【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“zheluguanbahuan”整理的保育員年度工作總結(jié)，供大家賞析。
同義改變：
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回憶起這一學(xué)期的點(diǎn)滴，我收獲了很多。以下是我的年終工作總結(jié)：
保育員的職責(zé)與每個(gè)孩子密切相關(guān)，它事關(guān)每個(gè)孩子的健康成長。因此，做為保育員，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心和照顧他們。在生活和飲食等層面，大家開展了各類活動(dòng)，讓孩子們在各方面的技能都有了顯著提升。比如，他們懂得了與別人一起用餐、自己穿脫衣服及其不隨意亂丟垃圾等基礎(chǔ)生活方式。然而，某些孩子仍然無法及時(shí)完成，比如馮地祺上廁所時(shí)不會(huì)穿褲子，杜準(zhǔn)在用餐時(shí)依然偏食且不會(huì)脫衣服等。為了提升孩子們的身心健康，我需要在工作上更為仔細(xì)地引導(dǎo)學(xué)生，并積極配合班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作。
1、配合幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)
在工作上，我盡全力完成保育工作，可以和班級(jí)老師合作，仔細(xì)做好各類紀(jì)錄，及時(shí)完成學(xué)習(xí)規(guī)劃，積極參與教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)能力，擔(dān)負(fù)對(duì)孩子的職責(zé)。我深刻認(rèn)識(shí)到，教育孩子不僅僅是要呈現(xiàn)崇高的形象，更應(yīng)了解孩子的特征，應(yīng)用科學(xué)的教育方法，尊重孩子，在和孩子公平相處和共同活動(dòng)的過程中，潛移默化地對(duì)她們造成影響，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展，配合老師開展各種活動(dòng)，爭取高效的學(xué)習(xí)效果。協(xié)助組織戶外運(yùn)動(dòng)，保證較好的生活作息（如：上廁所及其飲水，適度增減衣物等）。
2、良好的衛(wèi)生習(xí)慣
培養(yǎng)孩子飯前洗手的習(xí)慣，幫助其掌握低頭洗手的正確方法，提示兒童不咬手指，不玩弄玩具，也要會(huì)用毛巾洗臉，維持衣服的清潔。
3、較好的用餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒安全快樂地用餐，維持正確坐姿和坐姿，會(huì)正確使用餐具（左手扶碗，左手拿湯勺，喝湯時(shí)用雙手端碗），培養(yǎng)細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣。同時(shí)，不挑食、不浪費(fèi)，不用手抓菜，不了米粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。協(xié)助孩子克服依賴感，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
4、良好的作息習(xí)慣及穿脫能力
可以靜靜地入眠，維持正確的睡姿，可以有序地穿脫衣服、鞋 sock等。
5、較好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天消毒：廚具、教具、玩具等使用84消毒劑消毒，定期更換床品套件，確保每月可以曬充足的陽光，讓孩子們在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中發(fā)展，為其營造一個(gè)通風(fēng)、清理、愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時(shí)，主動(dòng)與家庭溝通，深入觀查孩子們，針對(duì)性地一同學(xué)習(xí)輔導(dǎo)孩子。除了與老師交流，也會(huì)涉及一些日常話題，防止呆板。因此，我不僅是孩子們的教師，也是他們家庭的朋友。
盡管這個(gè)學(xué)期很快就過去了，但它值得我思索。還有很多不足之處，希望在今后的工作中不斷總結(jié)，謙虛向他人學(xué)習(xí)，不懈努力，爭取做的更好。
保育員年度工作總結(jié)相關(guān)文章：
★ 有關(guān)年度個(gè)人工作總結(jié)模板4篇
★ 有關(guān)幼兒園幼兒教師年度工作總結(jié)模板7篇