下面是范文網小編整理的難忘初中作文5篇(初中作文難以忘懷)，供大家參閱。
難忘初中作文1
我的心中充滿了期待，充滿了渴望，帶著一絲絲激動，我乘坐著車來到了龍鱗石海。
我抬頭望去，北門郁郁蔥蔥的樹木將石海藏在山中。經過一路的欣賞來到了石扇風景區(qū)，石頭堆砌成一塊巨大的石扇屹立在這群石之中。輕輕撫摸這些石頭，像一塊又一塊龍鱗似的。來到一線天風景區(qū)一股寒氣直向人們撲來，越向前行越寒冷。兩岸的山石也被咄咄逼人的寒氣變得冰涼。走到一線天中間，抬頭望去天空被高高的山峰割為一條線。我不禁為大自然的鬼斧神工心生敬佩之情。
來到霧石林，仿佛墮云霧中。讓人覺得好似“霧鎖石頭，石藏霧中”這里好似人間仙境，霧籠罩著這片石林。穿過石海來到天門洞，這里可謂是天然的避暑勝地，這是一個龐大的山洞，五顏六色的燈把這里裝飾的不比花果山水簾洞差。洞里的鐘乳石構成了另一番美景，讓人流連忘返。
來到了花海，漫山遍野的鮮花吸引著我們，人們仿佛跌進了花的海洋，花心彌漫，大家盡情的享受著大自然的恩賜。黃的花，紅的花，紫的花讓人應接不暇。
花海的盡頭便是萬馬奔騰廣場，站在山頂鳥瞰廣場，像一匹匹駿馬在奔騰，千軍萬馬浩浩蕩蕩氣勢逼人。我心中默默贊嘆大自然的奇妙，為之佩服。廣場的末端便是南門，走出南門就結束了這次游覽。
帶著快樂，帶著美好，帶著不舍。坐上車戀戀不舍的結束了石林。漫步。
難忘初中作文2
大家都說母愛最偉大，其實爸爸一絲不茍的愛，常不被我們察覺。父愛是深沉的；父愛是偉大的；父愛是默默無聞的。我的爸爸對我的愛也是如此。
三年級時，我和爸爸簽了一份“合約”，上午自己走上學，下午爸爸來接我。雙方同意后“合約”正式開始執(zhí)行。
這一天，快放學了。我正排路隊下樓。這時，勞動委員突然叫住我，我一回頭，只見她邊跑邊喊：“銘艷，今天是你做值日??！”我馬上跑上樓，放下書包做值日。不知不覺中，下起了雨，我還在掃地，沒有察覺到，不一會兒，地終于掃完了，可以回家嘍！我背上書包，走出教室“嘩嘩”……下大雨了。奇怪剛剛還晴空萬里，現(xiàn)在就烏云密布，下起了瓢盆大雨。心里正想著。突然記起爸爸還在外面等我呢。我立馬沖下樓，著急地尋找著爸爸，在那里，爸爸還在那等我。我正要沖過去時，爸爸讓我別動，而自己卻頂著豆大般的雨點跑過來。看著渾身濕透的爸爸，稍微下駝的背，被雨“梳理”的爸爸看得特別衰老?？吹街?，我的鼻子一酸，淚水情不自禁的流了下來，爸爸看了安慰我說：“沒事，爸爸也剛到?！逼鋵嵨抑溃职謥砹撕芫昧?。我正要轉身說，只見爸爸正脫下大衣給我遮雨。我望著爸爸，似乎爸爸明白了我的心思，說：“我沒事的，可你要淋生病了我可會留下‘千古罪人’的！”說完我們倆一起回家了。
回到家，我看了看爸爸，他竟成了一只“落湯雞”，而我卻一點也沒濕，為了謝謝爸爸，我親手煮了姜湯給爸爸喝。
這一件事深深的印在我心里，從著件事也家深了我們父女倆之間的感情，讓我終于明白了，在那快樂的童年里，也有嚴厲的父親。
難忘初中作文3
我堅信能贏
回憶去年的秋天。
秋風很調皮地，竄進我的衣角，我不禁打了個寒顫。
這突如其來的風，吹得我皮膚起寒豆。但，握著你的手，我沒敢說冷，也說不出，因為手暖乎乎的，就像我們的心一樣，暖烘烘的，就像股烈炎。
我不冷，我不冷……
你我在繁忙的馬路上傻笑著，誰也沒注意我們。樹葉在向落葉點頭嗎，不怕冷嗎？灰塵飛揚在空氣里，眼睛模糊了，閉上眼睛，已經又過去半年了……
