下面是范文網(wǎng)小編分享的科研管理先進事跡共5篇(優(yōu)秀科技管理人員先進事跡)，供大家閱讀。

科研管理先進事跡共1

　　科研先進工作者個人先進事跡材料

　　科研先進工作者個人先進事跡材料

　　中國兵器工業(yè)第二o三研究所所長、研究員級高級工程師帶領(lǐng)廣大員工，銳意改革，開拓進取，奮力拼搏，各項事業(yè)得到快速發(fā)展，取得了顯著成績。今年他被評為“陜西省先進工作者”。

　　近年來，在研制項目增多、研制周期短和技術(shù)難度增大的情況下，按照未來高科技戰(zhàn)略發(fā)展要求，把集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新作為創(chuàng)新的

　　重點和加快發(fā)展的重要途徑。充分利用國內(nèi)外一切資源，采用多種渠道引進關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備，開展了自主、聯(lián)合等形式的創(chuàng)新活動。與集團公司和其他相關(guān)企業(yè)共同投資組建了3個有限責(zé)任公司，大力發(fā)展核心技術(shù)。并抓住國家加大對重點型號、技術(shù)基礎(chǔ)、大型研發(fā)平臺建設(shè)以及信息化建設(shè)工程投資力度的有利時機，立足高起點，完成了多項國家重點項目保障條件建設(shè)，引進了一批先進的工藝、檢測和試驗設(shè)備，建成了高水平的實驗室，使科研保障條件得到顯著改善。符合專業(yè)化發(fā)展要求的、成體系的整體研發(fā)能力顯著提高，設(shè)計、集成、試制、試驗、檢測和評價手段不斷完善，為“十一五”的發(fā)展提供了先進的研發(fā)平臺和研制手段，增強了持續(xù)發(fā)展的動力。

　　按照三大總體技術(shù)和相關(guān)核心技術(shù)的發(fā)展需要，對專業(yè)研究室和科研管理機構(gòu)進行了整合，強化了技術(shù)部的專業(yè)技術(shù)支撐能力，成立了以重點專業(yè)為主線，由行業(yè)內(nèi)外專家組成的各部專業(yè)技術(shù)委員會，對部內(nèi)承擔(dān)的所有科研項目和重大技術(shù)方案進行嚴(yán)格把關(guān)，使科研項目研制與專業(yè)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展、互為支撐。在各部內(nèi)設(shè)立了二級行政指揮，負(fù)責(zé)研制任務(wù)的組織與分工，落實重大技術(shù)措施，協(xié)調(diào)解決科研項目研制過程中出現(xiàn)的技術(shù)質(zhì)量、技術(shù)安全等問題，保證設(shè)計師系統(tǒng)技術(shù)決策的實現(xiàn)與科研任務(wù)的按期完成。并進一步規(guī)范和細(xì)化了項目研制過程中不同階段的質(zhì)量控制要求，構(gòu)建了適應(yīng)現(xiàn)實任務(wù)需要的科研開發(fā)和質(zhì)量保證科研體系。

　　為了加快科技成果的轉(zhuǎn)化和研制周期產(chǎn)業(yè)化進程，按照小核心、大協(xié)作的研制生產(chǎn)模式，在初樣機研制階段，就要求科研人員與生產(chǎn)廠家進行技術(shù)協(xié)作，在工程設(shè)計和工藝生產(chǎn)之間進行協(xié)調(diào)。一方面促進了設(shè)計中工藝水平的提高，另一方面減少了浪費，縮短了研制周期，便于批量生產(chǎn)，盡快使產(chǎn)品轉(zhuǎn)入產(chǎn)業(yè)化階段。五年來，科研項目在設(shè)計定型后順利完成了產(chǎn)業(yè)化進程，在20多個廠、所形成了批量生產(chǎn)能力，帶動和促進了生產(chǎn)廠家的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。 帶領(lǐng)班子成員，緊緊圍繞建立和完善“競爭、評價、監(jiān)督、激勵”四個機制，充分調(diào)動科技人員的積極性，進行了一系列改革,建立了科技發(fā)展獎勵基金，實行即期激勵與中長期激勵相結(jié)合。所里設(shè)立了科技成果轉(zhuǎn)化獎，從科研成果轉(zhuǎn)產(chǎn)或轉(zhuǎn)讓后所產(chǎn)生的效益中提出一部分經(jīng)費，用于獎勵直接從事科研項目研制的科技人員和科技管理人員，提高了科研成果的轉(zhuǎn)化效率。在分配激勵制度中，將工程崗位人員的績效分為即期績效和預(yù)期績效。預(yù)期績效和科技成果轉(zhuǎn)化獎的實施，有效地解決了項目研制周期長、人員流動大、科技人員崗位和技術(shù)職務(wù)變化等帶來的效益分配問題，解除了科技人員在所內(nèi)合理流動的后顧之憂，穩(wěn)定了高層次科技和管理人才隊伍。以來，制定和完善了《二o三所崗位薪酬體系》、《二o

