下面是范文網(wǎng)小編分享的精品新年禮物作文4篇(新年禮物作文800字初中)，供大家參閱。
精品新年禮物作文1
新年快到了，大家都收到新年之之禮或壓歲錢了吧！我也收到了，就讓我來介紹我的新年之禮吧！
新年的前夕，我收到了爸爸媽媽給我的新年之禮，我剛收到這禮物時，我就對它充滿了猜想；它是玩的，看的，用的，還是穿的……但是我一打開這禮盒時，發(fā)現(xiàn)這禮物比剛才猜想的.還要好，原來是一只兒童手表，除了它的外殼是藍色之外，其余的表帶都是透明的淡藍色，一個表帶扣是不銹鋼做的。這只表有很多功能，可以防水、照明、定時鬧鈴……我非常喜歡它。媽媽送給我手表的意思是讓我珍惜時間，把握好時間，做時間的主人。希望我的成績能像時間一樣，一直往前，不后退。
我愛爸爸媽媽送給我鐵禮物，讓我懂得了時間的寶貴！雖然這個禮物很平凡，但是非常有意義，非常珍貴！
精品新年禮物作文2
現(xiàn)在是除夕，家家戶戶都在拜訪，分享祝福。
今年，我哥哥會來我家。一大早起來，我就一直在想哥哥會給我什么新年禮物。腦海里回想起哥哥這幾年送我的禮物:去年是一個小方形鬧鐘，前年是一個可愛的洋娃娃……幾乎各種各樣。雖然不是很珍貴，但是我很喜歡。
我的.父親和母親在廚房展示了他們的才華。我在門前等著，但沒有來。看鐘。已經(jīng)8點了。突然，我聽到外面有腳步聲，我二話沒說就跑了出去，但我真的是我哥哥。廚房里的爸爸媽媽也跟我打招呼。“兄弟，你來了！”我很有禮貌地跟他打招呼，哥哥向我點點頭。我偷偷看了一眼哥哥手里的禮物，真想打開看看。我媽給舅舅舅媽泡茶，我坐一旁。哥哥一坐下就對我說:“給，給你！”我不好意思的說:“哥哥，我14歲了，怎么才能得到禮物啊！”其實我心里在歡呼:哇，會是什么呢？我打開了盒子。一只非常精致的手表展示在我面前。里面的秒針、分針、時針特別顯眼，外觀顏色也是我最喜歡的淡紫色。“喜歡嗎？”舅媽一邊插嘴。“嗯嗯，超級喜歡！”我笑著回答。
哥哥的禮物這么好，非常感謝！
精品新年禮物作文3
書，是用來讀的，用來增長知識的。讀書對我來說是享受、是樂趣。我每天都要讀書，所以我每天都在享受和樂趣中度過。
新年到了！我渴望的不是壓歲錢，而是用壓歲錢去買一本本書來品嘗，來細讀。
新年期間，爸爸帶我去新華書店買書，我聽了這個消息后，高興得一蹦三尺高呢！到了書店后我跑向兒童文學一類，看見了《非常老師》、《非常男生》等楊紅櫻阿姨寫的.書，上次我買了一本《非常女生》，覺得很不錯，不如今天我就讓爸爸給我這幾本書吧！正當我高興時，我才想起忘了問爸爸他要在哪里看書，我東看一眼、西看一眼還是沒有找到，這可如何是好啊。要是找不到爸爸，我可要慢慢地走回去了，正當我在想這些的時候，一個熟悉的聲音傳人我的耳朵?！笆前职郑前职?！”我高興地叫喊著，并跑向發(fā)出那個聲音的地方。啊！真的是爸爸，真的是爸爸！我高興極了。這時我才想起“正事”，我對爸爸說：“爸爸，爸爸，給我買那幾本書好嗎？”“好啊，但是那幾本書不是買給你的，是送給你的?！薄笆裁匆馑迹俊薄耙馑季褪?，這是買來給你當新年禮物的?！薄芭丁蔽倚老踩艨竦攸c了點頭。
精品新年禮物作文4
新 年 禮 物新的一年到了，同學們都很高興，興奮的互相贈送禮物，最普遍的就是那些精致美觀的賀卡。在幾天的日子里，我就收到了幾十張漂亮的賀卡。當我在家中仔細欣賞的時候，爸爸來了，?！芭叮@么多賀卡?。 彼@訝地說，我驕傲的揚起賀卡：“那當然了，你看，這個多有意思，還有立體的呢…….”我滔滔不絕地說著，爸爸打斷了我的話：“那你知道做這些賀卡要毀壞多少樹木嗎”?“我不知道，但我清楚這些都是同學們的心意。”爸爸沒再說什么。第二天來到學校，老師給我們講了一些我們平時注意不到但危害大自然的事情，其中就說了這樣一句話：400張賀卡所用的紙需要一棵大樹。什么？需要一棵大樹？天哪？真是不聽不知道，一聽嚇一跳。我深深的陷入了沉思中。這一張張顏色鮮艷、精美奇特的'賀卡是同學們的關心和祝福，但如老師所講一樣，如果我們每逢節(jié)假日就給親朋好友送一張賀卡代表心意，那么，一次節(jié)日一個班級就可以毀掉一個大樹，一個年級？一個學校？一個市區(qū)……我不敢再往下想。如果我們不買賀卡，也許就有一大片森林不會消失。我感到慚愧、內(nèi)疚。我還是一個環(huán)保志愿者，我不能這樣，我的行為離我自己的要求還很遠，我要告訴大家愛護我們的大自然。其實想想，祝福有多種形式，其中打電話我認為就最好，聽到同學熟悉、親切的聲音，友誼還加深了，這樣就可以保護樹木。保護大自然的空氣、土壤、山山水水；保護大自然的動植物；保護大自然的地下寶藏……保護大自然就是保護我們賴以生存的環(huán)境，人人都要關心，從點滴小事做起。南京市淵聲巷小學六三班 孫磊 XX-1-1簡評：點評：文章由互贈賀卡引發(fā)思考，立志高遠，指出環(huán)境保護更應落實到實處，發(fā)人深思。 指導老師：吳一珍
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