原諒我在畢業(yè)那天沖你發(fā)脾氣，其實我只是想用這怒氣減少你我的痛苦……
你要生氣，就算離別給我的.傷害更大，我也無所謂……因為我相信會相遇的，總有一天會相遇的……
我相信，你不會因此寂寞，因為你學到了那種信念。雖然我們不再握手同行，也不在陪你分擔憂愁，也不在與你共享一切。但是，你仍舊沒離開，你留在我的記憶里，我們共同走過的道路上，現(xiàn)在還留著身影。
我不再為你擔心，因為你學會了那種信念……
你還記得我們之所以能成為如此好友，是為什么嗎？明明性格就是相對的，為什么呢？
因為，因為那件不足掛齒的小事。
我記得，我記得。那天，那天……
天空陰暗，還不時刮來令我毛骨悚然的風，我只覺得全身冰冷的。
教室吵得慌，我很是抱怨掛在窗口的“晴天娃娃”，真是悶悶不樂，郁郁不樂。
我有氣無力地趴在桌子上，盯著你，那時候算我們算“半個朋友”吧。
你很苦惱，因為有位男生用尺子抓弄你。你在反抗，那男生發(fā)起脾氣，動真格地用尺子狠狠地拍在你手上，你細嫩的手頓時出現(xiàn)了一道尺子的紅印，我感到一股心酸。你一定是覺得很疼吧？你生氣了，奪過那男生的尺子仍在地上。那男生勃然大怒起來，一揮手將你心愛的書拍到地上。書占上了污垢，你很是生氣，當然是與那男生搏斗。
可幾回合下來，你被推倒了，你哭了，雙手捂住臉。你的眼淚從手指縫里流出來，豆珠大小，順著臉頰流在衣服上。那男生在取笑你，旁人也起哄了，沒人幫忙，任你在哭，任你的書本被弄臟。
我會將心比心，看到這種情景，我既生氣有悲哀。這已經不是書本臟了的小事了，分明就是在侵犯一個人的尊嚴。旁觀者是無動于衷，惡霸在橫行霸道的場景，這不正是狼欺羊，羊吃羊有什么區(qū)別？我也要袖手旁觀嗎？看著你的眼淚沾濕了衣服，一種信念驅使我走到你的身旁，將地上的尺子“咔嚓”折成兩截。
旁觀者在驚訝地看著我，男生在怒視著我。
我雖然害怕這四肢發(fā)達的家伙，但我堅信著自己能保護朋友的尊嚴。因為失去尊嚴對你來說，太可怕了，那是同學的歧視，自身的自卑，你會更孤獨。
我怒視著那男生，你扯著我的衣角示意然我別打架，可現(xiàn)在，別無選擇了，那男生已經被激怒了。
忽然，那男生向我打來了一拳，很疼，我沒吭聲，旁觀者都為此喝彩。我咬緊牙，運足了氣，捏緊拳頭猛抓起那男生的衣服打成一團。
你一拳我也一拳，雙方緊抓著衣服，互相推打，撞擊桌子，我認為我快到極限了，可，總不想輸。我抓住他的兩手，將他按在桌子上，他在掙扎，嘴里還喃到一些臟話，旁觀者也上前幫忙了。他們抓住我，我掙脫他們的手，只把對象瞄準那男生……
忽然，老師來了，后面還跟著一群同學。此時，我們已經打得面紅耳赤了，老師不生氣才怪，我知道得去“交差”一下了，
我瞄了一下那男同學，發(fā)現(xiàn)他已經打得快沒力氣了，不說連紅成猢猻，手也像烤豬蹄。我知道我快贏回了你的尊嚴，雖然你向老師求情，可這就算我輸了。我學了個校長的樣子，昂首闊步，大搖大擺地跟著老師去辦公室“喝茶”。
老師批評些什么，我忘記了，我記得有三位老師在一邊評論，那男生早已泣不成聲。我很害怕老師那鬼臉，可如果哭出來了，我就輸了。老師問什么，我隨便回答，那三位老師很驚異地看著我，想必，他們認為我的態(tài)度簡直太傲慢了，一點自我認識感都沒有，獨自把我留下來訓教。
放學許久后，老師才讓我回家，數數已經過去了1個多小時了。在那種情景，要是平時的我，老師的一句話就能嚇得我屁滾尿流了，但我挺了下來，心里空虛了，膽顫著。學校里很是凄涼，雨已經下大了，我不知所措地往教室走去。