　　--來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 三所績效分配管理辦法》、《二o三所績效考核辦法》等，初步形成了一套工作業(yè)績和崗位與薪酬掛鉤的激勵機制；實行了全員聘用制和用人制度改革。按照工程技術(shù)、管理、專業(yè)、技能和輔助5類不同崗位人員的具體情況，簽訂不同期限的用人合同。根據(jù)工作需要和聘用對象的文化學(xué)歷層次，在用人的形式上，分別實行全員聘用制、勞動合同制、人事代理制、人才租賃制和協(xié)議用工制等。制定了《二o三所員工分類管理辦法》，對多種用工模式進行了規(guī)范。按照“公開、公平、公正”的原則，積極推行考核上崗、競聘上崗制度。全面修訂了崗位說明書，進一步規(guī)范了崗位職責(zé)、工作要求及任職條件。建立了所級科技帶頭人、關(guān)鍵技能帶頭人等各類骨干科研人員定期聘任、考核和淘汰制度。為了徹底解決員工的住房問題，203所從開始實施住房貨幣化改革，到，全所員工都實行了住房補貼和面積差補貼。

　　十分注意發(fā)揮班子的整體功能。為了規(guī)范班子的決策行為，近年來，先后建立了所務(wù)會議事規(guī)則和重大事項決策程序等制度，堅持重大事項由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論或表決做出決定，堅持定期向職代會述職、述廉，主動接受職工代表的民主評議和測評。以來，每年都被職代會代表民主評議為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。

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科研管理先進事跡共2

　　教科研先進工作者事跡材料

　　-- 潛心科研 提升自我

　　西固鎮(zhèn)雷村初級中學(xué) 王

　　宏

　　武

　　潛心科研

　　提升自我

　　西固鎮(zhèn)雷村初級中學(xué)

　　王宏武

　　我是白水縣雷村初級中學(xué)的一名普通的老師，現(xiàn)任學(xué)校九年級物理科的教學(xué)工作，同時兼任理化組教研組長。自參加工作以來，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，潛心教學(xué)研究，扎扎實實的開展學(xué)校的教科研工作，以科研促教研，用教研促課改，使學(xué)校的教科研活動有序開展，也使自己在教科研活動中不斷完善，不斷提升，不斷成長起來，現(xiàn)將自己在這一年來所做的工作做以下總結(jié)。 一、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)，教研工作

　　教育教學(xué)是我們教師的首要任務(wù)。自己在學(xué)校擔(dān)任九年級物理科教學(xué)工作，在工作過程中，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，運用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。自己同時在學(xué)校還擔(dān)任理化教研組長，在開學(xué)初就在教研會上制定了一些促進學(xué)科發(fā)展，業(yè)務(wù)提升的活動，尤其是聽評課活動，自己身先士卒上好第一節(jié)課，為組內(nèi)成員開了一個好頭。 二、積極參加各種活動，不斷提升自己

　　作為一名教師，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力，而要在教學(xué)中不斷的進步，就要積極的學(xué)習(xí)他人的一些好的做法。所以，自己在這一年來，積極參加各種教學(xué)活動，不斷提升自己。在這一年，參加了市級示范課的錄制工作、積極參加中考物理研討活動、聽取了揚中市專家的講座、參加了兩次微課活動，參加了示范性國培同課異構(gòu)活動等等。在這些活動中，使自己的教學(xué)能力有了很大的提高，也使自己認(rèn)識到利用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)活動的好處，所以，在今年申請開通了微信公眾號：小五物理課堂，專門解決一下學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，收到了很好的效果。 三、努力進取，有所收獲

