9

　　我家有個(gè)正方形的鐘，媽媽說(shuō)，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時(shí)針、分針和秒針，最短的是時(shí)針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時(shí)；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長(zhǎng)的是秒針，它跑得可快了！轉(zhuǎn)一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因?yàn)榉轴樧咭恍「袷?分，走一圈是60分鐘，也就是1小時(shí)；而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時(shí)刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細(xì)一看，鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格有5個(gè)小格，一共就有60小格。鐘面上的數(shù)學(xué)真有趣??！

　　怎么樣？很好玩兒吧？所以大家要多寫(xiě)多練這樣的數(shù)學(xué)小日記。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記10

　　生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布啦等等，都需要用到數(shù)學(xué)。

　　有一次，奶奶帶著我去文具店買(mǎi)文具。我要了一枝黑筆，兩枝紅筆，三枝藍(lán)筆和三塊橡皮分別要：1。5元；3元；4。5元和3元。一共要12元，可不知怎么，銷(xiāo)售員居然說(shuō)要25元，幸好我聰明蓋世，不可一世。馬上速算起來(lái)，才慌然大悟，要不然這13元錢(qián)就離我們而去了。

　　在回家的路上，奶奶在一個(gè)勁兒不停得在夸我聰明，我紅著臉說(shuō)：“有什么好的，我學(xué)了數(shù)學(xué)就該在生活中運(yùn)用呀！”奶奶聽(tīng)了高興地說(shuō)：“對(duì)了，這樣才是學(xué)以致用啊！”

小學(xué)數(shù)學(xué)日記11

　　10月28日星期：二天氣：晴轉(zhuǎn)陰

　　現(xiàn)在學(xué)了分?jǐn)?shù)除法，我已經(jīng)收獲了不少知識(shí)，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，不信？你來(lái)瞧瞧！

　　“12除以4等于？”，這個(gè)題目早已司空見(jiàn)慣，可是我呢？卻偏偏寫(xiě)成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評(píng)價(jià)，羞得我想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　瞧！我又一個(gè)錯(cuò)了！最后的結(jié)果“4+2=8（小時(shí)）“，這個(gè)結(jié)果把老師嚇得可不輕，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：”要不要將你送到一年級(jí)去，讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾？”此時(shí)此刻，我覺(jué)得我的臉都不知道往哪兒擱了！當(dāng)然，這只是在辦公室里的對(duì)話(huà)。在教室時(shí)，老師給我留了一點(diǎn)兒面子，沒(méi)說(shuō)出我的名字。

　　哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記12

　　11月27日星期二晴

　　記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么？”

　　我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4x8=32（厘米）2x6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦。等于44厘米”?？蓩寢屨f(shuō)：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫(huà)了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。

　　看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真啊?！?/p>

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