下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏作文20篇2020年 看圖寫三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏作文，供大家賞析。

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文20篇

　　三年級(jí)下冊(cè)圖放風(fēng)箏的作文（一）：

　　春天來(lái)了，公園里有很多人在放風(fēng)箏。

　　你看！天空中的風(fēng)箏有的長(zhǎng)得像金魚(yú)，那大尾巴在空中飄蕩美麗極了。

　　更高的天空中還有一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得像蜈蚣的風(fēng)箏，看起來(lái)頂惡心。

　　他旁邊還有一個(gè)像老鷹一樣的風(fēng)箏，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。它的下頭還有一個(gè)小孩子放的風(fēng)箏，上頭有一些五顏六色的色條，他的爸爸媽媽還在看他的小風(fēng)箏。

　　看著天上五顏六色的風(fēng)箏，地上的三個(gè)小朋友也想把他們的風(fēng)箏送上藍(lán)天。

　　穿著紫衣服的是小明，他是和好朋友小剛來(lái)的，小明用雙手高舉風(fēng)箏，小剛拿著線軸邊跑邊看著小明。

　　他們倆旁邊站著的小女孩對(duì)他們說(shuō)：“你們好，我是丹丹，我也好想把風(fēng)箏放上去，你們能幫幫我嗎？”

　　小明和小剛愉快的答應(yīng)了丹丹的請(qǐng)求，于是他們?nèi)齻€(gè)人在一齊歡樂(lè)的放著風(fēng)箏。

　　不一會(huì)兒，天上又多了兩只風(fēng)箏，一只是燕子，一只是蝴蝶。

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（二）：

　　春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地，小草探出了嫩綠的小腦袋，樹(shù)木抽出了新的枝條，姹紫嫣紅的花兒們從茂密的枝葉中冒出來(lái)。天空如同湛藍(lán)的寶石一樣，飄著幾朵棉花糖般的白云。碧綠的草地上，興致勃勃的人們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，真熱鬧?。?/p>

　　天空中的風(fēng)箏五彩斑斕，各式各樣。金魚(yú)風(fēng)箏好像把天空當(dāng)作了遼闊的海洋，在天空中游來(lái)游去；

　　蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身軀，很是霸氣；

　　老鷹風(fēng)箏展開(kāi)雙翅，翱翔于天空；

　　燕子風(fēng)箏那剪刀似的尾巴和它的“花棉襖”，真是漂亮；

　　蝴蝶風(fēng)箏的翅膀上布滿花紋，讓人眼花繚亂；

　　條形花紋樣的三角風(fēng)箏，趁著微風(fēng)翩翩起舞。

　　遠(yuǎn)處，還有一家三口。媽媽拿著風(fēng)箏線，爸爸則在一旁指揮媽媽調(diào)整方向。小孩子望著剛剛飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，跟著跑起來(lái)，高興地喊：“我的風(fēng)箏也飛起來(lái)嘍！再飛高一點(diǎn)！”

　　近處，三個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏呢！一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏，舉過(guò)頭頂，另一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏線，往前邊跑，跑了一段距離，他便喊到：“放！”，小男孩就把風(fēng)箏一拋，只見(jiàn)風(fēng)箏飛了起來(lái)，翱翔于天空中。小女孩指著飛翔的風(fēng)箏，叫到：“快看吶！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！我也要把我的蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天！”

　　春天里，春風(fēng)吹，風(fēng)箏飛，人們是多么的興高采烈啊！今日，可真是讓人高興難忘的一天??！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（三）：

　　星期天上午，陽(yáng)光像碎金一樣照耀著大地，棉花糖般的白云飄在瓦藍(lán)的天空中，漂亮極了。碧綠的草坪上，有許許多多的人都在放風(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，熱鬧極了！

　　近處，剛剛、小明和小紅在放風(fēng)箏?？?，剛剛把一個(gè)燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，前面的小明一手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏線，一邊往前跑，一邊看著后面的剛剛，過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)小明大喊一聲：“放！”剛剛立刻把手松開(kāi)，燕子風(fēng)箏便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w向了一望無(wú)際的天空，好像在對(duì)他們說(shuō)：“多謝你們把我放飛！你們好棒??！“看著高高飛起的風(fēng)箏，他們開(kāi)心得立刻要跳起來(lái)了。這時(shí)，旁邊的小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏在一旁感嘆道：“哇！你們的風(fēng)箏飛得好高??！要是我的風(fēng)箏也能飛得那么高，該多好啊！”于是，三個(gè)小朋友又用同樣的方法放飛了小紅的蝴蝶風(fēng)箏，他們?cè)诓萜荷蠚g呼雀躍。

