高二工作計劃共3篇(對高二的計劃)

時間：2022-07-17 01:12:09 工作計劃

　　為了迎來新的進步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的高二工作計劃共3篇(對高二的計劃)，供大家賞析。

高二工作計劃共3篇(對高二的計劃)

高二工作計劃共1

一.班級口號："每天進步一點點，三年攀上最高峰"

"學(xué)習(xí)進步是對父母最大的回報"

二.班級目標(biāo)：日常量化目標(biāo)--爭取進入年級前八名

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)--爭取進入年級前八名

三.戒驕戒躁，竭盡全力，開始高二新生活

　　高二年級在學(xué)前教育期間召開了上學(xué)期期末表彰大會，(3)班在四次大型考試中成績突出，"四連冠"很不容易，可是我們做到了！這是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果！此時，我們?nèi)菀妆灰郧暗某煽儧_昏頭腦，飄飄然起來，此時，我反復(fù)告誡同學(xué)們，驕兵必敗！成績代表過去，我們還有兩年的路要走，新的征程開始了，我們13個班又站在了同一起跑線上，我們必須戒驕戒躁，竭盡全力，開始高二新生活。

四.把我們集體的優(yōu)良品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到新高二來！

　　我們這個集體有兩個法寶，堅決不能丟：

　　1.聽話-聽老師的話，聽小先生的話，聽班干部的話。

　　聽老師的話-按老師的要求完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、好題錯題整理不偷懶。

　　聽小先生的話-我班現(xiàn)有九位優(yōu)秀小先生，在同學(xué)中很有威信，每晚晚飯后25分鐘負(fù)責(zé)為同學(xué)講題，小先生認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，同學(xué)們積極配合，認(rèn)真聽講，小先生為班集體的進步立下汗馬功勞。

　　聽班干部的話-讓制度管理班級，同學(xué)服氣，積極配合，違紀(jì)現(xiàn)象少有發(fā)生。

　　7位值日班長輪流負(fù)責(zé)班級日常管理，處理偶發(fā)事件，全天情況記錄結(jié)果公開。

　　一位生活委員負(fù)責(zé)全班住宿生每日量化統(tǒng)計，出現(xiàn)問題，及時解決。

　　體委負(fù)責(zé)早操、課間操組織和管理工作，并填寫每日記錄表。

　　主內(nèi)班長負(fù)責(zé)匯總班級每位同學(xué)的綜合量化，月統(tǒng)計全班公示，住校和走讀的的最后一名告知家長配合教育。

　　2.踏實、認(rèn)真、勤奮、刻苦

　　通過主題班會、勵志美文選讀、板報、標(biāo)語等形式，讓同學(xué)明白：勤奮比天賦重要；成功就是每天進步一點點！踏實認(rèn)真，戒驕戒躁；勤奮刻苦，竭盡全力，工作計劃《高二(3)班工作計劃》。

　　絕大多數(shù)同學(xué)把精力全部投入到學(xué)習(xí)中，珍惜零散時間，對學(xué)習(xí)上的付出，不喊苦，不喊累。

　　3班學(xué)生整體智力水平一般，但班級整體學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強，同學(xué)們不張揚，肯吃苦，不服輸，有拼勁，學(xué)習(xí)品質(zhì)好。

　　這是(3)班寶貴的精神財富，必須發(fā)揚光大！

五.民主選舉高二新一屆班委

　　新班委是同學(xué)們在相互了解的基礎(chǔ)上選舉產(chǎn)生，會更加給力負(fù)責(zé)，為3班的班級管理增加活力，成為班主任的得力助手。各位新班委分工合作，制定新的班級管理制度，監(jiān)管得力，讓制度管理班級。

六.根據(jù)同學(xué)們的性格特點、學(xué)習(xí)優(yōu)劣、自控能力、互幫互助等多方面考慮，重新調(diào)整座位，為班級整體進步創(chuàng)造良好環(huán)境。

七.任課教師敬業(yè)、負(fù)責(zé)，齊抓共管，才能帶出一個優(yōu)秀班級

　　各位任課教師都非常敬業(yè)：物理、英語教師業(yè)務(wù)精湛，認(rèn)真負(fù)責(zé)；英語楊老師親臨早讀，指導(dǎo)學(xué)生聽力、背誦；數(shù)學(xué)小曹用她的真誠、敬業(yè)贏得了學(xué)生的認(rèn)可，她堅持每周晚兩個小先生親自到班組織學(xué)生講題，經(jīng)常自己當(dāng)小先生，下午自習(xí)課堅持進班輔導(dǎo)。語文彭英堅持早讀必到，有計劃的組織學(xué)生用好晨讀；三位教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)極大地鼓舞了同學(xué)們，我一直堅信班級濃厚的學(xué)習(xí)氣氛一定程度上是老師們帶動起來的。

　　一流教師×一流學(xué)生×一流學(xué)習(xí)品質(zhì)×一流管理=一流班級

八.需要解決的問題：

　　1.驕兵必敗，這是我們3班全體同學(xué)面臨的問題。

　　2.組建"一幫一"學(xué)習(xí)小組，自拜"小先生"，及時解決學(xué)習(xí)中的問題。

　　每次大型考試后，評選優(yōu)秀互助小組。

　　3.每周開展一次"學(xué)困生周測制度"，及時掌握學(xué)困生存在的問題。

　　4.組建"尖子生小組"，3班缺少拔尖人才。

　　5.個別學(xué)生自由散漫、自習(xí)課愛說話、遲到現(xiàn)象偶有發(fā)生，本學(xué)期繼續(xù)狠抓遲到行為。

　　6.個別學(xué)生知識基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)動力、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，需要進一步關(guān)注。

