下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于誠(chéng)信高二作文3篇(誠(chéng)信的作文高三),歡迎參閱。

關(guān)于誠(chéng)信高二作文1
古人云:是故賢者之祭也,致其誠(chéng)信,與其忠敬。誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)良品德,是為人之道,是立身處事之本。
我認(rèn)為誠(chéng)信的人不是秀出來(lái)的,而應(yīng)該是每個(gè)人的本能的、自發(fā)的行為。片中張叔幫人買中了巨,依然將巨額金返還,體現(xiàn)了張叔諾言的為人之道。作為一名在校學(xué)生,我們又能怎樣做到誠(chéng)信呢?
當(dāng)步入初二,學(xué)校允許學(xué)生可以帶手機(jī)到學(xué)校,并在開(kāi)學(xué)之初,讓家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂手機(jī)使用申請(qǐng),當(dāng)時(shí),有些家長(zhǎng)不了解女生寢室沒(méi)有電話這個(gè)情況,選擇不讓學(xué)生帶手機(jī)到校??墒牵^(guò)了沒(méi)多久,有部分當(dāng)初選擇不帶手機(jī)到校的學(xué)生,也悄悄的把手機(jī)帶到學(xué)校,我覺(jué)得,當(dāng)初了不帶手機(jī)帶到學(xué)校的,就不應(yīng)該再帶來(lái),或者應(yīng)該重新向老師申請(qǐng)后再帶到學(xué)校使用,并按照學(xué)校的不能在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)。
還有老師在考試前時(shí)常的考場(chǎng)紀(jì)律,可有些同學(xué)為了分?jǐn)?shù)的好看,時(shí)常違反,要知道,這次你抄到了,成績(jī)是提高了,可這些題并沒(méi)有映在你的腦中,還丟掉了你的一張誠(chéng)信名片,不會(huì),可以再學(xué),而誠(chéng)信丟掉了,就再也彌補(bǔ)不回來(lái)了。而給別人抄的同學(xué),你是助長(zhǎng)了這種不誠(chéng)信的行為。
我曾有丟三落四的毛病,從中預(yù)到初一,丟了兩塊手表了,每次我都興沖沖跑到學(xué)生處,希望能有好心的同學(xué)撿到后交到那里,可我沒(méi)有一次在學(xué)生處找到它們?,F(xiàn)在,作為生活干部的干事,看著自己管理的失物招領(lǐng)處的拾金不昧登記本上,同學(xué)們登記的撿到的物品多了起來(lái),當(dāng)看到有同學(xué)在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品,不禁為同學(xué)們良好的品德感到高興;當(dāng)看到有同學(xué)沒(méi)有在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品,帶著失望離去時(shí),也為那些撿到物品沒(méi)有的同學(xué)感到惋惜,一張張誠(chéng)信名片就這樣丟失了。
誠(chéng)信象土,為無(wú)數(shù)的人們提供了養(yǎng)分;誠(chéng)信象水,滋潤(rùn)著小樹(shù)舒展枝葉,當(dāng)我們做到生活中的小誠(chéng)信,才能做到像影片中的大誠(chéng)信。
關(guān)于誠(chéng)信高二作文2
人們都說(shuō):“君子一言,駟馬難追?!币馑际钦f(shuō),君子說(shuō)出口的話就是連四匹馬也追不上,比喻說(shuō)話有誠(chéng)信。誠(chéng)信,是我們中華民族的一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)。
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文,叫做《誠(chéng)實(shí)與信任》。這篇課文描述了作者晚上開(kāi)車回家,因能見(jiàn)度很差,所以作者不小心撞上了另一輛小汽車的后視鏡。這時(shí),四周鴉雀無(wú)聲,空無(wú)一人。如果作者逃跑了,那位小汽車車主就不會(huì)查出作者弄壞他的車子,可作者卻義無(wú)反顧地寫了一張小紙條留在車上。事后,作者并沒(méi)有賠錢反而受到了小汽車車主的感謝。所以說(shuō)講誠(chéng)信,是會(huì)讓人與人之間變得和諧,也能得到別人的寬容。
