下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)敘事作文5篇 小學(xué)敘事作文范文，供大家賞析。
小學(xué)敘事作文1
隨著生活水平的提高，家用電器逐漸成為我們重要的幫手，給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。但其也帶來(lái)了消防安全方面的隱患，特別是在節(jié)假日期間，家庭聚餐或家庭出游家中無(wú)人時(shí)，電器產(chǎn)品帶來(lái)的火災(zāi)隱患更容易誘發(fā)火災(zāi)并造成重大生命財(cái)產(chǎn)損失。要避免悲劇的發(fā)生，最有效的辦法是排查并消除家庭火災(zāi)隱患。
如果家用電器長(zhǎng)時(shí)間不用，又不切斷電源的話，很可能因電器老化或負(fù)荷過(guò)大等原因造成短路引發(fā)火災(zāi)。因此電器一旦不使用，要及時(shí)斷開(kāi)電源，必要時(shí)可以將電閘關(guān)閉。
除此之外，廚房也是家庭防火應(yīng)重點(diǎn)注意的地方，廚房里用電和燃?xì)庀鄬?duì)集中，因此，在廚房里不光要注意用電安全，還要當(dāng)心因使用燃?xì)獠划?dāng)而引發(fā)火災(zāi)。在使用完燃?xì)夂螅皶r(shí)將閥門(mén)關(guān)閉，另外，要對(duì)燃?xì)夤艿赖倪B接口做經(jīng)常性檢查，以防因管道老化或破損造成燃?xì)庑孤丁?/p>
居民在做飯時(shí)，油鍋突然起火是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，但油鍋著火后，滅火方式不當(dāng)，也是十分危險(xiǎn)的。還有一點(diǎn)，廚房里雜物比較多，易燃物也比較多，不要讓孩子玩火和煤氣灶，盡量讓孩子遠(yuǎn)離火源和廚房。
除了用電和用氣需要注意之外，抽煙和使用蠟燭也是家庭火災(zāi)的潛在隱患，抽煙時(shí)要原離沙發(fā)等易燃物且應(yīng)當(dāng)及時(shí)熄滅煙頭，使用蠟燭時(shí)要將蠟燭固定好，原離易燃可燃物品。
如果家里不慎發(fā)生火災(zāi)，一定要及時(shí)撥打119火警電話求助。報(bào)完火警后，居民要及時(shí)撤離火場(chǎng)，選擇安全的逃生方式，保持冷靜，不要盲目的跳出窗口逃生。
小學(xué)敘事作文2
今天，我來(lái)到竹君園時(shí)，看見(jiàn)老師講臺(tái)前有一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)杯子、一條干毛巾、一根小鐵棒和一個(gè)裝了半盆水的臉盆。我心里很納悶：老師要干什么呀，是不是要做實(shí)驗(yàn)呀？同學(xué)們紛紛議論。
不出我所料，老師說(shuō)︰“我們今天來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們很好奇：老師今天到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？有的很納悶，有的七嘴八舌，有的大聲喊：“要做實(shí)驗(yàn)啦，要做實(shí)驗(yàn)啦！”有的議論紛紛，還有的……
要不是老師說(shuō)了兩個(gè)字，安靜，恐怕現(xiàn)在還在說(shuō)話呢！老師問(wèn)我們：“你們說(shuō)，打火機(jī)會(huì)不會(huì)把毛巾給燒了呢？”
“那還用問(wèn)嘛，肯定會(huì)把毛巾燒著的！”同學(xué)門(mén)異口同聲地回答。
“但我們今天做實(shí)驗(yàn)的題目是《燒不壞的毛巾》。”老師說(shuō)。
“不可能，不可能的事情。”同學(xué)們說(shuō)。
“那你們睜大眼睛看好了。”老師說(shuō)。
只見(jiàn)老師拿著干毛巾，放進(jìn)裝了半杯水的杯子里浸濕后，拿出來(lái)擰干，掛在小鐵棒上。只見(jiàn)老師拿起打火機(jī)，把毛巾點(diǎn)著，火焰躥得很高，一下子就把整個(gè)毛巾包圍了?；鹧婧孟裨诿砩咸?，我們睜大眼睛看著。大約過(guò)了一分鐘，火停了，但毛巾仍然完好無(wú)損。老師把毛巾放到水里浸濕，然后在把毛巾拿出來(lái)擰干，展開(kāi)給我們看，一點(diǎn)燒過(guò)的記號(hào)都沒(méi)有。我們問(wèn)老師：“這是為什么？”
老師說(shuō)：“因?yàn)楸永镅b的是酒精和水的混合物，酒精遇到火就燃燒起來(lái)，而水遇熱保護(hù)了毛巾，所以，毛巾才不會(huì)被燒壞?！?/p>
我們恍然大悟，原來(lái)小實(shí)驗(yàn)還有大道理。
小學(xué)敘事作文3
盼呀盼，等呀等，我終于等到了12月5日今天要舉行野炊活動(dòng)！我推著裝滿(mǎn)野炊工具的手推車(chē)早早來(lái)到學(xué)校，哇！學(xué)校里人山人海，有的同學(xué)背著背包說(shuō)說(shuō)笑笑，有的同學(xué)正忙著把野炊的工具綁在手推車(chē)上呢！
終于出發(fā)啦！一路上，我們有說(shuō)有笑。每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的笑容，宛如燦爛的陽(yáng)光。路旁的小花開(kāi)得正艷，正沖我們微笑呢，小樹(shù)開(kāi)心地向我們點(diǎn)頭。
