下面是范文網(wǎng)小編分享的思想道德建設(shè)工作匯報材料共3篇(小學(xué)思想道德建設(shè)匯報材料)，以供借鑒。

思想道德建設(shè)工作匯報材料共1

　　 大田職專未成年人思想道德建設(shè)工作情況匯報

　　一、學(xué)?；厩闆r

　　大田職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1991年8月，是大田唯一一所融學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)為一體的職業(yè)中專學(xué)校。2008年4月，大田縣成立以大田職業(yè)中專學(xué)校為主體的職業(yè)教育中心，我校負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全縣職業(yè)教育資源。

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職員工215人，高級講師26人，講師69人；本科學(xué)歷152人；專業(yè)教師74人，雙師型教師45人。在校生總數(shù)4320人，其中全日制學(xué)生2925人，47個教學(xué)班，開設(shè)有機(jī)械制造技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會計電算化、中草藥種植、畜牧獸醫(yī)、工藝美術(shù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修等11個專業(yè)。

　　大田職業(yè)中專學(xué)校新校區(qū)規(guī)劃紅線面積畝，規(guī)劃總建筑面積萬平方米，共有2幢實(shí)訓(xùn)樓，3幢教學(xué)樓，1幢職教中心與行政辦公綜合樓，1幢圖書館，3幢學(xué)生公寓，1幢體育館，1幢食堂，1個風(fēng)雨操場。建筑設(shè)計指標(biāo)嚴(yán)格按照國家級示范中等職業(yè)中專學(xué)校的辦學(xué)硬件標(biāo)準(zhǔn)及國家各有關(guān)部門制定的指標(biāo)；建設(shè)成為“山水校園、人文校園、現(xiàn)代校園”。

　　二、我校未成年人思想道德建設(shè)工作情況 (一）職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀： 職校生大多文化基礎(chǔ)知識比較薄弱，紀(jì)律意識較為淡薄，行為習(xí)慣養(yǎng)成有所缺失，家庭背景復(fù)雜，單親家庭或畸形家庭成長起來的孩子、留守少年占了相當(dāng)比例；80%以上來自農(nóng)村和城市中低收入家庭。心理上普遍存在自卑感，他們大多數(shù)學(xué)生上職業(yè)學(xué)校是無奈的選擇，背負(fù)了社會鄙薄職業(yè)教育的沉重負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生從小缺少表揚(yáng)，叛逆心理嚴(yán)重。這就使我校未成年人思想道德建設(shè)工作面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。

　　（二）我校未成年人思想道德建設(shè)工作探索

　　針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，我校在開展未成年人思想道德建設(shè)工作過程中，清醒地認(rèn)識到要培養(yǎng)學(xué)生健康成長、成人、成才，就要避免教育工作中存在的“重灌輸輕踐行、重規(guī)范輕人格、重校內(nèi)輕校外、重結(jié)果輕過程”問題。為此我校堅持以培養(yǎng)學(xué)生“成人、成才、成功”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極倡導(dǎo)“學(xué)思并重、文技相融”的教育理念，積極探索行之有效的教育途徑。

　　1、注重常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

　　建立文明班級、文明宿舍考評制度，對各班級學(xué)生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范、宿舍管理等情況按月進(jìn)行考評，頒發(fā)流動紅旗。

　　健全社團(tuán)組織，開展學(xué)生自治活動。成立學(xué)生文明禮儀勸導(dǎo)隊，開展文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。 成立舍管組，規(guī)范寄宿生管理制度和考評制度，對學(xué)生宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、宿舍文化進(jìn)行評比，每日兩督查，每月一評比，評選文明宿舍，優(yōu)秀舍長。完善寄宿生管理機(jī)制，查夜工作形成制度。成立衛(wèi)生工作督查組，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。堅持一天三小掃和一周一大掃制度，保證良好的校園環(huán)境。成立校園安全巡邏隊，開展學(xué)生自我管理、自我教育活動。

　　2、堅持內(nèi)外結(jié)合，加強(qiáng)法紀(jì)教育。

　　中職學(xué)生嚴(yán)重不良行為往往是違法犯罪行為的前兆。為預(yù)防青少年犯罪，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，我校在未成年學(xué)生的法制教育方面尤為重視。

