下面是范文網(wǎng)小編收集的我有一個想法五年級作文4篇 令我羨慕的一個人五年級作文，供大家閱讀。
我有一個想法五年級作文1
我們不要做“籠中鳥”。我所說的“籠中鳥”，不是從大自然捉來的鳥關(guān)在籠子里的。而是當今社會被大人稱坐的“小皇帝、小公主”的我們。有時候我們真像是籠子里的小鳥無法自由的飛翔。
放學的時候，校門口會熱鬧起來的，人山人海的，自行車。電動車。私家車橫七豎八的停在道路兩旁，把那條不是很寬敞的路圍的水泄不通。再看看那些家長都在焦急地等待接自己孩子放學。有的孩子住的離學校很遠可以接送，但是有的家離得非常近家長們還是要接送，真是多此一舉很難讓人理解。還有的孩子輪到自己家孩子值日時，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。居然要到學校代勞，更有甚者，孩子的書包家長也搶著背真是疼愛至極。如果家長們一直這樣膩愛我們：衣來伸手、飯來張口、事事都要幫我們?nèi)プ霾唤o我們鍛煉的機會，那我們長大了怎能在這競爭激烈的社會中生存下去呢？圖片我想玩泥土，但是媽媽說：“不行那泥土太臟了，會把衣服弄臟的”我還想玩沙子。媽媽說：“不行、上面的細菌太多了”家長們、你們這樣的愛，不是對我們關(guān)愛，而是對我們的傷害?，F(xiàn)在我們做一個泥房，說不定長大后能造出高樓大廈呢！也許因為你們的：“這個不行、那個也不行”局限我們的想象力、限制我們的行為可能使我們的潛力沒有被激發(fā)出來而是被扼殺在搖籃里。其實玩能使我們產(chǎn)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。
家長們，快醒醒吧！聽聽孩子們的想法：我們不要做“籠中鳥”我們要像天空中的小鳥一樣，在天空中自由飛翔，快樂的成長。
我有一個想法五年級作文2
在進入正題之前，大家先聽我分享一個故事。
那是我剛?cè)胗變簣@的時候。教室里忽然來了一位黑皮膚的大個子，我們從來沒有見過這么黑的人，有些小朋友控制不住，大哭了起來。接下來幾乎全班小朋友都在哭，連那些正玩得起勁、快活的小孩子也跟著哭了起來。這個大個子就是我們的外教老師“KK”。后來，我們看到大班的哥哥姐姐一見到“KK”就跑過去，擁抱，牽他的手，和他逗樂，我們班幾個小朋友也跟著學。到最后，全班都用相同的熱情歡迎“KK”，再也沒有小朋友哭了。
講這個故事，我是想說，一個人可以影響另一個人，甚至影響到一群人。下面就是我想說的正題！
每次作業(yè)生活課時總有一個人在影響別人，然后被影響的同學又去影響其他在認真學習的同學。這樣下去，慢慢的、慢慢的全班同學都吵了起來。這不僅不能使我們快速地、專心地把作業(yè)寫完，甚至還會影響到其他班的同學。
我一直在心里埋藏著一個想法。如果我們班的每個同學都能管住自己。假如有同學找你說話，你可以先提醒他，如果他不聽，你就做正確的事，好好完成作業(yè)，不要理會他，這樣你至少可以對他產(chǎn)生正面影響。就像文中一開始我給大家講的故事一樣，我們每個人的行為都有可能影響他人。你要先做到不去給他人造成不良影響，你甚至還可以做個榜樣給他人帶來有益的影響！
這就是針對我們班作業(yè)生活課的現(xiàn)狀，我的一個想法和建議。
我有一個想法五年級作文3
最近，福州經(jīng)濟社會都得到了迅猛的發(fā)展，垃圾也日益變多了，垃圾分類開始正式實施了。但還是有些人走到哪里就把垃圾扔到哪里，使曾獲得“文明城市”的福州如今變得又臟又亂。
記得有一次，我在福州市體育館前面走著，忽然，前面有個人扔了一個香蕉皮在我腳前，我一不留神踩了上去，結(jié)果摔了個狗啃泥。我右手的關(guān)節(jié)直接磕到了地上，皮都被蹭破了，回家用藥涂了又涂，用紗布貼了又貼，不容易??！傷才好了沒多久，不幸的事又來了。有一天，我走在路上，走在我前面的行人忽然把手上的一包垃圾往后一扔，正好砸在了我的臉上，我的頭上就冒出了一個大包，我真懷疑我的頭就是這樣被砸大的。除了這些，我還發(fā)現(xiàn)有些人漠視可回收垃圾和不可回收垃圾的區(qū)別，沒有區(qū)分投放。
除了固體污染，我還看見人們向河里排放污水，亂扔垃圾。原先干干凈凈的河流如今變得非常臟臭。我覺得我們應(yīng)該做好垃圾分類，不亂扔垃圾，不要把污水排進河里，環(huán)衛(wèi)處也應(yīng)該及時處理河里的垃圾。
當然，處理垃圾的方式也得正確，比如可回收垃圾，我們洗一下就可以回收再利用。政府還可以以街道和社區(qū)為單位，培訓宣傳人員，進行垃圾分類科學知識的普及教育，讓人們真正明白做好垃圾分類的益處。
福州是我們共同的家園，我們應(yīng)該珍惜和愛護它。
我有一個想法五年級作文4
大家的學校建在一個小區(qū)里，周圍十分繁華！本就不寬敞的馬路卻由于路兩旁商販、接送小孩上、下學的家長的私家車，變得擁堵不堪！
天天上下學，我都會沿著這條再熟知不過的馬路步行回家，來來回回的汽車從我身邊緩緩而過，我每次過馬路時都小心翼翼的。
目前伴隨大家生活水平的提升，汽車便成了幾乎家家戶戶都會有些一種交通出行工具。用私家車接送小孩上、下學的家庭也愈來愈多。特別是早晨上學、下午放學的高峰時期，數(shù)不清的汽車停在學校道路兩側(cè)，道路上便成了臨時停車點，常常是窄的，甚至于只能一兩個人才能通過，把電動車、自行車和行人統(tǒng)統(tǒng)擠到馬路邊上面，機動車輛道、非機動車輛道、人行道分不清。汽車的喇叭聲、家長和學生們的喊叫聲，混成一片，簡直就像個嘈雜的菜市場！有一部分同學還由于這樣的情況遲到，影響學習，真被人堪憂！還有一些不自覺的私家車，公然在高峰時段調(diào)頭，讓馬路變得愈加難行。
我感覺家稍遠的一些的可以提前半小時外出或者乘乘公交，不是太遠的可以步行去上學，既訓練身體有健康環(huán)保。開車的家長盡量把車停得離學校稍遠一些，緩解交通重壓。另外，新出的低碳環(huán)保的能源小汽車也是個很好的選擇，可以讓大家的空氣里少排放些二氧化碳。讓大家居住在地球上的每一個人多呼吸些氧氣。學校附近可以適合增設(shè)違規(guī)的攝像頭，對違規(guī)汽車按交通違規(guī)處置。
美好的環(huán)境，靠大伙去創(chuàng)造；安靜的環(huán)境，期望大伙每人去努力。
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