下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)老師寫(xiě)人作文7篇 寫(xiě)老師的寫(xiě)人記事作文,供大家參考。

有關(guān)老師寫(xiě)人作文1
我班的老師是王老師,她很和藹可親,我和我們同學(xué)都很喜歡她。老師的個(gè)子不高,由于長(zhǎng)年累月的為我們操心,那烏黑光亮的黑頭發(fā)之間夾了許多的銀絲。在她那短短的劉海下長(zhǎng)著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛,眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)不大不小的鼻子,鼻子下面長(zhǎng)著一張給我們一直在講知識(shí)的嘴。
我記得有一次,我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候,老師叫我們把昨天預(yù)習(xí)的那一課放在桌子上她來(lái)檢查。但是,我剛剛把書(shū)拿上來(lái),才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有預(yù)習(xí),頓時(shí),我的心怦怦的跳個(gè)不停,臉紅的像春天的挑花。心里想今天死定了,然而,我沒(méi)想到的是,當(dāng)老師檢測(cè)到我沒(méi)預(yù)習(xí)時(shí),就和顏悅色地說(shuō):“王雨欣,你以前不是這樣的,今天你怎么了”?我就把頭深深地低下來(lái),小聲地說(shuō):“對(duì)不起,老師,我忘了預(yù)習(xí)。”“下次不能這樣做了。”老師堅(jiān)定而又溫和地說(shuō)。我聽(tīng)了老師溫柔的話語(yǔ)后。就很感動(dòng),決心要更加努力。更加地把學(xué)習(xí)成績(jī)提升的更好,更快。
老師,您對(duì)我們的愛(ài),就像春天里的春雨滋潤(rùn)著我們,您就像一個(gè)很辛勤的園丁,在培育著祖國(guó)的花朵。
有關(guān)老師寫(xiě)人作文2
從一年級(jí)到現(xiàn)在,教我數(shù)學(xué)的老師一共有四位,其中讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我的廖老師。
廖老師中等身材,總是穿得很整潔,烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛,顯得既精神又能干。
數(shù)學(xué)課上,廖老師總是用大組評(píng)比的方法來(lái)激活課堂,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次,我們組里一個(gè)同學(xué)答對(duì)了一道題,按照規(guī)則,我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著小動(dòng)作,結(jié)果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受,感覺(jué)那半個(gè)笑臉在批評(píng)我們,于是我們繼續(xù)努力,沒(méi)有人敢再開(kāi)小差了,很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機(jī)會(huì)。老師剛準(zhǔn)備給我們加一個(gè)新的笑臉,我們搖搖頭說(shuō):“不要加這個(gè)笑臉了,把那半個(gè)補(bǔ)齊就好了。”于是,老師默不作聲地又畫(huà)了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著急了,仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們,于是說(shuō):“不是這個(gè)意思,是兩個(gè)半個(gè)合起 來(lái)?!绷卫蠋熚⑿χ研录拥陌雮€(gè)笑臉擦掉,補(bǔ)齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興,因?yàn)槟敲鎼u辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看,廖老師總是用這種巧妙的'方法讓我們明白許多道理,不露痕跡地告訴我們上課應(yīng)該做什么,不該做什么,他是不是很能干???
有關(guān)老師寫(xiě)人作文3
我的蘇老師長(zhǎng)得高高的,身子瘦瘦的,一雙靈活的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳理得整齊,整天都是整整扎好的,還有老師常常在我們班帶著甜蜜的微笑,給我們班帶來(lái)了幸福因?yàn)槲覀儼嗬蠋煻己芎?,在我守著每一?xiàng)紀(jì)錄和班規(guī)、衛(wèi)生、道德,我們班會(huì)受到表?yè)P(yáng),也會(huì)讓老師也得到光榮,也不后悔教了我們知識(shí),我希望老師給我和同學(xué)們最好的培養(yǎng),也希望老師們對(duì)我們的希望不要拋棄,老師希望,老師教過(guò)的孩子長(zhǎng)大以后考上清華大學(xué),要是考不上清華大學(xué),就拿住把握考上北京大學(xué)。
老師要是您們對(duì)我們有要求,盡管趕緊說(shuō),我們也會(huì)按照您的要求去做事,要是我們有錯(cuò)誤也會(huì)及時(shí)改正過(guò)來(lái),要是再不改正過(guò)來(lái),就會(huì)有更大的錯(cuò)誤。
人的智慧是無(wú)窮的,我相信將來(lái)他一定會(huì)變得更完美,是啊,處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活,我們才會(huì)感受到生活的豐富,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,時(shí)間是我們真寶貴的時(shí)間,我們一定要牢牢記住,時(shí)間是人們寶貴的珠寶。
有關(guān)老師寫(xiě)人作文4
戴老師是我們班的班主任,也是我們班的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,還有一雙靈巧的小手,同時(shí)還有一顆善解人意的心。
