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高二期末總結(jié)范文1
前半學(xué)期，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)(高效課堂)為指導(dǎo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分行使年級組的管理職能，以質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為突破口，強(qiáng)調(diào)危機(jī)意識，狠抓班級管理，穩(wěn)步開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將前半學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
高二年級是高中階段的關(guān)鍵年級，前半學(xué)期，我們主要是對學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固。全年級學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)狀態(tài)較上學(xué)期有改變，思想上有壓力了，行為活動上也更穩(wěn)了一些更靜了一些。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，也能初步使用學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，年級班級都比較穩(wěn)定。各備課組加強(qiáng)集體備課，組內(nèi)資源共享，分工合作，充分運(yùn)用導(dǎo)教學(xué)案，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等，提高課堂效率。在全年級老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儭?/p>
一、主要工作
1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，配合學(xué)校德育工作主題，通過多種形式將思想教育滲透到日常的教育教學(xué)工作中。
(1)加強(qiáng)對班級的管理,幫助學(xué)生樹立信心，提高學(xué)習(xí)成績。落實(shí)主題班會的內(nèi)容，做到有針對性和時效性;新組建的4569班，劉老師、賈老師、馬老師、汪老師的帶領(lǐng)下，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等問題建立了班級規(guī)章制度，并每天堅持跟班監(jiān)督。尤其是5班，賈老師中途接班，又是文科普通班，但在這短短時間內(nèi)，已明顯見效。
(2)史校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了我們的教室，先后在2、4、6、7班，從理想勵志、做人做事、學(xué)習(xí)方法、自主招生等方面，現(xiàn)身說法，給學(xué)生以極大的鼓勵。
(3)開學(xué)初，我給全體學(xué)生作了“人要有志，志在必得”的廣播講話，提醒、要求學(xué)生要明確目標(biāo)，積極行動，珍惜時間，要讓自己高二的每一天生活的有意義。
2.加強(qiáng)班主任之間的溝通與交流，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，把一個人好的做法在全年級推廣，共同進(jìn)步。我覺著這是咱年級班主任身上非常可貴的品質(zhì)，互通有無，坦蕩相處(過去都說我們是團(tuán)結(jié)向上的集體)。
3.年級工作的一些新舉措
(1)語文、英語老師對早讀利用和管理上了一個大臺階。每天早讀有安排，有目的。課代表每天早上能在7：30開始組織早讀，老師基本上7:40能進(jìn)班輔導(dǎo)。
(2)班主任都堅持在每天早讀前、下午上課前到班上檢查學(xué)生到校、教室衛(wèi)生情況，督促學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，大課間時都能堅持跟班，和學(xué)生一起做操跑步。可以說我們的9位班主任在年級的每件事情和活動中都是沖在最前面，勇于奉獻(xiàn)，無論言行都可作學(xué)生楷模，也是我們同行的榜樣。
(3)在家委會的建議和老師們的支持下，利用周一至周五下午第九節(jié)和周六上午開展了語數(shù)外理化生政史地的校本課程。
4.充分發(fā)揮備課組長作用，各備課組積極編寫導(dǎo)教學(xué)案，配合學(xué)校高效課堂的教育目標(biāo)，重視課堂效率的提高，重視學(xué)生在課堂中的參與深度和廣度。
5.為了做好集體教育和個性化教育的互補(bǔ)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物都開展了競賽輔導(dǎo)或培優(yōu)輔導(dǎo)。從目前學(xué)生反饋的情況看，教學(xué)內(nèi)容的難度和廣度和血生的基礎(chǔ)還是比較符合的，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課的學(xué)生人數(shù)較往屆都多。
6. 英語學(xué)科在學(xué)生時間緊的情況下，開發(fā)午間課前時間，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的練習(xí)而且基本全部批改。同時充分利用早讀時間，每個早讀都明確任務(wù)。
7. 文理分科之后，學(xué)科上既有側(cè)重點(diǎn)，又全面推進(jìn);既有所統(tǒng)一，又各有特色。我們堅持月考檢測制度，對教育教學(xué)效果及時評價，及時調(diào)整。
8. 年級組和體育組共同組織了學(xué)生三人籃球比賽活動，豐富了學(xué)生的生活，凝聚了人心，激發(fā)了集體榮譽(yù)感。
