下面是范文網(wǎng)小編收集的樂在其中學生作文4篇(樂在其中作文作文),以供借鑒。

樂在其中學生作文1
“翩若驚鴻,婉若游龍,榮曜秋菊,華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月,飄飖兮若流風之回雪?!弊晕铱吹綍ネ豸酥性屏魉@嘆世俗的秀美文字,我再也忍不住內心的驚喜與艷慕,自此開啟了我的書法生涯。
第一次拿起毛筆,稚嫩的手還不能控制它,效仿老師的動作,一點一點地在雪白的宣紙上移動著。行筆、提、頓、回鋒、收筆,隨著那點點筆劃,紙上散發(fā)出縷縷墨香,內心不覺一陣喜悅。那一個個“點”正如小老鼠一般在紙上撒歡,一道道“橫”好似琴弦一般彈奏出撩動人心的古曲。漸漸地,我感到寫書法是一種莫大的享受。從此,我愛上了它!
隨著年齡的增長,學習任務加重,但我還會在百忙之中抽出時間去上課。每次都是興沖沖地跑進教室,就座后取出筆蘸好墨,擺正字帖后就臨摹起來。“永和九年,歲在葵丑...”“永”的點略向右傾,橫短,豎細,橫折撇較短,而最后的捺要高一些,我按照自己所觀察的,認真的寫起來。墨在宣紙上細細的渲染,毛筆與紙的摩擦是那樣的默契,收筆后,一個漂亮的“永”字呈現(xiàn)在我的面前,不禁有一種小小的滿足感。待到下課后老師一看我的成果便道:“這回的字又有提高了!”聽到這話,一些家長也湊了過來不住的夸贊:“這個孩子寫的真好!”當時我心里別提有多高興了!
一路走來到現(xiàn)在也有10年了,在歲月的積累下,每當我聽到別人的贊許和那一雙雙敬佩的目光,望著那一摞獎狀和家中墻壁上掛著的字幅,也是頓感小有成就。有人問我:“練字多枯燥!不就是對著字帖不停地寫嗎!”非也!練字可以陶冶情操,磨練心性,從中尋得一份內心的平靜。不僅如此,還能從中學到許多歷代名人的知識,鍛煉觀察能力,培養(yǎng)個人道德修養(yǎng)。因此,書法就是我的一大樂趣,當我心煩意亂之時,我會拿起筆對著字帖細細臨摹,感受中華文字幾千年的優(yōu)美,讓我樂在其中!
書法是我的最愛,我會一如既往,相伴終生。
樂在其中學生作文2
“樂”,是你“哈哈嘿嘿”時臉上浮現(xiàn)的笑容;“樂”,是你悠閑自在時來之不易的'愜意;“樂”,是你取得成功時,心中踴躍的自豪!“樂”無處不在,只要你用心發(fā)現(xiàn)、體會,便能獲取這一份愉悅。而那次在我小學時的“老鷹捉小雞”,便使我認為,“樂”就在其中。
記得五年級的一個課間時分,三十分鐘的時間,足夠我們做許多事。我心血來潮地邀請幾位好朋友來玩“老鷹捉小雞”。于是我們走下教學樓,來到操場,開始我們的游戲。
首先,我們利用猜拳的方式?jīng)Q定除了“老鷹”、“母雞”、“小雞”們。游戲正式開始了!剛開始時,“老鷹”需要進入“雞窩”,假裝“送飯”,而當最后一只“小雞”將“碗”摔破時,一場“雞”與“鷹”的爭斗開始了!之間飾演“老鷹”的同學站在原地,而他對面的“雞群”—以“母雞”為首的一字縱隊也一動不動地站在地面。突然,奔跑起來,“雞群”也從它相反的方向運動起來?!袄销棥眹半u群”轉圈兒,采用“迂回戰(zhàn)術”隨時準備進攻。同學們各個都面露喜色,觀看者這一“雞鷹”之戰(zhàn)。
終于,“老鷹”進攻了!它咬定處在縱隊末尾的最后一只“小雞”不放,采用“游擊戰(zhàn)術”, 攻一下,退一下,而“雞群”,則被他弄得如同熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。在周圍觀看的同學有的捧腹大笑,有的專心地關注著戰(zhàn)情, 有的學的“雞群”,原地打轉,怎不快樂?而就在這時,由于“母雞”的一時疏忽,“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢成功抓到了末尾的一只“小雞”,“觀眾”們歡聲雷動,祝賀“老鷹”的勝利,這一場游戲,也隨著“老鷹”的成功抓捕而宣告結束。但經(jīng)過這場游戲,無論是勝方,還是敗者,或是觀眾,都是那么開心,那么激昂……
現(xiàn)在回憶起這場令人“熱血沸騰”的游戲,我至今還樂在其中,樂得如此真實,如此真切。
樂在其中學生作文3
