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在ICU的這段經(jīng)歷中，我意識到自己從一個聰明的人變成了世界最愚蠢的人。在我表述這種感受時，教師卻跟我說，應該說是ICU把我這個最愚蠢的人轉(zhuǎn)變成了世界上最聰明得人。那時我難以理解，但當我離去ICU后，才意識到這地方在我身上留下不可磨滅的印記。這類印記是一種信念、一種重任，甚至是一種永恒的愛。
我曾聽見一句話：“ICU的護士最不像護士，連代謝都要照料，簡直像個保姆?！钡拇_，這句話在一定程度上是對的，卻也并不完全正確。正是因為ICU護士可以做到這一切，并追求完美，才更彰顯了他們的獨特性，展現(xiàn)了他們的護理技能和能力，以及我們的護理精神：總體護理。護士盡管像保姆，但他們的職責更為重要，因為她們肩負著病人和家屬托付的珍貴生命。
在人的一生中，教育我們的老師有許多。在我的成長過程中，也是如此。在實習期間，他們帶領我參加復雜的工作，他們的人格魅力深深感染了我，讓我從中學到了許多東西：
1. 仔細：在治療護理，尤其是在ICU工作時，更需要認真細致。每一項護理對策都和病人的生命安全密切相關(guān)。
2. 善心：ICU病人病情危重，多數(shù)行走不便，甚至有些無法言語，我們應該認真去傾聽、認知和關(guān)心他們。
3. 責任感：生命是世上最寶貴的東西。當有人把這份寶貴寄予在你身上時，你就有責任去保衛(wèi)這份自尊。強烈的責任感能讓你更好地做好工作。
4. 求知欲：ICU對每位護士的需求都很高，既需要優(yōu)異的觀查、記憶和應變能力，還需具有良好的學習能力。面對各種病情變化，只有提高理論素養(yǎng)，才能更快提升護理品質(zhì)。
在治療護理中，不論是護士、護師還是主管護師，工作內(nèi)容基本相同。這是我國護理界現(xiàn)實。這也是每年導致許多高學歷人才流失的原因。我雖為本科畢業(yè)生，仍然被注射、輸液、發(fā)藥、紀錄這些瑣事所擾。然而，就猶如我們不能挑選自己的父母，但可以選擇如何對待他們一樣。既然選擇了護理專業(yè)，就無法回避這些基礎工作。但除此之外，我們還可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，運用過硬的理論知識，探尋理論和護理的融合，發(fā)展并完善護理理論。
剛進ICU工作時，我曾衣著防護涼拖走入護理部，最后被三位老師輪流指責，就連護士長都受到牽連，讓我追悔莫及。一次電話阻攔我穿拖鞋的腳步，卻阻止不了病人家屬的來臨。每日有多少雙看望病人的步伐邁入ICU，增添了多少病菌，增強了多少感染的機會啊。ICU應是一個半封閉的治療場地，但由于兩扇門的出現(xiàn)，這里卻變得通風。
在總結(jié)接近尾聲以前，我想寫出我對ICU的美好期望：
1. ICU應是一個半封閉的治療企業(yè)，以避免外界干擾。這是提升護理和護理品質(zhì)的有效手段。
2. 建立和完善探望制度，這是維持ICU不受外界影響的重要途徑。探望制度不但能降低患病率，還能讓病人有更多休息時間，讓護士能更專注于護理與治療。
3. 一個成熟而完備的ICU應是一個獨立運轉(zhuǎn)的科室。它應有自身的成本計算，護理和護理應由其本身能力實施，其他科室則須為其提供幫助，而非干涉。這樣的安排不僅能讓護士體會到本身工作的價值，還能體驗到付出與收獲的穩(wěn)定平衡，有利于提升ICU護士的責任心和上進心。
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