9.完成了學(xué)業(yè)水平測試的照片采集工作。
10.晚自習(xí)的管理井然有序，晚自習(xí)紀(jì)律比上學(xué)期有很大的進(jìn)步。
11. 月考之后召開了備課組長會，期中考試之后召開了家長會和自主招生的培訓(xùn)動員會，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或調(diào)整下一階段的工作思路。
二、存在問題
1. 文理分科后，兩極分化明顯，尤其是還存在相當(dāng)?shù)膶W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。普通班里確實(shí)有一些學(xué)生不學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，重點(diǎn)班里有些學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，盲目樂觀，自以為是。
2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上還存在問題。平常做題不注意獨(dú)立完成，喜歡討論，喜歡看答案，不能做到做題時全神貫注。
3. 學(xué)生的學(xué)習(xí)存在偏科情況，尤其是重點(diǎn)班的學(xué)生。
4. 家委會工作沒有落實(shí)，工作還很不規(guī)范。
5.理科學(xué)生的計算能力還有待提高，書寫不規(guī)范，語言不夠?qū)I(yè)。
6. 學(xué)校開展的活動時間拉得太長，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上分心，社團(tuán)活動過多影響學(xué)生正常上課。
7. 英語高考使用新題型后，學(xué)生普遍還不能適應(yīng)，做題速度跟不上，聽力也未能達(dá)到高的標(biāo)準(zhǔn)。
三、改進(jìn)措施
1.抓常規(guī)，重視良好班風(fēng)的形成，加強(qiáng)理想教育，讓學(xué)生要有追求，明確短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。要求每個班班主任要定期(周一早讀時)召開班干部會，準(zhǔn)確及時了解班里情況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理，并對班干部的工作進(jìn)行指導(dǎo)。
2.多和孩子個別談話，個別關(guān)懷，尤其是成績差的和行為習(xí)慣不好的，要有耐心有愛心。這里指的不僅是班主任，也包括所有的任課教師，懇請大家誰遇到的問題誰解決(如課間打鬧、籃球進(jìn)教室、上課喝水吃東西、水杯放在桌面上等)。每一位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，對學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)行引導(dǎo)，對學(xué)生存在的問題要齊抓共管。
3.考練結(jié)合，提高學(xué)生的做題速度，規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性，強(qiáng)調(diào)用專業(yè)術(shù)語回答問題，嚴(yán)格要求。提倡大家利用延點(diǎn)課進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，不要進(jìn)行新課。
4.進(jìn)入高二階段，各學(xué)科應(yīng)該在課堂內(nèi)容上加強(qiáng)與高考題目的銜接、延伸和訓(xùn)練，以提高綜合能力。這就需要繼續(xù)加強(qiáng)備課組各老師的溝通與合作，資源共享，研究教材、研究大綱、共同探討，改進(jìn)教學(xué)方法，能形成模式。
5.文科方面要督促學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，積累素材，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做好筆記，并不定期檢查和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6. 各備課組利用組會集體備課的時間，對于教學(xué)管理，教學(xué)組織，作業(yè)布置等方面展開充分討論，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的時效性。
7.重點(diǎn)班學(xué)生填寫 “自我發(fā)展設(shè)計”，確定本學(xué)年乃至高中階段的努力目標(biāo)，力爭高遠(yuǎn)。 普通班的學(xué)生由班主任填寫“問題學(xué)生教育記錄”。
8.加強(qiáng)研究，提高工作實(shí)效性,做好自主招生宣傳，初步研討自主招生工作。以年級會議，各項(xiàng)專題會議等為載體，定期研究，提高工作的實(shí)效性。
總之，我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作，想方設(shè)法注重實(shí)效的完成各項(xiàng)任務(wù)，活動后有總結(jié)，及時對學(xué)生進(jìn)行正確的評價，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。
最后特別提一下，像王__、付__、何__、常__、汪__、關(guān)__、王__等老師能克服自己身體困難，堅持上課，上好課，對學(xué)生負(fù)責(zé)任，不放棄的精神;像馬__、丁__、張__、王__、劉__等老師都在超負(fù)荷工作，為了學(xué)校工作的大局意識;都是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
謝謝大家!