　　經(jīng)過自己一年的努力，也取得了一些成績： 1、被學(xué)校評為教科研先進教師。 2、被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。 3、參加了市級示范課的錄制。 4、參加了微課大賽活動。

　　5、在2017年中考中獲理化科全縣第三名。 6、參加全縣理化實驗教師技能大賽中獲三等獎。 7、開通微信公眾號，受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長的一致好評。

科研管理先進事跡共3

　　科研工作者先進事跡

　　科研工作者先進事跡

　　“科學(xué)之路，是一條艱難的旅途，只有下苦功夫、百折不撓地堅持下去，才會有點滴的收獲。”這是**自**年7月加入公司以來，從事新一代ODS替代品的研發(fā)工作的感悟。**說，“相比那些從事科研工作30年的老前輩而言，這只是一個開端。”

　　目前，**承擔(dān)的新型ODS替代品開發(fā)工作，已成功開發(fā)了新一代滅火劑全氟酮、低GWP值ODS替代品六氟-2-丁烯等產(chǎn)品。由于生產(chǎn)工藝的創(chuàng)新，使得中化藍天成為全球第二家具備產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)全氟酮產(chǎn)品的企業(yè)。

　　當(dāng)談到他與全氟酮的點滴，**道出了研發(fā)之路的心酸，“小試是一個枯燥的過程，數(shù)百次的試驗也未必能夠換來想要的結(jié)果。”起初，他在嘗試了多種反應(yīng)條件，連產(chǎn)物的影子都沒有看到，這使得課題組陷入絕望之中?！暗隹蒲性跄茌p言放棄，一條路走不通，那就換條路子走。不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)?！?/p>

　　在沉默和堅守中度過一段時間后，**的堅持，讓團隊重新樹立了信心?！坝龅狡款i后，我們要動起來：查閱大量的文獻資料，總結(jié)前面的彎路，從機理上歸納出了失敗的原因，進而從根本上改變了反應(yīng)條件?！睕]過多久，他們終于成功打通了工藝路線，突破了國外公司的知識產(chǎn)權(quán)限制，使用了一個新工藝制備出產(chǎn)品。

　　“除了要能夠靜下心來埋頭苦干，也要大膽放棄、敢于創(chuàng)新?！?*這樣詮釋著科研工作。在做六氟-2-丁烯課題的研發(fā)之初，課題組通過文獻調(diào)研發(fā)現(xiàn)其比全氟酮的制備更加便捷，文獻資料更全面，所以就掉以輕心了。

　　通過近一年的開發(fā)后發(fā)現(xiàn)，其文獻路線雖然簡便，但是對設(shè)備的腐蝕大，物料的利用率低，單耗極高，后處理繁瑣，三廢量大且處理成本高，導(dǎo)致產(chǎn)品的綜合成本高，基本上就是沒有產(chǎn)業(yè)化的價值。當(dāng)時，該項目的周期已過三分之二，似乎優(yōu)化工藝是最快出成果的一條路了?！胺艞壘鸵馕吨仡^開始，雖然日子難熬，但是科研工作者的金剛鉆不能打折扣。”

　　**和課題組成員們放棄了這條路線，開發(fā)高效催化劑，走液相偶聯(lián)的路子。時間相當(dāng)緊張。課題組通過剖析專利，歸納出催化劑分子結(jié)構(gòu)的特點，購置或制備了十個備選催化劑，經(jīng)過篩選，得到了一個最優(yōu)的結(jié)果。對比文獻報道，該體系轉(zhuǎn)化率和選擇性高，基本能做到定量轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件溫和，從而避免使用高壓設(shè)備，并且催化劑具有再生的潛力，可以大幅降低生產(chǎn)成本。最令人高興的是，這個催化體系是一個創(chuàng)新型的體系，未曾在該系列反應(yīng)上進行應(yīng)用，具有自主知識產(chǎn)權(quán)。

