我們在寫工作總結的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結才能更好地指導今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編收集的中學二級專業(yè)技術工作總結共5篇 專業(yè)技術工作總結教師職稱二級，以供借鑒。

中學二級專業(yè)技術工作總結共1

　　二級教師專業(yè)技術職務工作總結

　　本人20**年6月本科畢業(yè)于**學院**專業(yè)，并獲得**學士學位，20**年9月取得中教二級教師資格，根據(jù)職務晉升條例，符合申報一級教師條件，特申請申報一級教師資格，以下是我在中教二級職稱聘任期間的工作總結：

　　思想方面，本人熱愛中國共產黨，熱衷于黨的教育事業(yè)，努力為教育事業(yè)貢獻力量，服從上級和學校領導的工作安排，認真履行崗位職責，嚴于律己，不斷在工作中充實、提高自己。有高度的事業(yè)心和責任感。關心、愛護學生，教書育人，并注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎。

　　在教學工作方面，從20**年9月至20**年9月的兩年間一直從事高中地理的教學工作，****高中位于**縣的下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，剛畢業(yè)的我抱著對教育事業(yè)的摯著，沒有簡陋的條件嚇到，沒有被遠離家鄉(xiāng)的思緒所困擾，敢挑重擔，一到學校就跨年級帶了高一高二年級五個班，一周二十四節(jié)課加早晚自習，沒抱怨過，計較過，真正做到了我是革命一塊磚，那里需要那里搬。

　　教學上，不斷更新知識，轉變觀念，多方面吸取精華，為我所用，努力跟進教學理論前沿，在教學中努力摒棄固有的教學模式，大膽出新，突破瓶頸，以飽滿的熱情投入教學?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”精心創(chuàng)設問題情境，將學科價值與社會價值完美融合，最大化調動學生學習地理的積極性，同時為了更好的直觀的再現(xiàn)教學場景，自己自費購買了地理學習必備的地球儀，大地圖等教學儀器。在備課時，為了加深學生的印象，活躍課堂氣氛，增加課堂教學的趣味性，在網(wǎng)上多方搜羅各地名勝軼事，效果不錯。當時浠水實驗高中正在實驗“昌樂“自主學習模式，我們學校也引進了”自主學習，合作探究“的教研模式，我?guī)ьI學生參積極與到風風火火的教育改革實驗中，學生感到新奇、有趣又有效的同時，我也收獲了許多感悟。

　　20**年9月，我參加了省教育廳****教育階段教師的招聘，錄取后被分配到了****小學，從教中學到教小學有很多轉折：知識方面從地理轉到語文，學生從十六、七歲到七、八歲，從大班容量教學到小班容量教學，班級管理和教學方法等等轉變，我沒退縮，而選擇積極勇敢的面對，工作時間，虛心向老教師學習，多聽課，多和學生交流，了解孩子們的心理和要求，通過網(wǎng)絡收集小學生課堂管理歌謠和數(shù)學歌謠，自己購買買些“笑臉”小禮物和自己制作小紅花小紅旗來鼓勵學生。關心他們生活學習的各個細節(jié)，幫助并指導孩子值日，促進和孩子的感情，拉近師生的感情，學生有了困難及時解決；從四年級接班，從沒讓孩子們感到落到后娘的手里待遇。每天晚上把第二天課背好，把課堂生成的問題及時記錄并想辦法解決。為了提高自己業(yè)務水平，休息時間，把小學語文教材研讀一遍，并積極從學校訂閱的期刊了解最新教學動態(tài)。

　　作為學校為數(shù)不多的年輕老師，也承擔起了學校教育教學改革的擔子，老教師教學經驗豐富，但是對多媒體教學辦公卻感到陌生和困惑，所以我積極為他們出謀劃策，交流網(wǎng)上查找資料、制作電腦課件等方面的知識，學校的多媒體教室建好之后，幾乎所有新課都在多媒體教室里進行，讓同學們能感受到有聲音，有圖像，畫面簡潔干凈的新教學手段的好處。與此同時，作為學校一名負責少先隊活動的指導員，為了豐富學生的學習生活，增加課余時間學習的樂趣，每年都要策劃和組織學校的各種大型活動，給活動注入各種新鮮元素，寓教于樂，勞逸結合，在學生中很受歡迎。