走廊里沒有一人，我往教室們一看，隱隱約約的一個人，是你！你提著我的書包，拿著雨傘難道為了這種小事就獨自等我？ 那時候，我心里有種說不出的激動，但，我平靜地對你說了句“我愿意打”。
我走過去，接過書包，之后，我只記得，你送我回家了……
現(xiàn)在，畢業(yè)了，我們放手了。知道那時候我為什么能打贏那家伙嗎？因為我不想你丟臉，我堅信自己能贏，為了友誼，我能贏。未來，為了友誼，我們一定會再握起手的，陪我走完回家的那段路，我堅信會相遇的。
難忘初中作文4
這個人很平凡，很普通，但他的事跡卻永遠印在我心中，讓我過目不忘，銘記在心里。
這個人就是四川省小學的一名教師，他叫張米亞。他平時一直很愛護學生。哪怕路上的一粒小石子，都要馬上撿起來。這不正是他為了學生不被絆倒的微不足道的關心嗎？
一天，張米亞老師正在教學。突然間，震驚世界的512大地震發(fā)生了。在這關系到生死存亡的幾秒鐘內，張米亞老師緊緊地抱住了兩名學生，用自己的身軀來保護學生，來擋住將要倒塌下來的房屋。
隨著“轟”的一聲，房子倒塌了。這一聲是多么的震耳欲聾！張米亞老師也隨著這一聲走了。他用自己的犧牲換來了兩名學生的生命！
當救援隊從廢墟中找到張米亞老師時，不禁熱淚盈眶。只見張老師還依然緊緊地抱著那兩名學生，他的雙手早已僵硬了。救援隊幾次想把張老師的手掰開，可都失敗了。這不是正是老師怕學生被砸到而做出的驚天動地的作為嗎？
就這樣，救援隊只好含著熱淚用電鋸把張老師的手鋸開，才將兩名學生求救了出來。
老師那為學生付出的精神是多么偉大呀！
老師的行為讓我感動，老師的品質更是令我難忘！
難忘初中作文5
在學校里，我遇到了一件非常難忘的事，就是：我和我的同學被我的同桌，陷害了！怎么個陷害法呢？下面，我會向你一一說明。
下午，上英語課的時候，老師講課正講在最精彩的部分，我的同桌突然叫我和他前面的同學看，然后他就在那兒高談闊論，而我們呢，什么也沒說。突然，一道寒光襲來，我感覺背上涼颼颼的，原來，英語老師的目光正咄咄逼人的盯著我們，隨后喊道：“你……你們兩個給我站上來??！”我們兩個就很郁悶了，心想：憑什么，憑什么，是他說的話，為什么我們兩個要站上來？這時，我們不約而同地向我的同桌看了一眼，發(fā)現(xiàn)他正在竊笑，原來，他故意和我們講話，然后讓老師收拾我們，他這個計謀真夠狠毒的啊！我們現(xiàn)在可真是“啞巴吃黃連——有苦難言”呀！下課了，老師把我們叫到她跟前，問我們?yōu)槭裁丛谒险n的時候講話，我們想都沒想，立刻就把陷害我們的那個“兄弟”供了出來，老師二話不說，立刻就去找他，結果可想而知。他被老師帶進了辦公室，狠狠的教訓了一頓，我們在后面偷著樂。他回來以后，竟然說我們沒義氣，這么容易就出賣了他，我們一齊說道：“你還有臉說我們沒義氣，我們被你害慘了，在眾目睽睽之下‘光彩’亮相。再說，批你只有一個人， 我們有兩個人，批你比較劃算！自作自受。”這就叫偷雞不成蝕把米——劃不來。
這件事情，雖然已經過去很久了，但是我一想起來還是覺得很好笑，它是我最“難忘”的一件事。
作文點評：
同學間、師生間有些小的糾紛很有意思，也很能反映社會的公平和正義。這個故事看似小兒科，其實與成人社會的道理、法理一樣，所以“難忘”。
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