黨校校委會對照檢查材料6篇黨校干部對照檢查材料

時間：2023-03-04 11:29:16 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的黨校校委會對照檢查材料6篇黨校干部對照檢查材料，供大家參閱。

黨校校委會對照檢查材料1

　　校委會工作總結(jié)

　　劉思民

　　經(jīng)過這些年的努力，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，我校政務(wù)工作通過全校師生的共同努力和支持下，從學校工作實際出發(fā)，加強思想建設(shè)，活躍氣氛，豐富活動，使政務(wù)工作再上一個新臺階。首先，校園環(huán)境，衛(wèi)生意識等方面，在原來的基礎(chǔ)上都有了明顯的進步或提高，現(xiàn)將學校衛(wèi)生工作總結(jié)如下。

　　一、學校衛(wèi)生工作總結(jié)

　　衛(wèi)生工作是學校工作的一個重要組成部分。為了提高學生的衛(wèi)生意識，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，凈化、美化校園環(huán)境，學校領(lǐng)導對此十分重視，形成了校長親自抓、班主任督促、學生會協(xié)助抓的齊抓共管的局面，使我校的衛(wèi)生工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、健全衛(wèi)生組織管理

　　為了進一步提高衛(wèi)生的管理質(zhì)量，校長親自組織，形成了“校長親自抓、班主任親力抓、學生會協(xié)助抓”的衛(wèi)生管理層層抓的局面，確保了衛(wèi)生管理渠道的暢通。

　　2、制定衛(wèi)生管理制度

　　俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。為了使學校的衛(wèi)生管理有章可循，提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，學期初，學校針對本校的衛(wèi)生情況，制定了《衛(wèi)生檢查標準》并提出了教室、衛(wèi)生區(qū)每天兩小掃兩大掃（早上、下午各掃一次）、宿舍一天三打掃、辦公室一天一大掃的規(guī)定。

　　3、健全衛(wèi)生責任制，把衛(wèi)生責任落實到班、到人

　　學期初，學校針對校園的布局，劃分出若干衛(wèi)生區(qū)域，再把相應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛(wèi)生由本班負責，校園的衛(wèi)生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包干區(qū)衛(wèi)生；辦公室的衛(wèi)生由教師輪值，每周指定專人負責；這樣，任務(wù)明確了，責任落實了，衛(wèi)生工作也做得扎實了。

　　4、加強衛(wèi)生保健宣傳教育

　　為了提高學生的衛(wèi)生意識、保健能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校領(lǐng)導、教師十分重視衛(wèi)生宣傳教育工作：

（1）、校領(lǐng)導經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話向?qū)W生宣講衛(wèi)生的重要性，讓學生知道講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生的可恥，提高學生的衛(wèi)生意識。

（2）、各班班主任在班里也不斷糾正學生的不良衛(wèi)生習慣，使學生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握一定的衛(wèi)生知識。

（3）、利用黑板報宣傳衛(wèi)生保健知識，提高學生的衛(wèi)生保健意識和能力。

　　5、加強衛(wèi)生監(jiān)督力度，提高衛(wèi)生管理效果

　　為了提高衛(wèi)生管理效果，本學期，學校在衛(wèi)生工作中十分重視加強衛(wèi)生的監(jiān)督力度，如：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。每節(jié)課下課之后，學校要求各班都要安排衛(wèi)生監(jiān)督員在本班所負責的教室、走廊、包干區(qū)值勤上崗，發(fā)現(xiàn)垃圾，及時清理，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時指正或向老師上報。

　　以上是我校在衛(wèi)生方面所做的一些工作，經(jīng)過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續(xù)努力，不斷地提高師生的衛(wèi)生意識和自制力，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，使我校的衛(wèi)生工作再上一個新臺階。二．團委工作總結(jié)

　　校團委在學校領(lǐng)導關(guān)心下，緊緊圍繞學校的中心工作，以學習為重心，以育人為主線，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目標，堅持以服務(wù)大局與服務(wù)青年相統(tǒng)一，積極的培養(yǎng)團員青年思想政治教育。(一)多種形式加強思想政治教育，提高團員青年思想覺悟

　　1、加強對團員青年進行愛國主義教育。在上學期的團課及宣誓中，圍繞團的章程講解，我該如何愛國？”為主題的團課；進行主題教育，加強全體團員進行黨的基本知識的培訓和教育，引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2、加強政治理論學習及形勢政策宣傳陣地的構(gòu)建。依托黑板報進行校園文化宣傳，出版了十期?？约案鞣N節(jié)日的宣傳，充分發(fā)揮校園宣傳重要作用，加大宣傳和教育力度。

（二）積極開展多種形式的主題教育。

　　組織老團員進行宣傳公德教育”系列活動。在學校中營造一種自律、自理、自立與自我教育的文明氛圍。讓學生通過思考和討論中，團組織又吸引一部分新團員。在新團員中營造“人人講公德、人人講文明、人人講誠信、人人懂禮貌、人人守紀律”的良好校園氛圍。

（三）重視優(yōu)秀學生和群體典型培養(yǎng)。首先，選任共青團干部并加以培訓；再次，進行工作交流評比，每年進行優(yōu)秀團干的評選，通過推優(yōu)評優(yōu)，發(fā)現(xiàn)和樹立典型，讓各團支部相互學習，取長補短，共同提高。

（四）多層次全方位，營造積極進步的校園文化氛圍。組織各班開展學校的各種的校園活動。以年級為單位舉辦了籃球比賽、由于時間關(guān)系其他的活動沒有舉行。能通過一些校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化的育人導向和娛樂功能，不斷滿足青年學生多方面的興趣愛好和精神文化需求。

　　本學期即將結(jié)束，所以團委在學校領(lǐng)導的關(guān)心及各位老師的支持下，校團委在團的組織建設(shè)、團員教育、活動開展等方面都取得了一些進展。但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如：團的基層組織還較薄弱，團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等有待不斷創(chuàng)新和加強等。在今后的工作中，要以廣大團員青年的成長成才為目標，繼續(xù)圍繞“育人”這一中心工作，在團建創(chuàng)新上下功夫，在“服務(wù)學生”上下功夫，努力開拓，不斷創(chuàng)新，為學校的發(fā)展與建設(shè)做積極貢獻。

　　三．升旗工作。

　　本學期的升旗工作完成的比較圓滿，本學期共升旗十八次，輪到各班升旗時，各班班主任都配合較好，各班都能完成任務(wù)，但不足之處就是升旗時，下邊有個別學生講話，希望下學期升旗時各班班主任能維持各班紀律。四．廣播站工作。

　　經(jīng)過多方努力校園廣播站，終于與學生見面了，活躍了校園文化，使校園充滿了活力，但是由于時間和設(shè)備問題，廣播站占時開播了輕音樂和點播臺等欄目，由于經(jīng)驗問題我們還在摸索之中，所以爭取在下學期，在此基礎(chǔ)上，廣播站更能豐富校園文化生活。

　　五、工會工作，工會工作是學校及各位老師的事情，只要我知道的，我都能為大家跑跑腿，不足住處望各位老師諒解。

　　以上是我上學期的政務(wù)工作總結(jié)，不足之處望領(lǐng)導及各位老師指出，以后我以最大的努力把九陽政務(wù)工作再上一個臺階。

　　2016年1月

黨校校委會對照檢查材料2

　　校委會例會制度

　　一、學校校委會行成例會制度，每周一下午召開一次。

　　二、校委會成員要認真履行職責，按時參加例會，積極參加決策，并對各自分管的工作提出合理化建議。

　　三、例會上，各部門要對上周工作進行總結(jié)，對本周工作進行安排，同時對本周部門重大工作提交校委會討論通過。召開例會前要把會議的內(nèi)容和議題提前通知各校委會人員，以便會前作好充分的準備。

