下面是范文網(wǎng)小編收集的回望走過的路初三作文優(yōu)秀范文3篇 回望走過的路初三作文優(yōu)秀范文怎么寫，以供借鑒。

回望走過的路初三作文優(yōu)秀范文1

　　人的生命雖然叫做“一生”，卻要走很多的路。通過不同的路，拼搏爭(zhēng)取，到達(dá)終點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備，是人生的第一條路。生下來輾轉(zhuǎn)于尿窩，繼而脫離，開始接受教育。所謂看圖識(shí)字、ABCD、加減乘除。直至分子原子微積分。統(tǒng)稱教育，為走入社會(huì)做準(zhǔn)備。這個(gè)準(zhǔn)備十分漫長(zhǎng)，從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)需要16年的時(shí)間，攻讀碩博，還需6年。為了這項(xiàng)準(zhǔn)備，社會(huì)提供了大量資源。父母付出更多，尤其是母親……這里只說這條路在時(shí)間上占去人生約四分之一。

　　成就。是人生第二條路。人不管受沒受過好的教育，進(jìn)入青年階段就要奔赴社會(huì)打拼，打拼就有輸贏，成就這件事原本也沒一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。你種了5畝香瓜，他換了3個(gè)車胎，誰是俊杰?不好講。拿登山的與拔牙的比，用電焊的跟賣魚的比，都比不了。然而社會(huì)一直用兩項(xiàng)人們不太情愿接受又不得不接受的尺子衡量人：財(cái)富與官職。我過去說過一句話：上帝對(duì)哪些人比較眷顧?應(yīng)該是商人與管理者。商人取利又利天下，官員維護(hù)社會(huì)的秩序。

　　錢——這是財(cái)富的`貨幣學(xué)說法，可以用數(shù)字清晰表述輸贏。官職也是如此，天下之官數(shù)不勝數(shù)。高低不等，當(dāng)然也可以相互比較。財(cái)富與官位的攀升，通常被認(rèn)為是一個(gè)人精英化的過程，也是耗費(fèi)心智的路途。然而，這一條路并非從幼年走來。也不可能一直走到終點(diǎn)。它只是一個(gè)人走過的、或長(zhǎng)或短的、生命中途的路罷了。

　　這兩務(wù)路，簡(jiǎn)稱人生的準(zhǔn)備與實(shí)戰(zhàn)。另外的一些路，由于短促或?qū)θ松鷽]有太多影響而不足以稱為路，譬如下棋、種花、養(yǎng)狗。除此之外，人留下的哪些軌跡還可以稱之為路?

　　其實(shí)，學(xué)業(yè)與職業(yè)乃至地位都算不上屬于自己的“路”。它們是無數(shù)人走過，又有無數(shù)人因襲的公共通道。

　　路，作為一個(gè)蒼茫高貴的詞，包含著開拓荒涼與心血浸潤(rùn)，包含著獨(dú)一無：的努力，只有自己走過的路途才叫路。這樣的路，不一定有什么鮮花和逢迎。走在這條路上的人。無法回避與退縮。由于沒有向?qū)Ш偷貓D，走路的人也許會(huì)被譏笑、被誤解。然而他們一直在走。

　　那么，什么是路?哪些人走在自己的路上呢?

　　路是受心靈指引想要到達(dá)的地方。每個(gè)人走自己的路。吃自己的苦，別人幫不上忙。學(xué)校沒有心靈課，然而人人都有心靈。兒童原本有最美的心靈，長(zhǎng)大卻被“心眼”遮蔽。人的心靈澄澈、久遠(yuǎn)，寄寓著最美的追求。心靈之路自童貞始，到白首終，走一輩子。這條路沒有門檻，人人都能走。走這條路有人教嗎?沒有。走心靈之路，只有不想走的，沒有不會(huì)走的。跋涉者頭頂遙遠(yuǎn)的天空。有星斗指引。星斗所聚合的先芒，其實(shí)是人類共有精神財(cái)富的指針，它們叫仁慈、堅(jiān)韌、為愛而獻(xiàn)身、孝、守信與忠貞。這些指針集合了善與美。這些指針或者說路標(biāo)包含著關(guān)愛他人。

