下面是范文網(wǎng)小編分享的初中生活優(yōu)秀作文600字，供大家閱讀。
晉升初中，我們的學(xué)習(xí)生活早已不再像小學(xué)那般平淡，我們在教室里歌舞青春，在操場上揮灑汗水，在學(xué)海中揚起風(fēng)帆。正因如此，在我記憶的熒光屏里，總閃回著一些五光十色的畫面，令我記憶猶新。下面是小編給大家?guī)淼某踔猩钣洈⑽模瑲g迎大家閱讀!
初中生活記敘文篇1
結(jié)束了人生中第一個階段的學(xué)習(xí)，迎接我的便是那初中生活，這更高一級的學(xué)府生涯。
——題記
成為一名真正合格的初中生又談何容易?初中的生活，有快樂 有苦惱 有困惑 有酸辛，太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單又復(fù)雜，讓人回味。
一腳絆倒了我的自尊
回想起來，那便是剛開學(xué)，才剛踏進這個校門，才進入這個集體的我們對彼此都沒有太多的了解。初來乍到，對同學(xué)的認(rèn)識僅局限于叫出彼此的名字罷了。有一回上體育課，不知是哪位“仁兄”出于好玩或是想看笑話或是不注意，竟將我絆倒在地，那好幾十斤的身子不堪一擊，我重重地倒在紅色的塑膠跑道，渾身上下大小好幾處的擦傷，心中有多少的抱怨，受
上也就算了，皮肉之痛誰沒嘗過。不知是哪個人帶頭，竟有一群人起哄，心中真不是滋味，酸酸的，只能說 好無助。
嘗到甜頭
快樂，會回來的。也許，它已經(jīng)回來了，我會笑得很大聲，我會笑的很燦爛，因為我很快樂，沒有誰會一直快樂，也沒有誰會一直不快樂。我還只是一個孩子，很容易滿足，很容易就快樂。在小學(xué)，我的成績真的不是那么拔尖：在中學(xué)，語文的第一次考試上，發(fā)揮正常，竟然以107分的成績考得班級第一，嘴角也不由得掛起了一絲微笑 小得意。或許是思維上的轉(zhuǎn)變，或許是內(nèi)心的“小宇宙”爆發(fā)，呼的一下，由懵懂的小孩變成花季少女。成績比原來更近了一步，真是嘗到甜頭了，有著小鳥飛向高空的感覺，樂此不疲的享受“成功”帶來的喜悅。
無奈的外號
個人簡歷：阿凡達，來自多美星，簡稱 阿達。
呵，名可真有趣。說話，這個外號來自于同學(xué)吧!我頭發(fā)相對來說比較少，剪短后看起來比原來更少了。有時腦袋一歪，“不聽話”的耳朵就趁此機會探出來透透氣，我想，它一定是憋壞了吧?!
可不，有一回，耳朵一如既往出來“透氣”，可卻被一個“可惡”的男生看見了，他起哄說“哈哈!阿凡達，阿達!”這脫口而出的話語逗得周圍的同學(xué)爆笑如雷。我卻害羞的漲紅了臉，恨不得地上裂開一條縫，好讓我鉆進去躲躲這突如其來的讓我措手不及的笑聲。好無奈，也不知如何是好。從此“阿達”的美稱就跟隨著我，一直一直被沿用下去。
你們說，當(dāng)外星人好玩么?
對于初中生活，每個人都不極度深刻的異同的見解與感受，有多少的酸甜苦辣，但如論如何，都要努力擠出臉上的那一抹微笑，不論虛實，不論是否付出真心，勇敢面對后面的每一場風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個坑坑洼洼，傻傻堅信 陽光總在風(fēng)雨后。
初中生活記敘文篇2
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在那里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著此刻仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩?那一次，是誰在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒?那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵?是你們阿，我的同學(xué)。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一齊討論，分析各自的錯題，一齊提高，一齊補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永久會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌阿，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多完美。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
初中生活記敘文篇3
那本泛黃的日記本記錄了太多的感動，上面的字跡已被淚水浸染的模糊不清。可我已不需要再讀它，它已深深烙在了我的心中。緩緩地打開它，一頁頁翻著，閉上雙眼，用心去體會，初中生活的點點滴滴再一次浮現(xiàn)在眼前……
紙中藏真情之同學(xué)情
第一篇是幾張泛著殷殷血跡的字條。
桌子上有張字條，那刺目的紅色格外耀眼，難不成又是老師給我開的“罰單”?
我無精打采地拿來一看，上面只是需要背誦的文言文，只是那點綴的紅色，分外扎眼，下面有一行小字：“我看到你背的那么辛苦，還總是背不過，被老師批評，我心里也替你難受，就索性給你抄下來，你可以隨時鞏固。我之前就想給你抄的，只是我寫的太潦草，怕你看不清，就每天在家練字，至于那些紅點，是我不小心把手上的一個血泡弄破了。也要謝謝你，讓我的字長進不少……”是啊，比那殷紅的血跡更深的是同學(xué)對我的深情。
那些字跡又濕潤了，也更加模糊，但在我心里卻又烙深了一層。
紙中藏真情之恩師愛
第二篇是幾張工整、認(rèn)真的字條。
“咚咚咚——”響起了一周來準(zhǔn)時的敲門聲，也迎來了那位準(zhǔn)時的客人——老師，還有那張工整、認(rèn)真的字條——作業(yè)。
上體育課的時候，我不小心摔傷了腿，不能去上學(xué)。因為老師家離我家很近，并且父母很晚才回家，所以老師每天都來照顧我一會兒，并給我補習(xí)當(dāng)天的功課。我有不會的地方，他一步一步地給我講解，他是那么耐心，字跡又是那么工整，但我不知道，他家中還有臥病在床的母親……老師寫下的一張張字條，是比親情更珍貴的師恩。
字跡又一次被濕透，那模糊的黑影似一幅毫無道理的潑墨，卻涂滿了我的整顆心。
紙中藏真情之父母恩
第三篇是是幾張密密麻麻的公式。
剛上初一時，我們家的條件不是很好，一本參考書就要用去父親辛苦一天的汗水，但要強的母親不想讓我在學(xué)業(yè)上被別人落下，便每天去書店給我抄下幾個題來讓我做，但我那傲嬌而又貪婪的心根本不買賬，仍然整天對母親發(fā)脾氣。
一日，在書店偶遇母親，整個書店的人都在捧著書看，唯有母親在一本教科書前“奮筆疾書”，我忽然想到了學(xué)校里的我，全班都在奮筆疾書，而我在靜靜地看。讓他也嘗一下被嘲笑的滋味。可我哪有心思看書，把母親從正午盯到黃昏，可母親的魂像被那書吸引了去，手不停的在紙上畫著，黑白相間的演算紙搭起了兒子的日與夜，兒子明白了，為何初中學(xué)歷的母親能像大學(xué)教授般一陣見血的刺破每一個難題，我的心碎了，沒命地往家跑，我要燒一盆熱水，浸潤母親酸痛的手指，久旱的心……
一頁一頁仿佛永無盡頭，是啊，情怎會斷，愛怎會了，恩怎會忘?
初中生活記敘文篇4
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”
初中生活記敘文篇5
微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營”，而是學(xué)生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構(gòu)成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰(zhàn)場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結(jié);不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來佛”，學(xué)生也不是調(diào)皮的“孫悟空”。誰說老師是“機器人”?誰說老師不會笑?看，我們在對著一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹葉，接受著愛的雨露的澆灌……
夢里，經(jīng)常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
初中生活優(yōu)秀作文600字
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