下面是范文網(wǎng)小編整理的實用活動計劃模板4篇 活動方案設(shè)計模板,歡迎參閱。

實用活動計劃模板1
當(dāng)今社會,英語在國際交流一對外開放活動中發(fā)揮著越來越大的作用,作為新時代的大學(xué)生,學(xué)好英語是順應(yīng)社會發(fā)展所必備的素質(zhì)。為了突出我學(xué)院的英語水平,培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力,響應(yīng)學(xué)院的方針政策,為學(xué)生提供展示自我的舞臺,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,同時也為浙江省高職高專英語口語大賽儲備人才。結(jié)合這個挈機,為此,我學(xué)院舉行“第六屆英語演講比賽”
活動主題:以“環(huán)?!睘橹黝}
活動意義與目的:突出我學(xué)院的英語水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,同時也為浙江省高職高專英語口語大賽儲備人才。
活動形式:初賽、決賽
活動時間:初賽:3月15號 18:00【周一】
決賽:3月21號 18:00【周日】
活動地點:初賽:西教3-416 決賽:西教3-416
活動對象:旅游學(xué)院大一學(xué)生【每班至少2名】
活動主辦方:旅游學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
活動承辦方:旅游學(xué)院團(tuán)委學(xué)習(xí)部
活動前期宣傳:
1、學(xué)習(xí)部干事在早晚自習(xí)時間去每班宣傳活動,詳細(xì)說明本次活動的主題與意義。
2、學(xué)習(xí)部制作宣傳海報1張,粘貼在學(xué)院的宣傳欄處。
特邀嘉賓:
一、初賽
時間:3月15號 18:00【星期一】
地點:西教3-416
到場人員:評委:優(yōu)秀學(xué)生代表 選手:初賽所有參賽選手。
學(xué)習(xí)部干事
比賽規(guī)則:每位選手按照安排的順序依次上臺做英語演講,時間不得超過3分鐘。超過規(guī)定時間,記分員將給予提示。未上臺演講的選手請保持安靜。
評分標(biāo)準(zhǔn):語音語速:15分
自備文章內(nèi)容:5分
自然流暢:10分
表意明確:10分
整體表現(xiàn):10分
【比賽入圍選手名單將通過學(xué)習(xí)部傳達(dá)和張貼通知的形式公布】
二、決賽
主持人:
時間:3月23號【星期二】
地點:西教3-416
到場人員:老師、優(yōu)秀學(xué)生代表、觀眾、學(xué)習(xí)部干事、禮儀隊隊員、記者團(tuán)成員
參賽選手注意事項:每位選手提前20分鐘到場抽簽,按照抽簽的順序依次上臺做英語演講。未上臺演講的選手請保持安靜。
參賽規(guī)則:【決賽分三個階段??偡?00分】
一、即興朗讀【30分】:參賽選手準(zhǔn)備30秒的時間,根據(jù)數(shù)字自行選擇文章進(jìn)行朗讀,讀完后自行把文章刪除。
二、現(xiàn)場描述【20分】:參賽選手根據(jù)PPT上的內(nèi)容用英語進(jìn)行描述。準(zhǔn)備時間1分鐘,描述時間2分鐘。
三、命題演講【40分鐘】:圍繞主題,限時3分鐘
四、提問【10分】:評委可以根據(jù)PPT上的內(nèi)容或是選手的文章進(jìn)行提問
具體流程 :①主持人致開幕詞并介紹到場評委。
?、谥鞒秩私榻B比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
?、郾荣愰_始選手按序號上臺進(jìn)行演講。
④前6名選手演講結(jié)束后,公布選手分?jǐn)?shù),評委進(jìn)行點評,并有嘉賓上臺表演。
?、莅凑枕樞蛴薪酉聛淼倪x手進(jìn)行演講。
?、扪葜v完畢,公布選手分?jǐn)?shù) 評委對此次演講進(jìn)行點評,并有嘉賓上臺表演。
?、咧鞒秩斯急荣惤Y(jié)果,評委進(jìn)行頒獎。
評分標(biāo)準(zhǔn):
?。ǎ保┲b整齊 大方得體
姿態(tài)自然 動作適度
(2)主題鮮明 富有鮮明的時代感
用詞精煉 詳略得當(dāng)
?。ǎ常┌l(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利
節(jié)奏處理得當(dāng) 技巧運動自如
表現(xiàn)力強 應(yīng)變能力強
獎項設(shè)置:
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
鼓勵獎二名
頒發(fā)榮譽證書,并贈送相應(yīng)的禮品!
