下面是范文網(wǎng)小編整理的獨(dú)行高二作文800字5篇 關(guān)于獨(dú)行和眾行的作文，供大家參閱。
在非洲有句古諺這么說(shuō)：想要走得更快，請(qǐng)獨(dú)行;想要走得更遠(yuǎn)，請(qǐng)結(jié)伴而行。這里給大家分享一些以獨(dú)行為話(huà)題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以獨(dú)行為話(huà)題的高中作文篇1
我們生活在一個(gè)人口大爆炸的時(shí)代，一個(gè)人只需通過(guò)四個(gè)人便可認(rèn)識(shí)一個(gè)陌生人。我們的每一步前行都牽扯著未知的人群。我們需要獨(dú)行，我們也渴望著獨(dú)行。
與眾人一起前行是美好的，我們可以說(shuō)說(shuō)笑笑，可以一路上談天說(shuō)地。這段旅程一定是開(kāi)心的，也無(wú)疑是緩慢而又無(wú)意義的。一個(gè)人的跋涉是孤獨(dú)的，卻也是珍貴的。躺在星空下的草地上，思緒無(wú)限地上升，飄蕩。這是一種別樣的心路歷程。
當(dāng)信仰與輿論相悖，我們需要獨(dú)行。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，那又為何不淈其泥揚(yáng)其波，哺其糟而歠其醨呢?“安能以身之察察，受物之汶汶者乎?安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”這是屈原的信仰。信仰是什么?信仰是用一生去追求、去捍衛(wèi)的信念。而屈原，一直在為信仰而獨(dú)行。
獨(dú)行是自我的思索，是認(rèn)知的探索。在追求真理的路上，我們需要獨(dú)行?！吧駝?chuàng)論”與“物種起源觀(guān)”相互競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，達(dá)爾文獨(dú)身一人搭乘軍艦，花費(fèi)了五年的時(shí)間，進(jìn)行環(huán)球航行。他一直不停歇地搜尋動(dòng)植物衍生的痕跡，追尋生物發(fā)展的歷史。一個(gè)人重復(fù)著進(jìn)行一樣的操作，一遍又一遍。他在這條路上獨(dú)行著，摸索著。上天也不辜負(fù)他，最終，“進(jìn)化論”獲得了科學(xué)界的一致認(rèn)可。
一個(gè)人的獨(dú)行，勢(shì)必是枯燥的，也必然在一點(diǎn)一點(diǎn)消磨著人們的信念。然而，當(dāng)我們獨(dú)行在路上，我們又收獲了很多。
便如《一個(gè)人的朝圣》中的主人公哈羅德般，在旅程的最后，他的信念遭到了打擊，他對(duì)前方產(chǎn)生了迷惘與不確定，即便如此，雖然他最后狼狽地到了貝里克郡，他依然完成了自己最初的目的。而當(dāng)一切結(jié)束，他仿佛重生般，擁有了更多的力量，也對(duì)生活產(chǎn)生了更多的思索。
我們需要獨(dú)行，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代。我們需要沉淀自己的內(nèi)心，使自己堅(jiān)定。誘惑很多，更要堅(jiān)守本心。一個(gè)人的獨(dú)行，讓我們從這個(gè)喧鬧的世界中脫離出來(lái)，遺世而獨(dú)立。漫不經(jīng)心，安于孤寂，像一朵無(wú)意吐芳的花，冷視西風(fēng)扇動(dòng)的羽翼!
