初中最新海底兩萬里閱讀心得3篇《海底兩萬里》讀書心得

時間：2023-02-20 18:52:00 心得體會

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的初中最新海底兩萬里閱讀心得3篇《海底兩萬里》讀書心得，供大家參閱。

初中最新海底兩萬里閱讀心得1

　　1866年，海上出現(xiàn)了一只神秘莫測、神出鬼沒的“海怪”，由于體形和威力都很大，所以它被稱為獨角鯨。而主人公阿龍納斯生物教授受到了美國政府的邀請，請他和“林肯號”一同去反擊海怪。他還帶了一名仆人，名叫康塞爾。在和怪物搏斗時，他們倆和鯨叉手尼德·蘭被怪物發(fā)射的水柱沖入海中。這時，他發(fā)現(xiàn)這海一艘潛艇，名為“諾第留斯號”而尼摩船長為了保住秘密，拒絕將他們送回岸上，而是讓他們和船員生活在一起。而尼摩船長也非常熱愛海洋，于是他便經(jīng)常邀請阿龍納斯三人一齊海底旅行。

　　在旅行的過程中。他們了遇到了許多罕見的海底生物，還一起度過了許多險情。最終，由于尼摩船長，因此撞沉了一艘戰(zhàn)艦，教授四人忍無可忍，選擇了出逃，但卻不幸遇上了北冰洋風(fēng)暴。當(dāng)他們醒來時，“諾第留斯號”再次神秘失蹤了，于是，他們便結(jié)束了這次神秘的海底旅行。

　　這本書讓我了解許許多多的海洋知識，并且運用故事巧妙地告誡了人們高科技在造福人類的同時也會被一些人當(dāng)作復(fù)仇的工具。

　　書中的人公尼摩船長的形象最行動。同時也讓人難以理解;他性情古怪，卻又有時善良仁愛;他英勇果斷，但卻又是那么殘忍他痛恨陸地上的一切，但他又時不時地去幫助窮人和弱者。當(dāng)他決定救某人時甚至可以不顧自己的生命：而他決定向人類進行復(fù)愁時，可以置人的生死于外，他對待船員如親人一般，但當(dāng)他噴怒時。根本聽不進旁人的勸說，一意孤行。他為了躲避敵和迫寒者的追擊而且隱居海底，但他又經(jīng)都為自乙那孤獨的生活感到傷心。

　　作者用了大量的事例刻畫出了一位有血有肉、但性格又變化莫測，內(nèi)心充滿矛盾的“神秘人”。

　　我們要學(xué)習(xí)尼摩船長英勇果斷，善良仁愛、善于探索并能幫助他人的一面，要真正地利用身邊的高科技去造福社會，而不是把它們當(dāng)作復(fù)仇的工具!

初中最新海底兩萬里閱讀心得2

　　碧藍的大海一望無垠，層層波濤，總能為人提供遐想的空間---法國作家凡爾納，就用自己的想象與科幻相結(jié)合，創(chuàng)作了《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是《凡爾納三部曲》的第三部曲。故事開始于人們發(fā)現(xiàn)海里有一只巨大的“獨角鯨”，主角阿龍納斯也受邀參與進了捕捉活動。他們乘“林肯”號船時不幸遭到“獨角鯨”的攻擊。落海的主角與他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭驚奇地發(fā)現(xiàn)：“獨角鯨”竟然是一艘潛艇!被救上的主角等人結(jié)識了“獨角鯨”---鸚鵡螺號的船長：尼摩船長。就這樣，主角一行隨船長共同探索了一番瑰麗神秘的海底世界。然而主角等人不甘一直困于海下的世界，并且與船長產(chǎn)生了分歧，最終與船長不辭而別，三人途遇海旋被人救下，“鸚鵡螺”號和尼摩船長也消失在漩渦里，生死未卜……

　　這部小說的故事構(gòu)造引人入勝，情節(jié)離奇曲折有不乏真實性。最吸引我的便是對“海底森林”的描寫了。讀及“似乎迎風(fēng)招展地作扇子般展開的孔雀彩貝”，眼前仿佛浮現(xiàn)出把把“小扇子”;讀及文中列舉的各種色彩“玫瑰紅、洋紅、青綠、青黃、灰褐、古銅”，那絢麗多彩的景色便闖進了我的眼簾……

　　作者塑造的人物形象也都富有個性特點：阿龍納斯知識淵博;康塞爾生性沉穩(wěn)，隨和自然;尼德蘭脾氣急躁;尼摩船長睿智沉著。文中的角色盡管寥寥無幾，卻都個性鮮明。這也是該小說吸引我的原因之一。

　　我最敬佩的角色不是知識淵博的阿龍納斯，也不是勇敢沉著尼摩船長，而是主角身邊那個看似不起眼的仆人康塞爾。主角受邀參與捕“獨角鯨”，他知道很可能有危險，在主人未強迫他的情況下，仍毅然跟隨主人。再有，當(dāng)“鸚鵡螺”號內(nèi)部缺氧，主角將面臨生命危險之際，讀后感.他也是毫不猶豫地把自己的氧氣瓶讓給了主人，最終兩人都活了下來，皆大歡喜。這種為人無私、關(guān)心他人的精神怎能不令人敬佩?這種對主人忠心耿耿的行為怎不算是值得傳頌的佳話?

　　小說的結(jié)局也是留有懸念的：尼摩船長究竟經(jīng)歷什么才致使他放棄陸上生活?“鸚鵡螺”號的命運到底如何?這些，我們都不得而知，卻不知不覺也如作者一樣，插上了想象的翅膀，向想象的海洋飛去。同時，主角勇敢無畏的精神也將被我們深深銘記在心。