邀請禮儀隊隊員兩名擔(dān)任司儀
比賽工作安排:負(fù)責(zé)人:
會場布置以及衛(wèi)生:
記分員:
記時員:
聯(lián)絡(luò)員:
現(xiàn)場紀(jì)律維持:
現(xiàn)場簽到:
照片拍攝:
賽后宣傳【出海報】:
經(jīng)費預(yù)算:
前期宣傳+海報15元 證書+獎品50元
旅游學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部
**年3月8號
實用活動計劃模板2
一、指導(dǎo)思想:
數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補充,有利于發(fā)揮學(xué)生特長,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的智力和能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標(biāo):
通過課外活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生解決問題的能力,并且使學(xué)生真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)有很大的價值。
三、基本情況分析:
活動課是對階段教學(xué)活動效果的展示,它注重知識的趣味性和實踐性,注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課,是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用,讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所,讓他們體驗到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,感受到所學(xué)知識的使用價值。
四、方法和措施:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材,挖掘知識交叉點,確立活動課實施進(jìn)度。
(二)制定學(xué)期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標(biāo)、活動主題和活動形式,并以課程形式 將其固定下來。
?。ㄈ┚脑O(shè)計活動課教案,做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動的主體,活動前需要教師精心設(shè)計,也需要師生 雙邊的配合。
六、活動課安排表:
周次 活動內(nèi)容
2 不等式的應(yīng)用
4 軸對稱圖形的設(shè)計
6 學(xué)法交流
8 勾股定理探究
10 期中試卷分析
12 知識競賽
14 更優(yōu)的種植方案
16 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、 指導(dǎo)思想:
為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,空間觀念和解決簡單的實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。同時培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度,力爭實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此特制定興趣小組活動計劃。
二、工作目標(biāo)
?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
通過各種活動,提高學(xué)生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量??讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
?。ǘU大學(xué)生的知識面。
在興趣小組中將輸入更多的數(shù)學(xué)知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。
?。ㄈ┰黾訉嵺`的機會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,所以給同學(xué)以動手的機會,使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。
?。ㄋ模┴S富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不僅限于在課堂上,更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作思路
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、將數(shù)學(xué)知識分成若干專題,內(nèi)容盡可能與教材相結(jié)合,力求大眾化,由淺入深,循序漸進(jìn),力爭在每節(jié)課上有益于學(xué)生對問題的理解和掌握,增加學(xué)生的理解能力。
3、精心準(zhǔn)備,搞好每一次興趣小組活動,確立知識的產(chǎn)生和結(jié)束。
4、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣,不能強制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