　　首先我校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除了正常設(shè)置的法制教育課程外，我校充分利用校園廣播站、國旗下講話、櫥窗、黑板報、手抄報、宿舍園地等宣傳陣地，加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)和宣傳。通過開展法律知識競賽、演講賽、“遵紀(jì)守法”主題班會等活動，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的法制氛圍，增強(qiáng)學(xué)生法律意識。組織開展模擬法庭活動，通過學(xué)生的模擬表演，讓學(xué)生關(guān)注、體會法律的公正與威嚴(yán)，啟迪學(xué)生必須要學(xué)法、知法、守法，自覺做一個好公民；同時還可以對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識和維權(quán)意識。

　　其次，堅持內(nèi)外結(jié)合，開辟一條社會關(guān)注的共建共育渠道。社會、家庭、學(xué)校是教育的一個共同體。家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教育、家長的言行舉止直接影響著學(xué)生的思想和行為。為此我校家長學(xué)校定期開班，對家長進(jìn)行必要的法律知識和心理知識培訓(xùn)，讓家長共同承擔(dān)起法律教育的責(zé)任。同時學(xué)校與縣法院、檢察院、宏巖律師事務(wù)所等單位建立法制教育共建關(guān)系。與檢察院共同成立青少年維權(quán)崗，聘請公安局副局長為法制副校長，聘請了檢察院十一位檢察官為校外法制輔導(dǎo)員，掛班輔導(dǎo)，與案說法，將共建共育工作制度化、常規(guī)化。

　　3、建立幫教機(jī)制，開展心理健康教育。

　　對特殊生進(jìn)行幫教，是學(xué)校開展未成年人思想教育工作的一個重要手段。

　　每學(xué)年初我校對后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查摸底，并由校長帶頭掛靠、科任教師人人參與進(jìn)行跟蹤幫教，做到“三個一”：每周與特殊生談心一次，每月家訪一次，每月匯報教育情況一次。通過經(jīng)常性的一對一談心、輔導(dǎo)，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣，提高良好的品德能力。

　　開設(shè)心理健康教育課程，設(shè)立心理委員、開展心理健康教育周、設(shè)置青春熱線、青春期教育專欄，由曾真平書記牽頭，三位心理學(xué)教師組成心理健康咨詢小組，每天中午傍晚開放心理咨詢室，開展心理健康教育及咨詢活動，有力的促進(jìn)了青少年心理健康成長。我校心理健康教育工作成效顯著，朋輩心理輔導(dǎo)教育模式被定為市級心理健康教育研究課題，在四月份的三明市職業(yè)教育德育工作中心組年會上獲得專家們的充分肯定。

　　4、堅持正面引導(dǎo)，開展感恩、責(zé)任、服務(wù)教育。

　　在開展“感恩、責(zé)任、服務(wù)”教育過程中，學(xué)校堅持以人為本的原則，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注重養(yǎng)成教育，體驗(yàn)教育。

　　通過懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，國旗下講話，主題班會，致家長一封信，譜寫“感恩責(zé)任服務(wù)之歌”，宣傳“感恩、責(zé)任、服務(wù)”理念。利用校園廣播電視網(wǎng)絡(luò)，播放“感恩之星”典型事跡，每周學(xué)唱一首感恩歌曲，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，營造良好的感恩教育氛圍。

　　學(xué)校通過開展感激父母等系列活動，教育學(xué)生們傾聽父母養(yǎng)育自己的事情，用心觀察父母為我所做之事，用心體會父母的養(yǎng)育之恩。要求學(xué)生們堅持做到，每天做一件家務(wù)，和父母交流一次，每星期給父母寫一封信，每星期班會課交流一次，談自己的感想和體會。

　　通過開展“我是班級好主人”“我為社會添磚瓦” “構(gòu)建和諧校園，從你我做起”等主題班會， “學(xué)校興衰，我有責(zé)任”、“班級榮譽(yù)，我的責(zé)任”、等主題系列演講，“如何履行我所肩負(fù)的責(zé)任”大討論，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任服務(wù)意識，促使學(xué)生能從點(diǎn)滴小事做起，愛護(hù)學(xué)校財物，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，愛校如家，共同維護(hù)和諧校園。

　　我校開展的“感恩、責(zé)任、服務(wù)”教育在社會引起很大反響，深受學(xué)生家長的好評，得到了上級主管部門、縣市關(guān)工委的充分肯定，并以《大田職專感恩、責(zé)任、服務(wù)教育實(shí)施方案》為藍(lán)本向全縣各中小學(xué)推廣?！度魅請蟆?、《福建日報》、黨刊《紅旗飄飄》對此項(xiàng)教育活動均有專題報導(dǎo)，成為展示大田職專素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的亮麗窗口。

