下面是范文網(wǎng)小編收集的課堂的自我介紹9篇(課堂自我介紹小游戲),以供參考。
課堂的自我介紹1
親愛的同學們,
大家好!
我是一名音樂老師,是一個愛唱愛跳,充滿活力,性格開朗的一位老師。我最大的希望就是把我的快樂時時刻刻傳遞給我的孩子們。
我也因為這些孩子們,每時每刻都是快樂的,每當下課鈴想起后,我總是不自覺的臉上掛上了笑容,想到一會孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒,拉我的衣服,扯我的褲角?? 我們用音樂把彼此的心聯(lián)系在一起,我們相互分享著各自心靈的'感動。我會非常自然的把他們擁入懷里,就像是自己的孩子在撒嬌一樣,一股幸福涌上心頭,我愛我的學生們。相信我的學生們也是愛我。
祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意,有進步,因為你們是最棒的。謝謝!
課堂的自我介紹2
我叫貝貝,今年11歲,剛上五年級。
我的個子不高不矮,一張圓臉上長著矮鼻子,一頭烏黑濃密的頭發(fā)下長著一雙炯炯有神的大眼睛,一雙大嘴特別能說,只要說起來,就是說上三天三夜也不累。我的優(yōu)點是愛看課外書,就像作文書、輔導書之類的書,經(jīng)??吹米呋鹑肽?。我的缺點是體育成績差,因為我長的`胖,有不愛運動,但是我的學習成績是不可質(zhì)疑的,考試從來沒下過90分。
這就是我,鮮活的我!百分百快樂的我!絕不含“防腐劑”的我!
課堂的自我介紹3
師:你們認識我嗎?
生:不認識!
師:我姓潘,名字呢,就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)
師:我不僅教數(shù)學,還教什么,猜一猜?(語文、數(shù)學、音樂,學生并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數(shù)學,還教你們怎樣做人,做一個怎樣的人?。?/p>
師又說:你們覺得我這個教師的形象如何?(“大方”,“教學方法先進”,“幽默”等,分別有學生回答到)
師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進行教學,不過我上課有一個特點,我是不教的?。ò?!又是一句意外……)
評析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次見面時,就成功的把自己介紹給學生,使學生能夠接納自己,是成功上好一節(jié)課的`前提,
教師的幾種實用自我介紹
。與教師有關(guān)的信息是學生最感興趣的話題,不管是老師的姓名,還是教師的形象,他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前,用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”,激發(fā)了學生對教師進一步了解的興趣,巧妙得將自己的信息介紹給學生。就在學生猜的過程中,他們實際上也就消除了緊張的情緒,拉近了學生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情,使學生感到,給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學生一上課就被深深地吸引住,取得了先聲奪人的效果。研究者表明,好奇心是興趣的先導,是人們積極探求新奇事物的傾向,也是人類認識世界的動力之一,對于形成動機有著重要的作用;如果學生一旦對老師產(chǎn)生“好感”,而被老師的獨特魅力所吸引的話,那么老師接下來的教學自然會水到渠成。
課堂的自我介紹4
同學們:
大家早上好,從今天開始,由我為大家授課。
首先我作一個介紹,我叫XXX ,大家可以叫我8老師,同學們不要太拘束,
以后大家都是朋友,有什么問題我們可以互相探討。
接下來給同學們講一個好玩的故事…… (同學們放松了緊張,并且竊竊私語起來)
然后可以請同學舉手發(fā)言,對我們這門課有什么建議。
接下來,大家談?wù)勛约旱?愛好,也談?wù)勥@門課和我們未來有沒有什么聯(lián)系,對我們世界科學有什么幫助。
課堂的自我介紹5
我有一張稚氣的鵝蛋臉,一雙明亮而又有神的眼睛和高高的鼻梁;又黑又濃的眉毛和長長的睫毛;一雙大耳朵“矗立”在頭的兩邊“隔山相望”;長的高高瘦瘦,這就是我——徐康。
性別和爸爸一樣,年齡度過了八個國慶節(jié),我的業(yè)余愛好是游泳和玩電腦游戲。到了夏天,只要不下雨我每天都去游泳館游泳。有一天,我和爸爸比誰游泳的花樣多,我一會兒就游了好幾種花樣。爸爸也準備好下水了,沒想到爸爸的花樣更多,一口氣就換了五、六種花樣。哇!真奇怪,還有能躺在水面上的花樣?爸爸說這叫仰泳。我是個急性子,不做完一件事絕不做下一件事。我喜歡玩“洛克王國”游戲,一般一玩游戲不知不覺就是一個多小時。我很喜歡做比較難的數(shù)學題,因為數(shù)學里有很多奧秘,越難就越吸引我去解它。
這就是我,可愛吧!
