下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生作文6篇(寫小學(xué)生作文)，以供借鑒。
小學(xué)生作文1
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石在《元日》中描寫了春節(jié)的熱鬧景象。往年的這個(gè)時(shí)候，大街上人來(lái)人往，張燈結(jié)彩，家家放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)?？山衲晷滦凸跔畈《镜娜肭至宋覀儑?guó)家，為了大家的安全所有人都不能出門拜年串門。
媽媽在醫(yī)院工作，這個(gè)時(shí)期她們特別忙。一天，醫(yī)院來(lái)電話還沒(méi)吃飯就被叫走了，我看著空空的飯桌想，我也應(yīng)該照顧自己了。正好電視上看到了做雞蛋餅，看著屏幕上金黃金黃的雞蛋餅，我咽了一下口水，細(xì)心記下操作流程，下決心要自己做一個(gè)。
首先需要在碗中打兩個(gè)雞蛋，把他們攪勻，然后把火腿腸切成丁，再切點(diǎn)兒蔥花，然后倒進(jìn)碗里。再加入適量的鹽、雞精和三勺面粉，一勺水，攪拌成面糊狀就可以了。
然后我把電磁爐打開(kāi)，放入了一點(diǎn)油，可是油很快就開(kāi)始冒煙，我起初沒(méi)有特別在意，可是第一個(gè)雞蛋餅放里面就糊了，我想了一下應(yīng)該是因?yàn)殄伒臏囟忍?，我把溫度調(diào)小了一點(diǎn)，果然沒(méi)有煙了。緊接著，我倒入了碗中一半兒的面糊，晃了晃鍋，讓它讓鍋底都沾到面湖。等到從底下往上面冒泡，表面凝固的時(shí)候，就可以用鏟子把它鏟起來(lái)，翻個(gè)面，再等一分鐘，就可以出鍋了。我看著他金黃的樣子，忍不住用筷子夾起來(lái)吃了一塊，我越吃越來(lái)勁兒，很快第一個(gè)就被我吃沒(méi)了。我緊接著又烙了兩個(gè)留給爸爸媽媽下班回來(lái)吃。
這次做雞蛋餅讓我體會(huì)到了做飯的樂(lè)趣，我也要利用這個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的假期把平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的手工，拼了一半的拼圖都完成。希望這次疫情早一點(diǎn)過(guò)去，我們又可以到外面呼吸新鮮空氣啦!中國(guó)加油!
小學(xué)生作文2
人，走遍了太多的地方，總會(huì)有些瞬間，能溫暖整個(gè)曾經(jīng)。在心靈的最深處，會(huì)有一個(gè)避風(fēng)港，在那里，仰望著自己最熟悉的天空，陰影就會(huì)被甩到后面。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的，樸實(shí)，甚至可以說(shuō)是平凡的小鎮(zhèn)。但給我記憶最清楚的，就是那河流邊上的煙柳了。彎彎的河流上幾株被歲月侵蝕的煙柳將柳梢末端垂入河中，任河流清洗著那墨色般的發(fā)絲，在小河中勾勒出點(diǎn)點(diǎn)圓圈。
我更喜歡后山的那一片原野。將暮未暮的時(shí)候，所有的顏色都已沉靜，而黑暗尚未來(lái)臨，日落時(shí)，我可以靠在一塊大青石上，看那夕陽(yáng)余暉最后的曲終。風(fēng)會(huì)為其伴奏，被其吹拂的草葉沙沙作響，在山崗上那叢郁綠里，還有著最后一句的絮語(yǔ)。
那神秘清幽的后院，蔥綠欣長(zhǎng)的孝順竹是那里的風(fēng)景線，清高純樸的氣質(zhì)，清麗而不俗的風(fēng)韻，清新又自在的悠閑，不為塵世所打擾，不為世俗的顛覆。那清新舒適的氣息，怎能不令世人所向往？不學(xué)蒲柳凋，貞心常自保。李白的詩(shī)，使我看見(jiàn)那一片竹子在秋寒霜凍時(shí)，一種無(wú)所畏懼，真摯樸實(shí)的美。
家鄉(xiāng)的老屋也是特別的。門前的幾株槐花樹(shù)倚在木窗前，散發(fā)著淡淡清香；翠綠的爬山虎布滿了紅磚綠瓦，夏季的晨風(fēng)輕輕吹動(dòng)，爬山虎的綠葉隨風(fēng)響動(dòng)，奏鳴著一首首大自然的交響樂(lè)；后院里種的不僅僅是孝順竹，還有在秋日中盛開(kāi)的金菊，秋的蕭瑟渲染了整個(gè)庭院，唯有她，在秋風(fēng)中孤芳自賞，留下滿地的滄桑。
