下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于寫人的初中作文5篇(寫人的作文 初中)，供大家品鑒。
關(guān)于寫人的初中作文1
畫糖張你看一眼就能記住她。她整天穿著個白衣服，白花花的頭發(fā)，皮膚也雪白的。不過就是有些皺紋，臉上簡直笑開了花。讓人覺得她很慈祥，而且做糖畫也好吃的很。
她整天坐在巷子口給小孩做糖畫，她的糖畫很香又甜。不說十里飄香，不過巷子口附近的人都聞得見。糖也很甜，簡直甜到可以把你的心給融化，摸都不能摸，一摸好像就成了灘水。顏色是那種淺棕色，又有點紅，讓人覺得很溫暖。別人的糖很稀，可她家的糖很濃，所以孩子們都愛吃。
有次她的糖畫顏色好像變深了點，我還是買了一根，回到家一照鏡子舌頭的顏色變深了點，但很不自然。我不以為是，繼續(xù)吃她們家的糖畫。結(jié)果那天很多吃糖畫的人都是這樣的。家長們鬧事，她只是冷冷的回應(yīng)：這是紅糖的顏色，也不想想你家孩子吃了別的東西。
一天，城管來檢查?？吹剿f：“你怎么做的，把材料工具拿出來。”她笑了笑：“我材料用完了。”說著拿出工具?！拔抑挥泄ぞ摺！惫ぞ呱嫌行┘t印子，擦也擦不掉，以為是自帶的。第二天，城管來檢查，看到她在這，正準(zhǔn)備做糖。城管說：“今天帶了材料吧?”她左看右看確認(rèn)沒有人之后發(fā)出了一小聲：“對?！薄澳墙榻B一下，并制作。”她弱弱地說：“同志，我……”“別啰嗦，快做。”
只看她把一只生銹的鍋拿出來，隨便洗了幾下，把一把糖精粉放入鍋中，小半包日落紅放入鍋中，一整包白砂糖也放入鍋中，再拌一下，鍋里有很多種顏色。城管不信這是糖，她再把水倒進去，多拌幾次就一樣的了。城管看見了，把她帶入警察局。我們打這天起，就沒見過她再來小巷。
關(guān)于寫人的初中作文2
不管在生活中還是校園里，每個人都有自己心目中的最美學(xué)生，而這“最美學(xué)生”，是能讓你覺得他(她)擁有這個“美”字的特點。在我心目中，班上的每一位同學(xué)都有屬于自己獨一無二的特點與性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己那一片多彩的天空。雖然僅僅只相處了幾個月，但在我心中都留下了不一樣的味道。
有位名人說過：“這世界并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你會認(rèn)真觀察，那么，你并一定會發(fā)現(xiàn)那“美”的事物。
在我心目中的最美學(xué)生是她，大家想知道她是誰嗎?讀完下面的內(nèi)容，你就知道了。她一張白里透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，一對彎彎的柳月眉，一個高高的鼻梁，還有一個紅紅的櫻桃小嘴，長得可漂亮可愛了!跟她的名字可真對稱。
她可是我們班的“學(xué)習(xí)之王”，”小能人”呢!她的學(xué)習(xí)成績不僅在班上撥尖，在全校也是名列前茅。在我遇到難題時，去詢問她，每次她都會耐心指導(dǎo)，不管這個問題有多復(fù)雜，她都從來不會推遲。
在我一個人孤寂時，她會給我開玩笑，讓我忘記煩惱;在我憂傷時，她會用溫順的語言安慰我，使我心情愉悅;在我彷煌時，她始終站在我身旁------
她是你心靈的一張創(chuàng)可貼;是你勞累時的一杯清茶;是你摔倒時伸出的一只溫暖的手;是雨天為你撐起的一把傘……
寫到這里，大家應(yīng)該知道她是誰了吧!對，她就是張櫻俊，處處散發(fā)著“美”的味道的她，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，她那種鉆研刻苦，好學(xué)上進，永不滿足的精神永遠(yuǎn)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)!
關(guān)于寫人的初中作文3
讀人要比讀書，更耐讀。
你是讓人百讀不厭的。你曾手率幾個小兵鎮(zhèn)守城池，“乃集農(nóng)民數(shù)千戎服乘城”，又曾“會范伸淹引番漢兵來援”;你曾動用公款搞勞邊關(guān)將士，祭奠英烈，撫恤遺屬;你曾為“涇州過公款案”中的主角……你便是慶歷四年春，被謫守到巴陵郡的滕子京。
初識你，是在初中課本上。我第一眼就看到這個名字。它方方正正的夾在《岳陽樓記》的第一行：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！蔽毅对诤笠痪湓捝稀矫髂辏ㄈ撕?，百廢俱興，乃重修岳陽樓……”不禁感慨：這么厲害啊……
面對謎一樣的你，我迎了上去，一探究竟。
鋪天蓋地的資料卻不如范伸淹那一句話來得痛快“不以物喜，不以己悲?！?/p>
三年治政，滕子京成就了三件大事：承前制，重修岳陽樓;素教化，興建岳州學(xué)言;治水患，擬筑偃虹堤。
這近似傳奇的成就，卻沒讓你臉上掛出一絲“喜”。要知道：負(fù)大才，為眾所嫉。是啊，你喜從何來?