　　四、學校的工作計劃、教學計劃、制定制度、種類量化方案等重大事宜，均須經(jīng)校委會集體討論決定。

　　五、例會實行民主集制的原則，充分發(fā)揚民主，議而有決，決而有行，未宣布前，不得隨意亂說，一旦行成會議精神，必須遵照執(zhí)行。

　　六、例會要有記錄，并歸檔。

黨校校委會對照檢查材料3

　　常熟市委黨校校委會2017年述職述責述廉報告

　　2017年，常熟市委黨校委會班子及全體成員扎實履行職責，認真貫徹落實市委、市政府各項決策部署，以學習貫徹研究宣傳黨的十九大精神為全校工作大局，帶領(lǐng)黨校全體教職工認真學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會、習近平重要講話和黨的十九大精神，堅持黨校姓黨根本原則，切實增強做好新形勢下黨校工作的責任感使命感，按照市委、市政府決策部署，圍繞中心、服務(wù)大局，聚力創(chuàng)新，聚焦黨?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，團結(jié)一致，齊心合力，黨校各項工作取得新進展，影響力不斷擴大。

　　一、加強政治理論學習，提高思想政治水平

　　校委會及班子成員牢牢樹立學習理念，通過學習促進思想認識不斷提高。年初，制定《校委會中心組2017年學習計劃》，分專題開展學習活動，交流討論，撰寫心得體會。認真參加領(lǐng)導干部“菜單式”選學講座、市委中心組學習、干部在線學習、普法學習考試等活動，積極組織開展黨總支、教學交流、先進黨校交流考察等學習活動，認清形勢，創(chuàng)新思維，形成一致的發(fā)展思路。

　　二、校委會主體責任進一步落實，校委會領(lǐng)導班子要求更加嚴格。

　　1、引領(lǐng)校風建設(shè)做表率。班子成員從自身做起，在作風建設(shè)上率先垂范，樹立良好形象，保持飽滿的精神狀態(tài)，為黨校發(fā)展大業(yè)傾盡全力，堅持民主集中制，結(jié)合工作，召開專題民主生活會，出臺《校委會議事規(guī)則》，嚴格按照黨校制定的各項規(guī)章制度辦事，堅持重大問題、重大事項、重要工作集體討論決定，注重聽取教職工的訴求意見，不搞一言堂。

　　2、加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。制定出臺《校委會主體責任實施方案》等一系列文件規(guī)范，進行任務(wù)分解，簽訂《黨校2017年黨風廉政建設(shè)責任書》，結(jié)合黨校實際，確立3項個性化重點目標，認真實施，全程紀實，留痕化管理，利用

　　1 校委會、中層例會、工作開展等聽取匯報，開展廉情分析，談心談話，加強檢查考核。深入貫徹八項規(guī)定，嚴格按規(guī)定選人用人，在公務(wù)活動和社交活動中都能按照黨風廉政建設(shè)責任制的要求，遵紀守法，以身作則。開展黨風廉政建設(shè)專題學習和教育4次，主要領(lǐng)導上廉政黨課2次，堅持領(lǐng)導干部個人有關(guān)事項報告制度，及時更新黨員干部勤廉檔案。一年來，全體教職工未有違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、持之以恒抓好黨建工作。認真開展“百村千企萬戶大走訪”活動，21名黨員共走訪1140戶城鄉(xiāng)居民家庭和150戶企業(yè)，其中收集和幫助解決問題32個。常態(tài)化開展“兩學一做”學習教育，黨總支牽頭，制定出臺了《中共常熟市委黨校2017年黨組織建設(shè)工作計劃及任務(wù)責任分解》文件，確定職責，各黨支部圍繞總支工作，制定相關(guān)制度規(guī)范，并扎實開展各項工作和學習活動，為黨校工作保駕護航。做好了社區(qū)共建工作，為西莊街社區(qū)提供助學資金、會議場所，黨課教育等義務(wù)幫助，助推文明城市創(chuàng)建。

　　三、教育培訓實現(xiàn)新提升，主渠道主陣地地位更加鞏固

　　全年共舉辦各類培訓班次136期，培訓人數(shù)人。全校教師共完成赴基層理論宣講550多場。

　　1、教學宣講緊跟新時代。新增宣講課題12個，做好了黨的十八屆六中全會、推進“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化、慶祝建黨９６周年以及黨的十九大等精神宣講，及時把最新理論成果和發(fā)展思路傳遞到基層一線。

　　2、做強主體班品牌。積極探索“支部建在班上”的學員臨時黨組織規(guī)范化建設(shè)路徑，出臺《黨校學員臨時黨支部工作規(guī)范》等相關(guān)制度。完成全市年輕干部能力素養(yǎng)提升培訓班等重點班次，做好全市領(lǐng)導干部菜單式選學講座、十八屆六中全會精神輪訓等主體班次各項工作。全年共完成主體班31期，培訓學員9230人次。

　　3、做好聯(lián)辦班。主動對接基層干部培訓需求，扎實做好服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門工作，在培訓方案制定、內(nèi)容安排、組織管理等方面給予全力支持幫助和指導服務(wù)，全年共完成66期聯(lián)合辦班的培訓組織工作，培訓學員3700人次。

　　4、做大外來班。開門辦學，拓寬渠道，形成井岡山、涇縣、余姚、韶山、開封等5個市外干部培訓基地，為全市各單位組織調(diào)研式學習提供平臺。全年共完成39期外地干部來常辦班的培訓組織工作，培訓學員2850人次，培訓人數(shù)比去年同期增長%。

　　四、科研智庫建設(shè)進一步深化，思想庫智囊?guī)熳饔酶油怀?/p>

　　1、調(diào)研課題注重實效。深入開展調(diào)研研究，全年組織赴昆山、沙家浜、古里、常熟大科園等地調(diào)研10多批次，掌握第一手素材。堅持申報、立項、公布、調(diào)研、撰寫、結(jié)題流程，立項省社科聯(lián)市縣專項課題1項，立項完成蘇州黨校協(xié)作課題3項，常熟市社科聯(lián)立項課題7項，占全市總數(shù)的五分之一強，校級13項。課題調(diào)研過程中，做好事前討論、事中匯報交流、過程協(xié)作等工作，突出質(zhì)量，高度重視結(jié)題評選工作，務(wù)求實效。

　　2、黨校智庫建設(shè)踏上新征程。落實每年30多萬元專項經(jīng)費，列入黨校經(jīng)常性項目經(jīng)費，建立經(jīng)費管理使用機制。修訂出臺《科研工作管理辦法》、《市委黨校智庫外聘專家工作管理辦法》。先后聘請黨校智庫學術(shù)顧問4名和黨校智庫特約研究員5名，作為我校智庫建設(shè)的外聘專家，完成了市委黨校智庫專家隊伍(第1期)的組建工作。以課題項目為抓手，邀請學術(shù)專家來校作“名家講壇”，開展指導交流工作。積極探索智庫與實務(wù)部門合作研究，協(xié)同部委辦局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)板塊緊扣黨委、政府中心工作，與市委研究室、市政府研究室協(xié)同，聚焦地方，共同研究發(fā)展中存在的種種問題，提高研究工作的針對性。

　　3、咨政服務(wù)影響力再提高。圍繞黨的建設(shè)、調(diào)查與研究、基層黨建、黨校工作研究等方面內(nèi)容，出版《市情研究》4期約8萬字，發(fā)送單位增加至300多家，組織完成4期《信息專報》，整理出版《常熟調(diào)研（2013-2016）》。全校教師全年在各級各類刊物上共計正式發(fā)表論文28篇，其中省級以上10篇，發(fā)表層級明顯提升，獲得蘇州市第三屆社科應(yīng)用研究精品工程三等獎1項，獲得蘇州市哲學社會科學第十屆學術(shù)大會一等獎1項，取得突破。