　　回首過去，有太多感慨，在領導、長輩的關心愛護和所有教職工的幫助下我取得了一點成績，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關懷和幫助。

　　教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。不挑不撿，干一行愛一行，讓每一個學生健康快樂成長，是我的心愿，我一定會再接再厲，在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。

　　以上是我任中教二級職稱期間的工作總結，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結構，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的優(yōu)秀的人民教師。

中學二級專業(yè)技術工作總結共2

　　小學二級教師專業(yè)技術工作總結

　　自晉升小學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。

　　現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：

　　愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質。

　　認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。

　　鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

　　我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

　　備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。

　　授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。 率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

　　在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

　　在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

　　勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

　　成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

　　總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學二級教師應盡的職責。

中學二級專業(yè)技術工作總結共3

　　中小學二級教師專業(yè)技術工作總結

　　自2003年12月晉升中小學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。

　　現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質。

　　認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

　　我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

　　備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。

　　授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。 在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

　　在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

　　成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

　　總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名中小學二級教師應盡的職責。

　　2012年9月26日

中學二級專業(yè)技術工作總結共4

　　二級教師專業(yè)技術職務工作總結

　　本人20**年6月本科畢業(yè)于**學院**專業(yè)，并獲得**學士學位，20**年9月取得中教二級教師資格，根據(jù)職務晉升條例，符合申報一級教師條件，特申請申報一級教師資格，以下是我在中教二級職稱聘任期間的工作總結：

　　思想方面，本人熱愛中國共產黨，熱衷于黨的教育事業(yè)，努力為教育事業(yè)貢獻力量，服從上級和學校領導的工作安排，認真履行崗位職責，嚴于律己，不斷在工作中充實、提高自己。有高度的事業(yè)心和責任感。關心、愛護學生，教書育人，并注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎。

　　在教學工作方面，從20**年9月至20**年9月的兩年間一直從事高中地理的教學工作，****高中位于**縣的下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，剛畢業(yè)的我抱著對教育事業(yè)的摯著，沒有簡陋的條件嚇到，沒有被遠離家鄉(xiāng)的思緒所困擾，敢挑重擔，一到學校就跨年級帶了高一高二年級五個班，一周二十四節(jié)課加早晚自習，沒抱怨過，計較過，真正做到了我是革命一塊磚，那里需要那里搬。

　　教學上，不斷更新知識，轉變觀念，多方面吸取精華，為我所用，努力跟進教學理論前沿，在教學中努力摒棄固有的教學模式，大膽出新，突破瓶頸，以飽滿的熱情投入教學?！安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”精心創(chuàng)設問題情境，將學科價值與社會價值完美融合，最大化調動學生學習地理的積極性，同時為了更好的直觀的再現(xiàn)教學場景，自己自費購買了地理學習必備的地球儀，大地圖等教學儀器。在備課時，為了加深學生的印象，活躍課堂氣氛，增加課堂教學的趣味性，在網(wǎng)上多方搜羅各地名勝軼事，效果不錯。當時浠水實驗高中正在實驗“昌樂“自主學習模式，我們學校也引進了”自主學習，合作探究“的教研模式，我?guī)ьI學生參積極與到風風火火的教育改革實驗中，學生感到新奇、有趣又有效的同時，我也收獲了許多感悟。