　　人只有在與他人的交往中才顯示出自己的核心價(jià)值觀。與他人，特別是與弱者的交往可以證實(shí)“犧牲、善良、誠(chéng)實(shí)”這些詞匯的珍貴。他人或弱者有可能是素不相識(shí)的旅伴，有可能是衰老的爹娘。在社會(huì)上，人的角色像木馬一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總有充當(dāng)弱者的一刻，只希望強(qiáng)者善良一些。同時(shí)。人人都有機(jī)會(huì)當(dāng)強(qiáng)者，比如兄長(zhǎng)、師傅、管理員，但不一定人人都能珍惜這個(gè)施善的機(jī)會(huì)。

　　心靈之路伴隨著善念，善念需要像捧水澆苗那樣侍弄。沒有人能請(qǐng)別人幫自己行善，就像沒人代替你喜悅，沒人代替你痛苦。心靈之路走起來會(huì)孤獨(dú)，往遠(yuǎn)處看，天幕印滿高貴者的身影，有先賢壯士，也有匹婦匹夫。他們終究會(huì)在靈魂的黃金高地會(huì)合，人無憾，路無塵。

回望走過的路初三作文優(yōu)秀范文2

　　不奢望一路擁有轟轟烈烈的當(dāng)時(shí)此刻，至少還能思憶追隨生命之初的痕跡，已是我此生最大的歡愉。------題記

　　都說，逝事如流水。我以為，萬物總會(huì)有自己的更替，匆匆的來，急急地走。消亡殆盡了的，何必執(zhí)迷。

　　偶然想起每日每夜變換不息的潮起潮落，我不禁憐憫起海上千姿百態(tài)的浪花。一時(shí)間從海水中濺出，隨波濤一同翻滾地轟轟烈烈，又立馬融進(jìn)無垠的蔚藍(lán)中不見蹤影。沒有人記得他們各自應(yīng)有的形狀，沒有人留意它們?cè)诤Ｃ嫔系目裎栌卸嗨烈鈴垞P(yáng)，只是一遍又一遍地沖刷著岸邊，反反復(fù)復(fù)回歸大海，然后淹沒前一次所在海岸上留下過的痕跡。

　　是啊，潮水來回在岸邊翻涌不足為奇。而我終究是喜歡這些海上的花，它們才是最歡欣的舞者，尚留著驕傲的風(fēng)骨，執(zhí)著而瘋狂。它就一直這樣翻滾不息，以一種低調(diào)的方式來成全自己的永恒。

　　而將這一切記錄下來的，也許只有那日日被洗禮的流沙。在那上面，也許可以隱約察覺到海水來過的氣息。那暗暗保留的一絲痕跡，也似乎能讓人看透海浪一顆心翻騰不息的純粹。

　　羨慕海浪的堅(jiān)定，那騰起的姿態(tài)輕而易舉點(diǎn)破人心。

　　原來很多東西走后都會(huì)留下它本來應(yīng)有的痕跡。

　　葉落飄零，是因?yàn)樗乃ソ?，才將大地作為最后的歸宿。等來年春風(fēng)過盡，曾埋葬過落葉的泥土終會(huì)破出一朵嬌艷的花。一如那樹葉當(dāng)初繁盛于枝頭的傲然無雙。

　　是啊，一株花開或許不必訝異，可它腳下的春泥，卻擁出了整整一個(gè)花季。那是歸根落葉的生命跡象的猶存，昭示著一個(gè)不朽的靈魂。

　　海浪的痕跡是那一直相守的流沙，落葉的痕跡是化作春泥佑護(hù)著的花。

　　生命似乎永遠(yuǎn)未完待續(xù)，想果敢瀟灑一回，卻舍不得丟下那珍貴的痕跡，然后暗暗揣度，無停歇，無盡頭。我不禁失語，我又何嘗不是如此，在生命的前路上行走之余，偶爾翻閱之前的喜憂，回頭看看那洋溢在歲月風(fēng)中久久不散去的痕跡，然后繼續(xù)翻越從未踏過的萬水千山。