高二工作計劃共2

　　本學(xué)期，高二文理分班。我所帶的班是高二（6）班理科班，班級共有58位學(xué)生，其中21位是我?guī)У脑咭唬?）班的學(xué)生，我們共同學(xué)習(xí)生活了一年甚至更長的時間，所以我對他們的學(xué)習(xí)、性格、愛好乃至家庭等方面，都有比較深入的了解。另外37位是外班生，作為班主任，我第一次接觸這些學(xué)生，盡快了解這些學(xué)生，掌握這些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想動態(tài)和家庭狀況，是我順利開展班級管理工作的當(dāng)務(wù)之急。我將利用一學(xué)年的時間，逐一完成37位外班生的家訪工作，本學(xué)期，家訪對象就是外37位外班生中的16人。

［家訪計劃］：

　　家訪目的：了解學(xué)生，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想動態(tài)和家庭狀況，包括家庭經(jīng)濟狀況、家長的家庭教育理念和家庭教育方式。

　　家訪時間：本學(xué)期課余、雙休日、節(jié)假日時間。

　　家訪方式：深入學(xué)生家庭，與學(xué)生、家長談心。

　　家訪對象：37位外班生中的16人。

家訪學(xué)生名單：

　　男生（11人）：史志輝、萬濤、劉方剛、陳小平、楊文俊、杜勇生、陳世宇、熊瑤斌、涂景興、雷康、涂傳歡

　　女生（5人）：熊艷、周儼思、陳芳婷、章俊穎、毛琳

［家訪實施策略］：

家訪要求：

　　1、家訪的目的明確。

　　2、家訪時，穿著、言談舉止得體。

　　3、家訪時，要求學(xué)生在場，學(xué)生的雙親至少有一位在場。

　　4、家訪后，要及時觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并采取與家長電話聯(lián)系的方式，掌握家訪后學(xué)生在家庭里的表現(xiàn)，了解家訪的效果。

　　5、個別問題學(xué)生可考慮在某個時間段里反復(fù)家訪。

　　6、家訪后，應(yīng)及時反思、小結(jié)，并舉一反三。

家訪策略：

　　1、家訪時，要尊重學(xué)生、家長，與學(xué)生、家長近距離談心，

　　客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，對后進生的家訪，談話尤其要注意委婉，以表揚、鼓勵為主，切不可使學(xué)生或家長誤以為老師家訪就是告狀。

　　2、家訪時，切忌一言談，要力爭調(diào)動學(xué)生和家長雙方的思維和情緒，盡可能多地從各個方面獲得該生的信息，并及時作出判斷，提出鼓勵或者改進性的建議。

　　3、要重視學(xué)生、家長的意見，對學(xué)生、家長提出的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，要及時向?qū)W校反映；對學(xué)生、家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激的或不正確的意見，要耐心的給予解釋，使學(xué)生、家長理解和諒解。

　　4、談話的最后，一定給學(xué)生和家長雙方都提出希望和解決問題的辦法或者建議，讓他們在家訪之后有個共同的和諧的努力目標(biāo)。并提出觀察后效的要求。

　　在家訪過程中，我很留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，問他們在學(xué)習(xí)上存在什么問題。鼓勵優(yōu)秀學(xué)生向超前自主學(xué)習(xí)發(fā)展，鼓勵中等成績的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，鼓勵其他學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，要求學(xué)生改掉不良習(xí)慣。家訪中，肯定會涉及到不是自己所教的學(xué)科，我以一個學(xué)長的身份，提供一些切實可行的建議，供學(xué)生參考，鼓勵學(xué)生去嘗試，找到適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法。針對學(xué)生尤其是成績優(yōu)秀的學(xué)生普遍存在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，我根據(jù)自己總結(jié)的經(jīng)驗，提出預(yù)習(xí)、練習(xí)和復(fù)習(xí)“三部曲”學(xué)習(xí)方式，在預(yù)習(xí)中給發(fā)現(xiàn)的問題作個記號，上課時有針對性地聽課，課后有針對性地練習(xí)，自己的錯題要用糾正本及時訂正。要求家長配合老師，合理的安排孩子的飲食和作息時間，盡量不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞戰(zhàn)。

　　在家訪過程中，相當(dāng)多的學(xué)生家庭經(jīng)濟條件一般，有一些學(xué)生的家庭子女多，負(fù)擔(dān)重，家庭經(jīng)濟條件很差，我就拿當(dāng)年我讀高中時，家在農(nóng)村，兄弟姐妹八個，家庭條件更差作比較，鼓勵學(xué)生、家長克服困難、戰(zhàn)勝貧困。

［家訪認(rèn)識］：

　　家訪是加強學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，是教師了解學(xué)生在家表現(xiàn)，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段，同時也是學(xué)?！叭Y(jié)合”教育的重要一環(huán)，體現(xiàn)了學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化的管理。

　　在學(xué)習(xí)方面，以一個學(xué)長的身份，為學(xué)生指點迷津；在家庭方面，以一個普通人的身份，拉近與家長的距離。通過家訪，我和學(xué)生及家長的距離更近了，感情更深了，了解更全面了。通過家訪，尤其能使學(xué)生及家長切身認(rèn)識到老師犧牲休息時間家訪，堪比父母，老師將成為學(xué)生眼中的良師益友，家長將體會到老師和他們家長的愿望一樣，都是為孩子好，老師因此將獲得學(xué)生和家長的`信賴，為日后班級管理工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　教師也有家，家里也有老人孩子，還有一攤子家務(wù)。要家訪，就要犧牲休息時間，東奔西跑的，確實挺累，但是，當(dāng)看到學(xué)生們健康成長，當(dāng)發(fā)現(xiàn)家長們心存感激的眼光，就是再累也值，這大概就是身為教師的價值所在吧。