　　五、改革創(chuàng)新力度進一步推進，黨校資源平臺格局更趨合理

　　1、教學新方式廣泛運用。開發(fā)５個教學新案例。在全市年輕干部能力素養(yǎng)提升培訓班、虞山鎮(zhèn)中青年干部能力素質(zhì)培訓班、碧溪新區(qū)機關(guān)中層干部能力素養(yǎng)提升培訓班、江南集團黨建工作專題培訓班上相繼采用研討式、案例式教學方法授課共13場，不斷增強干部培訓的前導性、時代性、開放性，取得了干部教育培訓工作的良好實效。

　　2、教學基地建設(shè)取得新進展。按照規(guī)范化建設(shè)，新增海福新城社區(qū)，隆力奇養(yǎng)生小鎮(zhèn)、翁同龢紀念館3家現(xiàn)場教學基地。配合沙家浜鎮(zhèn)黨委完成沙家浜黨性教育基地建設(shè)的相關(guān)工作，聯(lián)合市委組織部完成蘇州市現(xiàn)場教學基地的審查和申報工作。危機管理情景模擬實訓教室即將建成，完成黨員干部教育培訓實訓工程市政府投資立項項目申報工作。

　　3、隊伍建設(shè)取得新提高。3名教師獲評高級講師，公開招錄1名青年教師，提拔任用1名中層干部。以提升青年教師基本功為重要抓手，開展了組織教師集體聽課、外出交流培訓、結(jié)對共建等20次教研活動。關(guān)心幫助青年教師快速成長，推動青年教師走上講臺、帶班管理、開展調(diào)查研究、掛職交流，切實提高教育教學、培訓組織、科研咨政三種能力。

　　六、黨校管理進一步加強，保障服務(wù)水平更加規(guī)范高效

　　1、后勤保障有力有效。按照“管理科學化、工作標準化、操作規(guī)范化、服務(wù)精細化”要求，修訂完善涉及食堂管理、招待所管理、會務(wù)管理、采購管理等多個方面規(guī)章制度。規(guī)范食堂操作流程，制定食堂剩菜管理制度及食品保質(zhì)期預告制度，推進“五常法”管理計劃方案實施，細化相關(guān)規(guī)定，保障食堂用餐安全。對包含會務(wù)、食堂、招待所服務(wù)等項目實施量化考核和滿意度反饋測評，及時考核、反饋后勤服務(wù)質(zhì)量，推進后勤管理精細化進程，后勤保障工作初步實現(xiàn)了與教育培訓的有效融合。

　　2、內(nèi)部管理抓嚴抓實。做好行政日常運轉(zhuǎn)管理工作。加強黨校意識形態(tài)工作，4 出臺《實施細則》，制定實施整改方案。做好公務(wù)接待專項督查，落實整改方案。完成“四風問題”、違規(guī)吃喝“回頭看”自查報告。做好了財務(wù)日常工作，及時完成年度預決算和公開工作，完成審計自查工作。有序開展年度資產(chǎn)清理整治工作，做到賬物相符、賬賬相符。

　　3、組織人事工作及時完成。完成單位及個人養(yǎng)老保險參保登記。做好了2014年、2015年、2016年、2017年四個年度的養(yǎng)老保險繳費基數(shù)的審報。完成2017年度勞動年檢。按全市統(tǒng)一布署，完成全體人員2017年度工資正常晉升，年度效能建設(shè)獎、年度休假補貼的審批工作。完成在職人員國標工資調(diào)整，離休人員離休費調(diào)整及退休人員養(yǎng)老金調(diào)整。做好了事業(yè)專技人員的工資補差的核算及審批工作。完成包括退休5人，辭職1人，調(diào)入2人，崗位晉升6人等16人次的相關(guān)編制、人事、工資、社保、檔案等手續(xù)。完成編制年報、公務(wù)員統(tǒng)計年報，事業(yè)人員年報、工資年報；維護完善事業(yè)人員信息系統(tǒng)、公務(wù)員信息系統(tǒng)、人員編制實名制系統(tǒng)。

　　4、信息化工作緊貼主業(yè)。發(fā)揮黨校網(wǎng)站思想理論陣地作用，弘揚主旋律，重視網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)傳播，及時上傳黨的十九大會議精神和黨校學習貫徹宣講開展情況，加強對外正面輿論宣傳和引導工作，全年共制作上傳信息118條，圖片400多張。做好網(wǎng)站信息發(fā)布兩級審核。做好了黨校網(wǎng)絡(luò)及計算機設(shè)備正常運行，組織部入黨積極分子網(wǎng)上考試系統(tǒng)、萬方數(shù)據(jù)期刊查詢系統(tǒng)的使用維護。

　　此外，在校委會領(lǐng)導下，積極主動擴大優(yōu)化培訓格局，承接全市大批量的社會辦班。共承接鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門辦班80期,人次。

　　黨校還積極參加和完成了市委、市政府和上級黨校組織開展的各項工作，積極參與機關(guān)志愿者先鋒行動。接待了省委黨校、灌南、無錫濱湖、泰興、安徽蒙城等黨校的參觀調(diào)研。做好了工會、老干部、婦女、檔案、黨務(wù)公開等工作。

　　2017年，常熟市委黨校各項工作進步明顯，全體黨校人能夠努力上下一心，群策群力，高質(zhì)量地完成了賦予黨校的各項任務(wù)，常熟市委黨校影響力和美譽度大

　　5 幅提高。展望2018年，市委黨校將繼續(xù)堅持黨校姓黨的根本原則，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學習貫徹黨的十九大精神，堅定正確辦學方向，圍繞中心、服務(wù)大局，執(zhí)行落實市委、市政府決策部署，開拓進取，扎實工作，深入推進黨校內(nèi)涵式發(fā)展，為我市發(fā)展努力做出黨校新的更大的貢獻。

黨校校委會對照檢查材料4

　　領(lǐng)導班子對照檢查材料

　　中共某某縣委黨校

　　自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，某某縣委黨校認真學習了中央、省、市、縣委會議精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞查找“四風”要求，結(jié)合黨校工作實際，以順應(yīng)廣大教職工、學員的期望為標準，以踐行群眾路線的要求為準繩，堅持謀發(fā)展、抓管理、帶隊伍，形成了干事創(chuàng)業(yè)的正確導向和人和、向上、奮進的工作氛圍，從而促進了教學、科研等工作的不斷發(fā)展。按照省市縣委的統(tǒng)一部署，根據(jù)查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的工作安排，現(xiàn)將領(lǐng)導班子對照檢查材料匯報如下：

　　一、遵守政治紀律的情況

（一）總體情況：

　　黨校領(lǐng)導班子共有7人，均為中共黨員。領(lǐng)導班子在縣委、縣府的正確領(lǐng)導下，結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，凝聚力、戰(zhàn)斗力也明顯增強，隊伍精神狀態(tài)飽滿、勁頭實足，內(nèi)部團結(jié)和諧、運轉(zhuǎn)良好。

　　在日常工作方面，領(lǐng)導班子成員都能夠嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律，堅持黨的基本理論和基本路線，堅持民主集中制原則，充分尊重民意。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央做出決定的重大方針、政策、決議堅決支持，從沒有發(fā)表過相左意見。特別是中央八項規(guī)定出臺以來，黨校領(lǐng)導班子更是積極宣傳，嚴格遵守，在“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房等方面都沒有違規(guī)現(xiàn)象和問題。

　　在個人生活方面，班子成員都能夠保持清醒的頭腦，嚴格要求自己，強化自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。班子成員沒有任何以開會、考察、培訓等名義變相公費旅游問題，沒有以任何名義用公款互相宴請大吃大喝或用公款進行高消費娛樂活動問題，在經(jīng)費使用方面都嚴格按照規(guī)定辦事，沒有利用職權(quán)違反任何規(guī)定，對自己、親屬和下屬都嚴格要求，沒有為個人和親友謀取私利問題。

