下面是范文網(wǎng)小編收集的“綠色學校由我創(chuàng)”活動總結3篇(綠色學校創(chuàng)建行動方案總結)，供大家品鑒。
“綠色學校由我創(chuàng)”活動總結1
綠色 人文 和諧
--------平昌縣白衣小學創(chuàng)建綠色學校匯報材料
引 言
在世界發(fā)達國家里，環(huán)境教育正在與本國的教育改革相結合，使環(huán)境教育內化為教育的重要組成部分，期望使整個教育向可持續(xù)發(fā)展的方向轉變，以推動整個國家的教育改革與發(fā)展。
我國明確要求“加強對受教育者的可持續(xù)發(fā)展思想的灌輸，在中小學普及環(huán)境教育，提高公眾的環(huán)境意識，培養(yǎng)學生對環(huán)境的情感和對社會的責任感，從而改變對環(huán)境的不可持續(xù)行為和生活方式。”1996年，我國正式提出將科教興國和可持續(xù)發(fā)展作為國家發(fā)展的基本戰(zhàn)略。中國第八次基礎教育課程改革中，教育部將環(huán)境教育正式納入中小學課程。
近年來，我校以創(chuàng)建“綠色學?！睘檩d體，堅持多渠道，全方位營造環(huán)境教育氛圍，豐富環(huán)境保護知識，增強環(huán)保文明素養(yǎng)，初步形成了讓校園充滿綠色、讓綠色著裝藝術、讓藝術回歸自然，讓人與自然和諧相處的環(huán)境建設特色；逐步形成了以人為本，德育為先，立足學校，滲透課堂，服務于社會的系列環(huán)境教育特色；基本形成了教育思想端正，辦學理念先進，文化內涵豐富，溫潤雅致深邃的校園文化特色。
學校概況
白衣小學創(chuàng)建于1950年。白衣小學始建于1950年，位于白衣鎮(zhèn)東部新區(qū)，距縣城22公里，轄8所村校，一所中心校。是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)雅、師資優(yōu)越、校風優(yōu)良的市級文明單位?，F(xiàn)有教職工99人，其中，中學高級教師5人，小學高級教師40人，大專學歷78人,本科學歷4名，在校學生1600余人（含幼兒）。中心校占地平方米，擁有教職工56名，23個教學班，在校學生1200余人。學校曾先后榮獲了縣級“文明單位”、“校風示范學?！?、“平安校園”、“安全綜治信訪工作先進單位”；巴中市“交通安全文明學校”、“藝術教育特色學?！薄ⅰ扒嗌倌昕萍冀逃痉秾W?！?、“十佳關愛留守學生示范學?！薄ⅰ澳７堵毠ぶ摇?、“2011工作綜合考核先進單位”等榮譽稱號，2012年被授予市級“文明單位”，綜合考核又進入全縣十五強。
白衣小學是一所設備齊全，功能完善，網(wǎng)絡多媒體技術覆蓋教育教學各個領域的校園；是一所以高雅文化統(tǒng)領綠色學校環(huán)境，花間幽徑構思精巧，名詩佳句隨處可見，課堂內外處處洋溢著青春活力的校園；是一所“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”，物種多樣，環(huán)境教育資源豐富，體現(xiàn)人與自然和諧相處，充滿可持續(xù)發(fā)展教育氛圍的花園式市級綠色學校。
創(chuàng)建過程和成果
（一）更新理念，強化制度，扎實推進創(chuàng)綠工作
1、學校成立了以校長趙必亮同志、黨支部書記周錄社同志為主要負責人的“創(chuàng)建綠色學?！惫ぷ黝I導小組，下設三個工作組，宏觀統(tǒng)籌環(huán)境教育的規(guī)劃與實施，從人力、物力、財力幾方面給予環(huán)境教育以保障。工作小組定期召開會議研究和部署創(chuàng)建工作，對照四川省“綠色學?！痹u估標準，找差距、抓落實，扎實推進學校的綠色行程。
2、制定了一系列的環(huán)境教育制度，規(guī)范環(huán)境教育。學校制定《環(huán)境保護規(guī)章制度》、《愛護公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》和實驗室、食堂相關管理規(guī)定等，依法治校，指導學校“創(chuàng)綠”工作有序開展。
3、提高教師綠色意識，豐富教師環(huán)保知識。學校充分認識到教師對于學生言傳身教的作用，通過訂閱《中國環(huán)境報》、《環(huán)境教育》等刊物，組織教師參加環(huán)保知識和衛(wèi)生知識培訓，提高教師環(huán)境保護的意識和豐富環(huán)境保護等方面的知識。
（二）優(yōu)化環(huán)境，多方投入，構建綠色節(jié)能校園
1、提高校園人文品位。我校充分發(fā)揮地理位置優(yōu)越、校園環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢，著力打造園林式校園，提升校園綠色文化。我校修建了“思源”亭，取其“飲水思源”之意；安放了“博學”等礪志石，與校園的竹林渾然天成；教學樓樓道上懸掛了許多詩詞警語、名人事跡、學生作品，處處營造濃郁人文氛圍。
2、打造綠色辦公環(huán)境。學校通過在樓道內安裝聲控感應節(jié)能燈，避免了長明燈現(xiàn)象，也減少了電器的損壞；在教室、辦公室設置了資源回收箱，回收可樂瓶、廢紙等，定期回收可再生資源；實行無紙化辦公，通過校園網(wǎng)絡、信息平臺、校園廣播等發(fā)布工作計劃、通知等；實行衛(wèi)生工具、照明電器以舊換新制度……
（三）豐富形式，寓教于樂，抓好創(chuàng)綠兩大陣地
1、抓學科教育主陣地，充分發(fā)揮教材的作用。我校的綠色教育重視學科滲透，在語文、數(shù)學、英語、自然、社會、美術等學科教學中，我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育的學科滲透——語文課從課文與現(xiàn)實相滲透，提高學生保護環(huán)境的危機感和緊迫感，從而激發(fā)起他們保護環(huán)境的熱情和行動；科學課從教材與自然相滲透，通過參觀校園的室外活動，考察動植物與其生存環(huán)境的相互作用和平衡機制，體驗和展示生物多樣性和奇妙的生存環(huán)境，將課本中的知識傳授給學生，不僅使學生深刻掌握課本知識，還水到渠成地開展環(huán)保教育；社會課從專題與社會熱點相滲透，通過專題探究、社會調查、制作手抄報、撰寫社會小論文等形式，了解我國的國情、國策，認識環(huán)保的必要性和迫切性，提高學生對于環(huán)境保護、節(jié)約資源的思想認識和社會責任感；美術課從作品與生活相滲透，老師引導學生從最貼近生活的水、植物開始觀察，把課本內容延伸到生活之中，發(fā)揮想象，畫環(huán)保漫畫，利用廢棄材料制作手工作品，這是對環(huán)保教育的另一種詮釋；閱讀課通過課外書本與環(huán)保教育相滲透，組織學生閱讀《天空與地球》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境管理》、《SOS――地球在呼喊》、《只有一個地球――環(huán)?！?、《環(huán)境的思想》、《面對地球的審判》、《綠色技術》、《環(huán)境教育》、《聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃暑期調查報告――人類生存環(huán)境藍皮書》等書刊，培養(yǎng)學生形成正確的世界觀價值觀、豐富學生的環(huán)保知識。其他各科教師結合教材內容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。
