下面是范文網(wǎng)小編分享的在我身邊為題的高一作文素材 美,就在我身邊作文素材，歡迎參閱。
外貌上美的人非常多，可是心靈上美的人并不多，但是有一天，這種美終于出現(xiàn)在了我的身邊。這里給大家分享一些以在我身邊為題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以在我身邊為題的高中作文篇1
有這樣一位老師，她，面容清秀，溫和的微笑始終掛在臉上，她，像媽媽一樣慈愛，愛學(xué)生如同自己的孩子;她，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著教書育人的諾言;她，用出色的業(yè)績(jī)獲得師生的尊重和認(rèn)可。她，就是我的班主任杜娟老師。
說起杜娟老師，那可是我們心中的好老師，她對(duì)班里的每一位孩子都很關(guān)注，尤其對(duì)民族學(xué)生，更是細(xì)微入心。多年來，她輔導(dǎo)教育少數(shù)民族學(xué)生的先進(jìn)事跡感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，她用真情和大愛譜寫著民族團(tuán)結(jié)的動(dòng)人篇章。
阿拉法特是一位維吾爾族小男孩，從一年級(jí)起，他在拼音拼讀和漢字書寫方面就比一般同學(xué)吃力。細(xì)心的杜老師便利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他的發(fā)音，手把手的教他寫字;一遍又一遍，直到他學(xué)會(huì)為止。杜老師還為他專門設(shè)立了家校聯(lián)系本，與家長(zhǎng)一起讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
在杜老師的悉心指導(dǎo)下，阿拉法特的漢語水平得到了快速的提高，已經(jīng)可以熟練地用拼音閱讀課外讀物了。阿拉法特的媽媽逢人便講：“杜娟老師真是一位好老師，是我們阿拉法特的漢族媽媽?！比缃瘢⒗ㄌ馗绺缫呀?jīng)是一位優(yōu)秀的初中生了，還經(jīng)常看望杜老師。
澤爾迪是一位哈薩克族小姑娘，當(dāng)孩子在成長(zhǎng)中有問題時(shí)，杜老師主動(dòng)與她的家長(zhǎng)交流，分析原因并找出對(duì)策。澤爾迪的爸爸媽媽按照杜老師的“小點(diǎn)子”，果真治愈了澤爾迪身上一個(gè)個(gè)“小毛病”，澤爾迪不但變得懂事，人更自信了。
澤爾迪報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的雙語口語選拔賽，杜老師不但大力支持，而且專門抽出休息時(shí)間給孩子指導(dǎo)。那段時(shí)間杜老師正值感冒難受，咽炎的老毛病折磨的她不停地咳嗽。雖如此，杜老師依然一遍又一遍地輔導(dǎo)澤爾迪的朗讀。看到杜老師不停的咳嗽，聽著杜老師沙啞的嗓音，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哈薩克族小姑娘忍不住流淚了。功夫不負(fù)有心人，澤爾迪同學(xué)獲得了雙語口語大賽特等獎(jiǎng)。
雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”杜娟老師就像一片綠葉，襯托出花的甜蜜，果的珍貴，默默地垂著葉的綠蔭!她把自己的滿腔熱情灑向她衷愛的教育事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了民族教育的和諧發(fā)展，那盛開的桃李，就是對(duì)您最好的回報(bào)!
杜老師的故事雖未驚天動(dòng)地，但卻溫暖人心，猶如那涓涓細(xì)流，匯成了愛的海洋……
愛，其實(shí)就在身邊……
以在我身邊為題的高中作文篇2
琴聲悠悠，飄過落葉繽紛的田間小路，飄至西風(fēng)的一片蘆葦蕩，金色的陽光把淋漓盡致的光暉潑墨般灑在蘆葦蕩里，蘆葦盡情地?fù)u曳著，似乎要把黃昏的裊裊炊煙，寧?kù)o的田野都濃縮在那抹黛瓦煙村中，成為一道靚麗的風(fēng)景。
銀杏樹下，一把二胡，一張椅子，爺爺端坐，襲一身藍(lán)衫，淡若輕煙。爺爺左手持琴，右手握弓，只見左手在琴桿上下移動(dòng)，手指在琴弦上跳躍，右手有力運(yùn)弓，似乎要抖出滿腔的情緒。
紅木的琴桿上刻有“弓奏太湖美，弦頌江南春”的描金小字，六角形的琴筒一端鑲著鏤空的木格音箱，一端蒙著花紋斑斕的蟒皮，琴筒底上，弦弓反復(fù)拉動(dòng)留下的白色痕跡依稀可見。
一首《二泉映月》漸入耳中。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開了一個(gè)小縫兒，泉水呢，順著左手指尖兒款款的流出來，跌撲回還，繞在身邊。遙望，遠(yuǎn)處的蘆葦吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆花，如雪似云。在微風(fēng)中起伏，如同萬頃銀浪，夕陽下橘紅的霞光在蘆葦上舞蹈，朦朧出一片迷霧的韻致，迷人的風(fēng)景。
思緒飄飛。一輪梨花月變成了液體，揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌兒，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖上向下“蹦極”，珠玉四濺;忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽;忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個(gè)把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧，似魚嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不盡的柔情。
聽此曲，似乎要隔著靜靜的幽林，隔著茫茫的江水，隔著如黛的山色，隔著如水月光，隔著云端來聽。我聽出了阿炳前輩對(duì)生命和自然的熱愛，似還夾雜著淡淡的憂傷，我終于理解了古典音樂，理解它何以在漫漫歷史長(zhǎng)河的陶洗中沉淀下來，正是因?yàn)樗N(yùn)含人世間最為原始質(zhì)樸的真情與風(fēng)景。
蘆花似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。一陣風(fēng)過，蘆花搖曳，似雪的蘆葦花隨之飛揚(yáng)，在夕陽下映出更加亮麗的光澤。
身邊有如此曼妙風(fēng)景，夫復(fù)何求?