　　總體上來說，黨校班子成員都有較高的政治理論水平，有堅定的理想信念，宗旨意識牢固，大局觀念強烈，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上都能始終同黨中央保持一致。

（二）不足之處：

　　一是危機意識不強。對提高自身本領(lǐng)危機意識不強，特別在十八屆三中全會召開后，深化改革將提高到前所未有的高度，新的問題與矛盾將不斷顯現(xiàn)，這也給黨校工作者以新的要求。如果黨校工作者不努力提高各方面的知識素養(yǎng)，不主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領(lǐng)，難以應(yīng)對全縣干部教育培訓工作的重任。但是，黨校領(lǐng)導班子仍然沒有意識到問題的嚴重性，在教職工學習、調(diào)研、教學等方面要求不夠高、標準不夠嚴、檢查不到位，存在“心軟”現(xiàn)象，對“本領(lǐng)恐慌”現(xiàn)象沒有足夠的重視。

　　二是監(jiān)督力度不夠。黨校工作相對其他縣直部門來講業(yè)務(wù)比較專一，部分教職工有時習慣于拿著本理論書籍，渾渾噩噩看上一天，不求甚解，有時在沒有培訓的時候，還經(jīng)常扎堆聊天瞎扯，虛度光陰。領(lǐng)導班子對于他們存在的“庸懶散”、不愿干事創(chuàng)業(yè)的不良風氣，沒有壓擔子，聽之任之，放任自流，對他們的個人發(fā)展缺乏“引領(lǐng)”責任，具有不可推卸的責任。

　　三是長遠考慮不深。雖然領(lǐng)導班子都能自覺遵守黨的各項紀律，沒有任何違紀違規(guī)現(xiàn)象。但是，班子對于黨校長遠發(fā)展方面考慮不深，認為黨校作為培訓單位，只滿足于完成教學任務(wù)即可，干事激情有所下降，前進動力有時不足，缺乏敢闖、敢試、敢擔當?shù)木瘛?/p>

　　二、執(zhí)行中央八項規(guī)定精神情況

　　為深入貫徹落實十八屆中央政治局作出關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的《八項規(guī)定》和省市委落實中央政治局八項規(guī)定的《實施辦法》以及縣委常委會《關(guān)于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的十項規(guī)定》，黨校領(lǐng)導班子對相關(guān)精神都進行了認真的集中學習，努力做到內(nèi)化于心，外化于行，用思想的改造與凈化、具體有效的實際行動踐行中央精神，堅持從自身做起、從具體問題改起，切實轉(zhuǎn)變工作作風，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委的精神上來。

　　一是改進調(diào)查研究，增強工作實性。以前黨校每年都有調(diào)研活動，但是經(jīng)常性的都是應(yīng)付了事，沒有過多質(zhì)量要求，沒有過多論證調(diào)研的準確性和實效性，班子成員和教職工有時只是從別的單位要來工作總結(jié)，有時習慣于閉門造車，玩轉(zhuǎn)文字游戲。八項規(guī)定實施以來，為準確全面地了解某某實際情況，為黨校干部教育培訓工作提供現(xiàn)實素材，黨校領(lǐng)導班子制訂了詳細的基層調(diào)研制度，要求每位成員每年到基層調(diào)研的時間不少于2個月，每年撰寫至少2篇調(diào)研報告，同時還要注重調(diào)研實際效果，掌握調(diào)研活動的主動權(quán)與真實性，每年必須發(fā)表一篇理論調(diào)研文章?，F(xiàn)已經(jīng)收集到各類調(diào)研文章40余篇，其中13篇發(fā)表到

　　等雜志上，其余27篇全部納入到黨校課程庫之中。

　　二是健立健全制度，密切聯(lián)系群眾。為做好黨的群眾路線教育實踐活動，黨校領(lǐng)導班子制訂了詳細的服務(wù)群眾制度，用制度規(guī)范教育實踐活動，用實際行動做到聽民聲、解民憂、幫民困，真心實意為群眾辦實事好事。為進一步強化宗旨觀念和服務(wù)意識，幫助群眾解決現(xiàn)實生活難題，黨校領(lǐng)導班子深入到干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾幫扶村，配合縣活動辦公室，申請專項基礎(chǔ)設(shè)施購置資金2萬余元，購買辦公用品20余件，到完小幫扶貧困、留守學生10名，組織教職工發(fā)放困難群眾補助千余元。同時，為提高幫扶村居民收入，黨校領(lǐng)導班子還申請專項技術(shù)指導費用3000余元，聘請農(nóng)業(yè)局、畜牧局、國土局等相關(guān)技術(shù)人員10余名，駐點對蓮藕、柳編、大棚種植專業(yè)戶進行培訓，讓大家掌握先進的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，了解致富信息，掌握致富方法，獲得了群眾的高度評價。

　　三是簡化公務(wù)接待，不講形式排場。在公務(wù)接待中，黨校領(lǐng)導班子始終堅持熱情周到，務(wù)實節(jié)儉，控制標準，不用名煙名酒和高檔菜肴，住宿不安排超規(guī)格套房。同時，還嚴格執(zhí)行各級簡化接待工作要求，不到邊界接送，不張貼懸掛標語橫幅，不安排禮儀人員，不插彩旗，不擺放花草，不安排與工作無關(guān)的接待。

　　四是厲行勤儉節(jié)約，禁止鋪張浪費。以前黨校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)教職工下基層宣講，有時還存在接受基層贈送的土特產(chǎn)現(xiàn)象，認為這是對自己的教學成果的認可和尊重。但是，八項規(guī)定實施以來。領(lǐng)導班子成員始終堅持以身作則，勤儉辦事，到基層培訓不接受宴請，不接受贈送的任何紀念品和土特產(chǎn)。異地考察學習和外出教學也一律選擇定點政務(wù)接待賓館住宿，不住超規(guī)格套房，不到高檔娛樂場所和健身場所，堅決反對各種鋪張浪費行為，扎實建設(shè)好節(jié)約型機關(guān)。

　　五是順應(yīng)群眾期待，嚴格執(zhí)行規(guī)定。上任領(lǐng)導班子為改善黨校的教學設(shè)施，新建會議樓、裝修學員宿舍、修繕辦公樓，花去大量的黨校經(jīng)費，至今還有許多外債沒有償還，影響了黨校的形象?，F(xiàn)任領(lǐng)導班子高度重視經(jīng)費支出，對群眾比較關(guān)注的“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等方面，都沒有違規(guī)現(xiàn)象和問題，都嚴格按照規(guī)定辦事，沒有利用職權(quán)違反任何規(guī)定。敬請縣督導組以及紀委同志蒞臨黨校督導檢查。

　　三、“四風”方面存在的問題

　　黨校是黨員干部教育的陣地，是黨性修養(yǎng)的熔爐。自全縣開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，班子成員嚴格按照縣領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署，在學習教育、聽取意見第一環(huán)節(jié)中，教育實踐活動開展的卓有成效，通過召開座談會，到

　　實地走訪征求意見，開展“進基地、尋原點”，“黨章學習月”，“學英烈、憶傳統(tǒng)、強黨性、正作風”大討論系列活動，找到了領(lǐng)導班子存在的“四風”問題。

（一）形式主義方面：

　　1、理論學習不夠“扎實”。

　　有時自學部分流于形式。由于近期教學工作較多，領(lǐng)導班子工作忙，壓力大，理論學習大多放在集中學習上面，往往認為自學部分是“軟指標”，可以往后推一推、挪一挪，從而導致學習的自覺性不高，學習效果不佳，自行學習部分流于形式，學習內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深入，文件看了，政策學了，但僅僅停留在文字表面，常常應(yīng)付差事，沒有進行深層次的思考，未能真正系統(tǒng)、透徹地學習領(lǐng)會。

