下面是范文網(wǎng)小編收集的想象科幻作文3篇 科幻類想象作文怎么寫，以供參考。
想象科幻作文1
“你想飽覽美妙的太空奇觀嗎？你想體會那份冒險的刺激嗎？”這是中國太空冒險公司最流行的一句廣告詞。今年暑假，我就是在它的鼓動下進入時光隧道，參加了20xx年的太空之旅。
太空可干凈了，不像地球臟兮兮的。在太空，每天都有太空清潔工打掃，有空氣凈化人來凈化空氣。最神的要數(shù)太空植樹了，在太空環(huán)境下，植物生長的特別快，太空園丁只要把樹苗往電控花盆里一插，再把生長鍵一按，小樹就變成大樹了。在太空，對垃圾的管理是很嚴格的，太空的垃圾都要回收到地球上來，如果你隨地亂扔垃圾的話，垃圾管理員會給你十分嚴厲的處罰。當然，在太空的失重環(huán)境下，你想隨手扔掉一個垃圾袋將是十分困難的，用勁小了，垃圾袋會在你周圍亂飛；用勁大了，巨大的反作用力會將你拋出空間站。到太空你可要格外注意哦！
太空的房子可不像地球上的房屋建在地上，而是懸在空中的，這樣既節(jié)省地方又美觀。我住的香格里拉太空大酒店是太空最豪華的飯店，高500米，重8888噸，在離地球500千米的軌道上繞地球日夜不停地飛行。我的房間設(shè)施可齊全了，有。但，在這家6星級的大酒店，有一樣東西你是絕對找不到的，那就是蒼蠅，因為我們還沒有為蒼蠅定做特制的宇航服，它要是不小心飛到這兒來，一定會被這的超低壓撕得粉碎。
最厲害的是游樂園里的“火箭發(fā)射器”，它可以把你射到很高的地方去，你一上去就很難下來了，如果要上去就要帶很多食物了。
太空汽車是用氣撐起來、用氣推動前進的。它可以飛行很高，要想在太空生活就要有一輛太空汽車，否則可怎么回家呢？太空只有車道，沒有車也不能行動了。
想看到垃圾人嗎？想玩火箭發(fā)射器嗎？想住太空房嗎？想坐太空車嗎？那就敢快加入夢幻之行吧！
想象科幻作文2
在未來，人類將不再擁擠在一個地球，而是盡情地遨游在廣袤的宇宙中。就讓我來為大家描繪一下未來的世界吧！
未來，每一個人家都能夠擁有一顆星球。浩瀚的宇宙無邊無際，宇宙中的星星數(shù)不勝數(shù)，如果每戶人家都有一顆作為自我家園的星球，那該有多好！你可能要問：沒有陽光、雨露，怎樣在那里生活呢？沒關(guān)系，有最先進的太陽光線反射儀，能夠?qū)⒐饩€傳播到任何一個星球，并根據(jù)需要隨時調(diào)控，水源也是太空站供給，一次性供給后能夠透過凈化技術(shù)再生，循環(huán)利用，不用擔心沒有水。
而地球則是我們的科研總部，科學家們在那里研究最新的科研成果。地球上建設(shè)了宇宙中最大的信息接收塔，有什么消息能夠透過電腦傳到這個理解塔，再由理解塔發(fā)射給所有星球。未來還有一種宇宙快車，它的形狀像個快艇，如果你急著到哪里去，能夠乘宇宙快車，在屏幕上輸入要去的地點，摁下按鈕，只要閉一閉眼，就能夠到了。很神奇吧？如果你想一邊飛一邊欣賞風景，那么能夠輸入地點后按下一個按鈕，車倉會變成透明的，你能夠完全欣賞到周圍美麗的景色。當然，你也能夠自我駕駛快車，它是能夠水陸空三用的哦！
也許你會想，這么大一個星球，你怎樣能管得過來？不用擔心，有全自動智能機器人管家來幫你管理。比如說，哪里種的莊稼旱了，它就會趕到那里給植物澆水，哪里著火了，它就會去滅火如果你正在忙著走不開，還能夠派它去別的星球購買東西。對了，它還是個家庭醫(yī)生呢！要是它檢測到你最近營養(yǎng)不良就會給你吃一些有營養(yǎng)的'食物。
想象科幻作文3
開學第一篇作文就是要求學生發(fā)揮想象寫科幻故事,對于科幻故事孩子們接觸不會很少，但要自己編一個，可能就會缺少科學性，使文章成為童話、魔幻、神話或荒誕類。如何讓學生寫好科幻故事？我從網(wǎng)上查閱了很多資料，借鑒了一些老師的教案，于是展開了這堂課的教學。這堂課中，我以同學們說說日常生活中所接觸過的科幻故事導入，讓同學們對哪些是科幻故事哪些不是做了初步的判斷，然后，我提出問題：你們剛剛說的這些電視劇、電影、故事都是科幻類的，那它們都有哪些共同的特點呢？同學們深思一會兒，有同學就發(fā)現(xiàn)了它們都是科學的幻想的故事。那幻想是否可以不切實際？同學馬上反應到要求有科學依據(jù)。然后，我把科幻故事的定義板書在黑板上。
在寫作知識的講解中，我讓學生明白這類故事的體裁應是小說，今天我們要寫的就是小小說，500字左右。于是開始介紹了小說的相關(guān)體裁知識。小說的三要素是：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說是以刻畫人物形象為中心的，因此小說中的情節(jié)和環(huán)境都是為刻畫人物形象服務(wù)的。科幻小說中的都有一些什么樣的人物，這些人物有什么共性，與現(xiàn)代人有什么不同特點，你想象中的這個人物應該是什么樣？在同學們講述完后，我做出了小結(jié)：科幻故事中的人物都有著超越現(xiàn)代人的科技和智慧，他們所運用的科技是目前尚未實現(xiàn)的，并且在未來是有可能實現(xiàn)的；人物的語言、動作、心理都必需符合人物的身份、個性；小說的情節(jié)設(shè)置必需一環(huán)扣一環(huán)，主人公的命運最好是一波三折，跌宕起伏。小說也有主題，科幻小說常見有哪些主題呢？同學們紛紛講述。最后，我還請同學上臺讀了一些范文。
當看到交上來的一篇篇故事時，我感到很高興，只有幾個同學寫成了神話或童話。
上課的場景一遍遍在我腦海中重放時，我總能感到一種舒坦，我覺得最成功的地方就是讓學生從身邊的故事中明白了科幻故事的內(nèi)涵，多想幾遍后發(fā)現(xiàn)雖然同學們都接受了我教給他們的有關(guān)小說體裁的知識，但這些理性的知識是否也該讓同學們認識和理解什么是科幻故事一樣，從感性到理性呢？
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