5、合理安排各個知識的先后順序。
6、建立良好的朋友關(guān)系。
7、樹立興趣班帶來的各種好處和對今后的幫助。
四、具體安排
輔導(dǎo)教師: 章金輝 賴小得
學(xué)生來源:對數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。
開展形式:課外輔導(dǎo),培養(yǎng)興趣。
輔導(dǎo)內(nèi)容:第一周: 植樹問題的運用
第二周: 輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽
第三周: 記數(shù)器的認(rèn)識
第四周: 速算
第五周: 圖形拼組
第六周: 找規(guī)律和數(shù)列訓(xùn)練
第七周: 快樂速算
實用活動計劃模板3
活動目的:
1.知道5月1日是。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
活動準(zhǔn)備:
1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
活動方案
**小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān): 我會自己洗手 、 我會自己脫衣服 、 我會自己吃飯 等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動:
**中班活動:《自己的事情自己做》
形式:
1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展 我會自己疊被子 、 我會自己穿衣服 我會自己疊衣服 、 我能自己擦椅子 我會掃地等活動,以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動后,進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項活動如: 疊被子 穿衣服 疊衣服 擦椅子 掃地
大班活動:《我是勞動小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于 五一 勞動節(jié)的教學(xué)活動 備選課程見后
2、各班級充分利用 五一 勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展 從小做個勤勞人 的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動 特別說明:
1、 此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行;
2、 此活動需要挖土和澆水的工具,請們提前做好收集的準(zhǔn)備;
友情提醒:
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,都請第一與我們的同伴、同行、家長共同分享;
3、注重安全和衛(wèi)生。
實用活動計劃模板4
“成長記錄袋”是在20世紀(jì)80年代西方中小學(xué)評價改革運動中形成和發(fā)展起來的一種新的評價方式。在本次我國基礎(chǔ)教育課程改革中新頒布的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個課程標(biāo)準(zhǔn),都在“評價建議”部分提倡創(chuàng)建和使用成長記錄袋。為搞好學(xué)生養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長,我校確定推廣實施“學(xué)生成長記錄袋”,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,以學(xué)校教育教學(xué)計劃為指導(dǎo),以和諧教育、成功教育為重點,以促進(jìn)每個學(xué)生個性發(fā)展為目標(biāo),詳細(xì)記錄學(xué)生成長歷程,使學(xué)生從小樹立自信心,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為國家和社會培養(yǎng)新世紀(jì)人才,奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、成長記錄袋設(shè)計原則
成長記錄袋是收集學(xué)生作品的樣本,通過展示學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,讓學(xué)生或教師了解學(xué)生發(fā)展過程,了解學(xué)生在每一階段掌握了什么,努力方向又是什么。它對于學(xué)生的自主性、反思能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有重要的作用。
1.評價過程的激勵性和導(dǎo)向性原則。
評價的最終目的是促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。因而“成長記錄袋”的設(shè)計更關(guān)注學(xué)生個體的縱向發(fā)展,對其進(jìn)行過程性、動態(tài)性評價,使學(xué)生在使用“成長記錄袋”的同時,既能學(xué)會判斷自己的進(jìn)步,感受成功的喜悅,又能積極反省自身不足,主動尋求改進(jìn)的方法和途徑,達(dá)到不斷自我完善的目的。
2.評價主題的自主性和互動性原則。