　　從事新一代ODS替代品的研發(fā)，不僅讓**體味到了專心致志的那份堅持，還有創(chuàng)新求發(fā)展的信心和勇氣。“種下了種子，只要悉心照料，總有一天會開花結(jié)果。”**說。

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科研管理先進事跡共4

　　科研先進工作者個人先進事跡材料

　　中國兵器工業(yè)第二o三研究所所長、研究員級高級工程師帶領(lǐng)廣大員工，銳意改革，開拓進取，奮力拼搏，各項事業(yè)得到快速發(fā)展，取得了顯著成績。今年他被評為“陜西省先進工作者”。

　　近年來，在研制項目增多、研制周期短和技術(shù)難度增大的情況下，按照未來高科技戰(zhàn)略發(fā)展要求，把集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新作為創(chuàng)新的

　　重點和加

　　快發(fā)展的重要途徑。充分利用國內(nèi)外一切資源，采用多種渠道引進關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備，開展了自主、聯(lián)合等形式的創(chuàng)新活動。與集團公司和其他相關(guān)企業(yè)共同投資組建了3個有限責(zé)任公司，大力發(fā)展核心技術(shù)。并抓住國家加大對重點型號、技術(shù)基礎(chǔ)、大型研發(fā)平臺建設(shè)以及信息化建設(shè)工程投資力度的有利時機，立足高起點，完成了多項國家重點項目保障條件建設(shè)，引進了一批先進的工藝、檢測和試驗設(shè)備，建成了高水平的實驗室，使科研保障條件得到顯著改善。符合專業(yè)化發(fā)展要求的、成體系的整體研發(fā)能力顯著提高，設(shè)計、集成、試制、試驗、檢測和評價手段不斷完善，為“十一五”的發(fā)展提供了先進的研發(fā)平臺和研制手段，增強了持續(xù)發(fā)展的動力。

　　按照三大總體技術(shù)和相關(guān)核心技術(shù)的發(fā)展需要，對專業(yè)研究室和科研管理機構(gòu)進行了整合，強化了技術(shù)部的專業(yè)技術(shù)支撐能力，成立了以重點專業(yè)為主線，由行業(yè)內(nèi)外專家組成的各部專業(yè)技術(shù)委員會，對部內(nèi)承擔(dān)的所有科研項目和重大技術(shù)方案進行嚴(yán)格把關(guān)，使科研項目研制與專業(yè)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展、互為支撐。在各部內(nèi)設(shè)立了二級行政指揮，負(fù)責(zé)研制任務(wù)的組織與分工，落實重大技術(shù)措施，協(xié)調(diào)解決科研項目研制過程中出現(xiàn)的技術(shù)質(zhì)量、技術(shù)安全等問題，保證設(shè)計師系統(tǒng)技術(shù)決策的實現(xiàn)與科研任務(wù)的按期完成。并進一步規(guī)范和細(xì)化了項目研制過程中不同階段的質(zhì)量控制要求，構(gòu)建了適應(yīng)現(xiàn)實任務(wù)需要的科研開發(fā)和質(zhì)量保證科研體系。

　　為了加快科技成果的轉(zhuǎn)化和研制周期產(chǎn)業(yè)化進程，按照小核心、大協(xié)作的研制生產(chǎn)模式，在初樣機研制階段，就要求科研人員與生產(chǎn)廠家進行技術(shù)協(xié)作，在工程設(shè)計和工藝生產(chǎn)之間進行協(xié)調(diào)。一方面促進了設(shè)計中工藝水平的提高，另一方面減少了浪費，縮短了研制周期，便于批量生產(chǎn)，盡快使產(chǎn)品轉(zhuǎn)入產(chǎn)業(yè)化階段。五年來，科研項目在設(shè)計定型后順利完成了產(chǎn)業(yè)化進程，在20多個廠、所形成了批量生產(chǎn)能力，帶動和促進了生產(chǎn)廠家的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。