　　有時缺乏持之以恒自覺學習精神。許多時候都過度依賴于集體學習，但學習的效率不高，每次參加縣實踐活動小組組織的報告、黨校組織的集中學習，都很有啟發(fā)意義，都覺得都有學習的價值，總想著會后再集中精力深入研讀和溫習。但由于工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，這種想法多數(shù)不能實現(xiàn)，導致三分鐘的熱度，學習效果不佳，不能深入靈魂，缺乏持之以恒自覺學習的精神。

　　有時“拿來主義”嚴重。班子有些時候不能認真深入的、逐字逐句的研讀經(jīng)典著作與原著，教學中需要哪方面的理論知識，習慣于到網(wǎng)絡(luò)上搜索，依賴性、“拿來主義”嚴重，導致理論素養(yǎng)欠缺，用于指導實踐的水平不高。

　　有時班子之間缺乏深入研討和思想碰撞。對于中央省市縣委的重大戰(zhàn)略部署，以及教職工利益密切相關(guān)的政策，研究不夠，討論不充分，特別是運用集體智慧提出與實際工作相結(jié)合舉措的研討活動較少，沒有達到通過集中學習服務(wù)黨校發(fā)展的目的。

　　2、工作推進不夠“務(wù)實”。

　　領(lǐng)導班子成員對黨校發(fā)展有所思考，但對一些難度較大的工作研究不深、不細、不透。工作重布置、輕檢查?；撕芏嗑?，開了很多會、發(fā)了不少文，研究工作部署較為透徹，但缺乏跟蹤、檢查和指導，狠抓落實的精神不夠，狠抓落實的力度也不夠，對工作的責任主體、階段目標、時間控制、評價標準缺少明確要求，最終表現(xiàn)為抓而不緊、抓而不實、抓而不細，工作浮于表面，沒有達到預期效果。有時忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，不能很好地與實際工作緊密結(jié)合。

　　3．制度執(zhí)行不夠“嚴實”。

　　雖然領(lǐng)導班子對中央和省市縣委的各項政治紀律嚴格執(zhí)行，對各級黨委的決策部署認真落實，但對執(zhí)行黨校長遠發(fā)展的制度和各項規(guī)定督查不夠多、推行不嚴。為貫徹落實縣委“制度建設(shè)年”要求，黨校制定了較為健全的規(guī)章制度，卻存在著重建章立制、輕認真落實的現(xiàn)象，具體的制度執(zhí)行力度不夠，沒有建立監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況的長效體制和機制，出現(xiàn)了一些工作有“形”而落實不夠，有些工作即使沒有落實，也無人過問，或不了了之，或臨時處置，疲于應(yīng)付，缺少有效的問責手段和辦法，工作質(zhì)量得不到保證。

　　對于部分教職工存在的“庸懶散”、不愿干事創(chuàng)業(yè)等違反黨校學習工作制度的不良風氣，習慣于聽之任之，放任自流，要求不夠高、標準不夠嚴、檢查不到位。

　　在干部聯(lián)系服務(wù)群眾制度貫徹落實過程中，有時到村開展聯(lián)系群眾工作，只注重從表面層次了解群眾困難，僅對群眾簡單的生活幫扶，幫助幫扶村致富能力還存在差距，距離群眾期望還有一定距離。

（二）官僚主義方面：

　　1、調(diào)查研究陷入“公式化”。

　　深入基層一線調(diào)查研究主動性不強，存在走過場、程式化的傾向。

　　一是組織開展調(diào)查研究不扎實，比如到基層調(diào)研時，看亮點多，到矛盾多、困難大的地方少，調(diào)研的質(zhì)量和深度不夠，班子成員每年都會去基層調(diào)研，雖然學校要求每位黨員干部每年至少撰寫2篇調(diào)研報告，但從學術(shù)層面考察多，缺乏對調(diào)研主題、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研形式的把握為群眾辦實事解難題少，思想上覺得黨校是搞學術(shù)的、搞培訓的，是提高干部素質(zhì)和能力的，具體事務(wù)我們無力解決有價值的調(diào)研報告不多，多流于形式。

　　二是發(fā)揮領(lǐng)導班子帶頭開展調(diào)查研究的作用不明顯，領(lǐng)導班子集體調(diào)研時間和頻率偏少，調(diào)研內(nèi)容不夠具體，有時只注重了解自己想要了解的問題，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面。有的調(diào)研滿足于開個座談會，聽聽匯報就完事，存在蹲不住、住不下的問題，有時發(fā)現(xiàn)問題多，分析問題少，有時基層群眾的困難并沒有完全了解，卻大加分析，拿出具有實用價值的措施辦法不多，產(chǎn)出有示范效應(yīng)的報告鮮見。

　　三是對調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的重視不夠，一些研究報告中提出的問題和建議不多，黨校教育培訓工作的更少，挫傷了干部、師生參與和支持調(diào)研的積極性，造成一些創(chuàng)新思維和建設(shè)性意見白白流失。

　　2、聽取意見流于“表面化”。

　　廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與培訓學員、教職工經(jīng)常性的面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求也存在不夠的問題。

　　一是與教職工的溝通交流不夠深入、持久。領(lǐng)導班子成員與分管處室的同志交流多，與其它處室的同志交流少；與中層干部、老同志溝通多，與青年教師溝通少。有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議，對他們提出的好的建議和意見沒有統(tǒng)籌考慮，影響了他們的積極性。

　　二是與學員的接觸交流不主動、不廣泛。對來黨校培訓的學員情況有一些還不完全清楚，對他們的需求和渴望解決的問題沒有完成掌握。與學員經(jīng)常性的交流少，只同一部分學員談心，了解情況不夠全面，聽取意見和建議不足。應(yīng)該根據(jù)學員的需求因材施教，把促進學員的理論知識和各種素質(zhì)能力的提升作為黨校的服務(wù)目標，這也是領(lǐng)導班子今后努力的方向。

　　3、服務(wù)師生缺少“貼心化”。

　　一是宗旨意識還不夠強烈。雖然班子有服務(wù)教職工、學員的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關(guān)心師生的工作、學習和生活不夠，切實幫助他們解決實際困難和問題不夠。在解決黨校教學設(shè)備老化、設(shè)備維護缺乏保障等問題上存在等、靠、要的思想。在改善青年教師辦公條件和教學條件等問題上缺少得力的舉措。

　　二是部署工作有時脫離實際。有時布置教學任務(wù)時要求過急，制定目標脫離實際，要求不切實際，剛收到通知就要求上報材料和講課稿，使教職工疲于突擊應(yīng)付，過分注重工作任務(wù)的完成，沒有給授課講師留下充足的時間，甚至影響了培訓質(zhì)量，使他們的積極性受挫。

　　4、溝通交流缺少“藝術(shù)化”。

　　一是部分領(lǐng)導班子成員，有時為了盡快完成任務(wù)部署，不太注意管理藝術(shù)，不注意說話方式，對干部職工要求過嚴、批評較急，甚至引起教職工的反感。

　　二是有時在工作任務(wù)重、時間緊、壓力大情況下，少數(shù)班子成員難免有急躁情緒，講話比較生硬，引起了教職工的情緒抵觸，也影響了工作保質(zhì)保量的完成。

（三）享樂主義方面：

　　1、安于現(xiàn)狀，沖勁不足。

　　有時喜歡按老經(jīng)驗、老辦法辦事，穿新鞋走老路，對一些培訓專題課程，部分班子成員甚至“五年如一日”年年講、次次講，當成萬能模板時時套，當成狗皮膏藥處處貼。對新形勢下黨員干部培訓工作出現(xiàn)的一些新情況、新問題應(yīng)對措施不多，研究不深入，思考不到位，存在被動應(yīng)付現(xiàn)象，影響了工作效果與質(zhì)量。在日常工作中，有時滿足于現(xiàn)狀，有時滿足于已取得的成績，缺少艱苦奮斗、善于創(chuàng)新、勇于開拓的精神，工作創(chuàng)新意識不強。