這就是我的小鎮(zhèn)，我的家，我一生的避風(fēng)港。在這里，我看到了許多地方?jīng)]有的東西，我愛(ài)這里，因?yàn)?，這里就是我的根，我一生的依戀。
小學(xué)生作文3
一個(gè)炎炎夏日的早晨，我來(lái)到位于二環(huán)線的星沙葡萄園摘葡萄。
葡萄園是由許多個(gè)高高的拱形塑料大棚組成的，像是給葡萄們安了一個(gè)個(gè)的家，也像是工廠里一個(gè)個(gè)的生產(chǎn)車間，規(guī)模甚是壯觀。
走進(jìn)葡萄園，空氣中彌漫著天然香甜的葡萄味。細(xì)長(zhǎng)的葡萄藤上掛滿了圓溜溜、紫瑩瑩的葡萄串，它們顆顆晶瑩透明，像用水晶、瑪瑙雕刻出來(lái)，又像仙女那紫色的珍珠項(xiàng)鏈，美極了！
管理員叔叔帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)靠里頭的葡萄棚，我和媽媽還有其他的小記者們迫不及待地鉆了進(jìn)去。那些青的、紫的葡萄脫去了外套，成熟得剛剛好，在陽(yáng)光的照射下更加晶瑩剔透，真叫人垂涎欲滴！我忍不住沖上前去，摘了一顆最大的金手指葡萄，嘗了一口，果然汁多味甜，真是人間美味??！這么多的葡萄使我眼花繚亂，不知道選哪一串好？我東瞅瞅，西望望，選中了一串又大又黃的.。我掂起腳尖，一手在下面托住葡萄，一手拿著剪刀，對(duì)準(zhǔn)根部，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，一串沉甸甸的葡萄就落在了手中，我樂(lè)滋滋地把它放進(jìn)了籃子里，接著又挑選了幾串最滿意的。
一個(gè)小男孩問(wèn)管理員叔叔：“葡萄為什么用袋子套起來(lái)??？”叔叔笑著說(shuō)：“葡萄用袋子套起來(lái)可以防止鳥(niǎo)兒偷吃，也可以減少蟲(chóng)子叮咬防止病菌侵入； 還 防止日曬雨淋以致葡萄開(kāi)裂壞掉?！?/p>
接著，叔叔還耐心地給我們介紹生活中常見(jiàn)的葡萄種類有：巨峰葡萄、紅提、黑提、青提、金手指葡萄、夏黑葡萄等。一顆嫁接的葡萄苗生長(zhǎng)要在兩年以上，葡萄從開(kāi)花到果實(shí)成熟需要150天左右。
這次的摘葡萄活動(dòng)真是收獲多多，不但采摘了美味的葡萄，品嘗了幸福的滋味，而且體驗(yàn)了豐收的快樂(lè)，增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。
小學(xué)生作文4
在20xx年某個(gè)星期天，我在一個(gè)超市看見(jiàn)了一件和以往不一樣的衣服。衣服上有四個(gè)按紐：紅的、綠的、黃的、橙的，我問(wèn)售貨員阿姨，可以試一試這件衣服嗎？
“當(dāng)然可以?！蹦莻€(gè)阿姨回答道。
我立馬穿上了那件衣服，對(duì)那些按紐我很好奇，便隨手按了一下紅色的按紐。突然，我漸漸地離開(kāi)了地面，慢慢地飛了起來(lái)，我嚇得大聲叫道：“這是怎么回事呀？我怎么飛了起來(lái)了？快救救我！”
這時(shí)，阿姨抬起頭，看著我，笑咪地喊道：“別緊張！這是我們的最新款式，你剛才一定是按了紅色的按紐，它是起飛按紐。你只要再按一下綠色的那個(gè)按紐，就會(huì)從空中降落下來(lái)的?！?/p>
我趕緊按了那個(gè)綠色按紐，果真又慢慢地落回到了地面。真沒(méi)想到還有這種神奇的衣服，于是我決定買下它。
回到家，我趕緊穿上了這件新款服裝，不小心按了那個(gè)橙色的按紐，一下子，我全身都熱了起來(lái)。想起那個(gè)售貨員阿姨對(duì)我說(shuō)的話，我又趕緊按了下黃色的按紐，頓時(shí)，全身又涼爽了起來(lái)。我高興地叫了起來(lái)：“我終于知道了這件衣服的功能了，它不但能帶人飛行，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓你四季溫暖如春?！?/p>
不久，寒冷的冬天來(lái)到了，我迫不及待地穿上了那件神奇的衣服，按了按橙色的按紐，我全身馬上熱了起來(lái)，就像告別了寒冷的冬天，回到了炎熱的夏天一樣。
每天上學(xué)放學(xué)，我都穿著這件衣服，別人經(jīng)常問(wèn)我：“你會(huì)冷嗎？”我都笑著搖搖頭說(shuō)不冷，他們很驚奇，因?yàn)槎炜墒撬膫€(gè)季節(jié)里最冷的一個(gè)季節(jié)了。