　　20**年9月，我參加了省教育廳****教育階段教師的招聘，錄取后被分配到了****小學，從教中學到教小學有很多轉折：知識方面從地理轉到語文，學生從十

六、七歲到

七、八歲，從大班容量教學到小班容量教學，班級管理和教學方法等等轉變，我沒退縮，而選擇積極勇敢的面對，工作時間，虛心向老教師學習，多聽課，多和學生交流，了解孩子們的心理和要求，通過網(wǎng)絡收集小學生課堂管理歌謠和數(shù)學歌謠，自己購買買些“笑臉”小禮物和自己制作小紅花小紅旗來鼓勵學生。關心他們生活學習的各個細節(jié)，幫助并指導孩子值日，促進和孩子的感情，拉近師生的感情，學生有了困難及時解決；從四年級接班，從沒讓孩子們感到落到后娘的手里待遇。每天晚上把第二天課背好，把課堂生成的問題及時記錄并想辦法解決。為了提高自己業(yè)務水平，休息時間，把小學語文教材研讀一遍，并積極從學校訂閱的期刊了解最新教學動態(tài)。

　　作為學校為數(shù)不多的年輕老師，也承擔起了學校教育教學改革的擔子，老教師教學經驗豐富，但是對多媒體教學辦公卻感到陌生和困惑，所以我積極為他們出謀劃策，交流網(wǎng)上查找資料、制作電腦課件等方面的知識，學校的多媒體教室建好之后，幾乎所有新課都在多媒體教室里進行，讓同學們能感受到有聲音，有圖像，畫面簡潔干凈的新教學手段的好處。與此同時，作為學校一名負責少先隊活動的指導員，為了豐富學生的學習生活，增加課余時間學習的樂趣，每年都要策劃和組織學校的各種大型活動，給活動注入各種新鮮元素，寓教于樂，勞逸結合，在學生中很受歡迎。

　　回首過去，有太多感慨，在領導、長輩的關心愛護和所有教職工的幫助下我取得了一點成績，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關懷和幫助。

　　教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。不挑不撿，干一行愛一行，讓每一個學生健康快樂成長，是我的心愿，我一定會再接再厲，在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。

　　以上是我任中教二級職稱期間的工作總結，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結構，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的優(yōu)秀的人民教師。

中學二級專業(yè)技術工作總結共5

　　中學二級教師專業(yè)技術工作總結

，女，鎮(zhèn)中學九年級思品教師，35歲，本科學歷，中學二級教師，1999年參加工作，連續(xù)擔任畢業(yè)班教學工作。市骨干教師培訓對象，區(qū)先進教研組長、骨干教師、學科帶頭人、教學標兵。她一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。

一、牢記責任，創(chuàng)中考佳績

　　她多年擔任九年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年中考成績均在全區(qū)名列前茅。多次組織“中考百日誓師大會”“歡天喜地迎三八”等活動，鼓舞師生士氣，促進師生關系和諧，她用她的付出，將整個年級的師生凝聚起來。她愿將滿腔的愛賦予學生，她相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。也正為這，她雖累，但樂在其中。就在她帶的班剛上九年級時，被查出子宮肌瘤，并患有嚴重的貧血，醫(yī)生要求立刻手術，可她硬把化驗報告一揣，又站在了講臺前。盡管身體非常虛弱，可她像不倒的青松，她要為學生中考保駕護航！那段日子里，學生更加信賴她的真誠，愛與熱情感染著每一個學生，那年中考成績更加突出，居全區(qū)首位，受到了局領導的好評。

二、愛灑學生，用真情從教

　　她一直牢記教書育人的宗旨，她總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。她認真執(zhí)教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。

　　她不光愛學生，還把她的愛中注入藝術的成分，來，她的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，她的話語，不知打開了多少學生的心結，她的關愛，不知給多少學生送去了溫暖……就這樣，雖然面對的是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的愛去感悟他們，教育他們。她一直以教師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹，讓它開出智慧之花，結出民主之果。她堅持教學面向全體，她堅信每一朵花都有盛開的理由，她將更多的愛與關懷給予學困生，學困生都最喜歡上她的課，在她的課上總是積極回答問題，因為老師臉上信任的笑讓他們肯定了自己的價值，找到了自己的位置，她用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

