師德標(biāo)兵工作報告3篇(師德標(biāo)兵工作報告范文)

時間：2023-03-04 02:34:00 綜合范文

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師德標(biāo)兵工作報告1

　　同志系師范學(xué)院外語系英語教師。年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)外語系，年至年到華中師大外語系助教進修班學(xué)習(xí)研究生主要課程；年起在安大外語學(xué)院修研究生課程，并通過了研究生學(xué)位的二外考試；年至年，到大學(xué)外語學(xué)院英語系進行青年骨干教師訪問學(xué)者研修。該同志自年到省教院任教以來，一直承擔(dān)著高級英語課程的教學(xué)工作，同時還先后承擔(dān)過聽力、翻譯、語音、綜合英語等課程的教學(xué)工作。

　　作為一名教師，把教書育人看作自己的天職。在她看來，沒有任何事情能比教學(xué)還重要，也沒有任何事情能比學(xué)生的需求更重要。

　　一、教學(xué)效果為工作的唯一目的

　　作為一名普通的公民，同時也作為一名普通的教師，深知學(xué)生們數(shù)年寒窗學(xué)習(xí)的辛苦，也深知他們以及他們的父母對他們所寄予的厚望，更深知祖國飛速發(fā)展對人才的極度需求，因此在教學(xué)中，盡最大可能取得最佳教學(xué)效果就成為老師的唯一追求目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，她首先從自我做起。課前精心備課，撰寫備課筆記，熟練掌握授課內(nèi)容，極力設(shè)想學(xué)生這一主體可能產(chǎn)生的需要和存在的問題；課堂上，以學(xué)生為主體，，眼睛時刻注意學(xué)生的動態(tài)，仔細(xì)觀察學(xué)生的反應(yīng)，時刻調(diào)整方案，以求最高效率地使用課堂時間。老師深知教師的榜樣作用，她總是一身作則，嚴(yán)以律己。在她的上課記錄上從來沒有早退的記錄，她深深知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)機會是多么的寶貴，她從不提前下課，而學(xué)生們在她的影響下，也從不要求提前下課。她既愛護學(xué)生又對他們嚴(yán)格要求。在學(xué)生的眼中，她是一位善良的、可親的大姐，同時又是一位要求嚴(yán)格的老師。他們知道學(xué)習(xí)、生活中的任何問題、困難都可以得到王老師的幫助，同時他們也知道治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)絕對得不到她的寬容。所以，考試之前他們決不抱非分之想，向王老師打探考試內(nèi)容。再者，為了取得最佳教學(xué)效果，老師始終堅持嚴(yán)格要求學(xué)生首先做到兩點：第一，不遲到早退；第二，嚴(yán)格要求自己——嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不投機取巧，以同樣的態(tài)度對待每一門課程。最后，為了保證最佳教學(xué)效果的取得，老師唯學(xué)生需求是從，從各個方面給予學(xué)生支持，不惜犧牲自己的時間、金錢以及人人趨之若鶩的名利追求以保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)勢頭，使他們早日成才。

　　二、熱衷教學(xué)改革

　　為了取得教學(xué)的最佳效果，老師始終不渝地進行教學(xué)理論學(xué)習(xí)及探討，積極將最新教學(xué)理論與研究成果應(yīng)用與實際教學(xué)，大膽創(chuàng)新，極力創(chuàng)設(shè)教學(xué)新模式。

　　教學(xué)始終遵循以學(xué)生為主體、learning through doing（做中學(xué)）以及研究性學(xué)習(xí)等教學(xué)原則，不斷地嘗試新的教學(xué)方法，如：交際法（clt）、任務(wù)型教學(xué)法（tbt）、問題型教學(xué)法（pbt）等。通過蘇格拉底式對話進行教學(xué)，實施“助產(chǎn)士”式教學(xué)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)他們提出問題、解決問題的能力與習(xí)慣。通過不懈的努力，逐步探索出了平等、和諧、放松的群體討論式教學(xué)模式。該教學(xué)模式的特點是能充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，真正做到以學(xué)生為主體（因為課程進行中學(xué)生的各種各樣的問題始終是授課的依據(jù)）,學(xué)生課堂活動參與度高，自主學(xué)習(xí)積極性高。XX—XX年度第二學(xué)期在例行的期中教學(xué)評估中，老師的教學(xué)總平分高達96.11分。

