八年級政治上冊第二單元教案3篇(政治八年級上冊第二單元知識點總結(jié))

時間：2023-03-25 13:51:00 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級政治上冊第二單元教案3篇(政治八年級上冊第二單元知識點總結(jié))，以供借鑒。

八年級政治上冊第二單元教案1

　　1．什么是誠實？誠實有什么重要性？

　?。?）誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。誠實的人對自己是誠實的，這就意味著不自欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事。誠實的人對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，踐守諾言。

　?。?）只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；只有一個誠實的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；只有誠實守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅實的人生業(yè)績；只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。

　　2．謊言的根源及危害是什么？

　?。?）在我們的生活中，謊言并不鮮見。各種謊言背后總是有著利益、面子等緣由。有的人認(rèn)為，撒謊是人難以避免的缺點，撒點小謊，也無傷大雅。其實，謊言往往像身體上的潰瘍，它會從小處向大處擴展。

　?。?）撒謊帶來的暫時利益污染了人格，使心靈變得晦暗。謊言敗露的'同時是信用的喪失，友誼的毀壞。人一旦撒謊成性，最終將遭到朋友和社會的唾棄。

　　3．承諾的重要性及要求是什么？

　　（1）學(xué)會誠實做人，就要懂得承諾的重要性。俗話說，一諾千金，形容承諾的道德分量之重。無論對大事還是對小事，你的承諾一經(jīng)作出，就應(yīng)該兌現(xiàn)。每一個小小的諾言的兌現(xiàn)，都是你人生信用大廈的一塊石子。一個人的信用是靠始終一貫的誠實守信的行為建立起來的，所以我們不能輕視自己的每一個承諾。

　?。?）沒有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情，決不能去承諾。

　　4．怎樣區(qū)分誠實、隱私與“善意的謊言”？

　　誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私，也應(yīng)該懂得在適當(dāng)?shù)膱龊虾蛯ο竺媲斑m當(dāng)?shù)卣f話。不分場合和對象，將不適當(dāng)?shù)脑捄捅P托出，即使說的是真話，那也不是誠實的要求，而只能被視為愚蠢。

　　在某些情況下，我們需要“善意的謊言”，出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負(fù)面的事實加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。

　　5．怎樣才能堅守誠信的綠洲？

　?。?）正確看待社會生活中的不誠信行為。市場經(jīng)濟的大潮中難免泥沙俱下，魚龍混雜。一些不講誠信的人，見利忘義的行為只是社會前進(jìn)大潮中的逆流漩渦。大多數(shù)公民和企業(yè)的誠實守信的行為才是市場繁榮、經(jīng)濟增長的堅實基礎(chǔ)。

　?。?）我們要學(xué)會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠實地學(xué)習(xí)、生活。

　　6．為什么要尊重平等的人格？

　?。?）每個人都具有天賦平等的人格。人與人的天賦有著千差萬別，但差別不能成為人格不平等的理由。每個人天生具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。作為人，每個人的人格都是平等的。

　?。?）平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重。尊重他人，以平等的態(tài)度去對待他人，不因人們之間的差異而劃分尊卑等級，顯示不同的態(tài)度，這是一個正直的人應(yīng)有的待人之道，也是現(xiàn)代社會中每個人不可或缺的基本素質(zhì)。

　　7．為什么說平等是社會進(jìn)步的體現(xiàn)？

　　（1）平等是人類長期追求的美好理想之一。

　?。?）不平等是落后和愚味的表現(xiàn)。人類社會經(jīng)歷過各種不平等的等級制度，存在過各種各樣的歧視，發(fā)生過殘酷的迫害甚至殺戮。為了實現(xiàn)和維護(hù)平等，人們進(jìn)行了長期的艱苦斗爭和不懈努力。

　?。?）平等在社會進(jìn)步中實現(xiàn)。隨著社會文明的不斷進(jìn)步，平等的觀念日益普及。今天，平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價值，我國的社會主義制度從多方面促進(jìn)社會平等，保障人民在法律上的平等地位。

