下面是熱心網(wǎng)友“zhaimao”整理的小學(xué)班主任工作總結(jié)六年級(jí)，以供參考。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)年結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年工作，好像就在昨日，難以忘懷，點(diǎn)滴記憶猶新。
本學(xué)年我負(fù)責(zé)六年級(jí)的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間推移，我與孩子們從最初的生疏慢慢了解，最后構(gòu)建起親密的情緒，這段經(jīng)歷的喜怒哀樂，只有自己才能深刻體會(huì)。班主任的工作復(fù)雜而零碎。在這個(gè)學(xué)期里，我堅(jiān)持以“盡職盡責(zé)”和“言傳身教”的職業(yè)道德為根本，努力主動(dòng)地進(jìn)行班級(jí)管理與德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我順利完成了本學(xué)期的各種教育教學(xué)任務(wù)。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)。
一、重視常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣
學(xué)生從早上到放學(xué)的一日常規(guī)是否規(guī)范、文明，直接影響到優(yōu)良團(tuán)體的形成和學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任，我在點(diǎn)滴小事入手，重視常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在學(xué)期初，我根據(jù)班級(jí)的具體情況確定了各個(gè)崗位責(zé)任人，并通過班隊(duì)活動(dòng)和晨會(huì)，讓學(xué)生們探討小學(xué)生應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)與忌諱。特別是在本學(xué)期學(xué)生搬至美苑小學(xué)，為了幫助其盡早適應(yīng)新環(huán)境，我進(jìn)行了細(xì)致的教育，例如晨讀、課間值日班長的組織、放學(xué)時(shí)的排隊(duì)回家、上下樓梯和行走靠右等，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)校園環(huán)境，愛惜新校園的一切設(shè)備。
二、激勵(lì)學(xué)生參加班級(jí)管理，充分運(yùn)用班干部的熱情
做為班級(jí)的組織者，班主任必須引導(dǎo)和認(rèn)可學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性，參加班級(jí)事項(xiàng)的管理。為了讓班干部發(fā)展，我努力激發(fā)他們的自覺性，使他們真正成為我得力的助手。
1. 樹立威信，激情適用。班干部的高低體現(xiàn)了班級(jí)的總體情況，班主任的熱情幫助有利于班干部在同學(xué)心里樹立威信，促進(jìn)別的同學(xué)更樂意接受和糾正。
2. 放手讓班干部敢于開展工作，發(fā)揮他們的才能。假如班干部在很多方面碰到困難或犯錯(cuò)，我會(huì)及時(shí)給予幫助與支持。慢慢地，班干部們變得更加主動(dòng)，并勇于強(qiáng)調(diào)班級(jí)里的不良風(fēng)氣，進(jìn)而讓我更全面地了解班級(jí)狀況，更順利的開展工作。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子教育必須老師與家長的共同奮斗。學(xué)生在家的表現(xiàn)根據(jù)家長反饋，院校的情況也應(yīng)及時(shí)通知家長，同時(shí)進(jìn)行才能取得良好效果。因此，在本學(xué)期我積極與父母保持聯(lián)絡(luò)，告知他們孩子的表現(xiàn)，深入探討對(duì)策。如我們班的趙章杰同學(xué)，因結(jié)識(shí)不良青年，我要求他父母每日接送，以保證他遠(yuǎn)離這些負(fù)面影響。
四、關(guān)心學(xué)生的細(xì)節(jié)
小孩的心理變化通常很微妙，教師和家長假如不仔細(xì)觀察，等到孩子出現(xiàn)問題便無法改正。因此，我時(shí)常與學(xué)生交談，觀查他們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良行為，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們給自己而學(xué)習(xí)，明白與同學(xué)友好相處，了解父母和老師的一片苦心，防止任性和懶散。我班的盧睿鴻同學(xué)以前常常不做作業(yè)，但在我的關(guān)注和及時(shí)教育下，他逐漸改變，已成為一個(gè)認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)的優(yōu)質(zhì)學(xué)生。
以上是我在近半年的班主任工作中的一些體會(huì)與反思。盡管我還有很多不足之處，有待進(jìn)一步改善，但我相信在未來的工作上，我會(huì)更加努力，以更大的激情投身于基礎(chǔ)教育。
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