下面是范文網(wǎng)小編收集的三年級(jí)乘與除數(shù)學(xué)日記大全4篇(小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)乘與除知識(shí)點(diǎn))，以供參考。

三年級(jí)乘與除數(shù)學(xué)日記大全1

　　下午，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。接著，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好。”

　　于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢(qián)，拿著找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。

　　晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃?！睅最w好呢?我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分;如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計(jì)算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

　　生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它!

三年級(jí)乘與除數(shù)學(xué)日記大全2

　　課前我預(yù)習(xí)了一下分?jǐn)?shù)乘除法。懂得了許多知識(shí)，比如說(shuō)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義——分?jǐn)?shù)乘整數(shù)就是求幾個(gè)相同的加數(shù)和的簡(jiǎn)便計(jì)算，與整數(shù)乘法的意義相同。

　　分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法就是用分子乘整數(shù)做分子、分母不變。

　　分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。

　　分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，應(yīng)該分子乘分子，分母乘分母。

　　分?jǐn)?shù)乘法需要注意的是：1.能約分的先約分再計(jì)算，分子和分母約。2.分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘時(shí)，可以把分母和整數(shù)進(jìn)行約分。3.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。

　　我們不僅學(xué)了分?jǐn)?shù)乘法，還學(xué)了倒數(shù)。求倒數(shù)的方法：把一個(gè)數(shù)的分子和分母互換得到這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。1的倒數(shù)還是1，0沒(méi)有倒數(shù)。

　　上分?jǐn)?shù)除法課時(shí)，老師說(shuō)分?jǐn)?shù)除整數(shù)最簡(jiǎn)單，然后是整數(shù)除分?jǐn)?shù)，最后才是分?jǐn)?shù)除分?jǐn)?shù)。

　　而分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。比如說(shuō)，1里面有兩個(gè)1/2，有三個(gè)1/3，以此類(lèi)推。

　　分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算規(guī)律：除以一個(gè)不為0的數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

　　再根據(jù)課堂上評(píng)講的知識(shí)與能力測(cè)試得知：(當(dāng)積相同時(shí))一個(gè)因數(shù)乘的數(shù)越大，這個(gè)因數(shù)就越小;乘得越小，這個(gè)因數(shù)就越大。(當(dāng)商相同時(shí))除數(shù)越大，被除數(shù)就越大;除數(shù)越小，被除數(shù)就越小。

　　這就是我學(xué)到的知識(shí)，你知道多少

三年級(jí)乘與除數(shù)學(xué)日記大全3

　　上一次，我們拜訪了老朋友“百分?jǐn)?shù)”，這一次我們繼續(xù)探索著“老朋友”百分?jǐn)?shù)。

　　上一次，我們只探索了百分應(yīng)用(1)的“第一扇智慧門(mén)”，是先求相差，再求相差除以單位“1”的應(yīng)用;之后，我們?nèi)グ菰L一下百分?jǐn)?shù)的“第二扇智慧門(mén)”吧，你有勇氣去陪我去探索嗎有的就來(lái)吧!

　　一進(jìn)去，看到有一道題我們要理解其中的意思，例：陽(yáng)光超市一種電磁爐的售價(jià)是320元，比原價(jià)便宜80元。電磁爐的價(jià)格降低了百分之幾我們慢慢去探索吧，張教師告訴了我們：“這一道是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用里的一種‘逆敘’，遇到這些題目，我們先要把重點(diǎn)句補(bǔ)充完整?！北热邕@一道題我們先在“比原價(jià)便宜80元”前面補(bǔ)上“售價(jià)20元”，這樣一來(lái)，我們就好去探索了。我們就能夠先算出單位“1”，原價(jià)：320+80=400元，我們已知了相差(80)那我們就之前80除以400就等于了20%了，我們拿到了第二小扇門(mén)的鑰匙了，我們繼續(xù)開(kāi)了第二小扇門(mén)，只看到有一個(gè)公式“知相差先求單位“1”，再相差除以單位“1”。我們探索了百分?jǐn)?shù)的“第二扇智慧門(mén)”，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。此刻我們來(lái)比較一下。

　　第一種我們不明白相差，第二種我們知相差;第一種我們知單位“1”，第二種我們不知單位“1“。第一種我們做起來(lái)簡(jiǎn)單一些，就之前求相差，再除以單位”1“就行了而第二種相當(dāng)于第一種會(huì)難一點(diǎn)吧，但我們只要把句子補(bǔ)充完整，再求單位“1”，再用題目中的相差除以單位“1”就行了。

三年級(jí)乘與除數(shù)學(xué)日記大全4

　　今天在數(shù)學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國(guó)家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢(qián)，如果這樣的話，我國(guó)全國(guó)就節(jié)約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了，那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友，把這筆錢(qián)給那些人，那豈不是很好嗎!”

　　看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來(lái)了，人多力量大?不好的啊，因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?

　　我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。

　　1300000000÷1000×200=260000000(克)

　　260000000克=260噸

　　真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問(wèn)我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

　　哇!我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊!所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了。

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