　　8．怎樣正確認(rèn)識現(xiàn)實中的差異和不平等？

　　（1）現(xiàn)實生活中存在著差異和不平等。民主的社會制度保障每個人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人與人的差異，也不能使機會、財富和各種社會資源完全平均分配。社會的進(jìn)步不能一蹴而就，陳舊的觀念也不會一掃而光。在社會生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在。

　?。?）現(xiàn)實中的差異和不平等的原因。人們在天賦上的容貌、智力、體力等差別，在社會生活中的財富多寡、分工不同、機遇不同等等，都可能帶來現(xiàn)實中的某種不平等。此外，在日常生活中，我們還必然會面對各種各樣的差異：種族民族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異、熟悉的人與新來者的差異、年齡的差異、性別的差異，等等。

　?。?）對待現(xiàn)實生活中的差異和不平等的正確態(tài)度：尊重他人、平等待人。

　　9．什么是平等待人？如何做到平等待人？

　?。?）平等待人表現(xiàn)為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。

　?。?）做到平等待人：①要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重；②要有客觀的實事求是的態(tài)度；③要摒除對金錢、權(quán)力庸俗崇拜的陳腐觀念；④認(rèn)清歧視的錯誤和危害，努力去清除人與人之間的各種歧視，共同建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系。

　　10．為什么說善良是一顆真誠廣博的愛心？

　?。?）善良是多種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)。善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德，歸結(jié)起來，善良就是一顆真誠廣博的愛心。

　　（2）善良是無私的。以善良之心待人是發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)使，善良的行為必然不圖回報。

　?。?）與人為善要是非分明。懷有善良之心的人不會容忍對公眾利益的損害，對無辜者的傷害。善良的人不是無原則的好好先生，而會在救困扶弱、維護(hù)正義的情境中與邪惡和錯誤作斗爭。

　　（4）善良之心是博大的。一顆善良的心不僅對自己的親朋好友打開，對素不相識的人也會懷著真誠的善意，對社會上需要幫助的弱勢群體更是會充滿愛心。

　?。?）善良要見諸行動。真誠的愛心是通過行動表現(xiàn)出來的。對需要幫助的人給予力所能及的幫助，關(guān)懷和體貼別人，為別人的需要作出奉獻(xiàn)。

　　11．為什么要幫助他人，體驗生命的快樂？

　?。?）幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。幫助他人是一種主動“給予”的活動，當(dāng)你對他人懷著真誠的愛心，“給予”就不意味著自己“讓出”或“犧牲”了什么，相反，“給予”讓我們體驗到自身的價值和能力的發(fā)揮。

　?。?）助人不僅是付出，也是收獲。當(dāng)我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給他人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強。

　　12．怎樣理解“將心比心，己所不欲，勿施于人”？

　?。?）將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。

　?。?）將心比心就是急人所難，遇事能夠替別人著想，能夠體諒別人的處境，理解別人的痛苦，以溫暖的態(tài)度和方式分擔(dān)別人的不幸。

　　（3）將心比心就是成人之美，真心誠意為別人的成功而高興，為別人的幸福而付出，助人不求回報。

　　（4）將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對待別人，不在肉體和精神上傷害別人。

　?。?）要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須擯棄傷害他人的惡習(xí)。我們都知道受傷害是痛苦的。將心比心，我們也應(yīng)該避免去傷害別人，造成別人的痛苦。這就是己所不欲、勿施于人的道理。

八年級政治上冊第二單元教案2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.感知自己的人際狀況，歸納出封閉心里的危害，開放自我，積極交往的意義。

　　2.了解交往中受人歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。懂得養(yǎng)成良好的品德和提高溝通能力，可以使自己成為一個受歡迎的人。

　　3.懂得朋友和友誼對學(xué)生成長的重要性。

　　4.教學(xué)重難點：重點：感知自己的人際關(guān)系，朋友的作用

　　難點：了解交往的意義，如何交友

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　1、真誠、友好、＿＿＿＿負(fù)責(zé)任等品德會使自己在集體交往中成為受歡迎的人。

　　2、開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才會更＿＿＿ .