　?。?）激發(fā)學(xué)生興趣 ，開展思想道德實(shí)踐活動。

　　興趣是學(xué)習(xí)的第一老師。為此我校根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，充分發(fā)揮職教學(xué)生技能較強(qiáng)的優(yōu)勢，開展具有職教特色的思想道德實(shí)踐教育活動。讓學(xué)生在體驗(yàn)中養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德。

　　利用寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行“帶法回家”社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生上街頭進(jìn)社區(qū)，發(fā)放資料、張貼圖片，開展法律宣傳活動。將法制學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生在活動中得到教育。

　　設(shè)立“周末大本營”， 為學(xué)生充分展示技能提供舞臺。該活動由校團(tuán)委負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生會負(fù)責(zé)組織，力爭做到：每周一次，自主設(shè)計，突出主題，內(nèi)容廣泛（涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育等），形式多樣（唱歌、跳舞、相聲、小品、故事演講、詩歌朗誦、辯論賽、球賽、棋賽等），視野廣闊，風(fēng)格獨(dú)特，富有創(chuàng)新。既符合學(xué)生實(shí)際，又有現(xiàn)實(shí)教育意義；同時要具備藝術(shù)性和可觀性，能激發(fā)學(xué)生自覺組織，自愿參與，以此達(dá)到自我管理、自我教育的目的。

　　加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)。通過開展中職學(xué)校技能大賽，把學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)習(xí)技能的熱情推向了一個高潮，讓學(xué)生全面提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)未來社會發(fā)展、未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。在2012年三明市職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中我校共有4位學(xué)生獲得一等獎，18位學(xué)生獲得

　　二、三等獎。

　　6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高校園文化品位。

　　首先是營造校園文化氛圍 。 我校在校園周邊圍墻上建設(shè)文化長廊，張貼宣傳畫、懸掛名人警示語；布置教室，抓好班級文化建設(shè)；更新陳舊設(shè)備，為教育教學(xué)提供保障；完善的校園設(shè)施為師生員工開展豐富多彩的寓教于文的教育活動提供重要的陣地。特別是新校區(qū)努力建設(shè)成為“山水校園、人文校園、現(xiàn)代校園”。

　　其次是加強(qiáng)精神文化建設(shè) 。我校努力創(chuàng)造條件，創(chuàng)刊校刊《芳草》，譜寫校歌，豐富師生精神生活，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。確立校訓(xùn)“亦博亦專 日新日進(jìn)”；教風(fēng)“博學(xué) 敬業(yè) 善導(dǎo)”；校風(fēng)“和諧 創(chuàng)新 奮進(jìn)”；學(xué)風(fēng)“尚德 善學(xué) 擅技”。學(xué)校通過組織升旗儀式和文明監(jiān)督崗活動、組織青年志愿者參加實(shí)踐活動、開展文藝匯演活動等，弘揚(yáng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神等，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為和文明習(xí)慣。

　　三、工作成效

　　在縣委、縣政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我校師生的共同努力，我校未成年人思想道德建設(shè)工作成效顯著。獲得了上級主管部門以及社會、家長的充分肯定和好評。去年以來我校先后獲得了省級“先進(jìn)基層黨組織”；市級“宣傳信息工作先進(jìn)單位”； 市級“工會女職工工作五一巾幗標(biāo)兵崗”； 市級“綠色學(xué)校”；市級“德育工作先進(jìn)學(xué)?！保皇屑墶半p擁先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

　　四、困難和問題

　　1、網(wǎng)絡(luò)特別是營業(yè)性網(wǎng)吧對未成年人的不良影響。

　　2、社會及家長對職業(yè)教育的誤解和偏見。

　　思想道德建設(shè)工作部工作匯報

　　未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料

　　小學(xué)思想道德建設(shè)工作計劃

　　思想道德建設(shè)活動方案

　　思想道德建設(shè)先進(jìn)事跡

思想道德建設(shè)工作匯報材料共2

　　學(xué)校德育工作開展情況匯報

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　為認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)做好青少年學(xué)生的思想教育工作，使每一個孩子都健康成長，我校發(fā)揚(yáng)“崇德、篤學(xué)、自主、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，秉承“培育健全人格，構(gòu)建和諧校園，完善“以德立校，以法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，”的辦學(xué)思路，繼續(xù)推進(jìn)“重德求智、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公德和美德，摒棄陋習(xí)，以實(shí)際行動塑造“文明人”、創(chuàng)建“文明校”。經(jīng)過幾年的積極實(shí)踐，我校對未成年人的教育工作從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變成理論型，從隨意性轉(zhuǎn)變?yōu)橛媱澬裕瑥拿つ啃赞D(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)性，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性，提高了德育水平，增強(qiáng)了德育實(shí)效，并取得了可喜成績。現(xiàn)將近幾年我校德育工作開展情況作如下匯報，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