　　帶領(lǐng)班子成員，緊緊圍繞建立和完善“競爭、評價、監(jiān)督、激勵”四個機制，充分調(diào)動科技人員的積極性，進行了

　　一系列改革,建立了科技發(fā)展獎勵基金，實行即期激勵與中長期激勵相結(jié)合。所里設(shè)立了科技成果轉(zhuǎn)化獎，從科研成果轉(zhuǎn)產(chǎn)或轉(zhuǎn)讓后所產(chǎn)生的效益中提出一部分經(jīng)費，用于獎勵直接從事科研項目研制的科技人員和科技管理人員，提高了科研成果的轉(zhuǎn)化效率。在分配激勵制度中，將工程崗位人員的績效分為即期績效和預(yù)期績效。預(yù)期績效和科技成果轉(zhuǎn)化獎的實施，有效地解決了項目研制周期長、人員流動大、科技人員崗位和技術(shù)職務(wù)變化等帶來的效益分配問題，解除了科技人員在所內(nèi)合理流動的后顧之憂，穩(wěn)定了高層次科技和管理人才隊伍。以來，制定和完善了《二o三所崗位薪酬體系》、《二o三所績效分配管理辦法》、《二o三所績效考核辦法》等，初步形成了一套工作業(yè)績和崗位與薪酬掛鉤的激勵機制；實行了全員聘用制和用人制度改革。按照工程技術(shù)、管理、專業(yè)、技能和輔助5類不同崗位人員的具體情況，簽訂不同期限的用人合同。根據(jù)工作需要和聘用對象的文化學(xué)歷層次，在用人的形式上，分別實行全員聘用制、勞動合同制、人事代理制、人才租賃制和協(xié)議用工制等。制定了《二o三所員工分類管理辦法》，對多種用工模式進行了規(guī)范。按照“公開、公平、公正”的原則，積極推行考核上崗、競聘上崗制度。全面修訂了崗位說明書，進一步規(guī)范了崗位職責(zé)、工作要求及任職條件。建立了所級科技帶頭人、關(guān)鍵技能帶頭人等各類骨干科研人員定期聘任、考核和淘汰制度。為了

　　徹底解決員工的住房問題，203所從開始實施住房貨幣化改革，到，全所員工都實行了住房補貼和面積差補貼。

　　十分注意發(fā)揮班子的整體功能。為了規(guī)范班子的決策行為，近年來，先后建立了所務(wù)會議事規(guī)則和重大事項決策程序等制度，堅持重大事項由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論或表決做出決定，堅持定期向職代會述職、述廉，主動接受職工代表的民主評議和測評。以來，每年都被職代會代表民主評議為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。

科研管理先進事跡共5

　　科研先進個人事跡材料

　　呼瑪縣韓家園鎮(zhèn)中心校李靜

　　本人經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)實踐和自我提高，具備了較高的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，主動參與承擔(dān)了“基于生態(tài)觀下的區(qū)域教育發(fā)展的實踐研究”課題研究任務(wù)，在全體教師中起到了引領(lǐng)和楷模的作用。在課題研究活動中勤于鉆研、善于積累、敢于實踐、勇于探索，具備一定的科研能力，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力科研助手。

　　在十幾年的教育教學(xué)工作中，我一直都能加強自身的學(xué)習(xí)，始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的教科研工作水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，積極參加各級各類的教育科研活動，積極參加我校組織的校本培訓(xùn)和校本教研活動。珍惜參加每次科研骨干教師培訓(xùn)和科研名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，虛心學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)工作中及時反思。利用業(yè)余時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養(yǎng)，融會貫通，隨時作好摘抄筆記。并與同行經(jīng)常進行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　在我區(qū)課改的全面鋪開之時，我有幸成為我校課改的第一批弄潮兒。幾年來，我實踐并真切地感受著課改的真諦，并在實踐中不斷地思考著、探索著。全新的理念，全新的教材，給教育帶來了嶄新的面貌。作為一名一線的骨干教師，我非常重視理論學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程

　　改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聆聽各類講座，通過一系列的學(xué)習(xí)，促使我的教學(xué)理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道：只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍，不進步則退步。

　　在過去的幾年中，我一直在堅持主持或參與各項教育課題的研究工作。在縣教研室以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我與其他幾位青年教師積極參與學(xué)習(xí)活動，為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我積極參加各類公開課的教學(xué)活動，虛心向同行們學(xué)習(xí)，不斷吸收營養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏，業(yè)務(wù)能力和科研水平都有很大程度的提高。

