小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃一年級(jí)課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2022-06-06 15:25:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃一年級(jí)課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，供大家參閱。

　　通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。

　　小學(xué)一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃

　　語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)不是簡(jiǎn)單好處上的游戲，不能只滿足于表面上的熱鬧，更不能單憑教師一時(shí)心血來潮，盲目、隨意地進(jìn)行。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是將已有的語(yǔ)文知識(shí)技能在實(shí)踐中應(yīng)用，又在應(yīng)用中獲得新知，提高潛力的過程。作為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者務(wù)必熟知此活動(dòng)開展的好處、目標(biāo)、重點(diǎn)，才能做好這項(xiàng)工作。根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生水平，一年級(jí)組將圍繞“走進(jìn)漢字王國(guó)”這一主題開展本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

　　一、指導(dǎo)思想

　　寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，能夠提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起完美的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

　　二、教學(xué)資料

　　1、握筆方法與寫字姿勢(shì)。

　　2、認(rèn)識(shí)田字格。

　　3、基本筆畫練習(xí)。每課學(xué)習(xí)2―4種筆畫，共安排了18種筆畫。每課學(xué)寫內(nèi)含相應(yīng)筆畫的漢字4個(gè)，供課堂教學(xué)之用;再安排內(nèi)含相應(yīng)筆畫的漢字6個(gè)，供學(xué)生課后自己練習(xí)。每個(gè)漢字練習(xí)6遍，其中3遍為描紅，3遍為臨寫。

　　4、綜合練習(xí)課時(shí)。用內(nèi)含所學(xué)筆畫的字組成的詞語(yǔ)練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。

　　5、學(xué)生習(xí)作欣賞。

　　6、寫字水平評(píng)價(jià)。期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的寫字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。

　　2、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運(yùn)筆方法。

　　3、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，有寫字的興趣。

　　4、初步感受漢字的形體美。

　　五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題和教學(xué)措施

　　1、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的用心性和主動(dòng)性。

　　2、要十分注意培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

　　3、要始終注重書寫技能的指導(dǎo)。

　　4、要正確處理好教科書中三個(gè)板塊的教學(xué)。

　　5、要多采用形象直觀的教學(xué)手段。

　　6、要重視對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)。

　　7、要注意寫字教學(xué)的課后延伸。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、嚴(yán)格遵守課改方案要求。

　　2、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。

　　3、收集書法家的故事及書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書寫興趣。

　　4、學(xué)生互評(píng)寫字水平，交流寫字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫字用心性。

　　5、開展各種書寫競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書寫。提高書寫水平。

　　6、抓好表率，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，構(gòu)成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。

　　三、活動(dòng)形式

　　語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的形式是豐富多樣的。

　　1.多層次。語(yǔ)文活動(dòng)課能夠在個(gè)人、小組、班級(jí)、學(xué)校四個(gè)層次上開展。個(gè)人的活動(dòng)如我是識(shí)字小能手等，小組活動(dòng)如小報(bào)修改部、課文生字大串連等，還有班、隊(duì)、校的群眾活動(dòng)等。就活動(dòng)的資料而言，個(gè)體和群眾的活動(dòng)又有其不同的深度和廣度。

　　2.多渠道?；顒?dòng)課以整個(gè)社會(huì)為�塵埃??夠疃?那?朗嗆芏嗟模?喲蟮姆矯嬋粗饕?治??!�家庭、社會(huì)三條渠道。三者有機(jī)結(jié)合，互相協(xié)調(diào)，構(gòu)成了信息影響的全方位狀態(tài)。

　　3.多形式。語(yǔ)文活動(dòng)課可根據(jù)具體狀況，靈活機(jī)動(dòng)地開展各種形式的活動(dòng)。如語(yǔ)文識(shí)字小組、漢字知識(shí)競(jìng)賽、錯(cuò)別字信箱等。

　　4.多系列。例如，設(shè)計(jì)"我喜歡的書法家"的故事活動(dòng)課，課前讓學(xué)生以小組收集古今中外有關(guān)書法家的故事，上課時(shí)，進(jìn)行講講故事，課后進(jìn)行小故事交流等活動(dòng)。系列活動(dòng)可提高學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性，在教師營(yíng)造的良好的學(xué)習(xí)漢字的環(huán)境中，學(xué)生識(shí)字潛力和寫字潛力得到提高。

　　總之，語(yǔ)文活動(dòng)課程為學(xué)生的發(fā)展帶給了更多主動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們"用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的雙手來做"，使學(xué)生享受做學(xué)習(xí)主人的權(quán)利和歡樂。

　　一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃

　　一、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

　　活動(dòng)課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學(xué)科課

　　程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的重

　　要途徑。豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)腦，

　　培養(yǎng)潛力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)身心健康，能夠生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和提高未來素質(zhì)的需要。

　　二、學(xué)生分析：

　　一年級(jí)一、二兩個(gè)教學(xué)班。大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科有正確的認(rèn)識(shí)，知識(shí)水平差異較大，他們的興趣廣泛。本學(xué)期要抓住學(xué)生興趣多，好奇心強(qiáng)的心理，設(shè)計(jì)一些極富搞笑味性的探索活動(dòng)主題，引起他們深入探究的興趣。透過實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)調(diào)查、主角扮演、現(xiàn)場(chǎng)觀察、問題討論、資料查閱等多種形式的探索活動(dòng)，獲取新的知識(shí)，

　　增加新的體驗(yàn)。圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

　　三、本冊(cè)教材總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　透過豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生自己多設(shè)計(jì)、組織、主持開展活動(dòng)，發(fā)揮他們的自主性，

　　使他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)有所得，增長(zhǎng)才干。

　　四、主要的教學(xué)措施：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作潛力，實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)。

　　2、注重電教手段的使用，激發(fā)學(xué)生的興趣

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、欣賞大自然的情感。

　　一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的用心性和自覺性，使他們具有自覺理解教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本期的體育課外活動(dòng)開展?fàn)顩r如下：

　　一、活動(dòng)課程設(shè)置：

　　根據(jù)我校的實(shí)際狀況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的用心主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn);貼合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，分成低段組(1—3年級(jí))、高段組(4—6年級(jí))同時(shí)開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設(shè)置如下：

　　1.體育游戲;2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋、跳棋為主)

　　5.羽毛球;6.口語(yǔ)交際;7.美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫、折紙為主)

　　8.書法;9.信息技術(shù);10數(shù)學(xué)樂園;11少兒音樂;

　　12快樂英語(yǔ)

　　注:《口語(yǔ)交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進(jìn)行.

　　高段組課程設(shè)置如下:

　　1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊(duì);5.跳繩;6.棋類(以中國(guó)象棋為主);7.文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實(shí)踐);8.美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術(shù);11趣味數(shù)學(xué);12音樂與實(shí)踐);13快樂英語(yǔ)

　　注:《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行.

　　二、外活動(dòng)具體安排:(見附表)

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排:(略)

　　四、后勤保障組:

　　負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動(dòng)的順利開展

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