　　一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　德育工作是學(xué)校工作中的一道安全防線，是重中之重，為切實(shí)搞好我校德育工作，學(xué)校成立了以校長為組長，分管校長、法制副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、食堂事務(wù)長、兩基辦負(fù)責(zé)人、繼續(xù)教育辦負(fù)責(zé)人為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二、堅持德育為首，育人為本

　　（一）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　為做好新形勢下德育工作，學(xué)校充分發(fā)揮黨政工團(tuán)組織的作用，實(shí)行德育工作全方位管理。我們強(qiáng)調(diào)德育工作“三到位”一是班主任 1

　　工作到位，學(xué)校選派思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良的教師擔(dān)任班主任工作，推行《班主任管理工作月考核制度》調(diào)動班主任工作的積極性；二是班集體建設(shè)到位，強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，努力形成良好的班風(fēng)；三是各類健康思想教育滲透到位，牢固樹立“教書育人”的觀念，學(xué)校要求教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，尋找課堂教學(xué)中滲透德育教育的結(jié)合點(diǎn)，堅持把思想教育有機(jī)滲透到每一節(jié)課的教學(xué)中。同時，學(xué)校十分重視學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合教育，建立和鞏固校外德育基地（如烈士陵園），定期召開家長會；健全家訪制度，班主任每學(xué)期有計劃的安排家訪對象，有針對性地對困難學(xué)生進(jìn)行家訪。2010年8月25日學(xué)校開展了“爭做學(xué)生愛戴的教師”主題教育實(shí)踐活動，每一位教師與一名學(xué)困生，特別是對留守兒童建立了“一幫一”幫教關(guān)系，幫教人員定期不定期找他們談心，鼓勵他們克服自身弱點(diǎn)，揚(yáng)長避短，爭取進(jìn)步。

　　“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷?！?。在思陽中學(xué)，人本化管理已成為一種自覺的行動，一種可親可近的教育行為。值日干部制、值周班長制、文明監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗、寢室監(jiān)督崗??一切旨在讓學(xué)生成為學(xué)校管理的主人，培養(yǎng)了他們自主管理的能力；我校實(shí)施“班級專職管理員”工程，對學(xué)生的每日一人一事進(jìn)行日評、周評、月評，真正實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”的基本目標(biāo)，讓學(xué)生從小事中培養(yǎng)情操，當(dāng)上班級和學(xué)校的小主人。學(xué)校通過評選優(yōu)秀班干、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀室長等活動，為學(xué)生樹立了良好的德育形象；每周吟誦一首古詩，每日班班有歌聲活動的開展很好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)與情操。

　　（二）寓德育于各項(xiàng)活動之中，使德育工作落到實(shí)處。

　　學(xué)生的道德關(guān)系到學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展，品德不健康、人格不健全的學(xué)生，顯然是社會的危險品。學(xué)校以德育為本，積極開展以“誠信”教育為主題的主題班會，以“愛的回報”為主題的系統(tǒng)感恩教育活動，以“遵紀(jì)守法”為主題的法制報告會，注重學(xué)生生理、心理健康教育，矯正學(xué)生不健康的心理和行為，不斷提高學(xué)生的心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。學(xué)校還利用宣傳欄、班報、校園廣播等宣傳陣地以及征文、演講競賽、觀看電影等形式適時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動，教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國。2010年12月28日學(xué)校邀請了國內(nèi)著名的演講者---貴州三穗縣人 ---龍飛鴻先生對全體師生進(jìn)行了一場長達(dá)一個半小時的“感恩勵志教育”。 龍飛鴻先生教育學(xué)生如何尊敬老師，怎樣孝敬父母長輩 ，在場學(xué)生聲淚俱下，許多學(xué)生抱著自己的班主任和父母久久不愿離去。

　　（三）加強(qiáng)教師職業(yè)道德。

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。教師的道德素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)。為此，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》，幫助教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及育人為本、奉獻(xiàn)為榮的價值觀。