你是背著沉重的十字架來到巴陵岳陽的。你是一個負(fù)罪的貶言!他可以郁悶、可以消沉、可以怨天怨地，而你卻毅然“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。你從沒在意過自己的感受，一門心思的治理岳陽，如此投入，上任一年便“政通人和，百廢俱興。”你一直忍著、忍著，直至岳陽樓落成之日，你也只是“痛飲一場，憑欄大份十?dāng)?shù)聲而已”。要知道：男兒有淚不輕彈啊?！把嗳赴仓欩o之志戰(zhàn)!”你的心境豈是我們常人所能理解!“政通人和，百廢俱興?！边@八個大字已說明了一切。這是何等胸襟!
我問自己，你是不是一個沒有感情的人?至少表面上如此。我不敢去想象你內(nèi)心的世界——那該是怎么樣的糾結(jié)啊!但你心中肯定有一束為你而亮的光芒。試問，有多少人能像滕子京那樣做到真正的“不以物喜，不以己悲”呢?寥寥。
也許，我不能一遍不落地讀你幾千遍，可是，你卻像太陽一樣，就算我只露出一個小縫，你也能把我的心照得好亮好亮。好吧，既然你的的確確有讓人讀千遍也不厭倦的魅力，那我也有讀你千遍的決心。
好一個滕子京!好一個“一以物喜，不以己悲!”
關(guān)于寫人的初中作文4
在很多人心中，母親是偉大的，無私的。的確，的確如此。但對于我的母親，我卻不能理解她的用心良苦，她的煞費苦心，我讀不懂。
常常聽到別人的母親夸獎自己的兒女，真羨慕!因為在我成長過程中，從未聽見母親對于我的半點兒表揚，幾乎只有批評。當(dāng)然，這也是我現(xiàn)在一直困惑的煩惱。我很想得到幾句表揚，但是母親對此是十分吝嗇的。在家里，自覺地干了家務(wù)事，母親回到家，只是平淡無奇的一句：“你把碗洗了。”這時，我失望。放學(xué)回家，拿著得了“優(yōu)”的作業(yè)給母親看，母親憋了一眼，說了句：“你可別得了優(yōu)就驕傲啊?！苯K于，期終考試得了個第二名，還拿了獎學(xué)金，我興高采烈地跑回家，想給母親一個驚喜，但她還是那句：“你可千萬不能驕傲?！辈⑶乙彩敲鏌o表情。這時，我迷茫。這一切的一切讓我真是十分難過!難道我的媽媽不愛我了嗎?難道她不是我的親生母親?難道我做得不夠好?……我不清楚。雖然如此，但我和母親卻依舊會歡聲笑語。只是那個關(guān)鍵的時候，我會胡思亂想，而隨著時間的流逝，我會淡忘掉，然后風(fēng)平浪靜地過上一段日子。就這樣，“周而復(fù)始”地成長著。
直到有一次，我和母親倆躺在床上在掏心里話。因為是臨近開學(xué)了，而且是我即將邁進初中大門——一個新的臺階，心里不免得過度激動。我相信，母親這回該能理解我了吧?
我神情飛揚地說：“媽媽，我覺得很興奮，想到再守幾天就可以到初中了，不知道會和哪些人在一個班啊!……”我說了很多很多，母親簡直就是聽眾，她很忠實啊!夜很深了，窗外靜悄悄的，只有蛐蛐在唱著歌。而在房間里，卻傳來一陣陣竊竊私語。聊著聊著，我說出了藏在心中良久的心事——媽，您為什么不能表揚我?guī)拙?母親猶豫了很久，欲言而止，終于，母親說出了深藏許久的“秘密”。她說：“女兒啊，你知道我不太會說話，更不會說那些阿諛奉承的甜言蜜語，而且我也不喜歡表揚誰怎么樣，其實我也很想贊揚你幾句，只是我擔(dān)心以你的性格，你會驕傲的!人人都知道，虛心使人進步，驕傲使人落后。你還小，或許你不能理解，唉，對不起!”
哦，原來如此，我心中的謎團終于解開了，真輕松!
之后，只要我一有心里話就會向母親傾訴，什么煩惱啊，都會被拋到九霄云外。
雖然，有時我還是會不理解母親，但我已經(jīng)十分清楚，母親始終是愛著我的。不論我們的相貌、智力，都會一視同仁。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我希望能用我的努力、我的一生來回報你!
關(guān)于寫人的初中作文5
街上又飄來烤紅薯的香味，我不禁想起了那個老爺爺。在我們學(xué)校門口的東側(cè)，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。
老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經(jīng)常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質(zhì)樸的感覺。
老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時候哪個紅薯要翻身了，哪個紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過教室的窗戶鉆進我們的鼻子里。
老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學(xué)就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的白心薯，只要你買過一次，他就不會弄錯。下次再來時，他揀出的紅薯，保準(zhǔn)合你的心意。
老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點兒垃圾。不管哪個孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會彎著腰撿起來。下次那個扔紅薯皮的孩子來了，老爺爺準(zhǔn)會笑著說：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來收拾。你要知道，你是一個有文化的學(xué)生呀!”我每天放學(xué)回家，總會看見老爺爺?shù)睦袄锒训妹俺黾鈨簛淼募t薯皮。
現(xiàn)在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個自制的垃圾桶，我都還記得。
作文點評：小作者在開頭點題，中間則通過典型的事例具體講述老爺爺與別人不一樣的地方，行文結(jié)構(gòu)非常清晰。另外，小作者用樸實無華的語言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爺爺，突出了人物的特點。
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