　　遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正在放飛一個(gè)三角形的風(fēng)箏，旁邊的爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，高興地說(shuō)：“看，我們的孩子長(zhǎng)大了，他會(huì)放風(fēng)箏了！”多么幸福的一家人呀！

　　瞧，天空中還有其他各種各樣的風(fēng)箏，“金魚(yú)”把天空當(dāng)成了海洋，在自由地游來(lái)游去；

　　“蜈蚣”瞪大了眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你看，我飛起來(lái)了，威風(fēng)吧！”“老鷹”飛得，勇猛威武，好像在向金魚(yú)*；

　　還有一個(gè)五彩的三角風(fēng)箏剛剛起飛……真是美不勝收。

　　我喜歡放風(fēng)箏，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，也仿佛把我的夢(mèng)想和期望帶到了蔚藍(lán)的天空中……

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（四）：

　　春光明媚，三月是放風(fēng)箏的好時(shí)候，今日我和小伙伴們約好去放風(fēng)箏。

　　我們走在路上，春風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)。路邊的泥土解凍了，散發(fā)著泥土的香味，呼吸著新鮮的空氣?？粗利惖木吧荷桨?，水啊，真象一幅山水畫(huà)呀！

　　我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。

　　我們拿著自我心愛(ài)的風(fēng)箏。有老鷹的，蝴蝶的，青蛙的和美人魚(yú)的，各種各樣，好看極了；

　　這些風(fēng)箏都代表著伙伴們完美的夢(mèng)想，例如：老鷹是代表英俊勇猛的戰(zhàn)士，蝴蝶代表美麗如仙的乘務(wù)員……

　　我的呢，是一只美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名飛行員，飛向祖國(guó)的藍(lán)天。

　　我們放開(kāi)線，它們慢悠悠地飛上藍(lán)藍(lán)的天空；

　　越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想都飛了起來(lái)，我們的心也跟著飛了起來(lái)，飛到了未來(lái)。

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（五）：

　　星期天的中午，藍(lán)藍(lán)的天空上掛著那棉花糖似的白云，紅彤彤的太陽(yáng)照著碧綠的草地，我和同學(xué)們相約一齊去公園里放風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)身邊有三個(gè)小伙伴，齊心協(xié)力想把燕子風(fēng)箏送上天。一個(gè)穿著綠色上衣的男孩拉著線，另一個(gè)穿著紫色上衣的小男孩把燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，還有一個(gè)小女孩正在旁邊興致勃勃地觀看著。穿著綠色上衣的小男孩飛快地往前跑，時(shí)不時(shí)看一看身后的同伴有沒(méi)有跟上自我。跑了一會(huì)兒，綠色上衣的小男孩大叫一聲：“放！”紫色上衣的小男孩隨手放開(kāi)燕子風(fēng)箏，“燕子”便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w了起來(lái)，越飛越高。旁邊的小女孩羨慕地說(shuō)：“我也想讓我的蝴蝶風(fēng)箏在空中飛來(lái)飛去?！?/p>

　　遠(yuǎn)處有一家三口在放風(fēng)箏。小男孩使勁拽著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏飛走。他高聲喊道：“我的風(fēng)箏飛得好高??！”旁邊爸爸的手搭著媽媽的肩膀，欣慰地對(duì)媽媽說(shuō)：“看，咱們的孩子最終長(zhǎng)大了，他也會(huì)放風(fēng)箏了?！边@是一個(gè)多么幸福的家庭啊。

　　各種各樣的風(fēng)箏在天空中越飛越高。看！那條“金魚(yú)”把瓦藍(lán)的天空當(dāng)作了洶涌澎湃的大海，在里面歡樂(lè)地游來(lái)游去；

　　那條紅色的“蜈蚣”瞪大了眼睛，扭動(dòng)著彎彎曲曲的身體，驕傲地對(duì)著我們說(shuō)：“你看，我飛得多高??！”“雄鷹”在天空自由地飛翔著，一會(huì)兒到這兒，一會(huì)兒到那兒。這個(gè)風(fēng)箏是“三角形”狀，像火箭似的。這個(gè)“火箭”后面還長(zhǎng)了兩條腿，像火一樣為“火箭”供給動(dòng)力。

　　放風(fēng)箏真趣味?。?/p>

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（六）：

　　今日早上，陽(yáng)光燦爛。小紅、小東、小明三個(gè)人一齊去放風(fēng)箏。

　　三個(gè)人來(lái)到廣場(chǎng)上，他們用竹條插在風(fēng)箏上，撐起風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏是彩色“烏龜”，小紅的風(fēng)箏是漂亮的“蝴蝶”，小東的風(fēng)箏最趣味，是一個(gè)“外星人”。三個(gè)小伙伴的風(fēng)箏都安裝好了。小東說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧！”小明說(shuō)：“好呀！比什么呢？”小東說(shuō)：“就比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高！”其他兩個(gè)人都說(shuō)好。