2、抓好德育教育主陣地，加大宣傳活動的力度。學校充分認識到環(huán)境教育還要與學校的宣傳、活動密切結合，這樣才能發(fā)揮潛移默化、事半功倍的效果。
（1）學校利用國旗下講話、校園廣播站等機會，進行多次環(huán)保專題的講話、廣播：如，《創(chuàng)建綠色學校，爭當環(huán)保衛(wèi)士》、《世界環(huán)境保護日主題介紹》等；通過電子屏幕、校園網(wǎng)等形式，宣傳環(huán)保標語、環(huán)?；顒有侣劦龋辉O置環(huán)保專欄櫥窗，每月更新一次，展示先進環(huán)保理念的海報和學生優(yōu)秀環(huán)保作品；班級每學年出兩期以環(huán)保為主題的黑板報，布置班級綠色角；組織學生收看《動物世界》、《人與自然》等專題片和參加科普環(huán)保知識講座等。通過這些圖像、聲音、作品、植物等生動的形式，增強了環(huán)保教育的直觀感，形成了校園特有的環(huán)境文化。
（2）學校教導、少先隊除扎實組織開展學校常規(guī)的衛(wèi)生評比、值周打掃、全校性的衛(wèi)生大掃除等工作外，還開展了系列環(huán)?；顒勇鋵嵥刭|教育，做到四個結合。一結合社會實踐及學校常規(guī)教育活動，組織學生親近自然、感受人與自然和諧共處，有利于學生養(yǎng)成正確的環(huán)境態(tài)度和價值觀；二結合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日、無煙日等環(huán)保紀念日開展了形式多樣的主題班會、勞動實踐、征集標語、社會調查等活動。如每學年兩次的校園除草活動，已成為學校提高學生環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生勞動習慣和技能的傳統(tǒng)活動；三結合“學雷鋒”、“教師節(jié)”等其它活動中，倡導環(huán)保理念。如在每年的學雷鋒日組織學生到社區(qū)進行打掃，在教師節(jié)倡議學生為老師過一個綠色的教師節(jié)，倡導學生通過愛心義賣的形式募集善款等；四結合社會大課堂，發(fā)動學生在家庭生活、社會生活中倡導綠色消費、倡導保護環(huán)境，將環(huán)保教育輻射到家庭、社會，讓孩子們用行動去改變周圍的環(huán)境，將學校環(huán)保教育的成果惠及社會。
（四）挖掘潛能，落實到位，創(chuàng)建卓有成效
我校自開展創(chuàng)建綠色學?；顒右詠?，為師生創(chuàng)造了優(yōu)美的工作和學習環(huán)境，使師生素質明顯提高，有力地促進了學校各項工作的開展。
學生能自覺遵守學校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學生參與環(huán)境教育活動普及率達100％；學校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源、各班廢品回收后變賣經(jīng)費繼續(xù)用于各種環(huán)?；顒印?/p>
展望
創(chuàng)建綠色學校是一個長期系統(tǒng)工程，雖然我們取得了一定的成績，但是我們工作還有差距，創(chuàng)建水平還有待提高。為了使創(chuàng)建工作取得實效并向縱深發(fā)展，我們認為，必須突出“抓”和“重”兩個字?！白ァ本褪亲ダ砟睿ㄋ枷牖A）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊伍）、抓載體（教材活動）；“重”就是重結合（素質教育）、重特色（校情實際）、重典型（評價激勵）、重實效（扎實工作）。在今后的工作中，我們白小人有決心、有能力以科學發(fā)展觀為指導，勵精圖治，向更高的目標——全國綠色學校奮進。
2013年6月
“綠色學校由我創(chuàng)”活動總結2
鹿邑縣第二高級中學
綠色學校活動總結
近年來，在上級黨委、政府的領導下，在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導下，我校十分注重校園育人環(huán)境的建設和開展環(huán)境教育活動，思想認識到位，保障資金到位，負責落實到人，通過開展內容豐富、形式多樣、聯(lián)系實際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了環(huán)境教育與教育教學的雙豐收?，F(xiàn)將學校本的工作總結如下：
一、領導重視，成立機構，落實責任
在深化新一輪課程改革的工作中，我們認識到，培養(yǎng)的學生一定要有濃厚的環(huán)保意識，才能適應新世紀的文明，學校領導充分意識到，綠色學校是環(huán)境教育的一個重要措施，是學校兩個文明建設，素質教育深化的重要標志，學校成立了“綠色學校”領導工作小組，形成一個由校長親自掛帥，學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡，并且還制訂了“綠色學?！惫ぷ饔媱澆⒓{入學校工作計劃及其他各工作計劃中，要求各部門明確工作目標，強化創(chuàng)建意識，定期進行研究，開展各項活動，分工到人，落實責任，把工作落到實處，保證綠色環(huán)保工作扎實有序地開展。
二、廣泛宣傳，全員參與，強化綠色意識
環(huán)境教育是學校教育的一個重要組成部分。我校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色 1