　　愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對她念念不忘，上了大學，工作了還一直牽掛著這位“小老師”，這是她的幸福，更是她用愛澆灌出的碩果。她是學生最喜愛的教師，在學校組織的學生問卷調查中，她的得a率一直名列前茅。在學校組織的“我最喜愛的老師”的評選中，她一直位居榜首。，在區(qū)鎮(zhèn)舉行的師德演講中，她講述的教育故事感動了很多人，經過選拔，最后榮獲一等獎。

三、擔當排頭，帶優(yōu)秀團隊

　　至今，她在擔任九年級思品課的同時，一直擔任教研組長工作，這期間她帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。她常想，她要把她的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，她都會主動的伸出熱情之手。她把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她就給老師講解備課的方法，深入到她的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。她就幫助她說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在她的精心指導下，姚麗老師市優(yōu)質課評比中獲一等獎，王洪環(huán)老師參加區(qū)優(yōu)質課評比獲得一等獎。

　　作為一名教研組長，她把思品學科的整體進步和長足發(fā)展作為自己奮斗的目標，思品組在她的帶領下，教研活動有條不紊，教研氛圍異常濃厚。她還多次組織校際聯(lián)誼活動，搭建教師交流和成長的平臺。她組織的網(wǎng)絡教研也是有聲有色，11月，河北省網(wǎng)絡教研現(xiàn)場會在我區(qū)舉行，她帶領的思品組承擔了現(xiàn)場教研展示任務，獲得各級領導的好評，為市和區(qū)爭得了榮譽。現(xiàn)在，每位思品教師都構建了自己的教學博客，平日里大家熱情交流、共同切磋，實現(xiàn)了交流提高、資源共享，使整個鎮(zhèn)中學的思品學課教學一直處于全區(qū)前列，她為此付出了大量的心血，作出了突出的貢獻。，思品教研組被評為“區(qū)優(yōu)秀教研組”，她本人被評為 “區(qū)先進教研組長”。

四、潛心鉆研，強自身素質

　　她是大家公認的“學習型教師”，每年自費訂閱多種雜志，不斷充實自己的頭腦。她抓住一切機會參加培訓，曾先后到邯鄲、石家莊保定等地學習，學校經濟困難，她就自費去，她就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習歸來，她都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使她逐漸成熟。她的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。

　　她堅信百煉成鋼，幾年來，她多次在市、區(qū)講示范課、優(yōu)質課，而且講課 “常講常新”，是公認的教學能手?！秾W會理解父母》在第四屆行知杯全國課堂大賽中獲一等獎。《理想之光，照亮征程》在市優(yōu)質課評比中獲一等獎。被評為區(qū)骨干教師。

　　她一直積極參加教育科研活動，在國家教育科學研究所優(yōu)秀課件評比中榮獲二等獎；在市課件評比中榮獲三等獎； 撰寫的《我們的“自主發(fā)展”德育模式》獲市科研成果二等獎；撰寫的《淺談思品課教學與德育的“合作” 》榮獲市科研成果三等獎；，課件《讓網(wǎng)絡成為我們飛翔的翅膀》獲區(qū)三等獎；課件《我的理想》獲區(qū)三等獎。

　　她一直努力做一個有思想，敢于創(chuàng)新的教師，不僅主動學習先進的教育理念，用科學的方法指導教學，而且，善于總結，善于思考，善于積累。論文《走進新理念，用好新教材》獲河北省優(yōu)秀論文三等獎；教學設計《自我新形象》獲區(qū)二等獎；教學設計《少年能自強》獲區(qū)三等獎；教育案例《中國奧運年》獲區(qū)一等獎；教學設計《學會理解父母》獲區(qū)二等獎；教學設計《良師與益友》獲區(qū)一等獎。

　　她的精神和事跡得到了領導和同志的高度認可， ，她榮獲區(qū)政府嘉獎；被評為區(qū)先進教學工作者；被評為區(qū)電化教學先進個人；被評為區(qū)學科帶頭人；被評為區(qū)教學標兵；被評為區(qū)先進教學工作者。

　　面對成績和榮譽，她沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。已過而立之年的她，清醒地知道，她生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，她將用對學生的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。

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