　　比賽開(kāi)始了，三個(gè)小伙伴都飛快得跑起來(lái)，邊跑邊放線。很快，他們的風(fēng)箏越飛越高。突然，小東的風(fēng)箏落下來(lái)了，原先是碰到了百云姐姐。云朵姐姐說(shuō)：“你手里拿著什么東西呀？”小東說(shuō)：“這是風(fēng)箏?！痹贫浣憬阏f(shuō)：“我能夠和你們一齊玩嗎？”小東說(shuō)：“能夠呀！”小東的`風(fēng)箏又飛起來(lái)了，飛到了云朵姐姐的身旁。

　　三個(gè)小伙伴今日玩得真開(kāi)心！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（七）：

　　今日陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我和我的幾個(gè)朋友準(zhǔn)備去放風(fēng)箏，因?yàn)楹镁脹](méi)放風(fēng)箏了，所以她們來(lái)找我的時(shí)候我一口就答應(yīng)了！

　　潘雨韻和我的風(fēng)箏是大嘴猴的，而潘雨韻的哥哥潘宇翰的是老鷹的，我們仨開(kāi)始比賽，誰(shuí)放的風(fēng)箏，，最穩(wěn)！開(kāi)始的時(shí)候，我怎樣也不能讓風(fēng)箏飛上去，潘雨韻卻跑幾下風(fēng)箏就上去了，我學(xué)著她的樣貌跑了起來(lái)，可是卻摔了一跤，她看到后，想來(lái)幫我，可我期望自我能夠早點(diǎn)‘‘駕馭’’這個(gè)風(fēng)箏，就沒(méi)讓她幫我，過(guò)了一會(huì)，起風(fēng)了，我就借助風(fēng)的力量，讓風(fēng)箏一下就飛上去了，并且十分的穩(wěn)。當(dāng)我自以為一切都很順利的時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了，我的風(fēng)箏越飛越高，等到風(fēng)一大的時(shí)候，手中的風(fēng)箏線就滑啊滑，我就跟著它跑啊跑，潘宇翰看到我狼狽的模樣，就來(lái)幫我收線，可是線都打結(jié)了，我花了很久才把它解開(kāi)。

　　我看到他們玩得那么開(kāi)心，也很羨慕，可到我放風(fēng)箏的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，所以我們就回家了，可是翰韻兄妹倆已經(jīng)同意教我放風(fēng)箏了，很開(kāi)心?。≌嫫谕茉琰c(diǎn)學(xué)會(huì)放風(fēng)箏！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（八）：

　　三月十八日的上午，小麗，小明和小剛一齊在美麗的公園里放風(fēng)箏。

　　小麗是第一個(gè)做好風(fēng)箏的。她開(kāi)心的笑著說(shuō)：“我先放風(fēng)箏了，你們要抓緊時(shí)間了?！彼男θ菔譅N爛，像一個(gè)綻開(kāi)的花朵。還沒(méi)等小麗放出風(fēng)箏，小明也做好了自我的風(fēng)箏，這樣，小明也準(zhǔn)備放出自我的風(fēng)箏了，他倆的風(fēng)箏在半空中你追我趕，生怕自我的風(fēng)箏先掉下來(lái)，也生怕對(duì)方的風(fēng)箏飛的更高，小紅故意挑釁小小明說(shuō)：“看，你的風(fēng)箏快要掉下來(lái)了?！毙∶鏖_(kāi)始不信，最終一看風(fēng)箏真的掉下來(lái)了，不一會(huì)兒，小紅的風(fēng)箏也掉下來(lái)了，他倆很生氣。這時(shí)小剛也做好了自我的風(fēng)箏，并且很順利的把自我的風(fēng)箏放到了天空中，放了很久，風(fēng)箏也沒(méi)有掉下來(lái)，小剛一看，他倆很悲痛的樣貌，便主動(dòng)走過(guò)老，和氣的說(shuō)：“我教給你們倆放風(fēng)箏吧，”說(shuō)著便帶著他們倆一齊去學(xué)放風(fēng)箏了。最終他們?nèi)齻€(gè)的風(fēng)箏都在空中飛著。

　　小紅和小明很感激的對(duì)小剛說(shuō)：‘多謝，多謝?！毙傄埠芸蜌獾恼f(shuō)：“朋友之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙?！?/p>

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（九）：

　　星期一，我和爸爸媽媽，姥爺姥姥，去濱河公園踏青。

　　在那里，小草像音符似的活蹦亂跳，樹(shù)上的桃花害羞的把通紅的小臉縮小了，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，向小朋友炫耀它的長(zhǎng)發(fā)。大雁排成“一”字形，好像在看著濱河公園里玩耍的人們。

