下面是范文網(wǎng)小編收集的高三關(guān)于尊重的議論文5篇 談尊重的議論文，以供參考。
高三關(guān)于尊重的議論文1
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心，尊重。但是，我卻在無(wú)意間看到了令人為之一震的一幕。
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公給大地?fù)Q上了一件金燦燦的薄紗衣，花兒綻放出快樂(lè)的笑臉，一切都是生機(jī)勃勃的。
可是，接下來(lái)發(fā)生的卻讓我大吃一驚，一位衣衫襤褸的叫花子，正在弓著腰找著地上的食物，他實(shí)在是太饑餓了，他一路弓著腰找，不久，便找到了一個(gè)“寶物”——一塊未拆包裝的餅干，他心想：這塊餅干一定是別人丟棄的吧，肯定是別人不要的吧，我吃掉吧!
正在叫花子準(zhǔn)備拿起那塊餅干的時(shí)候，對(duì)面走來(lái)了一位穿著時(shí)髦的青年男子。那位男子朝著叫花子的那個(gè)方向走來(lái)，只見(jiàn)，那位青年十分光澤的皮鞋踩在了叫花子那雙烏黑粗糙的手指上，讓我意想不到。那位青年男子臉上露出得意洋洋的表情，說(shuō)道：“我寧愿把我那塊餅干扔進(jìn)垃圾箱里，也不要給你吃，你的地位低于垃圾箱，我可不想讓我那昂貴的餅干被你吃進(jìn)里了你那骯臟的肚子，不要把我的餅干弄臟了”!話音剛落，青年男子就從叫花子的手中奪走了那塊昂貴的餅干，把那塊餅干扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的那個(gè)垃圾箱里，抬起高傲的頭消失在了茫茫的人海之中了。
那位叫花子，小小的自尊心受到了嚴(yán)重的打擊，他知道自己的地位始終都是低微的。他知道自己永遠(yuǎn)也擺脫不了“貧窮”這兩個(gè)字。他知道自己永遠(yuǎn)都不可能得到別人的尊重。他知道自己只能讓那個(gè)別人隨意踐踏。
然而，那位青年男子的一個(gè)小小的舉動(dòng)，使叫花子的一生都生活在卑微的世界里，永遠(yuǎn)都被別人踩在了腳下。請(qǐng)大家尊重，維護(hù)他們?nèi)跣〉男撵`。他們的地位在別人看來(lái)很低微，下賤，可他們也有尊嚴(yán)，不能隨意踐踏。每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有什么貴賤之分。只有你尊重別人，別人才能尊重你，不要再讓叫花子活在低微的世界里。社會(huì)要給他們更多的關(guān)注。
高三關(guān)于尊重的議論文2
記得前一段去聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)讓我很是憤怒，當(dāng)時(shí)的情景又讓我重新認(rèn)識(shí)了一些人，當(dāng)時(shí)是這樣的：
那次音樂(lè)會(huì)是個(gè)四重奏，非常好。她們音色時(shí)而清脆、明亮，時(shí)而低沉、優(yōu)美……總能帶人進(jìn)入一個(gè)不同的境界里，讓人不得不沉浸于其中。但是，我卻很憤怒，因?yàn)椤?/p>
當(dāng)時(shí)坐在我前面的人是其中一個(gè)音樂(lè)家(我稱她們?yōu)橐魳?lè)家)的家人，她們剛開(kāi)始還可以，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有她們的親戚在臺(tái)上。緊接著，一段鋼琴獨(dú)奏開(kāi)始了，那一雙手在黑白相間的琴鍵上跳躍著，發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，我沉醉了。但是，與這美妙的音樂(lè)不和諧的聲音，使我前面的人嘈雜的說(shuō)話聲。我突然明白他們?yōu)槭裁催@樣做，還不是因?yàn)樗麄兊哪莻€(gè)親戚不在臺(tái)上，他們就變得那么令人討厭，像一群蒼蠅一樣“嗡嗡”的。一會(huì)兒，此節(jié)目結(jié)束了，該他們的那個(gè)親戚獨(dú)奏了，他們睡覺(jué)的立直了身板，說(shuō)話的立馬安靜了，并且不是還夸獎(jiǎng)幾句，我真的看不下去了。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，我腦子一直在“過(guò)電影”，一遍一遍的回憶當(dāng)時(shí)的情景，我越想越憤怒。現(xiàn)在的一些人不懂高雅藝術(shù)也就罷了，但他們倆起碼的尊重他人都做不到!設(shè)想，如果那些坐在我前面的人在臺(tái)上演出，大家都在底下說(shuō)話，他們會(huì)怎么想?一定會(huì)難過(guò)極了，甚至?xí)?。我再想想那?chǎng)音樂(lè)會(huì)他們的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)那些人還那么的自私，只為自己的家人鼓掌!我想，誰(shuí)都希望自己的節(jié)目能得到掌聲，那么，你既然想讓別人給你，那你為什么不主動(dòng)去給予別人掌聲呢?別人和你一樣，也希望得到掌聲和認(rèn)可。我為那些曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的情景的人喊冤!他們們?cè)?jīng)在演出前賣力地練，大家是看不到的;他們?cè)?jīng)為了演出留下的淚水與汗水，大家也是看不到的，觀眾只能看到表面，但是誰(shuí)都不愿去想想他曾為了演出付出了多少努力!就憑他們的付出，也就值得為他們鼓掌，起碼要尊重他們。
寫(xiě)到這里，我的心里話似乎也已道盡，說(shuō)了那么多，其實(shí)也只是想向大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，請(qǐng)給予那些為我們?cè)?jīng)費(fèi)過(guò)力的人，衷心的鼓掌，起碼要尊重他們!