“成長記錄袋”的評價主體不再是單一的教師評價,而是突出學(xué)生的自我評價,輔以小組互評、教師家長參評等形式,使評價成為教師、管理者、學(xué)生、家長共同積極參與的交互活動。通過多方互動,了解學(xué)生發(fā)展的實際水平,尋求最佳的教育途徑。
3.評價內(nèi)容的多元性和開放性原則。
“成長記錄袋”打破評價的時空,不局限于學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)上,而延伸到課外、社會中、家庭里,從道德與習(xí)慣、成績與方法、身體與健康、興趣愛好與特長、情感態(tài)度與價值觀等方面對學(xué)生進(jìn)行全面評價,改變以往“一張試卷、一份成績單”的`單一評價方式;尊重個體差異,注重對個體發(fā)展獨特性的認(rèn)可,發(fā)揮學(xué)生多方面的潛能,使學(xué)生擁有自信,全面和諧發(fā)展。
三、成長記錄袋內(nèi)容及創(chuàng)建細(xì)則
成長記錄袋應(yīng)是教師和學(xué)生有意識地將各種有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的材料收集起來,并進(jìn)行合理地分析與解釋,以反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中努力、進(jìn)步的狀況成就。既要包含搜集的各類學(xué)生材料,也要包含對材料的分析評估。
1、個人信息:①個人基本情況登記表;②參與各種社團(tuán)情況;③榮譽證書復(fù)印件、成果證書復(fù)印件及圖片等;④其他個人信息。個人信息部分要盡量涵蓋學(xué)生各方面信息,特別是獲獎內(nèi)容和相關(guān)照片資料收集。
2、月度發(fā)展評估表
?、僭露扔媱潱好吭鲁?,班主任利用班會課,指導(dǎo)學(xué)生各自制定月度計劃,計劃要簡明、務(wù)實,有針對性,可執(zhí)行性強。
?、谠露确此迹好吭履?,班主任利用班會課,指導(dǎo)學(xué)生各自寫出月度反思。反思應(yīng)針對月度計劃完成情況,歸納出取得的收獲兩個以上,通過努力可以做得更好的問題一個。
③學(xué)生小組評估:月末進(jìn)行,每名學(xué)生應(yīng)被同組三名學(xué)生評價;評價學(xué)生可指定也可隨即抽,方式要經(jīng)常變化,不宜固定;評價他人時,要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,指出兩個以上優(yōu)點,一個不足。
?、芙處熢u估:月內(nèi)隨時進(jìn)行,任課教師一般要評價五分之一到半數(shù)的學(xué)生為宜,不宜固定學(xué)生;評價以鼓勵為主,有針對性。
?、莅嘀魅卧u估:原則上要對全班學(xué)生進(jìn)行評價;評價以鼓勵為主,月與月要連貫,并且每月有側(cè)重。
?、藜议L評估:月末進(jìn)行,家長評價要突出學(xué)生在校外的表現(xiàn);不要偏重學(xué)習(xí)成績,評價以鼓勵、認(rèn)可為主
3、年度成長痕跡。以學(xué)期為單位,一年兩次。
①體質(zhì)健康測試表:除國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項目外,附參加的體育活動及專長說明。
?、谄谥小⑵谀z測成績:除成績外,附任課教師分析評價,評價包含學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面內(nèi)容。
?、圩鳂I(yè)樣本:學(xué)生自選,并自我說明。
④我的作品:附加作品說明、體會。
?、蒿L(fēng)采展示照片:可以附加生活感言。
⑥表揚記錄及教師表揚詞
?、哌`紀(jì)記錄及教師鼓勵語、個人自?。涸黾訉W(xué)生的責(zé)任感。
⑧我的成長故事:記錄一學(xué)期中最喜歡的事(人)、最難忘的事(人)、成功或失敗的事等。
4、社會實踐報告單:鼓勵學(xué)生以小組為單位參與社會實踐活動,教師指導(dǎo)立項,主題要聯(lián)系社會生活實際,以一年能完成為宜。社會實踐內(nèi)容可以是經(jīng)濟、文化、科技、環(huán)保等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。
5、其他材料:指學(xué)生個體發(fā)展差異,而生成的其他方面的材料,教師要給予指導(dǎo)評估。
四、學(xué)生成長記錄袋管理措施
1、要注重使用實效?!俺砷L記錄袋”由學(xué)校統(tǒng)一制作,班主任管理,應(yīng)看袋里的內(nèi)容能否充分體現(xiàn)學(xué)生健康成長和不斷進(jìn)步的過程。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)過程。評價關(guān)鍵是看學(xué)生有沒有實際的行動過程,教師要多與學(xué)生接觸,對學(xué)生的表現(xiàn)過程的評價要具體,有指導(dǎo)意義。
3、教師尤其是班主任應(yīng)對“成長記錄袋”里的內(nèi)容及時進(jìn)行分析研究,發(fā)現(xiàn)問題、找到閃光點,不斷調(diào)整改進(jìn)教育教學(xué)策略,提高記錄袋的使用實效。
4、在時間安排上,應(yīng)采用分散與集中相結(jié)合的形式,每周利用班會課或活動課的時間,對記錄袋的使用情況做交流、評價,平時也要注意積累,將一些有用的資料及時歸類裝袋,定期整理。
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