下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于高中的我作文6篇 我的高中我作主，供大家閱讀。
關(guān)于高中的我作文1
書，給予人知識，知識改變命運，讀書伴我成長作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書無時無刻不在影響著我。
天漸漸亮了，從窗戶里漫漫透進清光來，打開窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜著芳香撲鼻而來，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話》，穿梭于童話世界中，險惡，神秘。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂趣。
太陽快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽落山的景色是“詩情畫意”最好的拴釋。黃昏中的鳥兒也飛進屬于它的巢里，我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無與為樂者”，雙手捧起《唐詩三百首》，看窗外的點燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從漢武帝時期到“開元盛世”，從“開元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續(xù)，國家在一天天繁榮，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人所有的成就將會記載在自己的歷史上。
從敢于冒險到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環(huán)境，只能適應(yīng)環(huán)境，“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的應(yīng)該從希望看待生活。
電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒世界的不平。雨絲如簾變的更細了，更密了。美好的彩虹，炫耀著五顏六色的色彩，讀《風暴與艷陽》，它時刻提醒我風暴過后必是一片艷陽天。失敗往往是成功的開始，成功的背后蘊含著酸楚的淚水。把握時間，積累成功，你同樣會擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。
書，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時悲痛傷感，有時情意纏綿。它每時每刻都在改變著我，影響著我。
關(guān)于高中的我作文2
有人說，十六歲是一曲婉轉(zhuǎn)的歌，是一首優(yōu)美的詩，是一幅如詩的畫。在我眼里，十六歲代表著成熟，代表著希望，代表著人生中又一次揚帆起航。
十六歲的生日會上，我望著生日蛋糕上那跳動的火苗，思緒起伏，又長大一歲了！不覺間，我已走過了十六個春夏秋冬，今后，我將要面對嶄新的一年！在那熟悉的生日歌中，我閉上眼睛，許了一個愿。新的一年，我將迎接新的挑戰(zhàn)。
十六歲，我邁進了初三的大門，面臨著嚴峻的升學考試。面對緊張的初三，我的生物鐘被徹底打亂，神經(jīng)也繃得緊緊的。我不得不告別心愛的漫畫書，親愛的動畫片，鐘愛的電腦……但我眼中的十六歲依然是美麗的。十六歲，是一種無聲無息的成熟，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)自己少了幾分幼稚，少了幾分猶豫，少了幾分盲從，而多了幾分自信，多了幾分從容，多了幾分責任……十六歲的我，漸漸明白自己肩負的重擔，就是要為美好的明天努力奮斗?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海一”我會樂觀地面對困難，對未來充滿信心。
十六歲的我，回憶那些成長中的往事，也會從中感受到別樣的快樂。年華似水，匆匆流過，平淡如水的日子里，依然有一些小事帶給我心靈的疼痛，但十六歲的朝氣蓬勃會讓我抹平這些痛苦，重新找到屬于自己的快樂，迸發(fā)出青春的活力。
當時光的年輪轉(zhuǎn)過十六周時，我在不知不覺間多了一份成熟，一份穩(wěn)重。十六歲，這是一個璀璨的季節(jié)，我將駕駛著理想之舟，去采擷晶瑩的知識浪花，去捕撈閃光的智慧珍珠，讓青春揚帆遠航，駛向那令人向往的理想的彼岸。
關(guān)于高中的我作文3