戴老師管理班級(jí)很有一套,她對(duì)班級(jí)學(xué)生總是嚴(yán)慈相濟(jì)。記得有一回,班上XX同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)完成,課上戴老師在全班同學(xué)面前很?chē)?yán)厲地批評(píng)教育了他,課后戴老師把他帶回辦公室,像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他,讓他把作業(yè)補(bǔ)完。戴老師對(duì)待我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生平時(shí)都很溫柔,但是一旦他們犯了錯(cuò),也一樣照批評(píng)教育。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛(ài)的好老師。
戴老師很善于寫(xiě)作,她前后發(fā)表了題為《芬芳的日子》和《游游的時(shí)光》這兩本書(shū),并且她的文章也經(jīng)常在晚報(bào)上發(fā)表。平時(shí)她都喜歡看書(shū)、旅游,善于觀察,收集寫(xiě)作素材,總是不讓自己閑著。老師這樣的言傳身教,給我們班的“小作家”們樹(shù)立了良好的寫(xiě)作榜樣。在她的指導(dǎo)下,我們班有許多小朋友的文章也經(jīng)常上報(bào)。戴老師就是這樣一位多才多藝的好老師。
戴老師真是我們學(xué)習(xí)生活道路上的良師益友,能遇到這樣的好老師,真是我們的福分。
有關(guān)老師寫(xiě)人作文5
可愛(ài),可敬的鐘老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),她的嗓音特別的好聽(tīng),上課的氣氛也特別生動(dòng),我們班上的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)鐘老師講課,而且她還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“鐘慧”。
鐘老師每天都要站著給我們講課,教我們文化知識(shí)和做人的道理。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多漢字了.基本可以獨(dú)立閱讀,不認(rèn)識(shí)的字我可以去查字典,自己解決問(wèn)題了。
鐘老師對(duì)我們既嚴(yán)格又和藹,當(dāng)我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,考試取得好成績(jī)的時(shí)候,老師的笑容是燦爛的,會(huì)及時(shí)的給我們表?yè)P(yáng),而且還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們聽(tīng)故事了。當(dāng)有的同學(xué)調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,老師會(huì)嚴(yán)厲又很耐心的去教導(dǎo)他們要懂事。當(dāng)我們有點(diǎn)不舒服的時(shí)候,老師又像媽媽一樣細(xì)心的照顧我們。有一次我不舒服,老師在學(xué)校給我抹了藥油,等放學(xué)回到家里,老師還打來(lái)電話關(guān)心我啦,我心里感到好幸福呀!
鐘老師您的辛苦不會(huì)白費(fèi)的,我們會(huì)更努力更認(rèn)真去做好自己,來(lái)感謝老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也感恩有您這樣的好師長(zhǎng)陪我們一路成長(zhǎng)。
有關(guān)老師寫(xiě)人作文6
一生中,對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的人是張老師,你會(huì)問(wèn)為什么不是爸爸、媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬谖摇懊月贰睍r(shí),給我指明方向。
“老師是一截粉筆,犧牲了自己,卻把知識(shí)給了同學(xué);老師是一位辛勤的園丁,勞累了自己,卻澆灌了小花;老師是一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人?!边@句話用來(lái)比喻我的啟蒙老師——張老師再好不過(guò)了。
有一天下午,美術(shù)課上我和張銳為了一塊石頭爭(zhēng)了起來(lái),“這是我的,我的石頭就這個(gè)樣?!薄拔业氖^也是這樣的”……這時(shí)張老師出現(xiàn)在我們面前,她說(shuō):“你們兩個(gè)人把石頭放在一起用不是能擺出更多好看的圖案了嗎?”我立刻認(rèn)識(shí)這樣做不好,把石頭都推到了桌子中間,而張銳也跟我一樣,把石頭也推到了我這邊。課上我們兩個(gè)一起合作,作出了許多美麗的圖案,受到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——張老師。
有關(guān)老師寫(xiě)人作文7
春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
記得在8歲那年,開(kāi)學(xué)的前一天,媽媽把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——王老師。您微笑著,像天使般的把我領(lǐng)進(jìn)教室,而就在這一刻,我一下子就喜歡上了您。放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走,熱熱鬧鬧的校園,頓時(shí)變得冷冷清清??墒?,我的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)。站在這棵槐樹(shù)下,看著偶爾從面前走過(guò)的陌生的面孔,望著樹(shù)的四周陌生的建筑,我真希望有一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)說(shuō)話?。【驮谶@時(shí),班主任老師走來(lái)了,她用手輕輕的撫摸著我的頭,說(shuō):“你的爸爸媽媽一定很忙。我們就在這稍等一會(huì)兒,如果爸爸媽媽還不來(lái),老師送你回家?!蓖趵蠋煹氖帜敲礈嘏趵蠋煹脑捘敲从H切,就像我的媽媽。轉(zhuǎn)頭四望,校園已經(jīng)不再陌生,我覺(jué)得自己仿佛回到了家。
老師,當(dāng)了你六年的學(xué)生,我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
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