學校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環(huán)保知識，通過觀看環(huán)保錄像，布置環(huán)保宣傳櫥窗和環(huán)保宣傳標語牌，出環(huán)保專題黑板報，組織教師學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，舉行環(huán)保講座，利用升旗儀式國旗下講話對學生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”等教育，利用“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保紀念日進行環(huán)保宣傳，增強了師生的環(huán)保意識。
三、立足學科滲透，深化環(huán)境教育
學科教學是對學生進行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設。在綜合實踐活動課中，每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進行活動。
環(huán)境教育課的教師都能認真?zhèn)湔n、認真上課，講課時能聯(lián)系實際，并且與實踐活動相結合，讓學生動手操作，調查研究，撰寫環(huán)保論文，利用社會實踐課程組織參觀師專生態(tài)園，體驗種植、采摘，將學校教育向社區(qū)家庭延伸，提高環(huán)保的責任意識，學生參與環(huán)保教育活動的普及率達到100%。除此之外，我們還加強了科學、社會、語文、品德與生活等學科的環(huán)保滲透教育工作，各學科根據(jù)各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還充分利用校本課程，對學生進行環(huán)保教育，激發(fā)學生為家鄉(xiāng)建設出力，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學科形成合力，增強了環(huán)境教育的效果，學生不僅掌握了知識，而且能自覺地運用知識去關心自然，保護環(huán)境。
四、扎實開展環(huán)保活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為
在做好環(huán)保宣傳教育的基礎上，我們還通過豐富多彩的環(huán)?；顒訉W生進行環(huán)保教育，做到寓教于樂。我校以增強學生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題，組織開展了一系列活動?！?月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號召學生參加“植樹：愛綠、護綠”活動；“3月22日”世界水日對學生進行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動；“4月7日”世界衛(wèi)生日，組織學生衛(wèi)生大掃除，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；“4月22日”世界地球日，對學生進行保護地球母親，美化校園環(huán)境的教育，向學生宣傳保護益鳥；“5月31日”世界無煙日，進行吸煙有害健康的宣傳；“6月5日”世界環(huán)境日，利用國旗下講話向學生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊活動這一主陣地，讓學生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊會，通過各種形式環(huán)保征文比賽，環(huán)保板報評比，美術環(huán)保作品賽，設立紅領巾文明監(jiān)督崗、實行衛(wèi)生包干責任制等，進一步增強了全體學生的環(huán)保意識及自覺性，使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。我校楊明燈老師輔導的學生關于環(huán)保的發(fā)明設計獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。
五、加強校園建設，美化校園環(huán)境
我校校園內綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅。學校的育人環(huán)境已經(jīng)達到了美化綠化，整潔有序的要求，學校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮，校園內常年擺放盆景綠化，不僅起到了美化校園的目的，還陶冶了師生的心靈，培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識。在綠化、美化校園的同時，我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來加強管理，實行
衛(wèi)生包干責任制，包干到班、責任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動，要求地上無垃圾，墻上無污染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費等。通過美化校園活動，強化了師生愛護環(huán)境珍惜資源的意識。
今后，我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育滲透在學校工作的各個環(huán)節(jié)中，使之成為學校教育理念的一個重要組成部分，在實踐中探索，在探索中前進，在堅持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下，加強目標層次管理，把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界，并將以此為動力，推動我校各項工作的全面發(fā)展。
“綠色學校由我創(chuàng)”活動總結3
大竹縣文星中學
創(chuàng)建“四川省綠色學校”實施方案
為創(chuàng)建一個綠色生態(tài)和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學水平，全方位實施素質教育，結合學校實際，我校決定開展綠色學校創(chuàng)建工作。為做好此項工作，制訂本方案。
一、指導思想