　　那些曾停留在記憶深處并留有痕跡的往事歷歷如那海浪直擊心口，不偏不倚地扣住一根心弦。我心下惘然，而心神卻早已同生命的巨浪靈犀唱和。

　　往事如風(fēng)是假，原來我一直從未停止過回想那些反復(fù)折轉(zhuǎn)的光陰，歲月哪能有那種本領(lǐng)，默默帶走你跋涉紅塵后的悲喜卻絲毫不留痕跡?

　　原來，我的痕跡，便是那一幕幕曾經(jīng)。

　　那些存在與生命與輪回間的痕跡，一直潛在人們心海的深底，不事張揚(yáng)，卻總能讓你的心一時(shí)間花開無涯，又或許讓你一瞬間慷慨沉涼。

　　在影影綽綽中尋覓的人們，會(huì)輕易被往事觸動(dòng)。盡管一直在人海浮浮沉沉，但都要感謝那些保留著我們回憶的各種痕跡，讓我在別人的經(jīng)年里路過后，還能立馬踏入自己的軌道，一如往常不羈的模樣，一路成長(zhǎng)，一路高歌。

　　也許有一天再回望青春時(shí)所累積的花色，那儼然耀眼在生命之中的痕跡，讓我知曉，我也不枉走這生命一趟。

回望走過的路初三作文優(yōu)秀范文3

　　小時(shí)侯，我無時(shí)無刻都在夢(mèng)想著，夢(mèng)想著成為一名杰出的科學(xué)家，就像牛頓、愛因斯坦一樣，被世人所敬仰，永遠(yuǎn)的將自己的名字，雕刻在歷史的豐碑上。這是多么偉大，多么光榮。或許初春就是這樣，幼稚、好笑，一切都是如霧里觀花般朦朦朧朧……

　　幾年后，上了小學(xué)，也開始與虛榮交上了朋友。我喜歡在同學(xué)面前呈威風(fēng)，喜歡在他們面前顯示自己的闊氣，喜歡與他們爭(zhēng)論誰的家庭更有錢。不為什么，只為追求那一句他人的贊賞。每當(dāng)爸爸媽媽教育我太鋪張浪費(fèi)之時(shí)，我總會(huì)哭著與他們斗氣，誰叫我是家里唯一的男孩子呢?但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始發(fā)現(xiàn)，賺錢是那么不容易。爸爸媽媽每天早出晚歸，只為了這個(gè)家啊!我為我從前的所作所為感到羞恥，感到慚愧，感到無地自容。自責(zé)，成了我每天的必修課。

　　轉(zhuǎn)眼間，我到了六年級(jí)?；蛟S時(shí)間沖淡了一切，心中的羞愧開始褪去，我也全身心地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。我體會(huì)到，只有學(xué)習(xí)才是我的出路;只有學(xué)習(xí)，我才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸;只有學(xué)習(xí)，我才能取得成功。六年級(jí)，是一段充滿淚水與歡笑的奮斗史，雖然短暫，卻令人回味無窮。

　　現(xiàn)在，我上了初中，成為一名初2的學(xué)生。成長(zhǎng)使我漸漸發(fā)覺，生命中不應(yīng)只有學(xué)習(xí)，不應(yīng)只有成績(jī)。人還有許多值得追求的東西。于是，我加入了校民樂隊(duì)，成為了一名大提琴手，同時(shí)，我也喜歡上了籃球，喜歡上了NBA.雖然時(shí)間更加緊迫，但正是由于它們，才使得我不在學(xué)習(xí)的大海中消沉。放下手中的書本，走出封閉的小臥室，我發(fā)現(xiàn)，生活竟是如此的美麗!

　　人生的道路無比漫長(zhǎng)，只有前進(jìn)才是我唯一的方向，不管它是快樂，還是悲痛……勇往直前的人，沒有失敗!

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