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職業(yè)規(guī)劃調查報告3篇(職業(yè)生涯規(guī)劃調查研究報告)

時間:2023-10-23 12:53:00 職業(yè)規(guī)劃

  下面是范文網小編收集的職業(yè)規(guī)劃調查報告3篇(職業(yè)生涯規(guī)劃調查研究報告),供大家賞析。

職業(yè)規(guī)劃調查報告3篇(職業(yè)生涯規(guī)劃調查研究報告)

職業(yè)規(guī)劃調查報告1

  近年來,大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻,那個讀了大學就有”金飯碗”的時代已經一去不復返了.大學生就業(yè)已經成為社會普遍關心的一個問題.那么,作為這個問題的關鍵人物大學生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對此,我在湖南財專和互聯(lián)網上對一些同學進行了調查.

  調查人群以財專學生為主(17人,占85%),本科類學生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).

  在調查所學專業(yè)由誰選擇的時候,70%的學生選擇了自己選擇的選項,25%的學生因學校調配學了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學生因其他原因學現(xiàn)在所在專業(yè).沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè).由此可見,現(xiàn)在的大學生有很大的權力來決定自己所學的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成績等問題被學校調配專業(yè)也是有一定合理性的,因為學校有時要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學生學所選專業(yè).

  在調查是否喜歡所學專業(yè)時,40%的人很喜歡學的專業(yè),40%的人有一點喜歡所學專業(yè),15%的人不太喜歡所學專業(yè),5%的人很不喜歡所學專業(yè).這組數據表明大學生對所學專業(yè)的認可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因為愛好問題.而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當初選的時候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧.

  在調查小時候夢想的職業(yè)著一項中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多.很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領這個行業(yè),出來的時間并不長,據我所知在被調查這小時侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個小孩所能想到的.

  但我們再來看一看現(xiàn)在這些大學生們最想做的職業(yè)是什么.調查顯示,比重最高的是自己開公司當老板,占20%.而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到35%.而始終堅持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因為是亂寫的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒有了.

  通過對以上兩組數據的對比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來越多,想從事金融行業(yè)的人越來越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了.這是什么原因導致的呢?商人的增多我們可以說是大學生的`市場意識提高了,渴望更多的物質財富,這沒有什么值得議論的,“人為財死,鳥為食亡”不無道理.但教師、醫(yī)生行業(yè)人數的減少可能也說明一部分大學生對物質文明追求上升,對精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業(yè)人數可能是因為調查主體是財經類院校學生,受到了所學專業(yè)影響.)

  上大學前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過一點點的為35%,沒想過的為25%.上大學后認為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒有差距的占5%.由此可見,大多數人來上大學之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的.在上大學后能正確客觀地認識自己的處境,直面就業(yè)的壓力.

  至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動.承認愛好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認有影響但不大的占35%,認為沒影響的占5%.又此看來,職業(yè)選擇時還是應該考慮一下愛好的問題.

職業(yè)規(guī)劃調查報告2

  根據調查要求,針對全集團主管級以下工作滿一年者(含在中專畢業(yè)生)的相關人員進行了調查,共發(fā)放問卷160份,實際回收61份(占38%),涉列范圍包括生產、營銷、財務、行政管理等。

  此報告的具體分析方法說明如下:

  1.對于每一項的內容相同選項以內容后的總人數為準,不同選項分別羅列;

  2.對內容意見匯總;

  3.對內容進行分析;

  4.小結匯報。

  1.“我對現(xiàn)職工作的滿意程度是”

  很低 (8人)中等( 39人) 較高(13人) 很高( 0人) 未做選擇(1人) 意見匯總:其中有64%人選擇中等,占一半以上,21%的人較為滿意,13%的人不滿意。

  分析原因:此項調查表明,大家對現(xiàn)工作較為滿意。

  2.“我想在工作中通過 取得進步的提高 ”(可多選) A 在現(xiàn)任工作崗位上爭取進一步的業(yè)績成果。 (36人) B 努力爭取達到勝任比現(xiàn)任工作崗位更高一級工作資格。 (30人) C 努力達到勝任組織內另一部門另類工作的資格。(17人)D 爭取能夠勝任高于現(xiàn)任工作的若干職務。(25人)

  意見匯總:

  59%人希望能在現(xiàn)有崗位有所突破,同時49%的人希望能夠使爭取更高的工作,40%人的意愿做能夠勝任高于現(xiàn)任工作的若干職務。

  分析原因:

  此項調查后,59%的人在自己現(xiàn)任的工作中有所成就,而且在次四項中意愿最高,同時對于以后的發(fā)展,希望努力之后能夠有更高的突破。

 ?。常拔胰螢樽约鹤钸m合于做 工作?!?/p>

  A 管理類 (34人) B 營銷類 (25人)

  C 技術類 (15人) D技工類 (2人)

  意見匯總:

  有34人在對比選擇了管理類,占到56%的比率;25人選擇營銷類,占到40%;技工類的只有2人。

  分析原因:

  其中調查問卷13份是技術員所填寫,但是調查意愿中一部分愿意從事管理或營銷,在其本崗位的意愿選擇上不高,說明大家有一定的意愿去從事新的工種,同時一半以上的人還是喜歡從事管理類的工作。

 ?。矗繕耍?“對我而言一個切實可行的工作目標是?!?/p>

  意見匯總:結合收集的問卷,此項意見可以歸納為如下幾類:

  1. 立足現(xiàn)實,做好本職工作,提升綜合能力和水平;

  2. 力爭做一名專業(yè)人事或職業(yè)經理人;

  3. 不斷挑戰(zhàn)新的目標,使工作具有更強的`新穎性;

  4. 腳踏實地,能夠充分發(fā)乎自己的潛能,作出更好的業(yè)績,得到公司的認可;

  5. 希望各部們之間的協(xié)調性更強,使每一件事能體現(xiàn)快短直接有效。

  分析原因:

  目標是我們完成工作最終努力方向,但在實現(xiàn)目標的過程中,我們的問卷答案五花八門,綜合歸納為如上幾類,在以上的類型中,第一二類較多,反映了所調查問卷中希望在現(xiàn)有的工作有所突破和提升。

  5.限制條件(資格、合格性)

  “立足于現(xiàn)有工作評價自身的限制條件和要達到的工作目標需要什么?!?/p>

  意見匯總:結合收集的問卷,此項意見可以歸納為如下幾類:

  1. 限制條件:

  1) 部門間配合支持太差,對外交流機會少,員工職責不清晰;

  2) 管理水平差,不能夠很好的調動員工的積極性,缺乏有效的培訓和系統(tǒng)的指導;

  3) 感到自身經驗不足,知識面不夠寬,綜合能力不強;

  2. 目標需求:

  1) 合理的安排和計劃,各部們之間相互協(xié)調;

  2) 希望通過不斷的培訓和學習,及時有效的和員工溝通,進一步加強管理水平;

  3) 不斷學習和改善工作中的方法和措施,使自己的素質得到全面的提升;

  分析原因:

  問卷中員工能以自身的實際情況出發(fā),清晰認知自己限制條件,并提出了自己目標和需求,認真的分析自己的情況而得出結論;同時有幾份問卷不知如何填寫,一句話全部概括了,其原因可能沒有認真仔細分析過自己工作。

  6.“我的全面平衡發(fā)展計劃”

 ?。?我的優(yōu)勢在于。 B 我喜歡做諸如此類的工作 。 C 我想從事 工作。 D 我不喜歡做諸如此類的工作 。 意見匯總:結合收集的問卷,此項意見可以歸納為如下幾類:

  1. 在A項內容中銷售類的偏向于“溝通·敬業(yè)·好學·管理意識”;而技術類偏向于“認真·冷靜·善于思考·做事細心”行政管理類偏向于“耐心·責任心·仔細負責·上進心·肯學”

  2. 在B項內容中銷售類偏向于“開創(chuàng)性·挑戰(zhàn)性”;而技術類偏向于“管理方面·營銷類·技術研發(fā)類”;行政管理類偏向于“挑戰(zhàn)性·新穎性的管理工作”

  3. 在C項內容中銷售類偏向于“市場調研·客戶服務·銷售管理等于行業(yè)相關得”;而技術類偏向于“非專業(yè)性的技術工作和新的技術管理類的工作”;行政管理類偏向于“綜合管理類或是能激發(fā)潛能或有激情的工作”

  4. 在D項內容中銷售類偏向于“文字性·內務性”;而技術類偏向于“服務性”行政管理類偏向于“無法實現(xiàn)自身價值或不斷重復性的工作”

  分析原因:

  在其自我優(yōu)勢上問卷回答較為全面和認真,在喜歡的類型上大家興趣比較廣泛,在不喜歡的類型中大家分析的不夠全面,總體而言,大家沒有一個清晰的方向和目標,沒有認真的考慮自己方向。

 ?。罚鞍l(fā)展如果我想在現(xiàn)有工作或別的工作方面取得發(fā)展,我需要:”

  A 在方面更多的工作知識。 B 我想從事 工作。 C 對 更為完善的態(tài)度和視野。 意見匯總:結合收集的問卷,此項意見可以歸納為如下幾類:

  1. 在A項內容中銷售類的偏向于“談判技巧·客戶心里·營銷的規(guī)劃和管理”;而技術類偏向于“人員管理·專業(yè)技術”行政管理類偏向于“耐心·責任心·仔細負責·上進心·肯學”

  2.在B項內容中銷售類偏向于“銷售管理·開拓市場”;而技術類偏向于“管理方面·技術研發(fā)”;行政管理類偏向于“挑戰(zhàn)性·綜合性的管理工作”