以黨的“十九大”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，建設生態(tài)文明校園。以實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標，切實提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識，結合我校特點、人文特點，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，以形成優(yōu)美校園環(huán)境、體現(xiàn)人本教育理念、塑造學生崇高思想境界為宗旨，堅持科學發(fā)展觀，把校園綠化建設與青少年思想道德建設結合起來，冶情勵志，引導學生樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛自然的高尚品質和道德情操，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
二、組織領導
領導小組：
組 長：陳耀俊
副組長：張建華 張華健 鐘林 張毅
成 員：王華章 邱飛 譚超榮 劉洪坤 袁朝霞 雷小兵 張建華 熊成平譚佳
具體分工：
政教處：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結 負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范。
教務處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材。
總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
體衛(wèi)藝處：負責開展系列活動和衛(wèi)生檢查工作。
教科處：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究。
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處。設立環(huán)境保護教研室，由環(huán)保小組全體成員、各學科教師等組成。
三、目標任務
要對綠色學校創(chuàng)建工作高度重視，各部門相互配合，積極開展創(chuàng)建活動。在學校營造熱愛自然、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，有力地推動學校素質教育和社會主義精神文明建設的開展。將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
四、創(chuàng)建綠色學校的原則
1.統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局的原則。
2.堅持為教育教學服務的原則。
3.堅持因校制宜、突出特色的原則。
4.堅持經(jīng)濟實用和美觀協(xié)調相統(tǒng)一的原則。
五、創(chuàng)建綠色學校的策略
1.把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)和諧校園有機結合起來
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)和諧校園的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學校與特色學校建設有機結合起來
我們堅持把學校的創(chuàng)建綠色學校作為特色學校建設的有機補充，給特色教育以綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。
六、創(chuàng)建綠色學校的措施
（一）提供保障措施
1.課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。
2.經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校經(jīng)費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。
3.控制、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
4.其他保障
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加市、縣舉辦的各類培訓進修。
（二）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設
按照“綠化、美化、凈化”的工作方針，堅持高品位、高質量、現(xiàn)代化、精品化的原則，努力創(chuàng)建清雅、素樸、整潔、文明的校園物質文化環(huán)境和現(xiàn)代化設施設備，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯學校辦學特色。
1.綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，補種花草樹木，實施“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化、凈化、美化目標，校園綠化覆蓋率達到95％以上。把學校的綠化帶，公共活動區(qū)落實班級責任制。
2.美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品．增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
3.凈化校園。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，開展評比，做到校園凈化，辦公室整潔，班級衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。
4.加強學校環(huán)保硬件建設。加強“生態(tài)校園”建設，充分發(fā)揮學校圖書館在環(huán)境教育中的重要作用，增添有關書籍，完善理化生實驗室建設等。
（三）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導作用，提升辦學檔次。
1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，提高教師環(huán)保意識。