高二期末總結(jié)范文2
我是在看到成績以后才開始寫這篇總結(jié)。說實(shí)話，看到成績的第一感覺，就是恐懼?；蛟S有人會說，不就是一次考試么，這次沒考好下次繼續(xù)努力。班主任也說了，消極悲觀是沒有用的。但我想的是更深的東西，不是努力，而是方向。或者說是方法。自高中以來，共經(jīng)歷了三次大考，我的成績是逐次下降，但我可以保證我確實(shí)是一次比一次努力，卻只能看著成績往下掉，所以有恐懼。正所謂希望越大，失望越大，期末考完本以為差不到哪里去，結(jié)果正相反。就是那種努力之后沒有收獲的感覺是非常可怕的。
那么，既然我在總結(jié)，就說明我還是樂觀的，我要找出真正的問題所在，目前我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法的問題。既然愈加努力，成績愈加下降，那么一定是努力的方向出了問題。這方面覺的很難，要改變學(xué)習(xí)方法，找到真正適合自己的。這也算假期作業(yè)了吧。
分析一下考試，總的來說物、化、生的選擇還可以，分別錯了1個、1個、0個。但二卷完全不行，物理二卷沒錯，但化學(xué)二卷扣了12分，生物扣了15分，二卷文字題比較多，這是我假期要彌補(bǔ)的重點(diǎn)。而語文、英語本就屬于我的弱項(xiàng)，這次依然不強(qiáng)，主要是基礎(chǔ)方面，問題很大，而英語二卷竟然扣了10分，我覺得是作文的問題。所以假期語文、英語要抓基礎(chǔ)。至于數(shù)學(xué)，我個人認(rèn)為完成作業(yè)就行了，而且要高效率，就是提高做題速度，加快自己思維轉(zhuǎn)速。我希望下次不會有太大問題。
文理分科到現(xiàn)在，我一直覺得沒有發(fā)揮出自己真正的理科實(shí)力，沒有真正運(yùn)轉(zhuǎn)起自己的理科思維，總覺得腦袋僵化了，思維能力也下降了，我想這都是自己給自己制造的問題，只能靠我自己解決。
我想說，我從沒有悲觀過，這種恐懼，何嘗不是一種人生經(jīng)驗(yàn)?而我壓抑自己的情緒，并不是因?yàn)楸^，而是怕過于樂觀讓自己懶惰，荒廢了假期，荒廢了學(xué)業(yè)。
看過了成績，我覺得自己距離理想又遠(yuǎn)了一步。我媽曾說過，我理想的大學(xué)就像一個泡泡，讓自己自以為是，浮躁，到了高考，啪!泡泡破了，我就悲涼了。我理想的大學(xué)似乎遙不可及的存在，至少我認(rèn)為現(xiàn)在的我沒資格以它為目標(biāo)，但我相信有一天我可以?，F(xiàn)在的努力是為了讓自己有資格說出自己理想的大學(xué)，而總有一天我的努力會變成為了考上理想的大學(xué)而做出的奮斗。
另，我父母說他們不會在乎我的成績，只要別太差就行，但我知道，沒有父母會不在乎自己孩子的成績。我確實(shí)做的還不夠，我會努力。
就是因?yàn)榭嫉牟缓梦也艑懥诉@么多，我真希望下次期末總結(jié)我只寫一個字：好
高二期末總結(jié)范文3
高二的第一個學(xué)期,帶著少許的遺憾,匆匆忙忙地逝去了.
面對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我有點(diǎn)無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能選擇性地去做.時間也總覺得不夠用,做不了幾道題就到十一點(diǎn)了.直到下半學(xué)期,才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn).要更加努力,更加勤奮.
上學(xué)年,按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會.相比較而言,我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能,所以我對校運(yùn)會的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn).之所以說大一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會中報的兩個個人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙,拿了第二名.至于藝術(shù)節(jié),既無歌唱才能又無表演天賦的我,只好乖乖坐在臺下當(dāng)觀眾了.高一級的籃球級賽我也有參加,但由于狀態(tài)不佳,沒能帶領(lǐng)球隊更進(jìn)一步,很可惜地只拿了第三名.不過,我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠(yuǎn).在羅浮山和大夫山的活動中,我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神,共同地度過了美好的時光.
總的來說,經(jīng)過了這個學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學(xué)期我的表現(xiàn),個人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
失敗讓我嘗到了不少苦頭,但不能阻礙我前進(jìn)的步伐.
這個學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號,短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,而已……
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