知道孟非這個名字，緣于風靡的《非誠勿擾》，我眼中的孟非。
“寶馬女”馬諾使得一個原本普通的相親節(jié)目瞬間人氣爆棚，正因為此，鮮少看娛樂節(jié)目的我開始追《非誠勿擾》，知道了這個叫孟非的主持人。
在我眼中，孟非是一個睿智，幽默，懂生活的男人。
說幾個印象中的小片段：
厚積而薄發(fā)
一個支農(nóng)的大學生男嘉賓上臺時吟了三句“桂棹兮蘭槳，渺渺兮予懷，望美人兮天一方”，孟非問他“你為什么中間省掉一句?”他沒有作答。孟非接著問“你知道這幾句的出處嗎？”他依舊默不作答。孟非接著說出“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷，望美人兮天一方。這幾句出自蘇軾的《前赤壁賦》?！彼查g，臺下掌聲四起。
簡單的幽默
記得有一位來自國外的男嘉賓在場上說了一大串的外文，孟非說“你說的很棒”，樂嘉在臺下說“其實就是他聽不懂啦”，緊接著孟非“略帶嚴肅”的問男嘉賓“你能把它翻譯成中文嗎？我想知道你翻譯的對不對。”臺下，爆笑。
幽默不只是講笑話
樂嘉問孟非“為什么你總是知道什么時候制造幽默，而且還能恰到好處的讓臺下的觀眾和場上的女嘉賓感覺到你的笑話很好笑，你是怎么做到的呢？這讓我很好奇”黃菡在旁邊也點頭附和，孟非看著他們，笑著，說了句“是嗎？”現(xiàn)場頓了頓，孟非說“有請下一位男嘉賓”。
隨遇而安
《隨遇而安》讀后感——隨遇而安
整本書沒有太多的文字，其中有不少孟非出去采訪的照片。記述了從他小時候到高中到去印刷廠到最后進入電視臺的經(jīng)歷和幾篇隨感。文字很簡單，像報告文學。看完，心里沒有大的波瀾，就是一種真實的貼近。生活，本該這樣，隨遇而安。
孟非語錄：
我好像記得他（魯迅）老人家是這么說的，世界上本沒有路，走的人多了，就走不了了。
我想告訴你如果一個人沒有缺點，那是很可怕的，另外，你說你永不妥協(xié)，一個人一輩子不可能永不妥協(xié)，我就是不斷的在妥協(xié)...
你總在證明自己是有思想的人，其實真正有思想的人是不用時時來證明自己的。
我要糾正一個誤區(qū)，總說不想當將軍的士兵不是好士兵，但是都去當將軍了，誰來當士兵打仗？我就從來不想做老板，只想做打工的。一個人踏踏實實做好每一件事，有擔當，負責任，就不錯，不一定要有什么規(guī)劃，有些人一輩子都在規(guī)劃，而結(jié)果一事無成。
你要的女朋友最好你嘮叨的時候她作傾聽狀，你沉默的時候她又能說話為你解悶，這樣你還是找個收音機吧?！?/p>
嚴于律己的人經(jīng)常能夠得到升華，但是要注意1、不要忽略了自己內(nèi)心的快樂；2、不要忽略了身邊親朋好友的感受。
男人就是在這樣一個過程當中成長起來的，就是在拋棄別人和被人拋棄的過程當中成長起來的。
臺上的女人，也不要認為，你拎了某一個包，穿了某一個品牌。什么都不能證明。
很多人都是活在別人的眼中的，但是也有很多人是活在自己的世界里，這都是不同的生活方式。
這個世界上沒有任何不可能的事情，也許有些人今天看他無限風光的，也許他明天什么都不是。需要我們對自己有一個正確的認識，把握和評估。
不是每個男生的爸爸都叫李剛。
樂嘉：“我和孟非是好朋友，但是我們性格截然不同，他敢于自嘲，他很放松，我很緊張......”
孟非：“我老想嘲笑別人，可是怕得罪人，所以只好嘲笑自己......”
關(guān)于高中的我作文4
我喜歡散步。喜歡那種輕松；喜歡那種悠閑；喜歡那種將一切的一切都拋掉，只身投入大自然的那種清爽與美妙。想不出什么時候開始對散步產(chǎn)生的興趣，不知不覺之間，散步代替了我以前的課余活動，代替了從前往返于學習的`交通方式。走，只是走，不去在乎身邊任何人為創(chuàng)造的東西，只是與周圍的自然景物融為一體。一種暢快的輕松便會隨著血液流淌在全身，這感覺，我喜歡。
高中的學習生活是緊張而充實的，學校和家的這兩個點連成了我高中生活的線段。高頻率超負荷的生活中，偶爾的閑適、短暫的輕松便成了這其中的點綴，如同夜空中的繁星，使得生活雖然枯澀卻也十分美麗。于是，我選擇散步，去體驗?zāi)请y得的閑適，去領(lǐng)略自然的無限魅力。讓自己從內(nèi)到外得到一次徹底的凈化。
我喜歡漫步在夜空中的操場上。伴著柔軟的燈光，和許多人一起，稀稀疏疏的走。因為是黑夜，誰都分辨不出彼此，只是借著依稀的燈光，仰望著星空，走著。忘卻一天的疲勞，不去想已經(jīng)發(fā)生的任何事，只是走，讓心靈在月光下凈化，就像掙脫了線的風箏，飛得很遠，很高。
我喜歡漫步在河邊的樹蔭下。在酷熱的日光下，連河水都懶懶的緩慢的流動著。陽光照在河面上，閃亮而耀眼卻又給人增添了一絲睡意。周圍的一切都在這種光線下凝固，除了河邊的樹蔭。漫步其中，一種清爽，一些絲涼滲入皮膚的毛孔中，給人以未有過的舒適。伴著蟬聲，聽著微風拂過樹梢發(fā)出的沙沙聲，仿佛自己已和大自然融了一體。()