　　我看見(jiàn)別人的風(fēng)箏放的那么高，迫不及待接過(guò)爸爸手中的風(fēng)箏。開(kāi)始風(fēng)箏不停的降落，好幾次失敗影響了我的心境。爸爸告我要慢慢的放線，聽(tīng)了爸爸的提議，風(fēng)箏越放越高，跟細(xì)小的樹(shù)葉似的飄在空中。

　　放著放著我累了，我回到柔軟的草坪上，啊嗚啊嗚的吃起我親手做的三明治，心里美滋滋的。

　　我感受到了放風(fēng)箏是那么好玩，那里的景色是那么優(yōu)美，今日我好高興呀！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十）：

　　一個(gè)星期天的早晨，春光明媚，春風(fēng)徐徐吹來(lái)。

　　冬冬和明明到拿著自我親手做的風(fēng)箏山坡上放風(fēng)箏。山坡上長(zhǎng)滿了青青的小草，開(kāi)滿了五顏六色的野花。站在山坡上還能看到遠(yuǎn)處一幢幢樓房。山坡不遠(yuǎn)處有一條河，河岸上一排排柳樹(shù)在隨著風(fēng)姑娘的到來(lái)，擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的枝條。

　　瞭望了一會(huì)兒，冬冬對(duì)明明說(shuō)：“我們開(kāi)始放風(fēng)箏吧！看看我們誰(shuí)放得高！”明明說(shuō)：“好啊！那我們開(kāi)始吧！”他們拿出風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著牽引線，慢慢地逆著風(fēng)跑起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就在半空中展開(kāi)了那美麗的翅膀。兩只風(fēng)箏，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。他們玩得可開(kāi)心了。

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十一）：

　　太陽(yáng)溫柔地照耀著大地，給大地?fù)Q上了彩色的春裝。玻璃似的藍(lán)天上鑲嵌著一朵朵潔白的云，真想把這塊玻璃搬回家。許多小朋友和爸爸媽媽一齊來(lái)到了小廣場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。

　　哇！廣場(chǎng)上的人可真多呀！他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的聚集在小廣場(chǎng)上。有的人舉著風(fēng)箏跑；

　　有的人拉著風(fēng)箏線叫別人跑快點(diǎn)兒；

　　還有的人抬頭看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛起的風(fēng)箏，好像在思考著什么。

　　瞧！那三個(gè)孩子也來(lái)放風(fēng)箏。只見(jiàn)小青舉著小鳥(niǎo)風(fēng)箏，著急地說(shuō)：“嗨，軍軍，你倒是跑快點(diǎn)呀！我的手都酸了！”軍軍回答道：“小青，別著急，我可是班上跑步第一名呢！”跑了一段路，軍軍對(duì)著小青那邊大叫一聲：“放！”小青默契的一松手，風(fēng)箏便撲向藍(lán)天的懷抱。一旁的小米見(jiàn)他倆把風(fēng)箏放得那么高，小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)兩位大哥哥，你們能夠幫我把蝴蝶風(fēng)箏也放飛嗎？”他倆異口同聲的答道：“沒(méi)問(wèn)題！”于是，他們又用同樣的方法放飛了小米的蝴蝶風(fēng)箏，沒(méi)想到，這風(fēng)箏比他們自我的還飛得高呢！

　　廣場(chǎng)上不僅僅人多，風(fēng)箏也多。看，這邊一只魚(yú)風(fēng)箏在天海中游著；

　　那邊一只張牙舞爪的蜈蚣瞪著眼兒看著我們；

　　遠(yuǎn)處還有一只“老鷹”在展翅高飛。不遠(yuǎn)處傳來(lái)稚嫩的童言：“看我的風(fēng)箏飛得比你的還高！”“不！我的才是！”這聲音被淹沒(méi)在溫暖的春風(fēng)里，若隱若現(xiàn)。

　　我愛(ài)春天，我更愛(ài)在春天放風(fēng)箏！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十二）：

　　周末的早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，正是放風(fēng)箏的好天氣。小明小東和小紅相約一齊去公園放風(fēng)箏。

　　哇！公園里放風(fēng)箏的人真多?。∷{(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵，天上的風(fēng)箏五顏六色，各種不一樣的形態(tài)，有游動(dòng)的金魚(yú)，長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有飛翔的小鳥(niǎo)……真是太趣味了！