做一個(gè)獨(dú)行的人，即使在黑暗中也能健步如飛。
以獨(dú)行為話(huà)題的高中作文篇2
黑夜掩蓋了一切格格不入的景象。
我，一個(gè)人，獨(dú)自躊躇。
寂靜在喧囂中沉默不語(yǔ)，樹(shù)影與我在黑夜中目光相交。它倚著湖，搖曳生姿，不勝溫柔繾綣的月色。
它們大概是孤獨(dú)的吧。一輩子就在這兒，生根發(fā)芽、枝繁葉茂，經(jīng)年歷月。
我望著斑駁的樹(shù)影，那般濃重，醞釀出亙古的孤獨(dú)，竟覺(jué)得我在本質(zhì)上與樹(shù)一般。白日，我嬉笑怒罵，偃仰嘯歌;深夜，四周皆寂，卻倏然發(fā)覺(jué)內(nèi)心一片澄明，一絲孤獨(dú)，難以名狀，捉摸不透。也許是悲傷，也許是平靜，亦或是享受這份久違的孤獨(dú)?
我悵然，所以獨(dú)自，漫無(wú)目的的走在這條熟悉不過(guò)的小路，心中卻有異樣的感覺(jué)。路邊的草，凜然挺拔，可透著孤獨(dú);河岸的蘆葦，恣意張揚(yáng)，卻露出孤獨(dú);連那河啊，也終逃不過(guò)孤獨(dú)。
百年一孤寂，千年一滲透。
時(shí)光崎嶇，歲月深長(zhǎng)，我從不是一個(gè)人，卻終究是一個(gè)人。人生如逆旅，我亦是行人?；蛟S，能夠長(zhǎng)久陪伴我的，只有那份孤獨(dú)感。它似針，猝不及防地刺痛我的神經(jīng)。于是，我感到無(wú)所適從，無(wú)法超脫。卻忘了蔣勛先生那句“美學(xué)的本質(zhì)或許就是孤獨(dú)”。
我想，人大概是需要一份孤獨(dú)感的。就像某種儀式，而我是個(gè)虔誠(chéng)的教的徒。它讓我的內(nèi)心逐漸豐盈，它讓我變得清醒、客觀(guān)，讓我感知生存的意義。平庸單調(diào)的生活總是令人感到不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才令人至死不忘。而孤獨(dú)，恰恰打破了這種思維定式，它反而更令我珍惜平庸乏味的生活，這也是一種意趣。
狂歡是一群人的寂寞，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡。
是了，這份孤獨(dú)，若有若無(wú)，無(wú)時(shí)無(wú)刻撩撥我的心弦。獨(dú)處是自己與自己約會(huì)，它讓我的心騰出足夠的位置，把自己捉回來(lái)，與另一個(gè)自己深入交流，一點(diǎn)一點(diǎn)接近真相，一層層撥開(kāi)了生活的面具，在黑夜中讓靈魂得到一絲喘息，然后，以全新的姿態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)這個(gè)不愿接受孤獨(dú)的世界。是孤獨(dú)讓我明白，只有獨(dú)處，才會(huì)不斷追問(wèn)自己，審視自己，在一切已知之外，保留一個(gè)超越自我的機(jī)會(huì)。
于是，孤獨(dú)不再孤獨(dú)，而是一種慰藉。我是獨(dú)行者，在這條路上，有過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，有過(guò)獨(dú)木小橋;有大地長(zhǎng)天，有遠(yuǎn)山滄海;有杏花春雨，有塞北秋風(fēng);有迷途知返，有絕處逢生。這些是我的必經(jīng)之處。
我踽踽前行，不問(wèn)出處。
我不再悵然，我告訴自己，無(wú)論是過(guò)節(jié)還是平常，無(wú)論是天晴還是陰雨，都是孤獨(dú)給予我的最好的時(shí)光。
獨(dú)行，不再孤獨(dú)。
以獨(dú)行為話(huà)題的高中作文篇3
夜，一天的終點(diǎn)。
六月的夜無(wú)疑是12季中最美的，六月的夜不是黑色的絲綢而是深藍(lán)的海洋。深深的，那是一道無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的景色。六月的夜少云而多星，月色皎潔，使夜充滿(mǎn)了一種神奇的氣息。