2．教師要在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。
3．有條件的情況下選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。
4．加強實驗室、書畫室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學校環(huán)保教育工作。
5．加強三結合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。
（四）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環(huán)保教育活動，深化創(chuàng)綠工作。
1．課堂滲透環(huán)境教育。各部門要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學生傳授環(huán)境保護知識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環(huán)境。
2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保作品展。
3．大力開展宣傳，促進全校環(huán)保意識的不斷提高。設立宣傳欄，校園內張貼宣傳標語，充分利用升旗儀式、周會、板報、廣播、圖書室、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：3月12日植樹節(jié)、4月22日世界地球日、4月的愛鳥周活動、5月22日國際生物多樣性日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日，提供教育的時機和內涵，組織大型主題宣傳活動。
4．組織學生開展環(huán)保專題活動。每學期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，讓學生了解有關環(huán)?；A知識，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。讓學生自己動手收集資料信息，定期展示在校園櫥窗內。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。
5.倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。
6.成立學生會環(huán)保小組，參與學校環(huán)境管理。
（五）倡導綠色，加快校園環(huán)境建設，建設學生學習生活的樂園
校園環(huán)境建設是校園文化的基礎，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環(huán)境，在生態(tài)教育理念的指導下，以硬件建設為主，著手建設綠色校園。學校要注重校園建設，整體規(guī)劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、藝術化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化的校園環(huán)境。
1、完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。
2、要在校園內的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。
3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
4、重視校園文化建設，校園內掛設統(tǒng)一的環(huán)保標語等；充分利用各功能室、課室、學校走廊，布置展示學生特長作品及環(huán)境作品的展示廊。
5、校園網(wǎng)、櫥窗、電子顯示屏、電視臺等宣傳陣地增設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目。
6、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，提倡簡樸。
（六）、做好環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校工作的經(jīng)驗交流與總結，認真做好檔案的整理收集工作
1.加強環(huán)保教育工作總結交流。在校園網(wǎng)、校刊上開辟“綠色教育”專欄，宣傳黨和政府關于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色學校”的工作情況和經(jīng)驗。信息處要注重采集，整理師生開展環(huán)保教育的活動資料，合理地制作成系列的專題節(jié)目。
2.做好環(huán)保檔案的整理工作，學校各部門增強檔案管理意識，各班、各級組、各處室要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作，對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要加強收集與整理，做到件件有計劃、事事有總結、塊塊有材料，檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案。
七、創(chuàng)建綠色學校實施步驟：
1、領導小組制訂創(chuàng)建目標和計劃。
2、對照評估標準細分責任并狠抓落實。
3、2022年10月申報。
4、2022年11月整理“創(chuàng)綠”材料。并做好接受縣、市環(huán)保局評估驗收的準備。
我們深知，創(chuàng)建綠色學校工作任重而道遠，我們有決心將這項工作扎扎實實的開展好，讓我們的綠色學校創(chuàng)建工作有聲有色開展起來。國家的未來在教育，環(huán)境的希望在孩子，生命之水長流，青山綠野常在，我們將努力營造一個人人熱愛環(huán)境的良好氛圍，為實現(xiàn)“人與自然和諧統(tǒng)一”作出積極的貢獻.。
我們相信，在各級領導的關懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學?！?，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流綠色名校。
大竹縣文星中學
2022年10月12日
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