下面是范文網(wǎng)小編收集的初一年級寫人的優(yōu)秀作文3篇(寫人的優(yōu)秀作文初中)，供大家參閱。
初一年級寫人的優(yōu)秀作文1
我的奶奶今年68歲，高高瘦瘦的個子，喜歡穿素色的襯衫和平腳長褲。她每天都到公園運動，然后又到市場里買菜，走起路來風風火火，比年輕人都快。但奶奶身體也會經(jīng)常有些小毛病，腳痛、胃痛、頭痛……也許年紀大了都會這樣子吧。
從小到大奶奶都很少陪我玩，小時候，多是爺爺帶我到小區(qū)散步，現(xiàn)在又是爺爺接送我放學，連鄰居都說，小杰是爺爺帶大的。
雖然奶奶很少陪我，但是她對我特別嘮叨。
每次放學回到家，當我拿出小零食，打開電視機，準備享受自己的休閑一刻時，奶奶的聲音就會響起：“阿杰，你的作業(yè)做完沒有啊?又敢看電視，作業(yè)又要做到什么時候?”我只好關了電視，拿出我的作業(yè)來。否則，奶奶就有更多的咒語念起來。
有時候我口渴了，想起爸爸放在冰箱里的可樂，于是就拿出來準備喝，若是被奶奶看到，她的“忠告”總會響起：“別喝冷飲，會搞壞肚子的，以后叫你爸爸別買這些飲料，還放冰箱?！甭犃怂脑?，我只好很不情愿地把可樂交出來。
奶奶總是壞我的“好事”，有時真得覺得她好煩，直到有一次……
一個星期一，我起床準備上學，突然肚子一陣絞痛，周身沒力，上完洗手間還是不行。爸媽急著上班，只好幫我請假，然后帶我到奶奶家。奶奶一看我可憐的樣子，就關心地說：“阿杰，不用怕，你應該是昨天在惠州吃得太雜了吧，我有個藥方可治你的腸胃病?！庇袣鉀]力的我點點頭，心里想：奶奶真厲害，昨天我的確吃了好多東西啊。奶奶馬上動起手來，忙里忙外的，一時為我煮藥，一時為我煲粥，接著又喂藥給我喝……這幾天奶奶的腳有些不舒服，現(xiàn)在卻讓她來照顧我，看著她進進出出身影，腳還一瘸一拐的，我心里感到一陣慚愧，突然明白，奶奶平時的嘮叨都是為我好，可我還嫌奶奶煩……一顆顆的淚珠不由自主地往下掉。
喝了奶奶的藥后，我肚子的絞痛慢慢消失了。奶奶真是厲害，怪不得爸爸經(jīng)常說：“家有一老，如有一寶?！?/p>
自此以后，當聽到小區(qū)的公公婆婆說起我是爺爺帶大的，我都會很認真地補充一句：“應該是爺爺奶奶一起帶大的?！?/p>
初一年級寫人的優(yōu)秀作文2
這次過年，我去了老家——黃岡。那里依舊如記憶中一般美麗，我見到了許久未見的奶奶。
她的臉被歲月刻上了道道皺紋，背佝僂著。我握住她的雙手，才發(fā)現(xiàn)奶奶的手上已經(jīng)沒有多少肉了，瘦成了皮包骨頭，看著讓人心疼。我不可抑制地嘆了口氣，想到奶奶經(jīng)常一個人在家，便更覺痛心了。
我們親熱地同奶奶打過招呼后，就攙扶著她進了屋。
我是閑不住的主兒，一進屋，就開了電視。彼時，電視上正播著一則關于空巢老人的廣告。我望向奶奶，看著她正有說有笑地同爸媽交談，眼中似有淚光閃現(xiàn)。我情不自禁的想：還好爸媽孝順，若是不孝，奶奶豈不更孤獨?想到這兒，我自然而然地想到了爸媽經(jīng)常教誨我的話：百善孝為先。
時光的齒輪轉得飛快，但我仍然記得多年前的一件事情。
那是二年級的一個夏天，也是我真正懂得孝順的時候。
彼時，我正坐在電視機前看電視。正看到關鍵時刻，媽媽說：“吃飯啦”，我漫不經(jīng)心地回了句：“哦”，眼睛始終沒離開電視，腳也沒動一下。見我?guī)追昼娏?，都還沒動靜，爸爸過來關掉了電視。頓時，我的臉就拉下來了，大聲地沖他吼了句：“還有一點兒就結局了，你關什么關!”說完，我就后悔了，害怕爸爸會打我，但要面子的我還是梗著脖子看他。
出奇的是，爸爸的表情依舊淡然，他對我平靜地說了句：“你剛才是不孝的表現(xiàn)，你好好想想我平時都教過你什么?”語罷，他掃了我一眼，我只感覺到冷氣嗖嗖往上冒，這感覺攝入了我的心底。
爸爸走后，我的大腦冷靜下來，想到爸媽常說的“百善孝為先”，再一想到爸媽平時對奶奶說話的態(tài)度和舉止，我便覺得羞愧得無以復加。我不停地責罵自己：爸媽為我奔波勞累，我卻還這樣對待爸爸，我真是不孝啊。
想了許久，我終于決定去跟爸爸道歉。于是，我去到餐桌上的第一句話便是：“爸爸，對不起。我以后一定不會這樣做了?！敝赡鄣哪橗嬍菑奈从羞^的堅定。
直到現(xiàn)在，我仍不忘那天許下的諾言。再轉頭望去，爸爸正陪著奶奶聊天，而媽媽則是在一旁削蘋果，她削好的第一個蘋果便遞給了奶奶。
雖說我們家從未定過家風家訓，但我一直覺得，孝順就是我們的家風家訓，只不過它是化成了行動。
我定會將這家風家訓傳承與發(fā)揚，它也將陪伴我走過一生。
初一年級寫人的優(yōu)秀作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣，燃燒著自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。
我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數(shù)學老師。聽她的課，有如春風化雨一般，置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數(shù)學符號變作了一條條動人心弦的輝煌虹弧，將雜亂無章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……
石老師教學十分認真。在上課時，通常會將手機關機。有時忘關機了，鈴聲響起后，她總會第一時間掛掉電話，然后將手機關機。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴重，上下樓梯都要有學生幫忙。但她仍帶傷堅持為我們上課。在那時，我們竟沒有落下一堂課。這種認真執(zhí)教、為學生著想的無私奉獻精神令人感動。
石老師十分關心學生們的身體。每當學生身體不舒服時，石老師總會聯(lián)系家長，說明情況。一次王子琛同學感冒發(fā)燒39度多，一天沒上課，第二天下午來上課時，石老師叮囑他多喝水，按時吃藥。當時班級內(nèi)很多同學都患有感冒、傷風，石老師讓沒感冒的同學多多注意身體，以防傳染。
石老師重視學生的品德修養(yǎng)。她常說：“一個人沒有好的品德，即便有再高的文化知識也沒有作用。一次張镕川同學在班級罵人，石老師知道后語重心長的教育了他，他也認識到了自己的錯誤，覺得自己不該出口罵人。
石老師在一點一滴的小事中無微不至的注重學生的每一方面。她的認真使我們班的成績名列前茅。是她，照亮了我前進的道路;是她，點燃了我希望的烈火;是她，鑄就了我明日的輝煌……
自古以來，尊師重教便是中華民族的傳統(tǒng)美德，《茍子·大略》有云：國將興，必貴師而重傅。這句話的意思是說：教師的地位，直接關系到國家的前途和命運。國家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無聞的辛苦奉獻，才有千秋萬代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此，我要對石老師說一句：“老師，您辛苦了!”
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