說到“樂在其中”我第一個想到的就是讀書,那是我最喜歡做的一件事。書是一種美妙的事物,每當我翻開書她總是有一種魔力,會引領著我走向一個未知的世界,去感受那里的悲歡離合。引領著我去學習新的知識,去探求新的天地。
在我小時候,家里就有不少書,如《安徒生童話》《格林童話》,諸如此類就有十幾本,每天夜晚,我總是躺在父母的臂彎里,瞇著眼,抿著嘴,聽爸爸媽媽給我讀故事,在故事中我漸漸地進入夢鄉(xiāng)。我的童年就是這樣在父母的臂彎里耍過的。
上了小學,認識的字多了起來,我就捧著書自己讀,每天晚上坐在床上,弓著腿,書放在膝蓋上,自己再一句一句地讀,遇到不認識的字,便大聲的問爸爸媽媽。至今我還保留著每晚睡前坐在床上讀書的習慣。
到小學四五年級的時候,家里書逐漸增多,可總是趕不上我讀書的進度,經(jīng)常出現(xiàn)家中的書全被我讀完了。每次一讀起來時間總是過得飛快,當抬起僵硬的脖子,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去三四個小時了。而自己的作業(yè)卻還有不少沒有做,于是又在燈光的籠罩下奮筆疾書。后來我不得不瞇著眼上學。
家里的書讀完了總不能閑著吧,每到周末我便步行數(shù)千米到新華書店,來回要一個多小時,每次我都是早上吃完飯,跟上班的爸爸媽媽一起出門,到了新華書店便如饑似渴地讀書,一讀就是一整天。早上小孩多,我便把座位讓給他們,自己坐地上讀,中午人少自己便坐在椅子上讀,下午大人多,我能搶到座位便搶,讀了很長時間書,腿也受不住了。每次翻開書,似乎能聞到一種奇特的氣味,讓我入迷。不知有多少次捧著書,在書店那昏暗的燈光下,我不禁為那主人公流下動情的眼淚,我合上書摸著書皮,轉身朝書架裝著換書的樣子,偷偷擦干眼淚,又抽出書繼讀下去。真的,因為讀書我感到了快樂而充實。
書已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的部分。我愛讀書,因為我”樂在其中”。
樂在其中學生作文4
自古以來,不知有多少遷客騷人喜歡寄情于山水,并樂在其中。
柳宗元在《小石潭記》中便因四周之景的景色不同而心情也隨之不同。歐陽修被貶滁州做太守,雖然心情欠佳,但他仍然保持樂觀的心態(tài)與民同樂。范仲淹勸解友人滕子京,以積極達觀的心態(tài)去面對挫折,并將自己在岳陽樓的見聞通過優(yōu)美的文字表達得惟妙惟肖,以景抒情,寄情于洞庭山水發(fā)表出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的感慨。
在我的周圍也有不少樂趣, 縱情于大自然使我樂在其中。
在我眼中最美的莫過于自家門前的湖光景色。春,夏,秋,冬四季變化,美景也呈現(xiàn)出不同的風格,令人流連忘返,而樂趣卻無窮無盡。
每到春季,湖面波光粼粼,楊柳蒙絡搖綴,青草隨風飄浮,鳥兒吱吱喳喳,游人駱驛不絕。帶給人的是一種溫暖快樂的感覺。
到了炎炎夏日,湖面顯現(xiàn)的頗為平靜,各種昆蟲在湖面上翩翩起舞,顯得雜亂無章。蟬在樹上吱吱叫,為炎炎夏天平添幾許音樂,帶給人的是一種寧靜中絲絲涼意。
到了秋天,湖水漸漸變涼了,秋風略過湖面,蕩起陣陣漣漪。已近黃昏,落霞映照在湖面,呈現(xiàn)出“秋水共長天一色”。湖面上飄蕩著落葉,瀟瀟灑灑,讓人不覺感到幾絲凄涼。秋水清澈,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。能在繁忙、喧囂的城市中欣賞此等美景,并樂在其中的唯吾輩也。
不知不覺已經(jīng)是冬天了。湖面雖沒有結冰,但卻紋絲不動,湖水靜靜地仰望著天空,沒有太陽,沒有云朵,唯有白茫茫的一片,佁然不動,讓人感到一些茫然。但從灰蒙蒙的蒼穹飄灑著的雪花,紛紛揚揚,掩蓋了人世間的污濁,使我感到大自然的偉大,他能包容萬事萬物。置身于瑞雪紛紛中,我也感到自己被大自然同化了。
看自家門口湖水的變化是我最大的樂趣,它有它的過程,有它的變化,也有它的一生。大自然的鬼斧神工造就了它的美麗,使它溫柔,活躍,凄涼,佁然。而這一切的一切讓我情不自禁的樂在其中。
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