　　3、朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的＿＿＿＿。

　　4、真正的友誼要堅持＿＿＿＿，我們一定要慎交朋友。＿＿＿＿，、真正的友誼要堅持＿＿＿＿我們一定要慎交朋友

　　【課內(nèi)探究】

　　一.自學(xué)問題：

　?。ㄒ唬?dǎo)入：友誼（故事）

　　歌德和席勒同是德國偉大的有才華的詩人，兩個人生活在同一時代，盡管性格、生活遭遇迥（jiong）然不同,但他們結(jié)下了深厚的友誼。在席勒的影響下，歌德完成了《浮士德》等長詩的寫作，兩人又和寫了許多諷刺短詩。當(dāng)歌德聽到席勒的死訊時，他悲痛極了，在給友人的信中寫道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半?！备璧碌脑挼莱隽艘粋€哲理：好朋友是自己生命的一半。有人說：“多一個真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個銳意進(jìn)取的伴侶?？梢?朋友、友誼對每一個人都是很重要的。正因為如此，我們每一個同學(xué)都希望自己有良好的人際關(guān)系，多交些良師益友。

　　1.積極開放的心態(tài)對擴大自己的“人際圈”有何意義？

　　2.閉鎖心里的危害是什么？

　　3.受歡迎的人具有的共同特征是什么？

　　4.我們?yōu)槭裁纯释颜x？

　　5.交友的原則？（怎樣正確把握友誼？）

　　二.合作探究

　　許娜的事例（教案p45）

　　思考：許娜的苦惱你有沒有？

　　如果任其發(fā)展下去，這樣對許娜有何危害？

　　請你為許娜出主意，幫她消除這些煩惱？

　　小冬和小寧的事例（教材p33）

　　小可和小新的事例（教材p34）

　　小林和小的事例（教材p35）

　　三.小結(jié)新課

　　【達(dá)標(biāo)檢測】導(dǎo)學(xué)p26---27（1----5）選擇題：

　　1、升入初中以來，小紅好像變了一個人，有什么心里話也不愿對父母講，也不愿與老師、同學(xué)交往。她感到越來越孤獨，優(yōu)勢特別煩躁，情緒波動很大，人際關(guān)系也很緊張，朋友越來越少。下列說法正確的是（）

　　①小紅的表現(xiàn)屬于青春期閉鎖心里的表現(xiàn)，是一種不正常的心里反映 ②小紅的這種行為會影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉，自我孤立的性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活 ③小紅應(yīng)努力消除閉鎖心里，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通交往 ④積極與他人交往才會養(yǎng)成熱情、開朗的性格，人生才能更精彩

　　a①② b②③④ c①④ d①③④

　　2、小紅同學(xué)剛剛隨父親從四川來到山西某校。第一天，她一口濃重的四川口音引得同學(xué)哈哈大笑，她頓時滿臉通紅地低下了頭。從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，呼吸困難，一句話也說不出來。據(jù)此回答（1）—（2）小題。

八年級政治上冊第二單元教案3

　　單元名稱：

　　學(xué)會交往天地寬

　　本單元共（5）課時

　　本學(xué)期共（4）單元

　　上課時間：xx

　　備課人：xx

　　單元內(nèi)容概要：

　　一生在交往在交往中。在交往中完善自我完善自我，交往的“內(nèi)圈”和“外圈”我們的朋友遍天下，由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展學(xué)會交往，貌是文明交往的前提天地寬，文明交往禮為先掌握交往藝術(shù)，交往禮儀三原則，提高交往能力，學(xué)會傾聽交往講藝術(shù)，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會贊美他人。