　　綠油油的大草坪草坪上，還有一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩正在拉著牽引線，奔跑著，他的風(fēng)箏是三角行條紋的小魚(yú)，被他放起來(lái)了，一旁的爸爸摟著媽媽開(kāi)心地目不轉(zhuǎn)睛地觀望著天空中的風(fēng)箏，畫(huà)面很溫馨。

　　小明、小東和小紅也迫不及待地想讓自我的燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏也飛上天空?？矗⌒∶髡€向前奔跑，小東把燕子風(fēng)箏高高舉起，小東大聲喊：“小明，再跑快點(diǎn)”。剛好一陣大風(fēng)吹來(lái)，燕子風(fēng)箏順著風(fēng)飛上天了。這時(shí)小紅抱著蝴蝶風(fēng)箏笑盈盈地問(wèn)小明：“能幫我把風(fēng)箏放上天嗎？”“當(dāng)然能夠，因?yàn)槲覀兪呛门笥?，蝴蝶和燕子風(fēng)箏也是好朋友?！焙芸旌L(fēng)箏和燕子風(fēng)箏一齊在天空中自由地飛翔了。

　　望著天空中的風(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)開(kāi)心地哈哈大笑著……

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十三）：

　　春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地，小草探出了嫩綠的小腦袋，樹(shù)木抽出了新的枝條，姹紫嫣紅的花兒們從茂密的枝葉中冒出來(lái)。天空如同湛藍(lán)的寶石一樣，飄著幾朵棉花糖般的白云。碧綠的草地上，興致勃勃的人們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，真熱鬧啊！

　　天空中的風(fēng)箏五彩斑斕，各式各樣。金魚(yú)風(fēng)箏好像把天空當(dāng)作了遼闊的海洋，在天空中游來(lái)游去；

　　蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身軀，很是霸氣；

　　老鷹風(fēng)箏展開(kāi)雙翅，翱翔于天空；

　　燕子風(fēng)箏那剪刀似的尾巴和它的“花棉襖”，真是漂亮；

　　蝴蝶風(fēng)箏的翅膀上布滿花紋，讓人眼花繚亂；

　　條形花紋樣的三角風(fēng)箏，趁著微風(fēng)翩翩起舞。

　　遠(yuǎn)處，還有一家三口。媽媽拿著風(fēng)箏線，爸爸則在一旁指揮媽媽調(diào)整方向。小孩子望著剛剛飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，跟著跑起來(lái)，高興地喊：“我的風(fēng)箏也飛起來(lái)嘍！再飛高一點(diǎn)！”

　　近處，三個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏呢！一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏，舉過(guò)頭頂，另一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏線，往前邊跑，跑了一段距離，他便喊到：“放！”，小男孩就把風(fēng)箏一拋，只見(jiàn)風(fēng)箏飛了起來(lái)，翱翔于天空中。小女孩指著飛翔的風(fēng)箏，叫到：“快看吶！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！我也要把我的蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天！”

　　春天里，春風(fēng)吹，風(fēng)箏飛，人們是多么的興高采烈??！今日，可真是讓人高興難忘的一天??！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十四）：

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，一大早公園里便傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，原先是小朋友們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，他們玩得可開(kāi)心了。

　　小明和小華一齊放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏是小燕子形狀的，小華高高地舉起風(fēng)箏大喊道：“可愛(ài)的小燕子要起飛咯！”說(shuō)完手一松，風(fēng)箏立刻飛上了空中，他高興地跳起來(lái)叫道：“太棒了！”而站在一旁的小紅也很激動(dòng)，她手里也拿著一個(gè)彩色的蝴蝶風(fēng)箏，她笑著說(shuō)：“我也要趕緊把我的風(fēng)箏放飛起來(lái)?！闭f(shuō)完就飛快地往草地跑去……

　　不遠(yuǎn)處還有一家三口在放風(fēng)箏，小男孩手里拽著風(fēng)箏線，邊動(dòng)邊笑。一旁的爸爸摟著媽媽，兩人慈愛(ài)的目光一向都在注視著小男孩，兩人都露出了甜蜜的微笑，多么幸福、溫馨的畫(huà)面。

　　你瞧！那條金魚(yú)的眼睛又大又圓，樣貌很是神氣。旁邊蜈蚣的腿不停地來(lái)回晃動(dòng)，好像要去追金魚(yú)似的……

　　孩子們的風(fēng)箏五顏六色的，各式各樣的飛在天空中，美麗極了！

　　春天是個(gè)溫暖的季節(jié)，春天是個(gè)讓人幸福感倍增的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里帶上爸爸媽媽一齊到公園里放風(fēng)箏吧！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十五）：

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”又到了陽(yáng)春三月，最終能夠放我那夢(mèng)寐以求的風(fēng)箏了！

