下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于初中優(yōu)秀作文7篇(初中優(yōu)秀作文精選大全)，供大家參考。
關(guān)于初中優(yōu)秀作文1
15歲，我們把它稱之為花季。
抬頭仰望天空，觸摸著陽光，嘴角洋溢著最幸福的微笑。在陽光下的草地上奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水。大聲喊我愛你！15歲，勇氣。推開窗看天邊正在飛翔的鳥兒，多么自由。大聲呼喊我愛你！15歲，勇氣。
曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著刺，但還是那么高貴優(yōu)雅。放心，大膽地把青春走完！
16歲，我們把它稱之為雨季。
在雨季里，與閨蜜淋雨，或許這也是一種幸福。在雨季里，望望他的臉龐，或許這也是一種幸福。在雨季里，大聲哭泣，或許這也是一種幸福。
坐在操場的長椅上，懷念那些美好時光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春?；蛟S以后的以后我們不在是朋友，或許以后的以后我們不再懷念，或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲，懷念。
青春不管是花季還是雨季，在朋友前，閨蜜前展現(xiàn)出的永遠(yuǎn)是真實的自己。戀愛你們陪我笑，失戀你們陪我哭。為什么？你說，傻丫頭，因為我愛你??！因為你哭了??！有你不需要愛人！
偷偷的訴說給你聽我愛上一個男孩，偷偷的訴說給你聽那天你喝醉了，很可愛，偷偷的訴說給你聽那天我們大聲歌唱，偷偷地訴說給你聽那天分別時你哭的很悲傷啊?！叭绻x世界末日只剩下5個月，我們們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時，我們還會在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘，我們還會在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒，我們還會在一起回憶。”
青春，自己選的路跪著走也要把它走完啊！青春，不放棄！
致青春！
初二:蘇沐瑤
關(guān)于初中優(yōu)秀作文2
青春如歌，我們邊走邊唱。——題記
喜歡把自信寫在臉上，手里緊握著倔強與疾狂，然后哼著看似怪涎的歌，擺著屬于自己的招牌動作，因為我們的名字叫——青春！
我們叫青春，自信的青春。我們是初生牛犢，就注定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅西天的云朵，我們或繼續(xù)在我們那方領(lǐng)地上耕耘著，或開始一次新的探索與找尋，而不是呆坐著做一些"夕陽無限好，只是近黃昏"式的無病呻吟，信心滿滿地，我們在人生之路上邊走邊唱，然后享受著豐收的喜悅。不管狂風(fēng)暴雨、陽光明媚，我們只要抬起頭，看到的那片天空就好像永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，永遠(yuǎn)澄澈，永遠(yuǎn)美麗。在我們眼里年輕沒有失敗，年輕沒有什么不可以。所以我們喜歡炫耀一個屬于我們的口號，那就是——我秀故我在！
