一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的小學教師申報職稱個人工作總結(jié)4篇 中小學教師職稱申報個人總結(jié)，歡迎參閱。

小學教師申報職稱個人工作總結(jié)1

　　期末了，時間真快，一學期就結(jié)束了。回顧本學期的工作，我覺得還行。我教小學四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學期的教學，這個班的語文成績有些許的上升，這是對我的教學工作的一個肯定?，F(xiàn)把本學期的工作進行下面的總結(jié)：

　　一、教學嚴謹，認真?zhèn)湔n

　　這一學期，我在教學上很嚴謹，我的每堂課都上的特別的認真，在課上，我的每一步教學都是清晰的，有明確的要求。課堂上對學生的管理也很嚴格，我不允許他們在課上講話玩游戲，主要是希望他們認真聽課，把知識學進去。備課也格外的認真，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學生作答。這樣的備課方式，能夠有效的幫助學生自己看書，學會從書中尋找答案，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習慣。

　　二、作業(yè)布置合適

　　我在給學生們布置作業(yè)時，會根據(jù)具體的情況去布置，不會一味的把作業(yè)全部都讓學生做完，畢竟作業(yè)過多，給學生們會增加負擔，而且這個階段的學習還不宜作業(yè)過多。我一般是當天的知識點多并且重要，我就會多布置一點，如果所教知識不多，不是很重要，我就少布置一點，給予學生寬松的時間。經(jīng)過本學期對于學生們的觀察，這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學生們不會去埋怨作業(yè)很多，而且因為給的時間充足，通常他們都會很早的寫完作業(yè)，從來都沒有讓我催過，這是一個好現(xiàn)象。

　　三、批改作業(yè)認真

　　作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責任，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認真的看和批改。看到學生錯的很多，我會記下名字，在批改的時候，把學生叫到辦公室詢問原因，并且把做錯的題目讓他做一遍，找到他做錯的原因，然后給學生重新做一遍的機會，再一次批改后，給予學生鼓勵。所有的作業(yè)我都會細心批改并寫上評語，給予鼓勵。

　　這一學期對于四年級x班的語文教學，讓我有了很大的改變，我懂的了對于學生一定要給予足夠的耐心，在看到學生成績差，不能否定他們的努力，而是去進一步引導學生進行正確的學習。我經(jīng)過了這個學期的教學，我對下學期的工作有了很大的信心，我相信自己下學期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。

小學教師申報職稱個人工作總結(jié)2

　　一學年來，作為一名教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。

　　一、思想品德方面：

　　在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任ｘｘ教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學ｘｘ本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師申報職稱個人工作總結(jié)3

　　20xx年10月，有幸參加了河北省全國幼兒教師培訓班。首先感謝領(lǐng)導給了我這樣一個普通一線教師難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個城市的同事姐妹一起學習、探索、交流、探討。真的就像回到校園聽老師講課一樣，讓我對自己的教學有了更多新的認識。讓我重新認識到，幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史責任。當老師容易，當好幼師不容易。通過本次培訓，我將在此做如下總結(jié)：

　　第一，師德的培養(yǎng)。第一天上課，有幸聽了楊教授《幼兒教師師德》的講座，讓我進一步認識到了“學高中，為人師表”這八個字對幼兒教師的重要性。因為教育的質(zhì)量取決于教師的素質(zhì)。良好的師德是教師的關(guān)鍵素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利大于任何教育階段的教師，因此其職業(yè)道德尤為關(guān)鍵。榜樣比言行更重要，幼兒教師的個人榜樣對于幼兒心智的健康成長是無法替代任何東西的。因此，幼兒教師應(yīng)加強道德修養(yǎng)，用高尚的情操和良好的思想道德風范感染和教育兒童，為兒童樹立良好的榜樣，給予積極正面的教育，使兒童從小身心健康發(fā)展。

　　第二，教育教學。在教育教學過程中，要“教授每天的活動”，讓孩子在日?；顒雍陀螒蛑袑W習，就像杜威說的：教育就是生活。因為幼兒園真正想給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人；成為一個堅強、勇敢、自控、自我管理的人；成為一個能保持持續(xù)學習興趣，養(yǎng)成良好習慣的人。同時，在教學過程中，要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學。

　　第三，家園共育。為了實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓孩子健康快樂地成長，光靠幼兒園教育是不夠的，還要靠家長和社會的力量。要注重家長資源的開發(fā)，建立促進孩子和諧發(fā)展的共同愿望，建立基于尊重的相互認可和接納，建立基于平等的相互合作。

　　以上是我在20多天的培訓過程中的體會。通過這次學習，我學到了新的教育理念和觀點，堅定了我從事幼兒教育和服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望能學以致用，積極將這次學到的知識運用到日常教育教學中，做一名積極向上的幼師。

小學教師申報職稱個人工作總結(jié)4

　　孩子犯錯是很平常的事情，對大人來說微不足道的小事，對孩子而言就是天大的錯誤。當孩子犯錯后，換一個角度看孩子，你會有意想不到的收獲。

　　孩子犯錯往往喜歡逃避職責，這樣對他的`成長是不利的，一個不敢應(yīng)對自我錯誤的人，無法承擔重任，也無法應(yīng)對紛繁復雜的世界。

　　我們班上孩子，在以前，犯錯是不敢主動承認的，原因很簡單，怕教師責罵。之后，有同學犯錯了，我沒有直接罵，而是講出他犯這個錯誤的后果，引導他們。此刻漸漸有人，發(fā)展到，只要自我犯錯，都會主動和教師說。這些是我比較欣慰的。

　　小武，經(jīng)過一年多教育指導，學習上用心性不穩(wěn)定，紀律上改變很多，不會無緣無故去打人。上個星期五，他第一個，早早的來到學校，能夠看出他對學習的活力是很好的。可是，由于自我沖動性格，在沒有鑰匙的狀況下，一腳把門鎖頭踢壞了。這件事，我在班上問起時，他一一承認，可是，當應(yīng)對要和他爸爸講的時候，他卻退縮了。

　　活動課的時候，他來辦公室找我，一副犯錯后悔悟的表情?！敖處煟隳馨褷€掉的鎖頭給我嗎？”我不明白他要干嘛，可是尊重他的意愿，把鎖頭給他了。之后，小平跑到我的辦公室說：“教師，門被小武修好了?！蔽液闷娴膯枺骸霸鯓有薜?？”“用筆修好的?！蔽覝蕚淇纯葱∥涞慕茏?，走上樓梯看了。用筆殼雖然插不穩(wěn)，可是，也能夠把門閉合。在那里，我看到了孩子小小的創(chuàng)造力。如果，鼓勵他繼續(xù)發(fā)揮自我的腦袋，發(fā)明創(chuàng)造，他將越來越聰明。

　　小平告訴我，小武害怕讓他的父親明白這件事。我特意接近小武，和他聊天，告訴他，他能主動承認錯誤，并且試圖想辦法自我解決，是一個十分有擔當?shù)娜?；修復門頭，雖然不實用，可是，也說明，你是個善于思考的孩子。如今，就差應(yīng)對了，你不敢跟父親講是因為不敢應(yīng)對你爸爸。怕他明白后的反應(yīng)，或者是害怕父親失望。其實，只要你的態(tài)度誠懇，并且告訴他不會再犯錯了，他是不會怪你的。主要是自我要做到。事后，他采納了我的意見，他父親也主動給我打了電話。

　　在這件事上，我并沒有因為這個孩子的錯誤而生氣。反而收到意想不到的收獲。教育孩子的錯誤，要學會從另一個角度看待錯誤。

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