　　星期天，陽(yáng)光明媚，曠亮無(wú)比的藍(lán)天上飄著朵朵棉花糖般的云朵，和煦的東風(fēng)輕輕地吹拂著，真是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)呀！于是，我約上萱萱和晨晨一齊去木塔寺公園放風(fēng)箏。

　　我手中抱著我心愛(ài)的燕子風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)晨晨和萱萱已經(jīng)在那里等候多時(shí)了，萱萱手里拿著一只色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏。木塔寺公園有一塊廣闊的草坪，是放風(fēng)箏的好地方。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人來(lái)放風(fēng)箏了。

　　天空中飛翔著各種各樣的風(fēng)箏：有蜈蚣狀的風(fēng)箏，像一條威風(fēng)凜凜的“中華第一龍”；

　　有雄鷹狀的風(fēng)箏，活脫脫像極了一只展翅翱翔的兇猛老鷹；

　　有金魚(yú)狀的風(fēng)箏，像一只躍過(guò)龍門的英勇小鯉魚(yú)；

　　還有三角狀的風(fēng)箏，看起來(lái)像極了一條七彩斑斕的彩虹……那只彩虹風(fēng)箏是離我們不遠(yuǎn)處的一個(gè)四五歲小孩剛剛“送”上天空的，小孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著自我放起來(lái)的風(fēng)箏，高興地大喊著“爸爸媽媽，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”他旁邊依偎在一齊的爸爸媽媽盯著天上的那一道“彩虹”，歡喜地笑著。

　　我們也迫不及待地拿起了我的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備讓他翱翔天空，我們已經(jīng)想象到它將會(huì)是空中最靚的仔！我們首先做好了分工，我負(fù)責(zé)放線，晨晨負(fù)責(zé)放飛風(fēng)箏，萱萱負(fù)責(zé)指揮我倆。我們開(kāi)始放了起來(lái)。晨晨雙手將燕子風(fēng)箏細(xì)心翼翼地舉過(guò)頭頂，我右手拿著線陀，左手拽住一點(diǎn)風(fēng)箏線準(zhǔn)備跑，萱萱大喊一聲：“風(fēng)來(lái)了，3、2、1，跑！”我以閃電的速度沖了出去，一邊跑一邊放線，心想：燕子、燕子，你可必須要飛起來(lái)呀！晨晨卻慢悠悠地往前跑著，萱萱又喊：“晨晨，快一點(diǎn)，風(fēng)來(lái)了，放！”晨晨立刻放開(kāi)了燕子，可是燕子卻沒(méi)有像我想的那樣飛上藍(lán)天，卻一頭栽倒了地上。

　　“哎！”我們唉聲嘆氣著。這時(shí)候萱萱說(shuō)：“晨晨，你跑得太慢了，下次跑快一點(diǎn)，風(fēng)箏準(zhǔn)能飛起來(lái)。”

　　我們開(kāi)始了我們的第二次“試飛”。我拿著線頭，正要準(zhǔn)備放的時(shí)候，扭頭一看風(fēng)箏不在晨晨手里，不明白跑到了何方。我仔細(xì)一看，原先是那條可惡的蜈蚣把我的小燕子纏住，無(wú)辜的小燕子掉了下來(lái)，可憐兮兮地躺在地上。我趕緊追了過(guò)去，把線解開(kāi)，解救了我的小燕子。

　　“都怪你！”我怒氣沖沖地沖著晨晨大喊，“你為什么不把風(fēng)箏握緊呢！”

　　“明明是你把線放那么長(zhǎng)，才跟那個(gè)破風(fēng)箏撞在一齊的！怪你！”晨晨也不甘示弱地吼道。

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　　“不放了！”我倆異口同聲。

　　“好了，不要再吵了！我們是好朋友，不要吵架了，沖動(dòng)是魔鬼。放風(fēng)箏本來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單的事，并且要相互配合，即使這樣也必須要試好多次才能成功！像你們這樣，猴年馬月都成功不了！”萱萱耐心地勸導(dǎo)我倆。

　　“好！聽(tīng)你的！”我倆裝著不耐煩的樣貌，彼此鞠了個(gè)躬表示歉意。

　　我想出了一個(gè)主意：“我跑得快，我和晨晨換一下位置，應(yīng)當(dāng)會(huì)好很多！”于是，我和晨晨換了一下位置，開(kāi)始了我們的第三次放飛。我學(xué)著晨晨的樣貌，雙手將燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，他也學(xué)著我的樣貌，右手拿著線陀，左手拽住線。這時(shí)候，一陣銅鈴般的聲音傳了過(guò)來(lái)，原先是萱萱大喊一聲：“風(fēng)來(lái)了，快跑！”晨晨飛快地跑了出去，還不停地念叨：燕子、燕子，你可不要像前幾次那樣不給我面子了。

