下面是網(wǎng)友“shanzhuixun”分享的幼兒園年終個(gè)人工作總結(jié)，供大家賞析。
二〇xx年緩緩落下了帷幕，回顧這一年的付出，我內(nèi)心充滿了滿足感。雖然沒法稱作非凡業(yè)績，但我始終扎根崗位，奮發(fā)圖強(qiáng)，促進(jìn)了幼兒園里進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而提升了教師的教育教學(xué)水平。在人的本位與創(chuàng)新管理的原則帶領(lǐng)下，通過不斷實(shí)踐探索，不但在辦園標(biāo)準(zhǔn)和管理水平上取得了進(jìn)展，師資建設(shè)、保教質(zhì)量及幼兒發(fā)展均展示出顯著成效。接下來，我將分享我在工作中的一些感受。
一、 強(qiáng)化內(nèi)控管理，提升辦園級(jí)別
園長做為幼兒園里靈魂，必然需要自我反省與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。以我為關(guān)鍵的管理團(tuán)隊(duì)在園里教師中起到了模范帶頭的積極意義。因此，我強(qiáng)化了“團(tuán)隊(duì)精神”、“創(chuàng)新精神”和“服務(wù)意識(shí)”。團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致、分工明確、廉潔自律、嚴(yán)以律己，最終形成了一支高效、團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍。在這個(gè)過程中，我積極論文寫作、進(jìn)行示范課，遭受教師的熱烈響應(yīng)，在年輕教師中樹立了楷模。從我的引領(lǐng)下，管理團(tuán)隊(duì)人員總是最早到園、最遲離去。我傳送奉獻(xiàn)精神，潛移默化中培育了較好的師德風(fēng)采。
教師們也要靈活的創(chuàng)造性工作空間。工作上，我始終征詢教師的建議，以對(duì)話的形式進(jìn)行交流；在思想上，激勵(lì)多交流、寬容差別；工作方法形式多樣。我積極營造一種健康溫暖的文化氛圍，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，并想方設(shè)法提升教職工的薪資福利；以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引導(dǎo)年青教師不斷進(jìn)取。我不擺架子、不說空話，根據(jù)與年輕教師頻繁交流，引導(dǎo)學(xué)生愛惜工作與生活。細(xì)致入微的小事中充分展現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)注。我人性化、彈性化的管理風(fēng)格將全園教師密切凝聚在一起，極大激發(fā)了他們的主動(dòng)性與創(chuàng)造力。
二、 緊抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈便并舉、求實(shí)和創(chuàng)新融合”的理念下，我堅(jiān)決推動(dòng)園本內(nèi)涵建設(shè)，明顯提升辦園品質(zhì)。暑假期間對(duì)大班教學(xué)樓進(jìn)行了詳細(xì)裝修，封閉陽臺(tái)，使環(huán)境更加溫馨、兒童化。每個(gè)班級(jí)都增設(shè)了空調(diào)，而且校園網(wǎng)逐步完善。在局域網(wǎng)的支持下，我們已基本完成無紙化，互聯(lián)網(wǎng)完成了班班互通、上下級(jí)溝通，提升了管理透明度與效率。
我激勵(lì)教師深入分析教學(xué)藝術(shù)，全面提高課堂教學(xué)效率，豐富實(shí)踐基礎(chǔ)，融合新的基礎(chǔ)教育理念持續(xù)審視反思自己的工作，理性搭建教育理念，提升教育藝術(shù)，積累教育智慧。每位教師都應(yīng)相信“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。因?yàn)槲覍?duì)關(guān)鍵教師的培養(yǎng)和重點(diǎn)課型的探索十分重視，教師專業(yè)成長的具體目標(biāo)與實(shí)施步驟也獲得了強(qiáng)化。根據(jù)嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)和鞭策體制，為教師發(fā)展增加動(dòng)力，幫助其向著各個(gè)名師的目標(biāo)前進(jìn)。明確的目標(biāo)激勵(lì)著教師，不斷用階段性目標(biāo)引導(dǎo)他們，積累小勝，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功，進(jìn)而快速提升教師的工作成就感。
三、 升級(jí)辦園理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
面臨迅速發(fā)展的教育局勢，我一直保持學(xué)習(xí)情況，持續(xù)更新理念開拓創(chuàng)新。新的時(shí)代背景下，我倡導(dǎo)教師一方面要致力于教育，另一方面要塑造明顯的服務(wù)意識(shí)。我認(rèn)為，幼兒園里存續(xù)和發(fā)展需靠非凡的教育質(zhì)量獲得社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的滿意和支持。家長如同幼兒園里上帝，他們既能推動(dòng)發(fā)展，又能影響成敗，只有得到家長滿意，才能建立良好的社會(huì)聲譽(yù)；擁有信譽(yù)，幼稚園方可不斷發(fā)展壯大。鑒于此，我堅(jiān)持強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)他們時(shí)時(shí)刻刻站在家長的立場，為家長處理顧忌，根據(jù)解決日常小事獲得家長的肯定。同時(shí)，做為園長，我更重視從宏觀視角搞好家長工作。定期開展不同種類的家長會(huì)， 對(duì)于每位家長實(shí)施人性化服務(wù)，積極發(fā)揮家委會(huì)的作用，充足征詢家長的建議，使家長參加園務(wù)管理，運(yùn)用“彩虹報(bào)”做為溝通橋梁，及時(shí)宣傳、引導(dǎo)家長，對(duì)我工作給予了充分肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提是保證幼兒安全。健康安全是幼兒園一切工作的基本，我對(duì)此高度重視，始終保持關(guān)心。為了增強(qiáng)安全意識(shí)，我對(duì)全園教職工展開了強(qiáng)化教育，使每個(gè)人都深刻理解“安全無小事”的理念。幼稚園增加了年青的保安承擔(dān)門衛(wèi)工作，同時(shí)強(qiáng)化班子成員的值勤監(jiān)管，實(shí)行崗位責(zé)任制，大力開展教職工、兒童家長、兒童身體、心理素質(zhì)的專項(xiàng)檢查，保證嚴(yán)格遵守家長持卡接送制度，妥當(dāng)管理接送車輛。此外，幼稚園對(duì)飯?zhí)迷O(shè)備展開了健全，增強(qiáng)了備餐間和更衣間，實(shí)行衛(wèi)生防疫的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)苛”和“五個(gè)用心”，保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)合格，今年沒有發(fā)生任何責(zé)任事故。
教育必須奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，管理則需創(chuàng)新與變革。在反思與展望中，我期待以更好的姿態(tài)投入全新的二〇xx年。堅(jiān)信在新一年的工作上，我會(huì)迎來更多的造就！
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