　　2、拈輕怕重，闖勁消減。

　　有時全縣教育培訓任務(wù)比較重，班子對縣委、縣府的其它部署安排重視程度不夠，標準不高，憑經(jīng)驗依老辦法多，缺少“抓鐵有痕、踏石留印”的韌勁和狠勁，存在畏難情緒。有的班子同志不愿“多事”擔責，“前怕狼，后怕虎”，習慣于按部就班憑經(jīng)驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬，缺乏敢闖、敢試、敢擔當?shù)木瘛?/p>

（四）奢靡之風方面：

　　1、杜絕浪費執(zhí)行不夠嚴。

　　有時對厲行勤儉反對鋪張浪費的規(guī)定執(zhí)行不力，在辦公用電、用水、紙張方面，不是能省則省，而是怎么方便怎么來，有浪費辦公耗材、長明燈、長流水現(xiàn)象。對個別超支行為沒有及時制止，對浪費辦公耗材、開長明燈、放長流水現(xiàn)象，監(jiān)管不到位。對下班后要“關(guān)電腦、關(guān)電燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電扇、關(guān)電壺”的“過五關(guān)”規(guī)定執(zhí)行不嚴，浪費水電的現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　2、勤儉節(jié)約意識不夠強。

　　有時上級來人時，班子感覺接待標準低了沒盡到地主之誼，接待超標，存在勤儉節(jié)約意識不夠強、違反規(guī)定的問題。

　　四、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）理想信念有所淡化

　　一是理論學習虛化。雖然班子成員在思想上能夠認識到學習是一個人的終身任務(wù)，加強政治理論的學習，更是一名黨員干部強化理想信念、增強黨性修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚道德品行的重要途徑。但在具體的工作實踐中，還沒有把加強政治理論學習擺上重要位置，缺乏長遠的打算和持久的動力，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，平時滿足于熟記幾條重要論斷和領(lǐng)導的幾句重要講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，理論儲備不完善、不豐富。由于理論修養(yǎng)不深、不高，具體的工作中缺少自覺地以群眾路線的觀點、方法來認識問題和解決問題，指導實踐的能力顯得不足。

　　二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務(wù)工作輕理論學習、重享樂獲得輕無私奉獻的影響，削弱了班子的精神追求，放松了對自我的要求，隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。

　　三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導致了“四風”問題的存在。

（二）宗旨意識有所動搖

　　一是指導基層不深入、不經(jīng)常。到了基層只注重了解想要了解的問題，與師生談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當朋友，把政策和情況交給群眾，真正做到民主公開、決策透明。

　　二是發(fā)展規(guī)劃不長遠、不規(guī)范。沒有切實從教職工和學員的需求出發(fā)，共同謀劃黨校的跨越發(fā)展，提高教育培訓質(zhì)量，最大限度的滿足和服務(wù)群眾。

　　三是宗旨意識不扎實、不牢固。群眾路線和群眾觀點領(lǐng)會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有衰退，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的責任意識有減弱。

（三）黨性修養(yǎng)有所欠缺加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標尺線不高，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。

　　一是工作目標要求“不高“。雖然，班子成員平時時刻要求自己注意解放思想、勇于進取，但在處理具體問題有時“想”與“做”存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素，有時只滿足于完成日常性的工作，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務(wù)實。從根本上來說，革命意志衰退、奮斗精神消減、目標要求不高是其存在原因。

　　二是工作質(zhì)量要求“不實“。班子每年都對黨校的長遠發(fā)展統(tǒng)籌考慮、下了一些功夫，但工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。有時對原創(chuàng)性、創(chuàng)新性的開展工作無心涉及、不敢涉足，攻堅克難的舉措不夠多。

　　三是政策制度研究“不透“。有時僅為了滿足縣委、縣府的任務(wù)安排，政策研究的思路有時不切合黨校的實際，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際存在差距。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，同時在實際運用中缺乏檢查和監(jiān)督。因而，存在為教職工、學員服務(wù)不到位，與師生認識有出入等情況，造成師生的不理解。

（四）政治紀律有所松懈

　　隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，隨著各種思潮的碰撞，有些領(lǐng)導班子成員放松了對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，忘記了自己的政治身份和政治責任，沒有深刻認識黨校作為教育培訓主陣地地的歷史使命，忽視了自己的一言一行都會影響黨校的地位與形象。有時把自己等同于一般教職工，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。

（五）“三觀”改造有所忽視

　　少數(shù)領(lǐng)導班子成員，對堅持不懈的堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的這個“總開關(guān)”的重要性認識不足，進而改造不透徹、不深入。有時以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，在一定程度上使自己的黨性修養(yǎng)減弱，對自己的要求放松，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在踐行群眾路線工作方法方面，實踐得不夠，貼近群眾不足，自覺性不強，沒有深入了解群眾的所想、所需、所盼、所怨，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。

“四風”問題的存在，不僅表明黨校領(lǐng)導班子在作風建設(shè)上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，同時也表明黨校在作風建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。黨校領(lǐng)導班子也將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫，切實采取更加有效的措施，加大力度切實解決好“四風”問題，以作風建設(shè)的實際成果經(jīng)受全縣人民的檢驗。

　　五、今后的努力方向和改進措施

　　黨校作為培訓黨員干部的主陣地開展黨的群眾路線教育實踐活動，既體現(xiàn)了黨校的重要社會地位，又充分發(fā)揮了黨校宣傳黨的大政方針、密切黨與群眾聯(lián)系的紐帶作用，更是對黨校工作者的嚴格要求。黨校領(lǐng)導班子對教育實踐活動查擺出的“四風問題”，將從以下幾個方面進行整改：

（一）加強政治理論學習，提高理想信念素養(yǎng)。

　　一要堅持“常學”，提升個人能力與素養(yǎng)。教育者必先受教育。根據(jù)縣委活動辦公室具體安排，黨校制定了教育實踐活動實施方案，并已進行了十余次集中學習，全體教職工的收獲頗大，對如何立足本職工作，踐行群眾路線有了全新的認識。在今后的工作中，黨校領(lǐng)導班子也將健全完善學習制度，將這種良好的學習習慣長期保持下去，配合校實踐活動小組經(jīng)常開展，繼續(xù)深入學習黨的重要政治理論，認真學習和領(lǐng)會黨的方針政策，端正學習態(tài)度，聯(lián)系工作實際，加強業(yè)務(wù)學習，做好基層調(diào)研，提高理論水平，以圓滿完成縣委、縣府的各項任務(wù)安排。

　　二要堅持“深學“，增效學習效果與水準。黨校領(lǐng)導班子要把思想建設(shè)擺在全校工作的突出位置，要把理論學習作為一項長期工作，通過不定期召開座談會、集中研討交流、專題講座等形式，重點做好“踐行群眾路線”、“增強宗旨責任感和使命感”、“求真務(wù)實、真抓實干”、“廉政建設(shè)”等方面的教育引導、把理論學習學到深處。堅持理論聯(lián)系實際，從解決實際問題的需要去學習，把學習作為提高素質(zhì)能力、履行好職責的重要方法、手段和途徑。同時，通過教育活動，還要引導全體黨員干部學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升服務(wù)群眾的本領(lǐng)和能力。