我們叫青春，癡狂的青春。癡狂地愛吾所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們無所遮掩。曾為一場球賽，我們無眠過；曾為一個題目，我們和老師爭得臉紅脖子粗過；曾為一個發(fā)型，我們義無反顧過。癡狂于自我信仰，我們受傷、痛苦，但更多的是無怨無悔。當(dāng)19歲的劉翔在雅典奧運會上以驚人的速度沖向了終點后，我們一度那么癡狂地崇拜他。青春的癡狂也是有理性的。癡狂于某首歌，因為歌里寫著自己的心情和夢想；癡狂于某明星，因為他（她）的成長與成功夾帶著自己追逐的某些東西，已得到的或未得到的。我們看似浪漫的做法其實包含了很多現(xiàn)實的無耐。堅持于自己的夢想，上重點高中、名牌大學(xué)，找一份萬眾矚目的工作，賺令人咂舌般多的錢，然后做自己想做的事，比如買輛車然后帶上家人去旅行。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，有夢想的癡狂者。
我們叫青春，個性的青春。為了個性我們幾乎不惜一切代價。"天空沒留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。"不管結(jié)果是什么，我們努力過，都會坦然接受。這就是我們的個性。"有所作為，至少我為了夢想不會逃避，活得畏首畏尾，絕不覺得慚愧。"這句歌詞真的寫得很好。
我們的名字叫青春！
青春無所畏懼，青春無所不能！
關(guān)于初中優(yōu)秀作文3
14，雖對我們來說是一個很累 很累的 從小到大都是9點多就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng) ，而現(xiàn)在的我們每天只有到了10點多才能回到家中。
唉，再小的時候多么渴望長大，可是，現(xiàn)在越來越害怕長大 我害怕 害怕到了學(xué)校碰見老師那嚴(yán)厲的面孔，碰見那使人害怕的作業(yè) 唉，為什么到了初中就一定要有那么多的作業(yè) 我現(xiàn)在害怕上學(xué)。 害怕 ，害怕 ，一切都只有用害怕來形容，害怕去學(xué)校害怕 害怕 為什么一切都是害怕。
小時候本以為到了初中家長就該放松我們了沒想到反而抓得更嚴(yán)了。唉，為什么我們才初中就有那么多的不如意啊，好累好累，真的好累，家長什么時候都有大道理，而我們做孩子的什么都不能做只能讓家長來批評。呵呵，學(xué)生，孩子， 為什么所得到的終究是害怕為什么在學(xué)校害怕老師，在家害怕家長，無論什么都只有用害怕來衡量。家長和老師都只會用‘為我們好’幾個字來壓我們。我們知道是為我們好，單位我們也需要有一個界限，我們也需要自由，我們有自己想要做的事情。我們跟小孩子一樣也是有天真的、活潑、可愛。我們都有，為什么我們就不能換來所需要的自由，我們也需要自由，我不知道別的學(xué)生考得怎么樣但我很清楚我的成績在中間。我考不到前面的，我知道每個人的成績都有三六九等，我一定能跑到六等前面的，我知道您希望我成為最好的，但我真的盡力了，不要逼我可以嗎?我真的很渴望自由，哪怕是一丁點都可以，因為我知道我有自由。
家長們，我希望你們看到了這篇作文能和您的孩子好好的談一談，我知道大多數(shù)的學(xué)生根本不愿意和家長談，因為孩子知道我們長大了，我們渴望自由、我們需要自由、我們要得到自由、我們?yōu)榱俗杂蓵活櫼磺械?、我們什么都會做、不顧一切?/p>
關(guān)于初中優(yōu)秀作文4
我們在茫茫人海中相遇，
是真誠發(fā)現(xiàn)了彼此。
一道閃電劃過，
陣陣響起的是翻滾的雷聲，
風(fēng)雨聲中，
飄飄悠悠的飛蛾墜落，
到明澈的湖水中，
你將它拾起，