  3.在C項內容中銷售類偏向于“技巧·知識領域·銷售管理方面”;而技術類偏向于“公司的發(fā)展和發(fā)展領域”;行政管理類偏向于“全面管理類工作·具有更強的適應新”

  分析原因:

  大家在以上三個問題中填寫相關內容,同時也有一部分人只填寫一項或兩項,內容中沒有很好的將眼光投向未來,自己的職業(yè)在未來社會需要中,是增加還是減少,沒有做認真的思考。. 8.行動起來去實現(xiàn)職業(yè)目標:

  “列出為實現(xiàn)職業(yè)目標,你如何提高知識水平、工作技能和個人能力?!?/p>

  A 某專業(yè)的正規(guī)學習(列出是大學研究班課程、公司培訓計劃還是函授課程) B 非正規(guī)學習(列出校外或業(yè)余時間的學習計劃和方案)

  意見匯總:結合收集的問卷,此項意見可以歸納為如下幾類:

  A項歸類:

  1. 大學研究班課程(11人)

  2. 公司培訓計劃(19人)

  3. 函授課程(21人)

  4. 沒有填寫任何答案的(9人)

  B項歸類:

  1.利用網絡學習的有19;

  2.利用書學習17;

  3.希望加強英語學習的有14人

  4. 沒有填寫任何答案的(11人)

  分析原因:

  對于通過行動來實現(xiàn)目標大部分的人有明確途徑,但也有很多人不知如何填寫,需要我們不斷的加強引導培訓。

  某集團有限公司

  員工職業(yè)生涯規(guī)劃調查表(二) 職業(yè)自我評估

  姓名: 職位: 入廠日期:

  1. “在五個領域中各列舉出你的三個目標(以下幾類其中任意三個)。”

  意見匯總:結合收集的問卷,此項意見可以歸納為如下幾類

  1. 技術類員工問卷偏向于管理類·綜合類·技術類

  2. 銷售類員工同行政類員工問卷均偏向于管理類·營銷類·綜合類

  分析原因:

  此份表格大部填寫不正確,很多人不知如何填寫,只有及個別人員填寫正確,所羅列內容中大部分人希望以后在管理類有所建樹,不能很好的從實際出發(fā),規(guī)劃自己真正適合的職業(yè)性向。

  2. “回過頭去列出這三個目標的重要性順序(1為重要性最低, 2為一般,3為最重要)。”

職業(yè)規(guī)劃調查報告3

  近年來,大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻,那個讀了大學就有”金飯碗”的時代已經一去不復返了。大學生就業(yè)已經成為社會普遍關心的一個問題。那么,作為這個問題的關鍵人物大學生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對此,我在湖南財專和互聯(lián)網上對一些同學進行了調查。

  調查人群以財專學生為主(17人,占85%),本科類學生為輔(3人,占15%)。其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%)。

  在調查所學專業(yè)由誰選擇的時候,70%的學生選擇了自己選擇的選項,25%的學生因學校調配學了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學生因其他原因學現(xiàn)在所在專業(yè)。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見,現(xiàn)在的大學生有很大的權力來決定自己所學的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成績等問題被學校調配專業(yè)也是有一定合理性的,因為學校有時要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學生學所選專業(yè)。

  在調查是否喜歡所學專業(yè)時,40%的人很喜歡學的專業(yè),40%的人有一點喜歡所學專業(yè),15%的人不太喜歡所學專業(yè),5%的人很不喜歡所學專業(yè)。這組數據表明大學生對所學專業(yè)的認可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因為愛好問題。而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當初選的時候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧。

  在調查小時候夢想的職業(yè)著一項中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多。很容易看出的一個道。:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的??!至于金領這個行業(yè),出來的時間并不長,據我所知在被調查這小時侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個小孩所能想到的。

  但我們再來看一看現(xiàn)在這些大學生們最想做的職業(yè)是什么。調查顯示,比重最高的是自己開公司當老板,占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到35%。而始終堅持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的.。由是“因為是亂寫的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒有了。

  通過對以上兩組數據的對比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來越多,想從事金融行業(yè)的人越來越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是什么原因導致的呢?商人的增多我們可以說是大學生的市場意識提高了,渴望更多的物質財富,這沒有什么值得議論的,“人為財死,鳥為食亡”不無道。。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數的減少可能也說明一部分大學生對物質文明追求上升,對精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧。(從事金融行業(yè)人數可能是因為調查主體是財經類院校學生,受到了所學專業(yè)影響。)

  上大學前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過一點點的為35%,沒想過的為25%。上大學后認為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒有差距的占5%。由此可見,大多數人來上大學之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學后能正確客觀地認識自己的處境,直面就業(yè)的壓力。

  至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認有影響但不大的占35%,認為沒影響的占5%。又此看來,職業(yè)選擇時還是應該考慮一下愛好的問題。

  調查顯示,大學生很大一部分是有自己的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離校的季節(jié),祝大家都能找到理想的工作吧。

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