　　我也跟著晨晨的節(jié)奏迅速地跑了起來(lái)。這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，“放！”萱萱大喊。我就抓住這個(gè)時(shí)機(jī)立刻放開(kāi)了燕子，此時(shí)晨晨一邊放線一邊前后搖晃著拽線的手。哇！功夫不負(fù)有心人，燕子成功地飛了起來(lái)。并且越飛越高，直入云霄，成為了空中飛俠。我們高興地跳了起來(lái)。

　　我們又按剛才放風(fēng)箏的方式把萱萱的蝴蝶風(fēng)箏也成功地送上了藍(lán)天，和白云姐姐玩起了捉迷藏。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公都回家吃晚飯去了，公園的人全散了，我們也只好依依不舍地回家了。

　　放風(fēng)箏不光好玩，還讓我懂得了一個(gè)小理：失敗了不應(yīng)當(dāng)發(fā)脾氣，互相指責(zé)對(duì)方，而應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋多思考，取長(zhǎng)補(bǔ)短、齊心協(xié)力，總有一次會(huì)成功的！相信自我，你能夠的！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十六）：

　　風(fēng)和日麗的早上，小紅，小林和小明約好一齊去公園的大草坪放風(fēng)箏。

　　來(lái)到公園，那里宛如一片風(fēng)箏的海洋。有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏，看，它正在尋找地面上的食物，有活潑可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，在柔軟的白云里游來(lái)游去，多姿多彩！小明放開(kāi)線，一邊跑一邊把線抽出去，小林用雙手把燕子風(fēng)箏舉得高高的。而小紅在一旁說(shuō)：“你們好了嗎？我也迫不及待地想要放風(fēng)箏了！”小明回答：“好了?！毙×止笮Γ南耄骸氨仨毮苄?。”小明和小林以百米沖刺的速度往前沖，風(fēng)箏飛得高高的，但總是會(huì)下降落，不一會(huì)兒，風(fēng)箏快落下時(shí)，風(fēng)娃娃又吹了一口氣，哎！真是太倒霉了。

　　瞧，那邊有一家三口。那個(gè)小男孩的爸爸用手搭在她媽媽的肩上，他們可真幸福！小男孩的風(fēng)箏越飛越高，但那風(fēng)箏太重了，小男孩都快被拉起來(lái)了。他心想：“我的風(fēng)箏必須是那里飛得最高的，沒(méi)人能比過(guò)我，我真為自我驕傲！”他的腳跑過(guò)綠油油的小草，好像在給小草按摩。就這樣大草坪上有許許多多的歡聲笑語(yǔ)。

　　小紅、小林和小明戀戀不舍地回家了，那里，留下了他們成長(zhǎng)的足跡。真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十七）：

　　星期六，我和爸爸媽媽邀請(qǐng)我的小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

　　天氣很晴朗。我們選了廣場(chǎng)上的一塊空地，說(shuō)：“我們就在那里放風(fēng)箏吧！”那里人不多，正是放風(fēng)箏的好地方。我和爸爸媽媽一組，辰辰、麗麗和千千一組。辰辰舉著“小燕子”風(fēng)箏，千千拿著線軸。千千慢慢地把線軸上的線放長(zhǎng)一點(diǎn)，再放長(zhǎng)一點(diǎn)。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)了，辰辰迎著風(fēng)把“小燕子”拋到了天空中。“小燕子”搖動(dòng)著它那小剪刀一樣漂亮的尾巴，乖乖地隨風(fēng)起舞?！帮L(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”麗麗把“蝴蝶”風(fēng)箏拿在胸前，高興地大喊。我和爸爸媽媽也不甘示弱，把三角形風(fēng)箏放上了天空。

　　空地上，又來(lái)了一些放風(fēng)箏的小朋友，藍(lán)藍(lán)的天空中飛起了可愛(ài)的“小金魚(yú)”、兇猛的“老鷹”、威武的“長(zhǎng)龍”……我跑過(guò)去對(duì)小朋友們說(shuō)：“我們看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高?。　蔽业娘L(fēng)箏仿佛聽(tīng)懂了我的話，越飛越高，我贏啦！

　　傍晚時(shí)分，我們開(kāi)心地回家了，夕陽(yáng)很美，把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。影子仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真棒呀！“

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十八）：

　　星期天的早上，天空萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，小美、小王和小明一齊興高采烈地去廣闊的草坪上放風(fēng)箏。