我特別喜愛(ài)這件神奇的衣服，因?yàn)樗哂袩o(wú)窮的“魔力”。
小學(xué)生作文5
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在浩翰的歷史長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物。近日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事非常引人入勝，它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，又使我深深地受到了啟發(fā)。
這部書有十個(gè)部分，通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。其中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我?？鬃邮莻€(gè)大思想家、教育家，他也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個(gè)月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到樂(lè)曲的深?yuàn)W之處，連老師也對(duì)他佩服得五體投地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們?cè)谏詈芾щy、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德嗎？
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書，才能自強(qiáng)、自立，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！皶接新非跒閺健?，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰！
小學(xué)生作文6
前幾天微博上一個(gè)熱轉(zhuǎn)的話題，大家也應(yīng)該不陌生吧？“幾名男子取樂(lè)折磨一個(gè)小男孩，將其捆綁并扔下水潭”這件新聞轟動(dòng)了一時(shí)。里面的動(dòng)圖觸目驚心，我也只想說(shuō)你們只顧著罵里面的幾個(gè)人，那么是誰(shuí)拍照的呢？拍照的人又有什么意圖？他殘忍的拍下折磨的過(guò)程又不顧一切的放在網(wǎng)上是什么意思？網(wǎng)上的大多數(shù)人們都喊著“人肉”他們。但是在這則新聞的背后又有什么難言之情呢？
第一幅圖，一名男子用柳條抽打這位小男孩，小男孩哭鬧的聲音在屏幕里都叫人心痛，這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。這位小男孩是孤兒還是父母健在不受管理？父母的教誨對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有多么重要，這就牽扯到了人性，受害者的父母沒(méi)有看好自己的孩子，而施虐者的父母為什么不告訴自己的孩子不能欺負(fù)別人的道理？子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。就說(shuō)明了這件事的道理。
更讓人氣憤的可能就是后面幾張吧，一名男子將小男孩用繩子捆綁住不僅大笑而且將其扔進(jìn)水溝。我知道看在這里很多人都按耐不住了，有些人在網(wǎng)上甚至報(bào)了警。在這則新聞底下評(píng)論暗罵的人有不少，我也十分氣憤，這種毫無(wú)人性的人就應(yīng)該被“人肉”！孩子的哭鬧聲不僅在他們心中沒(méi)有起到自責(zé)，而卻是他們變狠加厲的籌碼！
再者就是我開(kāi)頭提到的“拍攝者”的故事。這位“拍攝者”可真是沒(méi)有同情心，不僅讓這則新聞火了一把，還讓自己的同伴陷入困境，這如意算盤打的可真是好極了！
對(duì)于這則新聞我也是無(wú)語(yǔ)，我的評(píng)價(jià)也只有父母之責(zé)任。父母給孩子起不到好的教育，難道還想自己的孩子好嗎？
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