高三關(guān)于尊重的議論文3
《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！边@自古以來(lái)的禮尚往來(lái)中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。
當(dāng)然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)該說(shuō)，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長(zhǎng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐，不正說(shuō)明尊重對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎?
同樣的故事，發(fā)生在不同的時(shí)代，由于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說(shuō)：“老哥，我實(shí)在沒(méi)有多余的錢，對(duì)不起啊?！?/p>
此時(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢(shì)力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。
如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。
作為一個(gè)老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應(yīng)有的尊重，這樣他們?cè)谀愕墓纠锕ぷ鞑挪粫?huì)感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎?
相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來(lái)的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ)，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?？梢?jiàn)尊重對(duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么的重要。
尊重別人，善待別人，才是你在社會(huì)上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你。
高三關(guān)于尊重的議論文4
每個(gè)人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關(guān)系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說(shuō)“友誼搭建生活”。而尊重，便是能使一個(gè)人的人際關(guān)系樹(shù)更健康地成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
“尊重”一詞的意義就是以平等的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人。想想看：當(dāng)別人對(duì)一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構(gòu)成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當(dāng)
我們尊重了別人，別人也就開(kāi)始尊重我們?；ハ嗟淖鹬兀谑墙⑵鹱罨镜挠颜x。為日常人們熟悉的友誼，其亦源于此。
許多人知道尊重他人，卻不付諸行動(dòng)。將白糖融入咖啡里必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛(ài)撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認(rèn)為這種人是傻子，也只可惜他們不會(huì)反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎?有，那么請(qǐng)改變改變自己吧。學(xué)會(huì)尊重，于是就成了威風(fēng)凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。
尊重體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你每天在學(xué)校上課前對(duì)老師行禮便是尊重教師的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人有了屬于自己的作品或物品時(shí)，你不去破壞，不去對(duì)其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財(cái)產(chǎn)，勞動(dòng)的體現(xiàn)。別人有生理缺陷，忽略不計(jì);別人對(duì)你有所關(guān)愛(ài)，不忘回報(bào);別人有自己的觀念意識(shí)，不妨接受;別人在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域十分在行，反對(duì)嫉妒。如果對(duì)十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生嫉妒以至于“恨”的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對(duì)那些十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生”恨“的情緒的人也歷歷在目?？傊?，你要學(xué)會(huì)尊重，就首先要從自己生活中的種種細(xì)節(jié)下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質(zhì)道德，然后充實(shí)人生。
當(dāng)這世界都做到了尊重，于是人們互相尊重包容，最終，溫暖會(huì)照亮這世界的每一個(gè)角落;這世界的每一份子，都會(huì)嘗到尊重的甜蜜;于是，許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)，惡人就不會(huì)有了，就可以避免了啊!
高三關(guān)于尊重的議論文5
這是一幅極具有諷刺性的漫畫(huà)。
北方的大雁早已空靈地悄然離去，晶瑩剔透的雪花不期而至，世間萬(wàn)物裹上了一件又一件的銀色外套，大地瞬間寂靜了下來(lái)?？墒?，火車站卻熱鬧非凡，急迫返鄉(xiāng)過(guò)年的旅客，擁簇在這里，摩肩接踵，熙熙攘攘，有的在買票，有的候車，有的在檢票入站，一切都井然有序。
在售票窗口前，買票的人們排起了一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)龍，個(gè)個(gè)翹首以盼，一副焦急等待的神色。只有一個(gè)售票窗口的隊(duì)伍卻寥無(wú)幾人，窗口上掛著一個(gè)醒目的告示牌——“老人、殘疾人、孕婦專用通道”。
突然，出現(xiàn)了不和諧的一幕：一位醫(yī)生和一位中年學(xué)者“加塞”到專用通道。有人大聲呵責(zé)道：“告示牌如此醒目，難道你們是文盲嗎?”在眾多旅客的不滿和指責(zé)下，兩個(gè)人灰溜溜地走了……。
看完這幅漫畫(huà)，“文盲”這個(gè)詞語(yǔ)在我腦海中揮之不去，引發(fā)了更深層次地思考。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種“文盲”經(jīng)?？梢?jiàn)。在商場(chǎng)、醫(yī)院、餐廳，無(wú)視“禁止吸煙”警示的現(xiàn)象，大有人在;在商鋪門匾、平面媒體上，亂用成語(yǔ)和錯(cuò)別字的現(xiàn)象，數(shù)不勝數(shù);在小區(qū)、公園，無(wú)視“請(qǐng)勿踐踏”告示的現(xiàn)象，舉不勝舉……。
吞云吐霧、怡然自得的“文盲”，你們可曾想過(guò)他人的生命健康和煙頭帶來(lái)的火災(zāi)隱患?
踐踏草坪、破壞環(huán)境的“文盲”，你們可曾想過(guò)花草的疼痛和樹(shù)木的氧吧功能?
濫用成語(yǔ)、胡亂創(chuàng)意的“文盲”，你們可曾想過(guò)文化的傳承和已經(jīng)被誤導(dǎo)的孩子們?
文盲，這些所謂的“文盲”!他們生活以自我為中心的世界里，充分暴露了人類自私自利的陋習(xí)。我想告訴這些“文盲”的一句話：“請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重，一個(gè)真正學(xué)會(huì)尊重的人，或者一個(gè)致力于學(xué)會(huì)尊重的人，人生才是成功的人生!”
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