下面是范文網(wǎng)小編整理的初三傳統(tǒng)文化的作文3篇(關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文初三),供大家參考。

初三傳統(tǒng)文化的作文1
周六上午,寒風(fēng)有點刺骨,但我的心卻像燃燒的火焰,抑制不住的激動在心底蔓延。因為我們盼望已久的實踐活動終于如期而至了。
上午9點,我們?nèi)缂s來到了老年活動中心,在李老師和家委的精心組織下,同學(xué)們安靜有序入座。看著一幅幅栩栩如生的剪紙作品,聆聽著剪紙高手武玉蓮奶奶的精彩講解,我們既新奇又激動,迫不及待想嘗試自己動手剪一剪。一把把剪刀發(fā)到我們手中,一張張紅紙上畫好了我們的屬相,在奶奶的指揮下,我拿起剪刀小心翼翼地左剪一下,右剪一下,笨拙的小剪刀逐漸靈活起來,費了九牛二虎之力,一只像模像樣的老虎在我手中誕生了,我得意洋洋地舉著自己的作品,情不自禁地讓伙伴們欣賞著,滿臉的驕傲難以言喻。
如果說剪紙這一傳統(tǒng)文化讓我感受到了它的無窮魅力,那么接下來的面塑更是讓我贊不絕口。小小的面團在奶奶手中簡直成了神奇的魔術(shù)表演道具,有的變成了一朵漂亮的蓮花,有的變成了一只可愛的綿羊,還有的變成了鯉魚跳龍門、蛇盤兔、八仙祝壽等飽含寓意的圖案,再加上各種色彩搭配,真是鮮艷奪目,美不勝收。在奶奶的耐心指導(dǎo)下,我們也學(xué)著每人捏了一只可愛的兔子。程楷軒媽媽還給我捏的兔子拍照留影,仔細一瞧,我的表情竟和兔子一樣呆萌,大概是因為我一口氣捏了6只兔子,被兔化了的緣故吧。同學(xué)們捏得不亦樂乎,根本沒有想要停下來的節(jié)奏,整個會場里充滿了大家的歡聲笑語。
一個上午的時間好短暫,在不斷的動手實踐中,我感受到了剪紙、面塑這些傳統(tǒng)文化的博大精深,也深深地愛上了它們。這是多么有意義的一次實踐活動啊,希望以后有更多的機會零距離接觸孝義其它傳統(tǒng)文化,為傳承孝義傳統(tǒng)文化做出自已的貢獻。
初三傳統(tǒng)文化的作文2
中國的傳統(tǒng)文化,種類繁多,光彩奪目,精彩紛呈。今天,我要向大家介紹的是中國的傳統(tǒng)文化——面塑。
面塑,俗稱面花、捏面人,是漢族傳統(tǒng)面食文化的代表之一。歷史悠久,源遠流長,已有兩千年的歷史了,是珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
上個星期六下午,我們?nèi)M、五組、六組的全體成員一起拜訪了非物質(zhì)面塑傳承人王鐘老師。走進他家,仿佛進入了一個小型的面塑博物館,神氣十足的門神,活靈活現(xiàn)的十二生肖,可愛逼真的小章魚……一件件造型各異、栩栩如生。王鐘老師詳細地給我們講解了面塑的制作過程和寓意,耐心地回答了同學(xué)們提出的問題,最后和我們合影留念。
從王鐘老師家出來,我們又前往三皇廟參觀手工面塑:滿月蒸烤食、周歲蒸烤食、三歲蒸烤食、十三歲蒸烤食、嫁女蒸烤食、娶媳婦蒸烤食、四十歲蒸烤食、六十歲蒸烤食、中秋節(jié)烤食、年俗烤食……從講解員那里,我們了解到各種的不同意義。
星期日下午,我們一行人來到花饃制作人楊培材老師的家,親自動手學(xué)做花饃。只見楊老師從那又光又亮地白色面團上摘下一小塊,三兩下就捏出了大致形狀。他先用剪刀分出嘴唇,再在身體上剪出許多小刺,最后用小豆子當(dāng)眼睛嵌上去。這樣一只神態(tài)自若的小刺猬就展現(xiàn)在我們的面前了,我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻?,楊老師的手藝真是太傳神?在楊老師的幫助下,我們也做出了一只只小豬、小兔、小刺猬……同學(xué)們手捧著自己的作品,一個個開心得合不攏嘴。
面塑可以說是一種吉祥文化的載體,它呈現(xiàn)出吉祥物的造型,同時也傳達著美好的寓意。我喜歡這栩栩如生的中國面塑,更熱愛中國博大精深的傳統(tǒng)文化。
初三傳統(tǒng)文化的作文3
海納百川,有容乃大。壁立千仞,無欲則剛。
文化是小草破芽而出的一絲新綠晶瑩剔透,文化是小河涓涓細流的不斷匯聚海納百川,是古老歷史留給我們精神的寶庫。
曾幾何時千字文中的一兩句八字真言令我久久不能忘懷,“知過必改得能莫忘”意思是說知道自己的過錯一定要改正,獲得了知識不要忘記。對我而言句句直入心間,還記得我打碎花瓶,父親對我的諄諄教導(dǎo),那一點一滴的往事都在不斷的提醒著我。在什么時候都不能忘掉這這句“知過必改”的好習(xí)慣。在高中的學(xué)習(xí)生活中,我更加能體會到這句話所蘊含的道理。
“人之初性本善”三字經(jīng)再告訴我們歷史的滄桑與文化的積淀?!俺啾诜菍毚珀柺歉偂钡木袷刮矣肋h的標(biāo)簽。一尺長的美譽不算真正的珍寶,片刻的時光也值得力爭。每每讀到他的靈魂深處,心情也仿佛變得沉重起來。正如李清照所言,“只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁”,美好的時光要懂得去珍惜,“一年之計在于春,一日之計在于晨”,的重要性一次次的訴說著,生活安逸的我們,拋棄良訓(xùn)卻反其意而用之。
千字文的文化需要我們?nèi)ヂ捉?,歷史流傳的珍寶需要我們用心去體會與打磨,在時光的洪荒里感受千字文的偉大。慢慢的去學(xué)習(xí),慢慢的去理解,慢慢的你就會懂得千字文文化的內(nèi)涵。
看千字文的凝重古樸的文字,我感受到了歷史的沉淀與積累。
讀千字文文化的磅礴的氣勢,我感受到了歷史的大氣與魅力。
一種文化,一次靈魂的洗滌;一種文化,一次心靈的安慰;一種文化,一次心與心的溝通與表達。
文化到底是什么呢?
他就是傳承著中華5000年文明的精神的瑰寶。一種文化的底蘊與絕唱!
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