“耶！到啦！”我們到了目的地金沙開(kāi)發(fā)區(qū)。眼前茅草搖伐，草地上野花盛開(kāi)，真美呀！我們小組選好位置，先鋪好餐布，擺好野炊工具，然后開(kāi)始分配工作：小彥生火、小婷負(fù)責(zé)遞東西、我負(fù)責(zé)備好材料煮菜是大家輪流。首先是小彥生火，這可沒(méi)有把她給難住。她勇敢地拿起打火機(jī)，“撲”的一聲，鮮艷的火苗從打火機(jī)里躥了出來(lái)，小彥點(diǎn)燃了一小張報(bào)紙，把報(bào)紙放在撒了煤油的柴上，火終于著了。這時(shí)由我來(lái)煮第一道菜火腿腸炒蛋。我先把油往鍋里撒了一圈，再切好的火腿腸倒進(jìn)鍋里不斷翻炒，直到火腿腸變得金黃金黃的。這時(shí)我再把四個(gè)雞蛋打進(jìn)鍋里繼續(xù)翻炒。不過(guò)一會(huì)兒，香噴噴的火腿腸炒蛋上碟啦！幾只小饞貓一擁而上，一會(huì)兒就把菜吃光光了。我看著直瞪眼，唉，我只能“口水直流三千尺”了！
等我們?nèi)燥柫?，我們就在草地上唱啊跳啊，那歡聲笑語(yǔ)隨著風(fēng)在草地上方久久回蕩這次野炊活動(dòng)不但鍛煉我們的動(dòng)手能力，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，真令人難忘啊！
小學(xué)敘事作文4
今天，我看了《閱讀年選》上的一篇文章，不禁浮想聯(lián)翩。
那篇文章是江南雨寫(xiě)的《母愛(ài) 》，它講述了一個(gè)真實(shí)的故事 。故事 講的是在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，每人每天的用水量也就三斤。有一天，一頭憨厚的老牛為了自己 的孩子拼死抗?fàn)?，擋在運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路上，就是受傷也在所不辭。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士還是取出半盆水，老牛卻只讓小牛喝而自己 一口也未喝。
這是一個(gè)多么感人的故事 啊，我不禁就聯(lián)想到了我們的母親 。記得我曾聽(tīng)到一個(gè)于也是關(guān)于母愛(ài) 的事件，那件事發(fā)生在唐山，就是在唐山大地震 時(shí)，所有的母親 無(wú)一不在危難時(shí)擋在子女的身上，為他們抵擋這突然的災(zāi)難，這是多么厚重的母愛(ài) 呀！在日常生活 中，母愛(ài) 雖然沒(méi)有這么轟轟烈烈的表示，但在那細(xì)微之處仍透露出無(wú)私的母愛(ài) 。如：晚上母親 總是要等我先睡，她才會(huì)安心睡去，有好菜時(shí)總是讓我們先吃，而自己 最多也就吃上一點(diǎn)。當(dāng)然這種事在生活 中是如此多，以致我們不太容易發(fā)現(xiàn) ，但只要你用心 去體會(huì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn) 的。
母愛(ài) 是所有母親 所共有的特點(diǎn)，它不分人，動(dòng)物 和昆蟲(chóng)，就像那虎毒也不食子一樣。母愛(ài) 可算得上是最高尚最純潔的感情了，它如雪中的炭火，讓我們感到溫暖 ，似雨中的雨傘，幫我們抵擋困難，但卻從不想的到回報(bào)。
母愛(ài) 是多么偉大??！
小學(xué)敘事作文5
今天姐姐在整理她的書(shū)房，被不經(jīng)意路過(guò)的'我看到了一幅五顏六色、色彩鮮艷的拼圖在地板，于是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個(gè)拼圖。
回到了自己的房間，拼圖上的圖樣連一眼也沒(méi)瞧，便急忙開(kāi)始將它分解、混亂，然后等著再將它完成;就這樣一分一秒的過(guò)去，而我卻也由漫不經(jīng)心、好玩有趣的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯髦卣J(rèn)真、感動(dòng)萬(wàn)分;就在隨著分散的圖片一片片的拼湊完成時(shí)，圖案也漸趨明了，而我的心也跟著沸騰起來(lái)。原來(lái)，姐姐自畫(huà)自創(chuàng)的拼圖是如此的用心和細(xì)膩，這是描繪我們一家人和樂(lè)融融、幸福美滿(mǎn)的情景，有爸爸扶著弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿(mǎn)足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的認(rèn)真模樣，更重要的是這個(gè)拼圖姐姐已經(jīng)完整保存了七年，色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無(wú)損，連20xx的字樣都清晰可見(jiàn)。
這一天，讓我覺(jué)得好慚愧，因?yàn)槲疫€沒(méi)有學(xué)會(huì)保存東西的長(zhǎng)久性和完整性，這一天，也讓我感到好欣慰，因?yàn)槲矣袀€(gè)愛(ài)家、愛(ài)我們的好姐姐，是這個(gè)姐姐，這幅畫(huà)，這個(gè)拼圖，讓我更了解我是個(gè)幸運(yùn)又幸福的小孩。
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