　　小王拉著細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，小明捧著像小燕子一樣的風(fēng)箏，第一次小王和小明沒(méi)有成功地把風(fēng)箏放飛天空。小王和小明并沒(méi)有因這樣而輕易放棄，異口同聲地說(shuō)：“再來(lái)一次！”最終，最終把風(fēng)箏給放飛到天空中。小美自我做了一個(gè)像蝴蝶一樣漂亮的風(fēng)箏，小明笑瞇瞇地對(duì)小美說(shuō)：“什么時(shí)候輪到我放蝴蝶風(fēng)箏呀？”小美回答：“立刻就到啦！”

　　草坪上的人們，奔跑時(shí)猶如在給廣闊的小草們按摩似的。有個(gè)小男孩第一次自我把風(fēng)箏放飛，很有成就感！小男孩的爸爸摟著小男孩的媽媽說(shuō)：“你看我們的兒子長(zhǎng)大了不少呢！”媽媽說(shuō)：“是呀！我們的兒子最終長(zhǎng)大了！”小男孩心想：“這個(gè)風(fēng)箏都快把我給拉飛了！”

　　天上飛來(lái)了很多風(fēng)箏，有的風(fēng)箏像一只蜈蚣，有的風(fēng)箏像一條大鯉魚(yú)，有的`風(fēng)箏像一只雄鷹……

　　小美、小王和小明今日玩得十分開(kāi)心！小男孩一家三口也其樂(lè)融融，十分幸福歡樂(lè)！

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（十九）：

　　這天真是晴空萬(wàn)里，小紅、小綠、小蘭在一望無(wú)際的草地上放風(fēng)箏。

　　看，小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著小綠和小藍(lán)說(shuō)：“你們也來(lái)放風(fēng)箏嗎？”小綠和小藍(lán)異口同聲地回答道：“對(duì)呀，快來(lái)和我們一齊放吧！”于是小藍(lán)拿著風(fēng)箏，小綠握著風(fēng)箏線。這時(shí)小綠轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“開(kāi)始——放。”只見(jiàn)小蘭剛一松手，風(fēng)箏就像調(diào)皮的孩子，先是搖頭擺尾地飄來(lái)飄去，之后慢慢地飄向空中，越飛越高。望著高空中的風(fēng)箏，他們都高興得跳了起來(lái)，不停地高呼：“飛上去了！飛上去了！”

　　那邊一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。只見(jiàn)小男孩把像飛機(jī)似的風(fēng)箏舉得高高的，小男孩的爸爸把手搭在小男孩的媽媽的肩上，好像在說(shuō)：“想當(dāng)年，我也和我的爸爸媽媽一塊兒放過(guò)風(fēng)箏，別提當(dāng)時(shí)有多快活?！?/p>

　　不一會(huì)兒，天空中飄滿了風(fēng)箏，有小魚(yú)風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏，有五顏六色的三角形風(fēng)箏，還有可愛(ài)的小燕子風(fēng)箏。他們?cè)谔炜罩杏崎e地飄飛著，忽前忽后，忽上忽下的，真是熱鬧極了！

　　我久久地望著天空，心里有說(shuō)不出的歡樂(lè)。

　　三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文（二十）：

　　周末，天氣晴朗，碧空如洗，幾個(gè)小伙伴商量好去放風(fēng)箏，一路上興奮不已，到了公園，小蘭、小綠和明明到公園的大草坪上放風(fēng)箏，他們廢話不多說(shuō)，立刻把風(fēng)箏的線綁好，拿在雙手中，小綠一邊跑一邊拿著線，明明把美麗的風(fēng)箏高高舉起，臉上還洋溢著激動(dòng)的表情，不一會(huì)兒風(fēng)箏最終飛起來(lái)了，天空上到處是風(fēng)箏，比如：火紅火紅的小魚(yú)、一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，它瞪著又圓又大的眼睛，身上全是腳，可恐怖了，五顏六色的風(fēng)箏把天空打扮得漂漂亮亮的，天上潔白的白云像甜津津的棉花糖，可美了！小蘭大聲說(shuō)：“你們放好了嗎？我也想放?！毙【G露出自信的表情說(shuō)：“很快?！毙√m笑瞇瞇的，眼睛瞇成了一條縫，手上還捧著一只精致美麗的蝴蝶，耐心等待。

　　不遠(yuǎn)處還有一戶家庭，他們的孩子在放風(fēng)箏，爸爸摟著媽媽說(shuō)：“我們的孩子總算是長(zhǎng)大了?！焙⒆佑昧ψブL(fēng)箏說(shuō)：“這風(fēng)可真大?。《伎彀盐依咸炝?，好像是想帶我去旅游?！?/p>

　　公園里漸漸地傳出了一片片歡聲笑語(yǔ)，小草從土里鉆出頭來(lái)，綠油油的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，小花滿地都是，風(fēng)爺爺來(lái)了，小花們就像挺拔的軍人筆直地站在草坪上。

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