　　在 “十一五”期間，我積極投身于我?？蒲姓n題的研究，經(jīng)過兩年多的潛心研究，探索總結(jié)出了“科學(xué)方法有效教學(xué)“教學(xué)模式與方法。強調(diào)課堂教學(xué)應(yīng)講求科學(xué)的方法，從而使教學(xué)效果達到優(yōu)化，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，使學(xué)習(xí)活動成為在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動的、富有個性的研究過程，使每個學(xué)生都能得到充分和諧的發(fā)展。該課題于2007年5月通過地級鑒定,被評為優(yōu)秀等級并頒發(fā)了結(jié)題證書，

　　在“十二五”期間，我有幸再次成為我?！笆濉笨蒲姓n題組的成員，并主動承擔(dān)起我校地級“十二五”規(guī)劃課題《語文課堂教學(xué)有效提問研究》，2011年撰寫了《語文課

　　堂教學(xué)有效提問策略》，2012年撰寫了《“關(guān)注課堂提問，走近有效課堂”課堂觀察記 》；我還參與主持了國家級教育科研課題《基于生態(tài)觀下的區(qū)域教育發(fā)展的實踐研究》，帶領(lǐng)教研組的同事們一起研究中小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問策略。目前，本課題研究過程性材料齊備，各階段活動進展順利。這一課題的研究工作，探索出了“有效的語文課堂教學(xué)提問策略”，即：提問要注意利用新舊知識之間的聯(lián)系，要講究藝術(shù)性和趣味性，要講究針對性和啟發(fā)性，要抓住重點突破難點，教師要提高提問的技能。以“促進教師課堂提問效率及課堂教學(xué)效率的提高，激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思維“為出發(fā)點，使課堂提問更為科學(xué)有效。從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力，獲得教學(xué)效果反饋。教學(xué)效果非常顯著。我在研究的過程中撰寫了課題論文《如何在語文教學(xué)設(shè)計過程中體現(xiàn)有效的課堂提問 》、《如何激發(fā)學(xué)生語文課堂提問的興趣》、《關(guān)于小學(xué)語文課堂提問有效性》、《精心設(shè)計課堂提問》、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性》、《語文課堂教學(xué)有效提問》。截止目前已有２0多篇教研論文在國家、省、市、獲獎。

　　在實驗階段，我不斷實踐，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗，堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的硬道理。把實驗成果在課堂上展示出來?？蒲幸庾R和科研能力的顯著提高，為我在教育教學(xué)的各項工作都奠定了一個堅實的基礎(chǔ)，使我的教學(xué)發(fā)生了

　　質(zhì)的飛躍。幾年來，我所帶班級的教學(xué)成績在全縣一直很突出，在地、縣教學(xué)研討會上所獻的公開課、主題隊會等課均被評為優(yōu)質(zhì)課。多次被評為縣級教學(xué)能手和學(xué)科骨干教師，2007-2009年連續(xù)三年被評為縣級記功，2010年被評為縣級優(yōu)秀教師，2011年被評為縣級模范教師，2012年被評為地級優(yōu)秀教師，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任。我多次承擔(dān)公開教學(xué)，在2007年全區(qū)首屆金燭杯課堂教學(xué)大賽中獲獎。作為一名骨干教師，我盡心盡責(zé)，盡其所能地參加地、縣、校舉行的豐富多彩的教研活動。多年來，我都能以科研為抓手，以課題為引領(lǐng)，在課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實踐，并取得了豐碩的成績。

　　教育科研需要有耐心和恒心。我堅信，只有持之以恒地走科研之路，我們的教育才會有希望。我愿意成為科研之路上的鋪路石，為科研事業(yè)貢獻自己的微薄之力! 教學(xué)無止境，研究無止境。十幾年的教學(xué)與研究工作，我努力用學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)教學(xué)，用實踐驗證研究，用不斷的努力充實人生。 我將憑著自己的滿腔熱血和堅持不懈的研究，在課程改革中大顯身手，實現(xiàn)教育發(fā)展的新目標(biāo)。

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