我喜歡漫步在放學回家的那條路上。每到當學時間，路上便會人聲嘈雜，車水馬龍。來往的人群匆匆從身邊掠過，朝著各自的方向，留在我視線中的是他們繁忙的背影。就在這樣的一條路上走著，一幅幅畫面閃過眼前，似乎他們這的只是一幅幅靜止的畫面，唯一的運動，前進的只有我，只有那仿佛穿越了時空的暢然。
散步，不帶上任何負擔，不帶上絲毫憂愁，將一切拋在腦后，只有自己，只有自然，只有前進的方向。在靈魂蕩滌的漫步中，我似乎鼓起了勇氣，找到了方向……
我喜歡散步，你呢？
關(guān)于高中的我作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個學期了，我也對這個學校的學生老師，都有了一定的認識。
在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴肅的，每天臉拉得好長，死板板的教導學生，就是說一句話也會讓學生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點也不新奇……
但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。
我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個聰明而且合眾的人，第一眼看見韓老師，就對她有著發(fā)自心底的好感。
韓老師平易近人，一點都沒有老師的架子，總是親切的和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時候還會逗的我們哈哈大笑；韓老師知識淵博，韓老師教我們英語，在上課的時候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國家的知識，有時還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴肅，當我們犯錯了的時候，她會嚴厲的批評，耐心的教育……
韓老師作為教師，最大的優(yōu)點就是善解人意。有一次，我們班一個同學老是遲到，總是在打了早自習鈴以后才進教室。韓老師沒有直接嚴厲的批評他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導學生上，比如一個單詞，一個句子，有些同學就不會讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會了為止。
這就是我眼中的韓老師，一個即嚴肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
關(guān)于高中的我作文6
幸福是什么？對于普通人來說，就是家庭和諧、安居樂業(yè)；對于盲人來說就是手術(shù)后看到的第一縷陽光……，而對于我來說，一次小小的表揚就是幸福。
記得那是我上一年級的“六一”兒童節(jié)，每個年級要選一個人上臺表演節(jié)目，學校老師來我們班上選人時，她讓上過舞蹈興趣班的孩子先舉手，我一聽，自信滿滿地舉起了手，可當我四處一掃，咦？怎么就只有我一個舉手？其他同學也有上興趣班的，他們?yōu)槭裁礇]有舉呢？我才學過幾個月喲。由于我在班里年齡是最小的，老師用懷疑的眼神望著我說：“你行嗎？”我遲疑地點了點頭。老師說：“那好，就是你了”。我聽了，一愣，心想：我長這么大，也沒有表演過，要是我出錯了，怎么辦？可既然答應(yīng)了，又怎么好意思反悔呢？好不容易挨到放學，回到家，我只好硬著頭皮把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你既然能被選中，說明你已經(jīng)很不錯了，所以你要加強練舞，為年級爭光?！蔽尹c點頭，從那以后，只要有時間我就對著鏡子認真地練舞，常常連吃飯都顧不上，有時甚至練到全身都濕透了也不肯休息。
“六一”兒童節(jié)很快就到了，那天，我穿上新衣，興致勃勃地來到學校。當主持人報到：“下面是舞蹈《我是小小兵》，表演者：101班陳锘妍”后，我飛速地跑上了舞臺，隨著音樂的響起，我認真地跳了起來。剛開始，我也有點緊張，可跳著跳著，我不那么害怕了，甚至感覺整個世界都是我的。跳完后，臺下掌聲雷動，評委們也紛紛亮出分數(shù)，98分，第一名！我開心地跳了起來。當我捧著紅艷艷的獎狀站在舞臺正中央時，一股幸福之感油然而生。
原來幸福的滋味是這么美妙，卻又那么來之不易，只要你肯努力，就一定會嘗到的。
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