眼中充滿了對生命的熱愛，
前方遙遠(yuǎn)的路，
讓我陪你一起走，
你眼中的淚光在閃爍，
想說，
起來吧，勇敢起來吧！
我不會拋棄你！
關(guān)于初中優(yōu)秀作文5
這次離開。是風(fēng)，是雨，是晴天。
陽光不意跌入雨簾，熄了一盞春暖。八閩天潮地濕，不見紛雪卻是處暮雨，花滿眸，而此刻我在雨下傾聽寒聲滴漏。流光寸寸走失，在寒潮侵襲之際，我們或許拾綴行裝，行至遠(yuǎn)方。茫茫來時路，一三的腳印歷歷在目，轉(zhuǎn)身卻已踏出舊門檻，時間過了?；夭蝗?。
是雪也是雨。是雨也是水。我知道雪化在掌心猶一脈濡濕的涼意。聽說初雪臨時，薄薄的雪沫，覆在山花之上，猶然皎皎山花籠著素嵐，抑或是素嵐罩著爛漫山花。還是日夜雨伴風(fēng)，亦是風(fēng)伴雨。是好心情也是壞心情，一切如昨，一切又悄無聲息地改變。我莫名走了那么久，還在雨中，這樣出逃是為了什么？或許是懷念晴天了。我想走出這糜爛的雨，去陽光下。
我想我是向往雪，卻對那一股寒冷的敵意生畏。向來沒有否認(rèn)雨。只是對寒氣四襲的雨懷著無端倦怠。這場雨后，迎來一四的第一次感冒，似乎要以此佯證這雨來過的痕跡。
我只是渾渾噩噩，似夢似醒，惺忪里掙扎。對一切顯得疲累不堪，對著屏幕淚眸麻木生澀，可是還是忍不住坐著。所有都是無力，除了難眠而已。因為我輾轉(zhuǎn)的時候，分明聽得見微微心跳，在我的鼓膜里似脈搏騷動，仿佛枕在耳畔可怖促狹的呼吸。原來那是我的生命——我到底還是以這種可笑的方式感知著自己。
偶然回想起《歲月的童話》里一幀畫面，在黃昏斜影的路口，廣田訥訥地開口：晴天……雨天……你喜歡哪一個？妙子為廣田的突兀愕然半晌，目光一朗：陰天。對的，為什么要選擇呢？那么就是介乎兩者之間了。而廣田從此在妙子的回憶里消失了。不去溯由，因為高畑勛先生告訴我們，童年里一些人下落不明，卻不需要交代。歲月長安，每段記憶，是風(fēng)是雨，亦是晴天，最后模糊了我們的曾經(jīng)。
現(xiàn)在是二月的風(fēng)，二月的雨，二月的晴天。走在二月里，滿目長安。啜半杯茶，我在某一刻失去意識，空茫得只剩睡夢，要離開了。都是在沒有未來的狀態(tài)，走向不清，我奔赴明天，長安是遙遙夢境，卻時時掛牽。且將這個二月長安，寫入風(fēng)雨晴天。每個日子，都有天氣，無論是風(fēng)是雨是晴天，是天氣，不是代表你，毋寧說，每種天氣都有屬于自己的日子。陰雨晴是天氣，陰雨晴亦是心情，在所謂長安里，我把風(fēng)雨，晴天，看做風(fēng)雨晴天。平平淡淡走過我的風(fēng)雨，最后便是晴天。
關(guān)于初中優(yōu)秀作文6
天海望蓮，笑容依舊
曾經(jīng)的海風(fēng)，有著淡淡的花香，你說，那是童年，屬于我們兩個人的童年。
——題記
回到以前我們一起嬉戲的房子，記憶的陳舊味夾雜著陣陣海風(fēng)撲面而來。角落處，那盆向日葵格外燦爛。這幾年，一直是你照顧它的嗎？
記憶中，你一直是個乖巧安靜的女孩，不哭不鬧，很使人愛戀。長大些的你，溫文爾雅，高潔矜持地很像你的名字——蓮。依稀記得你父母叫你時自豪的聲音，然后媽媽就轉(zhuǎn)向我，葵，向人家蓮學(xué)學(xué)，多文靜啊。你聽到我的名字，眼睛一亮，向日葵，好可愛的名字！最初的相識，明亮如開的正美的向日葵。
和我在一起時，你像個調(diào)皮的孩子，總愛擺弄我房間那盆向日葵，柔柔的目光里滿是笑意。
“你應(yīng)該喜歡蓮花啊，怎么和我一樣喜歡向日葵呢？”我好奇地問。
“葵，其實我和你是一樣的?！蹦慊仡^望著我，“向日葵，還有一個名字，叫望日蓮?！?/p>