　　課程標(biāo)準(zhǔn)對本單元教學(xué)內(nèi)容要求

　　1、知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

　　2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。

　　3、了解青春請閉鎖心理現(xiàn)象的危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。

　　4、懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。

　　5、關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。

　　6、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

　　7、體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。

　　8、懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族好國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗。

　　教材重點難點分析

　　1、“在交往中完善自我”，即交往的作用，是教學(xué)重點。因為：青少年時期是生理和心理發(fā)生急劇變化的時期，中學(xué)生遇到麻煩或需要幫助時，渴望建立和諧的人際關(guān)系，但在現(xiàn)實生活中，卻遇到這樣那樣的問題，致使不少同學(xué)不能正確地對待交往，認(rèn)識不到交往對自己身心健康成長的重要性。人際交往能力又是衡量一個人是否具有適應(yīng)開放性社會的能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。不善于交往，缺乏交際能力，就有可能人為地在自己與社會、與集體、與家庭之間筑起一道心理屏障，妨礙自己的全面發(fā)展。所以，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中全面認(rèn)識交往的重要作用，從而能在生活中積極交往，完善自己，自然應(yīng)成為本課的教學(xué)重點。

　　2、“由‘內(nèi)圈’向‘外圈’發(fā)展”，即積極擴大交往范圍，是教學(xué)難點。因為：在現(xiàn)代社會中，個人想要獲得成功，就必須獲得別人的裂解、幫助和支持，這就需要自己對別人有一種開放的心態(tài)。當(dāng)前大多說青少年的人際關(guān)系中，對廣交朋友持謹(jǐn)慎的態(tài)度，從積極的方面看，這可以避免上當(dāng)受騙，但從另一方面看，也反映出青少年在人際交往中有一定的閉鎖性。從青少年的角度來看，交往廣泛有利于自身的身心成長，拓寬視野；而人際關(guān)系的復(fù)雜性，尤其是外圈交往青少年確實應(yīng)該更加慎重。所以，青少年要抱有正確態(tài)度，采取合適的方式，擴展交往范圍。

　　3、“禮貌是文明交往的前提”是教學(xué)重點。因為：我們通常所說的“文明”，是指人們在社會公共生活中符合社會公德的行為。禮貌是文明行為的主要內(nèi)容，其核心是對他人的關(guān)心和尊敬。文明禮貌是社會生活中通用性最強的行為準(zhǔn)則，它要求每一個社會成員都要共同遵守。注重對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，無論對國家、家庭還是對學(xué)生自身來說，都具有十分重要的意義。教育學(xué)生講文明禮貌，是讓他們學(xué)會做人的必修課；是實現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件；也是全社會的要求。

　　4、“交往講藝術(shù)”是教學(xué)難點。因為：交往是一門學(xué)問，本身很復(fù)雜，要成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，就要掌握基本的交往藝術(shù)，要從根本上改善人際關(guān)系，我們必須了解人際交往的規(guī)律。只有掌握了規(guī)律，才能使自己在人際交往中占據(jù)主動，建立良好的人際氛圍，創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。而要引導(dǎo)學(xué)生掌握它的規(guī)律，勢必給教師的教學(xué)帶來一定的難度。同時，從中學(xué)生的交往狀況看，一方面中學(xué)生渴望自己有許多朋友，渴望被人們所容納和接受，另一方面因為缺乏交往技巧，在處理人際關(guān)系方面遇到不少障礙。在社交場合，往往行為舉止不得當(dāng)，或不感開口講話，或羞怯、或過分以自我為中心，影響人際溝通，為自己的人際交往設(shè)置了許多障礙。

　　課時分配

　　本單元共兩課4節(jié)，用5課時。

　　1、《交往伴一生一生在交往》1課時

　　2、《我們的朋友遍天下》1課時

　　3、《文明交往禮為先》1課時

　　4、《交往講藝術(shù)》1課時

　　5、復(fù)習(xí)1課時

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