以在我身邊為題的高中作文篇3
一提起法律，可能大多數(shù)人都會(huì)想到監(jiān)獄，法庭、警察等等，都以為離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)，法律就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
記得那一次，隔壁家的一位大姐姐來我家玩。我和他在玩手機(jī)，玩著玩著，就看見一個(gè)信息彈了出來，上面顯示道：你的手機(jī)已經(jīng)欠費(fèi)，請(qǐng)續(xù)交話費(fèi)。后面還有一串英文，讓人看不懂。咦!不對(duì)啊!媽媽早上才交的話費(fèi)，幾分鐘就玩了200多元，這根本不可能吧，完全不符合實(shí)際情況。我連忙把這個(gè)情況告訴了媽媽，媽媽用手機(jī)撥通了手機(jī)業(yè)務(wù)員的號(hào)碼，才知道我的話費(fèi)被莫名其妙的營(yíng)運(yùn)商扣掉了，從那時(shí)候起，媽媽就做好了防備，怕我年紀(jì)小，為我開通了屏蔽業(yè)務(wù)，只能通話和發(fā)短信，就不會(huì)再有被平白無故的扣話費(fèi)了。最后，媽媽把這件事投訴了，那邊不斷向媽媽道歉，還賠上了我的損失。這件事也使我懂得了，知法懂法，用法律武器保護(hù)自己，
自我保護(hù)，不能有壞習(xí)慣。這種事兒在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的也不少。那天我在網(wǎng)上看見了一條新聞，上面說的是，有一個(gè)小男孩學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次作文競(jìng)賽或其他比賽都是第一名，很受老師的喜愛。但是由于父母在外打工，只有爺爺奶奶和他生活在一起，漸漸的，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，到了無法自拔的地步，每天想的是怎么能闖過關(guān)才能玩得更好，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，老師的教導(dǎo)也聽不進(jìn)。每天就回家吃完飯就出去了，有一次奶奶問他：“你每天吃完飯就走，什么時(shí)候做作業(yè)?”小男孩只說了一句：“我知道，你不用管，我去找同學(xué)借書。”就從那個(gè)時(shí)候起，情況越來越糟糕，越來越嚴(yán)重，他竟然還逃課去玩游戲。老師打電話給小男孩的奶奶，奶奶也莫名其妙。后來來了才知道，原來他每天都去玩游戲，原本美好的少年時(shí)代就因?yàn)樗麤]有控制力，讓他的少年時(shí)代變得暗淡無力。
另外，同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓，男生要紳士，女生要淑女，共同創(chuàng)造美好的校園生活。
法律是武器，讓我們一起遵守法律，遵守法律不僅讓我們受到保護(hù)，也讓我們先肩負(fù)責(zé)任，從而更好地創(chuàng)造美好的社會(huì)。
以在我身邊為題的高中作文篇4
感動(dòng)，時(shí)常在身邊發(fā)生，它會(huì)教會(huì)我一些東西。
上最后一節(jié)自習(xí)課的我，看著剛下來的可憐的成績(jī)單，帶著對(duì)前途的迷茫，無聊的望著窗外，雷聲如戰(zhàn)鼓，此起彼伏，烏云像潮水，拼命涌動(dòng)。不一會(huì)兒豆大的雨滴砸在窗戶上叭叭作響，我的心也下起了雨。
下課了，雨終于變小了，走在回家的路上，我的心也平靜了好多。林間小路上，處處彌漫著泥土的清新，樹木更加蒼翠了，鳥兒也開始在枝頭上歌唱，山雀抖動(dòng)著翅膀，似乎想要再次高飛。放眼望去，柿子樹上掛滿了紅彤彤的燈籠，田野里的高粱也掙扎著身子，露出了成熟的喜悅——多美的秋天呀。
