下面是范文網(wǎng)小編分享的抗爭小學(xué)作文3篇 小學(xué)生作文抗日戰(zhàn)爭，以供參考。
抗爭小學(xué)作文1
我的名字叫阿格巴。"巴”和“爸"的發(fā)音差不多，我是你的爸爸等你長大以后，所有人都會對你鞠躬，你會成為風(fēng)之王，我保證…"正是阿格巴對閃的莊嚴承諾，讓我們走進了這個故事
巜風(fēng)之王》講述了兩百多年前的一個傳奇。一個名叫阿格巴的馬童，承諾一匹小馬要成為風(fēng)之王，小馬長大之后，迅疾如風(fēng)，意外的機遇，讓他們來到法國又輾轉(zhuǎn)到英國，由于命運不公，它被埋沒市井之間，但他們通過抗爭，閃不僅成為了“賽馬之父”，而它的后代也都迅疾如風(fēng)。徐坤說過："證明自己，無論以什么樣的方式。
即使是命運不公，也要抗爭。"這正是巜風(fēng)之王》告訴我們的'道理。文中“閃”的命運十分坎坷，先是失去了母親，又被內(nèi)殘的馬夫折磨的不成樣子，還被伯爵趕到陰冷潮濕的沼澤。但他們依然抗爭，終于證明自己是英國有史以來，最高貴的馬種。
突然，我想到了自己。老師上課時，問的問題我都會，就是不敢發(fā)言。我是不是也應(yīng)該像文中的閃一樣，不斷證明自己呢？回答是肯定的。從此，我便開始積極舉手。剛開始還有些不自然，可是慢慢地，我便對達如流了，不僅得到老師同學(xué)的贊賞，還讓我有了信心，以后要不斷證明下去?！讹L(fēng)之王》讓我想到了《青海高原一株柳》在人生中，命運不可能很公平，但只要用自己的韌勁和努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
抗爭小學(xué)作文2
“抗爭？不會吧？”也許有人在問。對！我們在軍營過的冬令營就是充滿了“抗爭”。請看下面的“抗爭三回合”。
第一回合
我們vs.訓(xùn)練
“立正……稍息……”教官沒完沒了的喊著。雖說南方的冬天不象北方那樣寒冷難耐，可大冷的天站在狂風(fēng)里吹著也不是一件令人高興的事。何況還有枯燥乏味的121。偷懶？不認真？嘿嘿，對不起，單獨訓(xùn)練！12點過去了，12點半過去了……1點鐘，教官終于宣布吃飯了。一看表，訓(xùn)練了4個小時！吃了飯，睡了覺，“噓……”一聲哨響。集合！拉練！這教官完全是存心整我們，說是上山做游戲，其實轉(zhuǎn)了一大圈（一兩公里），又回到了原地……哎喲，我的兩條腿呀！
第二回合
我們vs.軍歌
“團結(jié)就是力量……”一陣陣嘹亮的軍歌聲，你一定以為是音樂課上在唱歌吧。no！這是我們軍營鼎鼎大名的吃飯歌―《團結(jié)就是力量》，別看這是小事一樁，歌詞本來就很難懂，再加上教官的“美聲”，更是難懂，況且我們早已是饑腸轆轆了。此刻，我只想說“同學(xué)們，加油！”
第三回合
我們vs.病魔
奇怪吧？冬令營結(jié)束后，我們的“同志們”大都“光榮負傷”（生?。?。輕至頭暈，重至發(fā)高燒，少有幸免者。
雖然，我們不斷“抗爭”，但開心時時伴隨我們身旁。每當我回憶起這段經(jīng)歷都會興奮不已，因為我的生命里有了“當兵的歷史”，一輩子也不會后悔。
抗爭小學(xué)作文3
有一個人，他身殘志堅，頑強地與病魔作戰(zhàn)斗。這個人就是——家住陜西省銅川市的王輝。他有一個網(wǎng)名叫“不空”。不空這個名字牽動了無數(shù)殘友的心。
王輝是一個由于意外而導(dǎo)致高位截癱長達10多年之久的自強不息的勇士。但10幾年前的那一場意外，對不空而言無疑使致命的打擊。王輝六歲從事體育運動，曾經(jīng)是武漢體校一名優(yōu)秀的皮劃艇運動員?？删驮谝灰怪g，一場意外讓他跌入了人生的低谷。截癱后的他伴有神經(jīng)性疼痛，長期忍受著病魔無情地折磨。但不空并沒有自暴自棄，依然笑對人生。
正是堅強的個性和頑強不屈的體育精神支撐著他，才讓不空的生命如鳳凰涅槃，煥發(fā)了光彩。起先他只是在QQ群里聊天，為了幫助更多遭遇不幸、生活窘迫、處于人生低谷的殘友，不空拖著殘軀開通了一個名叫“輪椅人生”的專區(qū)。可是不幸再次降臨在他身上，20xx年的大年初一，他忽發(fā)急癥，病情危急。病情來勢兇猛，經(jīng)醫(yī)生會診，初步緩解病情。重病昏迷的他仍在和死神頑強地搏斗著……他總是吃力的舉起左手對家人和朋友做著“V”，勝利的手勢，鼓勵自己、鼓勵家人同自己一起頑強堅持，挑戰(zhàn)生命的極限。
人生的生活每天都非常的精彩。王輝是不幸的，但他的頑強拼搏的精神令我們豎起大拇指。這使我明白了：不論我們遇到了什么困難，只要敢于面對，就會戰(zhàn)勝。王輝哥哥，您在生死關(guān)頭始終不放棄、不氣餒，我非常敬佩您，您是我學(xué)習(xí)的榜樣!
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