六月，一個(gè)詩(shī)人的季節(jié)。豐收的靈感隨著那強(qiáng)勁而有力的手下寫(xiě)出了一篇篇不巧的佳作，所以六月，并不孤獨(dú)。
獨(dú)自行于路間，兩旁的樹(shù)木顯示著它們那旺盛的生命力使人不得不贊道，真好。
路仿佛是無(wú)窮無(wú)盡的，走著走著，忽而從內(nèi)心深處猛然蹦出一種回家的感覺(jué)，很強(qiáng)烈，似乎想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出口，對(duì)月無(wú)言。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，落葉無(wú)聲。
獨(dú)自的走著，心里的欲念就越強(qiáng)。
轉(zhuǎn)彎。一片山花，只有——美：紅與綠的混合，使我辨別不出哪里是花，哪里是草……看著，卻感到，亂，何時(shí)又不是一種美呢?兩旁的樹(shù)木，繁茂。而我卻叫不出它的名字……看著眼前這花，這草，這樹(shù)，心里卻又涌現(xiàn)出另一種奇怪的感覺(jué)——依戀。。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上的枯葉紛紛落下，隨風(fēng)飄落，無(wú)聲。世事總是這樣，給予了人生命，讓人感到了無(wú)限的向往和期待。卻又無(wú)情的把它打落——只是那短短的一瞬間而已。如同那落葉，在它為擁有新的生命而高興的同時(shí)卻將它很新的打落……
不禁抬頭長(zhǎng)嘆，卻發(fā)現(xiàn)了那干凈的夜空，唯美。
月色皎潔去更像一位母親，繁星明朗則是它的那可愛(ài)的孩子。就這樣，一個(gè)母親帶著一群孩子在天際中游玩。
也許江南的天空的星星就是這樣的稀少，不像那廣闊的大漠，每夜都是月星辰，所以在溫柔的江南，夜總是那樣的神秘，不可推磨的夜，但今夜留給我的只有那唯美的夜幕，更無(wú)他言。
回轉(zhuǎn)，走開(kāi)去——在美麗的山花背后是什么，我不知道，為有獨(dú)自離去……
有月的夜總是美的。
而今夜卻是心中的最美。此夜，此景，此月。
唯有孤獨(dú)的人——
遠(yuǎn)去……
以獨(dú)行為話(huà)題的高中作文篇4
我姥姥家在美麗的黃河三峽——?jiǎng)⒓覎{，我在那兒度過(guò)了很多愉快的時(shí)光。我一放假就想往那兒跑，但以往都是媽媽帶我去的。
十一長(zhǎng)假，媽媽給姥姥打了電話(huà)，得知一號(hào)上午就要去打棗子，但一號(hào)媽媽要上班，爸爸又不想去，可我本來(lái)去年就沒(méi)有去打棗子，所以這次我是一定要去的。我決定星期五下午拿上作業(yè)，由爸爸把我送到長(zhǎng)途車(chē)站，給小姨打個(gè)電話(huà)，到了劉家峽以后讓人來(lái)接我。媽媽卻反對(duì)，說(shuō)我一個(gè)人不安全，不讓我去。
在去長(zhǎng)途車(chē)站的途中，媽媽打來(lái)了電話(huà)，問(wèn)我有沒(méi)有去，我說(shuō)我在去車(chē)站的路上呢，媽媽說(shuō)今天坐車(chē)的人肯定很多。到了車(chē)站，我發(fā)現(xiàn)媽媽果真是料事如神，車(chē)站的人果然是多爆了，等我排到售票窗口，可卻又沒(méi)票了。我以為今天坐不上了，幸虧又加了一班車(chē)，我等了好一陣兒才買(mǎi)到了票，是下午五點(diǎn)半的車(chē)票，很快就要發(fā)車(chē)了。
發(fā)車(chē)了，我跟爸爸告了別，車(chē)就開(kāi)走了。我在車(chē)上很無(wú)聊，除了看風(fēng)景，基本就無(wú)事可干。雖然媽媽說(shuō)車(chē)上千萬(wàn)不能睡覺(jué)，但我還是瞇瞪了一會(huì)兒。司機(jī)好像知道我無(wú)聊，或許他也想早點(diǎn)回家吧，車(chē)開(kāi)得很快，一個(gè)半小時(shí)就到了。快到了的時(shí)候，我開(kāi)始擔(dān)心：如果接我的人還沒(méi)來(lái)，怎么辦?