我正邁著大步向家走去，突然一只困在泥土中的蝴蝶吸引了我，它的翅膀早被泥土封住了，連顏色也無法分辨。我邁步向前，只見蝴蝶撲扇著雙翅，如同風(fēng)中的葉子，不停地掙扎，好久好久，它終于抖落了一身的泥水，但無情的泥濘依然像惡魔一般牢牢纏住了它。我不禁傷感了，小蝴蝶呀，別掙扎了，你不就像我了嗎?你想掙脫泥濘我等畢業(yè)。所謂同病相憐，我停下了腳步，靜靜地看著，它伏在地面上，一動(dòng)不動(dòng)，忽然又使勁一躍，哎，依然如故，我落淚了。
這時(shí)候，雨完全停了，夕陽從西邊露出臉來，染紅了天邊的云彩，廣闊的天空中奇跡般地出現(xiàn)了彩虹，像彩帶一樣絢麗。陽光灑在身上，暖暖的，我的心舒暢多了，回過神來一想，我的蝴蝶呢?只見它已完全抖落了身上的泥水，原來是一只美麗的枯葉蝶呀。它早已爬出泥潭正在一蹦一躍呢，試了好多次，終于一躍而起，像一個(gè)天使，越飛越高，最終消失不見了。
頓時(shí)，我愕然了，多美的蝴蝶呀!你用你柔弱的身軀戰(zhàn)勝了死亡的威脅，你用你泥潭中的掙扎給我上了最好的一課。在這個(gè)秋天，在這個(gè)少有彩虹出現(xiàn)的秋天，我被徹底征服了，我的心被深深地震撼，深深地感動(dòng)了。
蝴蝶懷揣高飛的夢(mèng)想，不停地抗?fàn)?，最終越飛越高，種子經(jīng)受了春的萌發(fā)，戰(zhàn)勝了夏的歷練，迎來了秋的瓜果飄香。想著想著，我的心不禁豁然開朗。
這個(gè)發(fā)生在身邊的小事，令我感動(dòng)不已，它教會(huì)了我堅(jiān)韌頑強(qiáng)，教會(huì)了我遇困要迎難而上。
以在我身邊為題的高中作文篇5
善良，是一座橋梁，溝通了人與人的心靈。善良，是一束陽光，溫暖了世間的漠然。善良，是一面鏡子，反射出了人們最深處的內(nèi)心。
去年寒假，我們?nèi)乙黄鹑ムl(xiāng)下拜年，到了那拜完年之后我也閑的慌，于是，我決定帶上年僅五歲的表弟一起出去溜達(dá)溜達(dá)。
我們走著走著來到了池塘邊，池塘方方正正，水清可見底，偶有幾條小魚在自由的游來游去，與一些小蝌蚪嬉戲追逐，甚是可愛。
忽然，一只螃蟹“撞”進(jìn)了我的眼簾，只見它迅速的從水中出來，“橫沖直撞”沖進(jìn)一個(gè)小巖洞中，池塘兩邊靠著兩座小山似的巖石，表面坑坑洼洼，布滿了小洞。
我把弟弟晾在一邊，迅速的從附近找來了一個(gè)塑料杯子。裝了一點(diǎn)水，隨后，我等在洞外，來了個(gè)“守株待兔”。過了好一會(huì)兒，它果然出來了。
說時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_了過去，用杯口抵住了螃蟹的去路，它一個(gè)不小心，便撞入了杯子里。我猛地舉起杯子，便成功的抓住了一只又大又肥的螃蟹，它還在用它的鐵鉗奮力擊打著杯面，卻已于事無補(bǔ)了。
之后不，我把“烤螃蟹”的計(jì)劃告訴了表弟，并要他看好螃蟹，他似乎有點(diǎn)猶豫，才支支吾吾地答應(yīng)了。
我拿三塊磚擺成了一個(gè)三角形，并把螃蟹連同杯子一起放在三角形中，任它本領(lǐng)再高，想必也是“插翅難飛”。
然后，我就開心的飛奔去找干草了。“烤螃蟹”嘛，沒火怎么“烤”?
沒多久，興高采烈的我拾了一些干草回來了。可是，意想不到的事情發(fā)生了——螃蟹不見了，就這樣不翼而飛了。我的熱情頓時(shí)像被一潑冷水給澆滅了!
怎么可能啊?我望著杯中略微渾濁的水，不禁覺得有些不可思議，難道它真的長(zhǎng)了翅膀，飛了?
“螃蟹呢?”我問弟弟，他兩眼空洞的看著我，略微有些緊張：“我，我也不知道”。他低下頭去。
我的心中涌起一陣失落感，我不甘心的又去周圍四處尋找，可一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒有。我一陣無奈的唉聲嘆氣，美好的計(jì)劃泡湯了!我盯著弟弟，“你……”剛想數(shù)落他幾句，可轉(zhuǎn)念一想，他畢竟只是一個(gè)才五歲的孩子，犯錯(cuò)也是在所難免的呀。
“算了”……我扔下干草，牽著他濕漉漉的小手正準(zhǔn)備回家，那一剎那，我怔住了。
“怎，怎么了?”他抬起頭，兩眼空洞的望著我，我的心有了一絲莫名的悸動(dòng)。
我笑而不語……
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