小學(xué)生環(huán)保的作文3篇(關(guān)于環(huán)保的小學(xué)作文)

時(shí)間：2023-01-18 03:34:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生環(huán)保的作文3篇(關(guān)于環(huán)保的小學(xué)作文)，歡迎參閱。

小學(xué)生環(huán)保的作文1

　　是去草坪上鍛煉，忽視那些花花草草的感受，他們那也是一條小生命啊!而且對(duì)那些警告牌視而不見(jiàn)。即使旁人苦口婆心地勸告，他們也從不洗耳恭聽(tīng)，一向來(lái)都是當(dāng)耳邊風(fēng)的，要不就是口是心非地答應(yīng)。瞧瞧!他們又在健身了。

“嘿!嘿!嘿!”一位身強(qiáng)體壯的男子雙手緊緊地抓著樹(shù)枝，雙腳離地，不停地蕩啊蕩啊。樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上掉了下來(lái)，樹(shù)枝發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛就要斷了?？蓱z的小樹(shù)號(hào)啕大哭：“哎呀哎呀!痛過(guò)死我了!我的頭發(fā)都被你扯光了!哎呦哎呦!我的手臂要斷了!救命啊!嗚嗚嗚……”再看力大無(wú)窮的那一位：?jiǎn)文_靠在樹(shù)干上壓腿，另一只腳單立，嘴里喊著“一二三!一二三!”。小樹(shù)不停地訴苦：“我可憐的老腰啊!前天，你們把我的耳朵扯掉了一只，昨天你們把我的胳膊踹掉了一只，幸虧我福大命大，這條小命保住了。如果你今天把我的老腰給踢閃了，我肯定活不了多久了!哎呦喂!”小樹(shù)被他們折磨得慘不忍睹。那個(gè)人腳下的花花草草，也被他踩得挺不起身子，一個(gè)個(gè)都淚流滿面。正好，小偉和媽媽剛買完菜回來(lái)。小偉看見(jiàn)這副情景，丈二和尚——摸不著頭腦，問(wèn)：“媽媽，叔叔不認(rèn)識(shí)字嗎?警告牌上明明白白地寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木?！薄八麄儾皇遣徽J(rèn)識(shí)字，他們是沒(méi)有公德心!他們只顧著自己娛樂(lè)，不想想他人的感受，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。”“哦?！毙ニ贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　是呀!植物也有生命，現(xiàn)在人人都說(shuō)要環(huán)保!要環(huán)保!可真正有幾個(gè)人做到了呢?當(dāng)你在歡笑之中度過(guò)時(shí)，請(qǐng)注意注意別人的感受。

小學(xué)生環(huán)保的作文2

“低碳生活”雖然是新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。

　　所謂“低碳生活就是把生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧低碳生活宣傳海報(bào)化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。

　　現(xiàn)在的我們還在學(xué)校，平時(shí)吃飯盡量用永久性杯子，筷子購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，這樣既環(huán)保又省錢;多運(yùn)動(dòng)，少看電視機(jī)，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步，這樣既低碳又能增進(jìn)朋友家人間的感情;手機(jī)晚上最好關(guān)上，這樣既省電又健康;盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免，這樣既是低碳生活又是健康生活;有些包裝紙，廣告紙反面是空白的可以用來(lái)做便簽或草稿紙，這樣既環(huán)保又方便;告訴媽媽每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn);告訴爸爸喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干讓媽媽做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。暑假回家教會(huì)爸媽合理放置冰箱里的東西，因?yàn)檎R方便，而且省電……

　　每個(gè)人都能做到一點(diǎn)，地球的溫度就會(huì)降一點(diǎn)，天就更藍(lán)一點(diǎn)，水就更清一點(diǎn)，我們就更健康一點(diǎn)……

　　提倡低碳生活于國(guó)家社會(huì)來(lái)說(shuō)有利于增強(qiáng)人們的節(jié)約意識(shí)，緩解能源緊張，減輕環(huán)境壓力，促進(jìn)人與自然和諧相處;有利于建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì);有利于促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　讓我們都加入樂(lè)活族，健康環(huán)保生活，不僅愛(ài)我們自己，也愛(ài)我們的地球。

小學(xué)生環(huán)保的作文3

　　古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

　　我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。據(jù)我從互聯(lián)網(wǎng)上知道：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。

　　在溫暖的搖籃——草原上小憩;

　　在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，

　　在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

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