我是支婷穎,你們知道我在哪讀書嗎?猜不到吧,我在油城小學三年級二班讀書。性格內(nèi)向的我,可有喜歡看書和讀書一面哦。因為我知道學習是一件快樂的事。
有一天,我在教室讀書,不一會兒,上課了,同學們坐好,老師走來叫同學們拿出語文課本,翻開課本第三頁《植物媽媽真有辦法》,這篇課文,老師叫我們一起讀書了,同學們書聲瑯瑯地讀起來,我心里想:如果認認真真地讀書,就會有好的成績。然后,我就更專心地讀起書來了。
下課了,我還在自己的`座位看書,同學們都去玩了,我在教室里繼續(xù)看書,同學走到我旁邊,我都不看她們,更加專心的看書和讀書。有一只小蜜蜂在我頭上飛,我也不理,我還是專心致志地讀課本里的《植物媽媽真有辦法》這篇課文,一段一段的讀,還做起筆記。我心里想:讀書是多么快樂啊!
同學們,你終于了解我吧,我喜歡和愛學習的人交朋友。
課堂的自我介紹6
我叫**,今年十三歲,剛上初二。
我個子中等,1,66,再班里排第十個,長臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說,只要一說起來,說上一個小時也沒問題,個子不高不矮,身體不胖不瘦。總的來說還就是比較帥的。
我在北京市**中上學,我們的校服不好看,全就是蘭色,所以特別好認,一看就就是中學生。
我的優(yōu)點就就是愛動,每天早上我都到外面鍛煉,跑跑步,玩玩單杠等,所以,我在學校的.體育特別好,我的學習也就是不可質(zhì)疑的,數(shù)學考試從來沒下過90分,我的英語也不錯。所以,我的臉上總就是洋溢者喜悅的表情!
課堂的自我介紹7
我叫張***,今年12歲,在江蘇省高郵市北海小學五(1)班讀書。我個子不高,長得也不胖,有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂,個性喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子,都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了,心里美滋滋的。
我的優(yōu)點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此,我的成績還行。
我的不好的地方是上課不敢大膽發(fā)言,考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧,我有些會寫的`詞都寫錯了,作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些不好的地方了,爭取做個更好的學生。
我個性喜歡和別人打賭。輸了,嘟著嘴巴就走。要是贏了,笑得眼睛變成了一條細縫。有一次,我和同學打賭,這位同學說身上有200元錢,我想:“誰會有這么多錢呀,分時是吹牛”.就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料,他對我說:“我是騙你的”.這時,我笑著高呼:“我贏了!我贏了!”
哈哈!這就是我。
課堂的自我介紹8
我叫xx,今年十三歲,剛上初二。
我個子中等,1.66,再班里排第十個,長臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說,只要一說起來,說上一個小時也沒問題,個子不高不矮,身體不胖不瘦??偟膩碚f還就是比較帥的。
我在北京市xx中上學,我們的校服不好看,全就是蘭色,所以特別好認,一看就就是中學生。
我的優(yōu)點就就是愛動,每天早上我都到外面鍛煉,跑跑步,玩玩單杠等,所以,我在學校的體育特別好,我的學習也就是不可質(zhì)疑的,數(shù)學考試從來沒下過90分,我的英語也不錯。所以,我的.臉上總就是洋溢者喜悅的表情!
課堂的自我介紹9
我叫張xxx,今年12歲,在江蘇省高郵市北海小學五(1)班讀書。我個子不高,長得也不胖,有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂,特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子,都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了,心里美滋滋的。
我的優(yōu)點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此,我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言,考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧,我有些會寫的詞都寫錯了,作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了,爭取做個更好的學生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了,嘟著嘴巴就走。要是贏了,笑得眼睛變成了一條細縫。有一次,我和同學打賭,這位同學說身上有xx年13歲,圓圓的臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗,好似兩把大掃帚,在圓圓的鼻子下面,長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的.四口之家中,我的媽媽是一位老師,在三中工作,也就是我現(xiàn)在所處的學校。我的爸爸同樣也是一位老師,在岱岳鄉(xiāng)中心校工作,我的姐姐呢,是一個品學兼優(yōu)的學生今年在中學讀高中一年級。
我生性好動,是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動,尤其是球類這一方面的。比如:足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故,我很愛笑,一笑起來,那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學,既然我們分在了一個班級中,就應當在學習中相互交流,在生活中相互扶持幫助,我的目標是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績,為家人爭光??墒?,要想取得優(yōu)異的成績,就得付出艱辛的努力,為此,我將堅持不懈。朋友,那你的目標是什么呢,你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!這就是我,一個開朗活潑的男孩,愿為目標而付出努力的人。
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