　　（四）抓好安全、禁毒、普法等工作，創(chuàng)建安全、和諧校園。

　　1、樹立安全第

　　一、積極預(yù)防，創(chuàng)平安校園的思想。健全學(xué)校綜

　　治機(jī)構(gòu)，理順運(yùn)行機(jī)制，做好禁毒、禁賭和預(yù)防艾滋病等工作。政教處每學(xué)期要舉行1-2次法律、禁毒知識講座。每天安排專門的值周教師和值周行政人員，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況。

　　2、針對學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，每周五放學(xué)時安排教師在校門口和橋頭維持秩序，直到學(xué)生全部離校。

　　3、利用集會、升國旗、班會加強(qiáng)對學(xué)生防火、防水、防電、防雷、防樓道擁擠、食品中毒等安全思想教育，提高師生自我安全保護(hù)和防范意識。制定完善各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案，每兩周對校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　4、搞好食堂、寢室、班級和校園環(huán)境衛(wèi)生，政教處會同學(xué)生會加大監(jiān)督力度，特別是總務(wù)處加強(qiáng)對食堂管理，有效預(yù)防了食物中毒和流行病的發(fā)生。

　　5、加強(qiáng)校園保衛(wèi)工作，嚴(yán)防不法分子滋擾，以確保師生人身安全和校產(chǎn)安全。

　　6、學(xué)校開展系列安全教育活動，以校園活動安全為內(nèi)容，通過開展“珍愛生命，做文明學(xué)生”有獎?wù)魑?、各班安全主題黑板報評比，學(xué)生手抄報評比等活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟到安全第一，生命重于一切的道理。

　　三、不斷完善德育工作保障機(jī)制

　　1、建立健全學(xué)校德育工作“一把手”責(zé)任制。德育工作實(shí)行學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，校長要全面貫徹教育方針，堅持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計劃、制度和實(shí)施方案，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。

　　2、建立健全三位一體的德育工作機(jī)制和德育專題會議制度。建立健全由學(xué)校代表、家長代表和社區(qū)代表參加的“三結(jié)合”德育委員會，每學(xué)期至少召開一次專題會議。

　　四、強(qiáng)化支撐點(diǎn)——注重實(shí)踐

　　學(xué)校開展德育實(shí)踐活動，來形成學(xué)生良好的文明行為，是學(xué)校德育工作的又一亮點(diǎn)。

　　1.在 “文明交通伴我行”主題月教育活動中，各班開展了“交通知識大比拼”活動，讓學(xué)生在活動中體會遵守交通的重要性及生命的寶貴。

　　2.“心懷感恩伴成長”，學(xué)校的感恩教育也開展得有聲有色。每當(dāng)教師節(jié)臨近之時，學(xué)校召開由學(xué)生代表與全體教師一起互動的座談會，讓孩子們深切地感受到老師對自己的關(guān)愛，為自己所付出的辛勞。

　　3、2010年4月3日、2011年4月2日、2012年4月1日在我校團(tuán)支部的組織下，參加了“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義”教育活動，學(xué)生們對對革命烈士的光榮事跡有了更深刻的了解和感觸，使他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　4、2010年5月13日我校舉行了“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”演練活動，使學(xué)生牢固樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。

　　5、2011年6月10日我校舉行了“青春綠絲帶-----生殖健康進(jìn)校園知識講座，使學(xué)生了解了青春期、早戀、早婚早育和艾滋病預(yù)防相關(guān)知識，排除了學(xué)生心理障礙和困惑。

　　6、2011年5月8日、2012年4月28日由我校語文教研組組織的“祖國好，家鄉(xiāng)美”紅色經(jīng)典誦讀比賽，增強(qiáng)了廣大學(xué)生對黨、對祖國、對人民、對社會的深厚情誼，更有力的激發(fā)了學(xué)生的愛國之情、強(qiáng)國之路和報國之行。

　　五、存在的問題。

　　雖然我校在開展德育工作中取得了一些成績，但是工作中仍存在薄弱環(huán)節(jié)，形勢不容樂觀。主要表現(xiàn)為：個別教師對這項(xiàng)工作重視不夠；社會關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)的風(fēng)氣還不濃；相當(dāng)一部分家長對加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作還存在過于嬌生慣養(yǎng)，過于袒護(hù)、過于溺愛，部分教師在教育功能上的德、智失衡，社會上封建迷信、賭博、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良社會風(fēng)氣和互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息不斷侵蝕著未成年人的心靈，正在造成災(zāi)難性的后果。