古時(shí)候,有一個(gè)叫尾生的人。一天,他和另一個(gè)人約好在一座橋下見(jiàn)面。可不幸地是,恰好是這天,下起了傾盆大雨,河里的水開(kāi)始上漲。起初水才剛淹到尾生的腳??蓻](méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,水就把尾生的腿淹沒(méi)了一大半,而尾生等候的人卻遲遲不來(lái)。水越漲越高,上升得飛快,最后,一下子就把尾生淹沒(méi)了。尾生堅(jiān)守約定,抱著身旁的柱子,淹死在水里,這就是尾生抱柱的故事??梢?jiàn)誠(chéng)信的力量有多么強(qiáng)大,甚至讓人可以連生死也不顧。
有一次,別人托付我明天帶一本課外習(xí)題給他,我答應(yīng)了。晚上回家以后,我卻發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒(méi)有多的課外習(xí)題了。于是,我立即把書(shū)包一丟,便又去和媽媽到很遠(yuǎn)的地方買習(xí)題冊(cè)了?;氐郊視r(shí)已經(jīng)五點(diǎn)鐘了,我這才趕忙寫起了作業(yè)。到了第二天,我按照承諾,帶了課外習(xí)題給那位同學(xué)。那位同學(xué)見(jiàn)我很守誠(chéng)信便很開(kāi)心地對(duì)我笑了笑,又不住地對(duì)我說(shuō):“謝謝你趙賢遠(yuǎn),你真是一諾千金,真守誠(chéng)信。真是謝謝你!”所以只要誠(chéng)信待人,就能得到別人的夸獎(jiǎng)與感謝。
只要有誠(chéng)信,誠(chéng)信待人,就能架起彼此間信任的橋梁,使人們的關(guān)系更美好,讓我們的生活更幸福。
關(guān)于誠(chéng)信高二作文3
有人曾問(wèn)我:“誠(chéng)信是什么?”我說(shuō):“誠(chéng)信是一汪清泉,能洗凈你的心靈;誠(chéng)信是渾然天成的美玉,容不下半點(diǎn)雜質(zhì);誠(chéng)信是嬌艷的花,能芬芳整個(gè)世界?!?/p>
誠(chéng)信是清泉,洗去污垢,為心靈留下一片潔凈。東漢末年,群雄爭(zhēng)霸,一曲曲英雄的壯歌在此奏響。赤面秉赤心,騎赤兔追風(fēng),馳驅(qū)時(shí),無(wú)忘赤帝;青燈觀青史,仗青龍偃月,隱微處,不傀青天。只因桃園結(jié)義時(shí)的一句“生死相隨”,關(guān)羽付出了一生。即使戰(zhàn)亂時(shí)投降了曹操,在得知兄長(zhǎng)下落時(shí)依然奮不顧身千里相奔,過(guò)五關(guān)斬六將,盡顯英雄本色?!捌磳⒁凰莱曛眩铝钋镅隽x名?!睍r(shí)光荏苒,三國(guó)已成為歷史的足跡,但歲月帶不走如清泉般清澈的誠(chéng)信。誠(chéng)信是美玉,光潔無(wú)瑕,容不下半點(diǎn)雜質(zhì)。北宋詞人晏殊能夠被后人銘記,不僅因?yàn)樗脑~,還因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)。他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝,皇帝召見(jiàn)他后,讓他和一千多名進(jìn)士一同考試。由于考題是晏殊曾做過(guò)的,他就把實(shí)情告訴給皇帝,并要求皇帝重新出題。皇帝與大臣共同商議了一道難度更大的題目,讓晏殊當(dāng)堂作文,賜予晏殊“同進(jìn)士出身”。正因?yàn)殛淌庥腥缬癜銤崈舻膬?nèi)心,不貪圖一時(shí)的便利和名譽(yù),才使得他的仕途之路越走越順。誠(chéng)信是花,鮮艷多彩,芬芳你我的世界。秦朝末年,有個(gè)叫季布的人,是楚霸王項(xiàng)羽的手下,他為人俠義,性情耿直,只要是答應(yīng)了別人的事情,他都會(huì)盡全力做到。人們都說(shuō):“得黃金百,不如得季布一諾?!背h相爭(zhēng)時(shí),季布是項(xiàng)羽的部下,后來(lái)項(xiàng)羽兵敗,季布被劉邦通緝。在這危難之際,季布的朋友們冒著被滅族的危險(xiǎn)保護(hù)他,使他幸免于難,這不正是對(duì)季布誠(chéng)信的回報(bào)嗎?在生死關(guān)頭,這如花般的誠(chéng)信,芬芳了無(wú)數(shù)人的心田。因?yàn)榫妥屛覀児餐咴谡\(chéng)信的藍(lán)天下,不要欺騙,不要謊言,要的只是那清澈的泉,堅(jiān)貞的玉,芬芳的花,因?yàn)樵谒麄兩砩希覀兛吹搅苏\(chéng)信。
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