（二）聯(lián)系黨校工作實際，提升服務(wù)群眾水平。一要堅持“勤思”，領(lǐng)會群眾路線的理念與內(nèi)涵。作為黨校領(lǐng)導班子，每一位班子成員不僅要堅持應(yīng)用馬克思主義的科學方法來理解群眾路線，而且要通過時空觀念豐富群眾路線的邏輯內(nèi)涵，更要結(jié)合教學工作的規(guī)律來實現(xiàn)群眾路線的具體形式。首先，要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民群眾的立場來理解堅持群眾路線；其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富群眾路線的內(nèi)涵；再次，要有空間感，堅持因地制宜地應(yīng)用群眾路線，做到靈活應(yīng)用群眾路線的基本原則具體地分析問題。

　　二要堅持“為民”，樹立“以學員為本”的觀念。在黨校中開展群眾路線教育，必須緊密聯(lián)系好培訓實際。學員到黨校接受培訓的目的就是擴充知識和視野、提高素質(zhì)和能力，以及加強自身黨性鍛煉，因此，黨校教學必須走進學員、貼近學員、了解學員，必須把全心全意為“學員”服務(wù)作為教學的根本指導思想，把學員的各項需求作為重點工作來抓，把促進學員的學習進步和各種素質(zhì)能力的提升作為黨校的服務(wù)目標。領(lǐng)導班子也將認真踐行并督導全體教職工，在教學工作中走群眾路線，深入到學員中去，虛心向?qū)W員學習請教，把學員有益的意見和建議集中起來，并清楚地認識學員何種知識最需汲取，哪些理論亟待夯實，哪種培訓效果最優(yōu)。同時，根據(jù)學員現(xiàn)有知識理論水平和崗位特點開展針對性和時效性都比較強的教學培訓，并運用各種靈活多樣的教學方式，把其轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)、科學、合理的教學內(nèi)容，以增強培訓效果。

　　三要堅持“行動”，創(chuàng)新堅持群眾路線的方式與方法。思想與理念外化于實踐，技巧與本領(lǐng)見諸于行動，堅持群眾路線最終只能通過實踐來彰顯。黨校領(lǐng)導班子將俯下身子，對查擺出的“四風“問題一一進行整改，逐一建立問題臺賬和工作臺賬，逐一制定整改措施、明確整改目標、設(shè)置整改時限，力爭使問題整改在較短時間內(nèi)見到實效，并經(jīng)常性的與督導小組談心交流，以贏得群眾認可。同時，班子成員也將認真研究全縣經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢，踏踏實實地做好教學工作，開動腦筋，創(chuàng)新方法，確保更好地為學員、教職工服務(wù)，發(fā)揮模范帶頭作用。

（三）加強黨風廉政建設(shè)，營造風清氣正環(huán)境。本次教育實踐活動的主要任務(wù)是集中解決黨員干部中存在的“四風”方面的突出問題，進一步夯實干部聯(lián)系服務(wù)群眾的思想政治基礎(chǔ)，不斷提高工作規(guī)范化、程序化、制度化、科學化水平。黨校將會從以下幾個方面加強黨風廉政建設(shè)：

　　一要領(lǐng)導班子帶頭，深入查擺問題。班子成員一定要切實落實以人為本、執(zhí)政為民理念，堅持把艱苦奮斗與勤儉辦事相結(jié)合。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義和享樂主義、奢靡之風。班子成員還要嚴格按各項管理制度辦事，要求別人做到的自己必須先做到，要管住自己的手和嘴，同時，管好自己身邊工作人員，不搞特殊化，一定要深入查擺自身“四風”問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施，要盯住問題、一抓到底、真整真改、不達目的不罷休，著力推進作風建設(shè)的常態(tài)化長效化，加強理論武裝，夯實反腐倡廉的思想基礎(chǔ)。

　　二要加強制度防范，防患先于未然。建立健全重點處室和關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督制度，嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制，要求全體教職工認真踐行廉潔從政承諾，遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準則》嚴格要求和規(guī)范行為，做到勤政務(wù)實、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)，用完善的制度管權(quán)、管人、管事。健全廉政提醒制度，經(jīng)常性與教職工談心交流，成提醒與相互提醒、批評與自我批評的良好氛圍，做到防患于未然。

　　三要加強反腐培訓，突出黨性教育。一方面，黨校要構(gòu)建拒腐防變思想道德防線為重點，加強示范教育和警示教育，把反腐倡廉教育落實到黨員干部日常管理工作之中，推進教育工作常態(tài)化；另一方面，從教學方面來講，作為為黨培養(yǎng)和鍛煉干部的主陣地，加強反腐倡廉、突出黨性教育是黨校永恒的課題，領(lǐng)導班子也要引導教職工加強對某某的反腐新問題的調(diào)研力度，增強對有關(guān)問題的防范措施和對策研究，幫助學員樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢反腐倡廉的心理防線打牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)。

　　總之，在今后的工作中，黨校領(lǐng)導班子將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，始終和黨中央保持高度一致，不斷推進理論創(chuàng)新和理論武裝，不斷提高理論素養(yǎng)，堅持高標準嚴要求，認真整改“四風“，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，進一步突出作風建設(shè)，接受群眾監(jiān)督，為民務(wù)實清廉，一定會站在新的歷史起點上更好地推進全縣黨員干部教育培訓事業(yè)，以實際行動向黨和全縣人民交出一份合格的答卷。，2014年5月30日

黨校校委會對照檢查材料5

　　發(fā)改委主任

　　民主生活會對照檢查材料

（2013年12月16日）

　　按照區(qū)紀檢委、區(qū)委組織部關(guān)于召開民主生活會的工作部署，近期認真學習了中國共產(chǎn)黨黨章、廉政準則、中央和市委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要文件和重要會議精神，學習了中央八項規(guī)定及省市區(qū)實施意見、習近平總書記黨的十八大以來一系列重要講話精神，結(jié)合本職工作，虛心聽取基層和身邊的同志的意見建議，根據(jù)要求，對照黨的政治紀律、中央八項規(guī)定和省市區(qū)實施意見、“四風”方面要求以及其他需要說明的問題，逐一深入檢查，現(xiàn)就查找的問題和整改措施匯報如下：

　　一、存在的主要問題

（一）理論政策水平有待提高

　　理論政策水平?jīng)Q定工作執(zhí)行力，理論學習方面存在的主要問題有以下幾個方面，一是對政策理論學習重視程度不夠。在實際工作中，多忙于事務(wù)性工作，迫于具體工作的壓力，只滿足于分管工作的業(yè)務(wù)學習，忽視了理論學習，學習效果不佳。二是學習的自覺性不高，學習制度堅持的不好，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神，缺乏“擠”勁、“鉆”勁和“韌”勁。三是理論聯(lián)系實際不夠，不能把理論知識有效地與實際工作緊密結(jié)合起來，用理論去指導實際工作，存在為學習而學習的現(xiàn)象。忽視

　　1了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)。

（二）工作作風不夠扎實，求真務(wù)實的精神還需進一步加強

　　一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付思想，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單。四主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在全局的立場想問題。總是認為自己的工作能完成，不拖單位的后腿就行，全街一盤棋的意識還不夠。被動接受安排多主動想事謀事少。

（三）群眾意識不夠強，為民服務(wù)的宗旨意思需進一步提高

　　對群眾想什么、盼什么、急什么、要什么關(guān)心不夠，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。特別是自己分管綜合、目標管理、服務(wù)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展考評工作，在上下協(xié)調(diào)、左右溝通過程中沒有足夠的韌勁和耐心，總認為是他們配合少，自己付出多，缺乏換位思考意識。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。

（四）廉政意識還需進一步加強，牢固樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識

　　在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還需進一步加強，存在自己不管錢、不管物、不管人距離腐敗很遙遠的錯誤認識。

（五）深入基層調(diào)查研究少

　　深入基層、深入群眾不夠，到社區(qū)去多數(shù)是與基層干部接觸，真正深入到群眾中的情況少。去完成某項具體工作任務(wù)多，全面聽取群眾意見、建議少，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”造成對基層工作、群眾問題的了解流于泛泛，不深不透。