下了車(chē)，已經(jīng)是華燈初上，在迷離的夜色中，沒(méi)想到是翠翠姐姐和軒軒姐姐來(lái)接我，真高興!
這一次獨(dú)行，讓我增加了膽量，也是我第一次獨(dú)自前往姥姥家，它真是使我記憶深刻啊!
想到今后我一個(gè)人想去就能去姥姥家，我心花怒放得像一只渴望自由飛翔的小鳥(niǎo)!
以獨(dú)行為話(huà)題的高中作文篇5
黑暗，光明，不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，總有一些人，要孤獨(dú)走過(guò)，也許茫然，也會(huì)回首，把喧鬧和紅燈綠酒拋在身后，一個(gè)人的瀟灑同樣精彩……
他一直很安靜，安靜地做著自己所要做的事，看他唱歌的樣子，心里會(huì)忽然騰起一股感動(dòng)，總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)愁緒飄來(lái)飄去，感動(dòng)無(wú)言，透過(guò)他的眼神，那絲一般繚繞的眼神，會(huì)明白他一直在努力唱歌，一直都為事業(yè)而努力，于是我會(huì)感動(dòng)，不得不感動(dòng)。了解他的人明白，他的內(nèi)心深出有著那么一道傷痕，抑郁癥，曾經(jīng)與他相伴，不知道那個(gè)黑洞，那個(gè)陷阱有多深，多深，或許無(wú)底，也不知道他到底斗爭(zhēng)多久，掙扎得多辛苦才重見(jiàn)光明，但他到底還是回來(lái)了，在黑夜中沉睡后，在黑夜中重生后，他帶著一臉陽(yáng)光回來(lái)了?！渡缦幕ā?，其實(shí)他就是那朵夏花，好歌，好花，好人……他還是孤獨(dú)向前，雖然有那么多歌迷，有《ColourfulDays》，有鮮花，有掌聲……一個(gè)獨(dú)行者，他或許并不需要這些，曾經(jīng)的坎坷讓他內(nèi)心深處自有一方凈土，那里，才有他那絢麗燦爛的笑容，堅(jiān)定安詳?shù)难凵瘢庞兴哪且环菥?，一份孤?dú)的精彩……
對(duì)月飲酒，梧桐鎖著一院深秋，醉了，念起了故國(guó)，念起了故人，卻殊不知自己身處何時(shí)，何地……曾經(jīng)的朋友，如今卻成了仇敵，友情是永遠(yuǎn)抵不過(guò)那片江山的，在這一刻，或許后唐主才明白。最真最純的人，要么是最幸福的，要么就是最孤獨(dú)的，后唐主無(wú)疑就是后者。他那么真誠(chéng)地將眼前人當(dāng)作了朋友，吟詩(shī)，飲酒，鶯歌燕舞，以為這一切是友情，是不可代替的情感……情感，友情……而如今，月如鉤，一個(gè)身影悲坐，飄飛的發(fā)絲，渾濁的杯酒，訴說(shuō)著一代悲情人物。于是，我們就讀到了“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”。就讀到了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水在心頭。”讀著，愁緒滿(mǎn)懷，只是，這始終是一份財(cái)富，盡管它那么枯澀。于是，對(duì)于他，對(duì)于我們，這成了一種悲情鑄成的精彩，一份孤獨(dú)鑄成的精彩……
黑夜與光明不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，但對(duì)于他們，那群獨(dú)行者，似乎并不會(huì)有什么區(qū)別……他們給世人留下了一個(gè)個(gè)精彩的背影。
獨(dú)行高二作文800字5篇
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