　　六、今后努力的方向。

　　今后我校的未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，多渠道、多層次地對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。

　　總之，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，是教育工作者的神圣職責(zé)和歷史使命，我校會牢牢抓住當(dāng)前這個難得的機(jī)遇，振奮精神、求真務(wù)實(shí)、立足實(shí)際，不斷研究新情況，解決新問題，采取新措施，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面！

　　2012年5月16日

思想道德建設(shè)工作匯報材料共3

　　 未成年人思想道德建設(shè)工作匯報

　　學(xué)校是培養(yǎng)未成年人的主陣地、對提高未成年人思想道德建設(shè)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要工作，常抓不懈。德育工作以豐富多彩的特色培養(yǎng)人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想道德水平?，F(xiàn)將我校未成年人思想道德建設(shè)工作匯報如下：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

　　我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。 1.完善組織，健全機(jī)構(gòu)。

　　為了抓好德育工作，創(chuàng)建文明校園，使德育工作真正落到實(shí)處，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，班主任為主力軍的德育管理體系，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，全面提高育人積極性。同時聘請刑警大隊孫鐵玉同志為學(xué)校法制副校長。每學(xué)期給全體師生做一次法制報告。制定了學(xué)校德育工作計劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把德育教育納入學(xué)校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。 2.全員參與，落實(shí)責(zé)任。

　　學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　3.完善制度，強(qiáng)化管理。

　　每班設(shè)立正副兩位班主任，全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制，通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。

　　二、形成工作機(jī)制，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

　　1.建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。

　　環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。 活動育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。

　　家校社聯(lián)手育人：通過開展每學(xué)期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家?；顒?，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

　　2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊伍，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。

　　三、以校園為主陣地，開展豐富多彩德育教育。 1.課堂德育：

　　重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。再者，我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、藝術(shù)教育為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗(yàn)運(yùn)動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活

　　的

　　成

　　功

　　感

　　。

　　 2.日常德育及班隊會教育：

　　通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。班隊活動也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成德育教育常規(guī)機(jī)制。

　　3.規(guī)范道德講堂教育：開展“五個一加X”活動。

　?。?）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首德育相關(guān)的歌曲。

　?。?）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“弟子規(guī)”。

　?。?）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

　?。?）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例。

　　(5)作一番點(diǎn)評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　4、利用少年宮教育

　　鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。 “鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、田徑、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運(yùn)動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開展了實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育 5.健康教育：

　　我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如一會一節(jié)活動（至今已舉行運(yùn)動會十七屆，體育節(jié)十四屆），定期舉行各種小型體育競賽：如跳繩比賽、廣播操比賽、拔河比賽等，有效的促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)形成。

　　6、法制教育：

　　我校加強(qiáng)法制教育，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，并請孫鐵玉同志每學(xué)期給全體師生做一次法制報告。幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。

　　四、完善學(xué)校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。 1.家校聯(lián)手，落實(shí)安全教育

　　完善警校共建機(jī)制，邀請插花派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識和能力。結(jié)合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問題，學(xué)校通過交通安全社區(qū)實(shí)踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實(shí)。 2.形成完善的家?；顒芋w系。

　　通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全教育等方面進(jìn)行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。

　　3.開展走進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動。

　　組織學(xué)生走入社區(qū)。如：開展敬老、愛老活動，組織學(xué)生代表進(jìn)入插花敬老院開展獻(xiàn)愛心活動，組織開展社區(qū)義務(wù)勞動，幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生，開展社區(qū)雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動，促進(jìn)了隊員與家長及社區(qū)居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設(shè)社區(qū)教育氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了廣闊的教育天地。

　　五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化。

　　1.優(yōu)化校園環(huán)境，學(xué)校抓了三大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境布臵，由各班級自己設(shè)計，體現(xiàn)各自的風(fēng)格和特色；二是走廊展板，為學(xué)生展示才藝提供了平臺；三是硬件設(shè)施建設(shè)，這一年，學(xué)校的教室地面整潔光亮，修建塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進(jìn)一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。

　　2.為打造濃厚的校園文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生更好地成長。學(xué)校樹立了以“健康的習(xí)慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進(jìn)的師生成長文化，積極搭建促進(jìn)學(xué)生成長的平臺，不斷積淀學(xué)生全面發(fā)展的成長文化。

　　總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高。我們要更新教育理念，改善教學(xué)環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育的主導(dǎo)作用，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

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