（六）開拓創(chuàng)新精神還有待加強。

　　自己雖然能夠在發(fā)展和改革工作上動腦筋、想辦法，但是通過認真剖析和查擺，深刻認識到自己的工作的思路還不夠?qū)?，?chuàng)新意識還不夠強。在學習借鑒其他地方的好經(jīng)驗好做法研究也不夠深入，囫圇吞棗、生搬硬套的多，自己因地制宜，靈活運用的情況還需進一步加強。有時產(chǎn)生的新想法也沒有及時付之行動。

　　二、對照檢查存在問題的主要原因

　　一是政治理論學習不夠，政治理論修養(yǎng)不到家。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題。

　　二是改造主觀世界不夠。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨

　　性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于所取得的業(yè)績，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　三是宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，服務(wù)職工群眾，缺乏真功夫。

　　三、今后改進措施與努力方向

（一）強化學習觀念

　　切實加強黨的政策理論的學習，牢牢掌握黨的政策理論精髓，用黨的政策理論指導工作。一是通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質(zhì)，作為今后工作的指南。同時，進一步深入學習市場經(jīng)濟知識、管理學知識，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力。二是提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

（二）進一步改進工作作風，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的理念

　　牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的價值觀，樹立為黨為人民無私奉獻的理念，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一；保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

（三）進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力

　　在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

（四）進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效

　　堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導

　　下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我區(qū)的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

　　四、結(jié)束語

　　在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，扎實工作，積極進取，努力在各個方面取得新突破。謝謝大家！

黨校校委會對照檢查材料6

　　校委會發(fā)言稿

　　各位領(lǐng)導：

　　大家好！初三月考，期中考試剛剛結(jié)束，體育加試結(jié)束，大家最近都很忙，也很辛苦！這里我代表學校對你們表示衷心感謝！

　　我到十中兩個多月，感謝各位的理解，配合，支持，包容，學校各項工作得以正常順利進行，可以說有條不紊！今天自家人掏心窩談?wù)勛约旱母惺堋＝?jīng)過這段時間的了解，和我自己天天在校園里走一走的所見所聞，感覺壓力很大！

　　首先的壓力是安全的壓力。這么多學生，還有學前班的小小孩，小學生，青春叛逆的初中生，日漸成熟的高中生，這么大的校園，這么多的教職工，尤其看見校園里亂竄的學生，每次上學放學時擁擠的學校大門口等等，我感覺安全壓力很大！安全大于天！

　　其次是教學的壓力；每次看見有的班級的課堂，教師不認真上課，教室亂的跟澡堂子樣，甚至還有空堂的現(xiàn)象！我感覺教學壓力更大！教學是學校的生命！

　　第三個壓力是升學的壓力和招生的壓力；今年的中考，高考能否有所突破？社會都在看著呢！今年的中考高考直接影響我校的招生！鳳凰湖中學招生，二中招生，私立學校等?？蓱z天下父母心！哪個學校好到哪里上！

　　三座大山壓著我！還好我叫高登山！有問題我們不怕，我們要解決問題，迎難而上！最關(guān)鍵是有各位的大力支持！有這么多的教職工支持！我們團結(jié)一致，好好工作，盡力工作！不讓別人罵我們就可以了！我們盡力了！

　　今天主要有兩件事；一是學校值班問題；二是關(guān)于期中表彰大會的相關(guān)事宜。

　　學校值班問題

　　一，值班的重要性；學校正常各項工作的監(jiān)督，檢查，突發(fā)事件的處理等都需要我們值班人員盡職盡責；希望各位從思想上高度重視值班！盡職盡責，值班工作嚴格落實“嚴，實，精，細”。嚴，嚴格遵守紀律和值班流程；實，實事求是，如實記錄值班發(fā)現(xiàn)的各種問題；精，精心準備，提高效率；細，細節(jié)決定成敗，做好每一個細節(jié)，盡力做到完美無缺。

　　二，值班組成人員（每組6人）1，校委會一人一天責任制；

　　2，中學教導處小學教導處各一人一天； 3，全部中層領(lǐng)導及年級組長；

　　4，選一部分有責任感工作踏實的普通教師； 5，學校保衛(wèi)人員；

　　三，值班的管理及實施；“嚴，實，精，細” 1，辦公室；安排值班表包括值班人員電話號碼和完善值班流程復印給每個辦公室和每位教職工（期中表彰大會時發(fā)給全體教師）；值班人員考勤檢查監(jiān)督評優(yōu)；完善值班制度；制作值班記錄表；（限時完成）

　　2，值班請假直接跟校長請假；

　　3，教導處；調(diào)好值班人員課，值班這天主要領(lǐng)導人員不上課，教導處具體協(xié)調(diào)；每個樓層辦公室名稱，教室班級名稱及班主任姓名電話表復印每位值班人員一人一份；衛(wèi)生區(qū)表加上班級及班主任姓名電話；（限時完成統(tǒng)一復?。?，后勤；值班人員手電筒等； 5，保衛(wèi)；人員值班安排及責任；

　　6，團委少先隊；廣播操及廣播必須正常化，不準隨意停；選好學生會干部和少先隊值班人員； 7，各小組滿分100分，瀆職不認真早退不到崗將會扣分；績效獎勵評優(yōu)掛鉤；希望互相監(jiān)督，高效分工，有機配合，相互競爭，落實“嚴，實，精，細”

　　四，值班流程；

　　1，早晨7:00到學校大門配合保衛(wèi)小哨兵維持學校師生安全入校；（不準在學校大門這邊停任何家長車輛，上學放學家長苦不堪言，意見很大，同時門口垃圾多，讓學校門口交通順暢有序，門崗衛(wèi)生，門前衛(wèi)生，讓社會家長看見感覺學校風氣的變化）

　　2，開始校園全面巡視，查教室衛(wèi)生，教師辦公室衛(wèi)生，查教師上課及上課學生紀律，查衛(wèi)生區(qū)，查不進班級的學生所在班級什么課，查亂扔垃圾的學生，如實記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知相關(guān)部門解決；可以分工但小學中學必須相互檢查，嚴防瞞報，假報等虛假行為。3，課間操檢查記錄；先是小學課間操，配合少先隊檢查班主任，學生人數(shù)，是否認真整齊，亂扔垃圾等；中學課間操，配合學生會檢查班主任，學生人數(shù)，是否認真整齊，亂扔垃圾等；

　　4，必須檢查小學，中學上午第三四節(jié)課，尤其是體育課信息等副科；

　　5，學前班放學安全有序到位；小學放學到門崗，中學放學到門崗；

　　6，中午無政府狀態(tài)的解決；值班人員合理分工，責任到人，嚴防無人狀態(tài)，門崗辦公室必須有人值班； 7，下午2:00到學校大門配合保衛(wèi)維持學校師生安全入校；

　　8，開始校園全面巡視；

　　9，學前班放學；小學放學；中學放學；

　　10，放學校園安全檢查，中學過渡班及實驗班第四節(jié)課查課；

　　11，晚自習安全，查課；清理外來人員（路燈，廁所燈）12，晚自習結(jié)束放學； 13，校園安全巡視

　　14，值班回家，保安值夜班；

　　15，每個值班人員回家書面手寫值班報告；（發(fā)現(xiàn)的問題，解決方案，對學校管理的建議），直接送給我，考察的主要依據(jù)；

　　16，值班期間隨時處理突發(fā)事件和接學校緊急事務(wù)；

　　各位領(lǐng)導，值班很辛苦，我親自帶大家一起值班，請求各位，拜托各位！這里先給你們鞠個躬表示感謝！下面各位針對值班問題發(fā)表你們的意見！

　　期中表彰大會