　　三、參與學(xué)院建設(shè)

　　除了教學(xué)工作以外，還關(guān)心學(xué)院發(fā)展，積極參加政治學(xué)習(xí)，特別是學(xué)院改制期間，積極參加學(xué)習(xí)、討論，投身專業(yè)課大綱制定工作，為學(xué)院的發(fā)展獻技獻策。

　　在大學(xué)進行訪學(xué)期間，恰逢我院迎接本科評估，老師一邊在南大研修，一邊參與迎接評估工作。在外語系，以基礎(chǔ)教研室為單位，組織大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論，設(shè)計最佳教學(xué)方案，反復(fù)觀摩聽課，討論修改方案。最終在評估中，外語系教師的授課受到評估專家的極大贊賞。在學(xué)院中，老師還參與院督導(dǎo)團工作，與其他督導(dǎo)教師一起聽課、評課，到各系檢查迎評材料等。

師德標(biāo)兵工作報告2

　　我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

　　一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。

　　二十五年來，我一向擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)聯(lián)十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放下休息時刻，進行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆。

　　二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。

　　二十五年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講，它關(guān)聯(lián)著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)聯(lián)著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，因此我工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認(rèn)識到了自己的缺點和錯誤。

　　愛是永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它融成交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。

　　師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降?？吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下，耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切能夠利用的時刻把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導(dǎo)。

　　我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫李東的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差，經(jīng)過家訪，我了解到這個同學(xué)的父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。根據(jù)這些狀況我采取了以下措施：首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫忙他學(xué)習(xí)，然后再和家長溝通思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每一天晚上抽出時刻監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心。一有時刻我就和他談心，跟蹤了解他的進展。透過一學(xué)期的發(fā)奮，最后有了回報，在各方面取得了好成績。

　　幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。

師德標(biāo)兵工作報告3

　　為扎實推進師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高我校教師的師德水平，根據(jù)上級工作安排，我校將推選一名候選人，現(xiàn)將本校的推薦報告介紹如下：

　　一、評選條件：

　　1.堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項活動。

　　2.全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律。自覺遵守師德規(guī)范，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻。師德表現(xiàn)突出，教書育人成績顯著，在群眾中有一定的影響力。

　　3.面向全體學(xué)生，關(guān)心和愛護學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護學(xué)生的身心健康，未發(fā)生過體罰或變相體罰現(xiàn)象，教學(xué)行為受到學(xué)生、家長的.肯定。

　　4.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極運用新課程理念進行教育改革和教育科學(xué)研究，所任學(xué)科教育質(zhì)量高。

　　5.顧全大局，關(guān)心集體，團結(jié)同事，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動承擔(dān)學(xué)校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

　　二、評審委員會成員：

　　組長：

　　成員：

　　三、資格審查：

　　經(jīng)校委會研究決定，本次師德標(biāo)兵的產(chǎn)生依據(jù)20xx-2011學(xué)年的量化考核結(jié)果，之后又經(jīng)過全體教師討論同意依據(jù)量化考核結(jié)果，同時又征求了廣大學(xué)生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。最后評審委員會成員審查了趙紅玲教師的教師資格證書、繼續(xù)教育證書、相關(guān)獲獎證書等，一切屬實，最終一致決定，該教師經(jīng)審查符合師德標(biāo)兵的評選條件。

　　四、評選工作程序

　　1、組織召開教師大會，討論并決定依據(jù)20xx---20xx學(xué)年的量化考核結(jié)果。

　　2、征求廣大學(xué)生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標(biāo)兵候選人：趙紅玲。

　　3、組織審核。評審委員會成員審查候選人的相關(guān)材料。最后的侯選人名單及被審查的相關(guān)證明材料進行公示，接受廣大師生的監(jiān)督，公式時間為一周。經(jīng)公示無異議后方可向上級匯報。

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