向日葵，望日蓮，我們就這樣稱呼對方，知道你變得叛逆，我搬家離開海邊。
現(xiàn)在的海風(fēng)，和童年的一樣清新，溫和。我漫步在海邊，努力拼湊你的笑容。
聽大人說，叛逆期的你，學(xué)會了逃課，學(xué)會冷漠，身邊沒有朋友，是個壞孩子。我不信，你依然是記憶里那朵蓮花，高潔矜持純潔美好。
站在大海邊緣，望遠(yuǎn)處天海相接某一處，有一瞬間的恍惚，那邊，是不是開著一朵蓮花，一朵想變成向日葵的蓮花。
其實，在我心里，你從來就是朵蓮花。不會隨波逐流，不論社會上或是身邊發(fā)生什么事，你的眼睛始終是澄澈干凈，就好像，開在天涯海角的水蓮。也許，你是迷路了吧。、
海邊的花壇上，有兩種花，左邊的向日葵明亮美麗，右邊的蓮花純白勝雪。兩種花的中間，我看見你在唱歌。不遠(yuǎn)處的幾個衣著亮麗的女生瘋瘋癲癲地又蹦又跳，時不時地往你這望一眼，涂了眼影的眼睛里滿是不滿。你依然站在那里，平靜似水地望著遠(yuǎn)方，我好像又看見了以前的你，文氣、安靜的你。
關(guān)于初中優(yōu)秀作文7
與書的'第一次正式約會是在一個夏天，而“紅娘”就是爸爸。由此我與書相戀。
當(dāng)然，我并不是沒有書，但是一直都不喜歡它，除了資料書與工具書、課本外，家里的書大部分都是父親的，父親很喜歡看書，也很愛惜書，家里的書都保管得很好。
那年夏天，我才剛上學(xué)前班，與別的孩子不同，我很少讀那些帶有拼音的故事書、童話，而是喜歡聽，但因為家長都忙，就連聽故事這一愛好也漸漸淡了。于是，與書的緣分好像越來越少。直到有一天，因為維修電路的緣故而停電了。就這樣，寶貝電視休息了，但我不肯休息，在家里晃來晃去等著來電，但一個上午也不見電的半點蹤影，孩子的耐性到此為止，于是開始找事做。
找到目標(biāo)了，父親在沙發(fā)上靜靜地看書，還不時笑和皺緊眉頭，反復(fù)幾次我覺得很有趣，便對他目不轉(zhuǎn)睛盯著的那個方方正正，有些扁的玩意——書有了興趣。我悄悄地走到父親身邊坐下，他一點兒也沒發(fā)現(xiàn)我，還在那兒一動不動，像個雕塑，我來氣了，居然不理我，一把搶過父親手上的書，翻轉(zhuǎn)了半天也不見什么好玩東西的影兒。父親卻生氣了，大叫：“小孩子家家干什么，到一邊去!”從我手上搶回書，到房里去了。父親很少發(fā)火，一直都很溫和，發(fā)了這么大的火，對我來說有些奇怪。我開始思考，是不是我得罪他了，不會吧!那一定是我搶了他喜愛的東西，記得別人搶我娃娃的時候，我也很生氣地對她(他)叫，一定是這樣，錯不了，那看來那本書一定很好玩，比我的書好玩……
想著想著，終于有一次機會來了，父親要出去應(yīng)酬，而我則抱著父親那本書一直“看”，上面的字密密麻麻的，我只認(rèn)識一部分，但仍然看得很開心，因為父親的“玩具”我玩到了。等到第二次時，發(fā)現(xiàn)桌子上多了好幾本書，都有圖案、拼音，比那本有趣多了，便拿起來一直看——結(jié)果睡著了，不過那本書是在我手里，伴我入夢。
后來才知道是母親告訴了父親我看書的事，于是父親便買了幾本適合我看的書放在那張桌子上等待我光臨，也由此，我與書開始了一次又一次的約會，并相戀至今。
這不是我與書的第一次接觸，卻是我與書的第一次親密接觸;也不是我與書的第一次約會，卻是我與書的第一次正式約會。而父親這個“紅娘”也成功地完成第一樁婚事，我與書將結(jié)為終身
伴侶，走完一生。因為它帶給我的不僅是知識、眼界，更是長大、樂趣……
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